讀完一本經典名著後，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的關於《再寄小讀者》讀後感，希望能夠幫助到大家。
關於《再寄小讀者》讀後感1
《再寄小讀者》是冰心出國深造時寄回祖國的信，當中有她的家人、親朋、及讀者。雖然冰心所寫的距離現在有一段日子，不過，她的文字洋溢着愛與關懷、思念家人之情，現在仍可深深感受得到的!冰心的文筆簡潔有力，閲讀時令人心境平和，觀其文，知其人，冰心個人的文藝修養可從她的文章中體現出來，也是現今大部份作家所缺乏的!
讀了這篇文章，我有三點體會。
第一點：要多留心生活與寫作的關係，以前，我寫文章總是筆桿發澀，腦子一片空白自從放假讀了《再寄小讀者》。我發現，這種現象是因為我沒有留心觀察生活中的每件事。我認為自己一要想有題材可寫，就必須改掉這個毛病。
第二點：要抓緊課餘時間，積攢優美的詞彙和生動的詞句。過去，我曾如飢似渴的讀過許多書。熱為可以認為可以提高作文水平，但事與願違，作文成績人停留在一般成績水平上，我再次咀嚼《再寄小讀者》，發現我自己只注意了故事的情節與華麗的詞藻，它們是不能提高寫作水平的，必須要把詞語記住，還要靈活運用。
第三點：要充分認識學習語文的'重要性。正如文章説的“語文是一門基礎科學，學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信，寫日記，才會寫好作文。”我們要抓緊分分秒秒的時間，努力多看、多讀、多練、積累豐富的材料;寫好作文，練好語文的基本功，長大為祖國奉獻自己的一份力量。
“一寸光陰一寸金”，讓我們在新學年中發奮努力，更好的學習!
關於《再寄小讀者》讀後感2
今天，我一氣把冰心寫的《再寄小讀者》讀完了。
這篇課文主要是以兩個小小的日記為例，告訴我們如何提高寫作能力。我把這個主要內容分成三點：
第一點：“他總是專心聽課，筆記也記得很好，”我讀到這，不由得想起自己上課時，總是控制不了自己，老要和別人説説話，還要玩一下小東西。筆記那就更不用説了，老師要求抄的，我就隨便抄點，不要求抄的我連看都不看，怪不得我的作文進步不大，我暗下決心，一定要改掉這些壞毛病，專心聽課。從課文中學習好的寫作方法。
第二點：“他尤其喜歡看書，輔導員和老師介紹過的書刊，他總是讀得很認真。”多讀課外書，積累好的詞語才能寫出好文章。我雖然書得不少，但總是讀得太快，只注意到故事情節，而不記好詞好句，所以在今後的.讀書中我一定要多積累好的詞語。
第三點：“你們現在的課文中有許多思想性很強的，寫的很好的故事和詩歌。”我讀到這裏回憶了一下，我們的課文裏幾乎都是思想性很強的，寫的很好的故事和詩歌。我不由得想到解放前的孩子多可憐啊，他們渴望讀書卻沒有書讀。高玉寶想上學卻只能是夢想。相比之下，我現在條件這麼好，我有什麼理由不好好讀書呢？
我讀完這篇文章，下決心一定要像冰心説得那個孩子一樣，上課認真聽講，多看好的課外書，做一個有理想、有文化的新世紀的接班人。
關於《再寄小讀者》讀後感3
今天，我讀完了這本書。這本書的作者是冰心。這本書寫了冰心寫給小讀者的一些信。
《再寄小讀者》這本書主要講了：冰心在各地遊玩或做一些有意義的事的時候，寫給廣大小讀者的書信。《再寄小讀者》這本書分為四部分，分別是：第一章——遙寄稚子、第二章——歲月緒語、第三章——凝思靜品和第四章——樂幽人生。我最喜歡的是第一章——遙寄稚子。第一章裏有初寄小讀者，再寄小讀者，三寄小讀者，十三陵工地上的'小五虎等等……其中，我比較喜歡的是再寄小讀者。這裏面主要講了冰心到世界各地去遊玩的時候的所見、所聞、所想的事。
讀完《再寄小讀者》這本書，我明白了一句話——讀萬卷書，行千里路。讀書可以讓我們增長知識，而行萬里路也可以讓我們增長許多知識。讀書增長的是我們與他人交流或在生活中的一些為人處事的知識。而行萬里路則是增長我們對各地名勝古蹟的認識與古代文化的認識。所以我們要雙管齊下，才能做到最好!
聯繫生活實際，我覺得我們在學校的時候應該好好學習一些與他人交流或在生活中為人處事的知識。而在假期，我們則應該多出去旅遊旅遊和去世界各地的名勝古蹟遊玩以增長我們的見識與對古代文化的瞭解。這樣，我們既可以增長為人處事的知識又可以瞭解到世界各地的文化習俗。既節約時間，又增長了知識!
