一、指導思想
數學複習要面向全體學生，要使各層次的學生對國中數學基礎知識、基本技能和基本思想方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學生形成良好的思維品德、較強的綜合能力、創新意識和實踐能力。
二、基本原則
1、堅持面向全體性。複習階段時間短、任務重。在此階段要處理好全體與部分的關係，既要推動全體學生的數學學習質量，又要照顧到部分學生，使他們更加出類拔萃。
2、強調複習的全面性。認真梳理知識體系，分清重點，合理分配時間；注意知識間的滲透，以點牽線，以線成面，幫助學生構建完整的知識體系。
3、注重計劃性。制訂詳細的計劃，在複習階段處理好三個階段（即章節、專題、綜合）、幾何與代數、課堂與練習、基礎與能力、基礎與創新等方面的關係，按部就班、循環漸進。
4、強調能力性。在系統複習的同時，重視培養學生的分析、解決問題的能力，探究性能力，拓寬學生的思維空間，提升實踐與創新的能力。
5、注意學科間的滲透，體現應用性和時代性。堅持理論與實際相結合，學以致用、學用結合。選題要精練，要起到舉一反三，觸類旁通的效果；選題儘量體現數學的應用性和時代性，避免題海戰。
三、總複習的任務和要求
1完成一輪複習，注意一些專題訓練；
2考前適應性綜合訓練。
四、重要措施和方法
1、認真學習新課標和考綱，統一認識。
認真學習新課標和考綱，特別是有關會考的精神和會考説明，梳理清楚知識點，把握準應知應會。哪些要讓學生理解掌握，哪些要讓學生靈活運用，哪些方面有待整合提高，教師對要複習的內容和要求做到心中有數，全面提高複習的質量。
2、循序漸進，系統複習
按學生的認知規律，循序漸進，系統複習。
3、注意結合省編資料，專項突破
複習中要緊扣教材，夯實基礎，關注新教材中的新知識，對課本知識進行系統梳理，形成知識網絡，同時對典型問題進行變式訓練，達到舉一反三、觸類旁通的目的。
具體要求：①結合《畢業班綜合練習冊》，對各章節按《數與式》、《方程、方程組》《不等式及不等式》、《函數及其圖像》《概率及統計初步》、《相交線平行線與三角形》、《四邊形》、《解直角三角形》、《圓|》、《統計與概率初步》等這幾個單元進行系統複習。此單元複習注意進行查漏補缺，強化鞏固重要的、易錯的知識點，努力使學生掌握解題方法和規律。
4、注意結合專題，解析難點
根據歷年會考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的，創新性題型進行專題訓練，就會考的特點從以下幾個方面收集一些資料，①各種應用題：；②考查學生應變能力的圖形變化題、開放性試題；③考查學生思維能力、創新意識的歸納猜想、操作探究性試題；④圖形與證明⑤填空題訓練圖像選擇專題⑥中
考新題型。
5、 考前必要訓練，提高適應性。
安徽省會考試卷相對試題題型穩定，要結合考前安徽省近五年會考試卷和最新考前押題試卷，進行必要的考前適應性訓練，讓學生對試卷的結構題型熟悉。
數學學年備考計劃 [篇2]
一.時間安排
2017.8 —2017.2.20 . 進行第一輪全面複習詳見“教學計劃”。 2017.2.20—2017.4.20 進行第二輪專題複習。
2017.4.20---2017.5.26 進行第三輪複習及大型模擬考試。 2017.5.26---2017.6.02 輔導學生查缺遺漏。
二.方法及策略
針對我校學生學情，重視鞏固並掌握基礎知識，基本技能，基本教學思想和方法。以教材為把手，輔助大學聯考備考資料，合理選題，精心備課，做到切實可行，提高教學效率。
1、數學的大學聯考命題的思想是以基礎知識，基本技能為載體，全面考察學生分析問題和解決問題的能力。因此，重視數學概念、公理、定理、法則、性質、公式的理解及熟練應用做到舉一反三。
2、精選習題，加強訓練。培養應試能力，大學聯考要取得好成績，不僅取決於紮實的基礎知識，熟練的基本技能和過硬的解題能力，而且取決於臨場的發揮，要平時培養學生大學聯考應試的各種能力，特別是提高解題速度，這就要求平日練兵，把每一次平常的考試看成是大學聯考，之後及時總結，及時修正。
3、落實作業檢查，重視課後輔導。
4、嚴格規範答題，在第三輪複習中，每做一套模擬題，都要以大學聯考的心態限時完成，對照標準答案，自我評定分值。儘量做到不該
失的分不失。注意書寫要規範條理清楚。
2017.9.1
數學學年備考計劃 [篇3]
九年級畢業班總複習教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數學總複習的質量和效益，是每位畢業班數學教師必須面對的問題。下面就本學期九年級數學總複習教學，擬定本屆九年級畢業班的複習計劃。
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