作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的2022下半年教師資格證面試國中語文《賣油翁》教案，希望能夠幫助到大家。
一、教學目標
1、瞭解有關歐陽修的文學常識，學習和積累文言詞語，能根據註釋理解文章大意，理清故事情節。
2、理清文章脈絡，感受兩個人物不同的思想性格，並體會本文詳略得當的.寫作手法。
3、體會課文中描寫的人物的品質，虛心請教，不驕傲不自滿。能聯繫實際，學會熟能生巧的道理。
二、教學重難點
1、重點：積累文言詞彙，理清故事情節。
2、難點：分析兩個人物的性格特點。理解本文揭示的道理，學會熟能生巧的道理。
三、教學過程
（一）導入新課
教師提問：“哪位同學能説出以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語？”
明確：百發百中，百步穿楊……
接下來教師引導：“射”是古人常説的“六藝”之一，也是古人非常推崇的一種技能。但有一個人不以為意，甚至不屑一顧，這個人是誰呢？（賣油翁）今天我們就學習《賣油翁》這篇課文，一同來看個究竟。（板書課題）
（二）整體感知
1、知人論世，走近作者。（學生課前蒐集資料，播放PPT補充）
明確：歐陽修，北宋政治家、文學家，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，諡號文忠，“唐宋八大家”（指：韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍和曾鞏）之一。
他是北宋文學革新運動的領導人物，為文以韓愈為宗，倡導寫平實樸素的古文，創立了平易流暢、委曲婉轉的文章風格，為北宋文學的發展作出了卓越貢獻。
他是一位有着多方面文學才能的作家，在散文、詩、詞、史傳方面自成一家，留傳後世的有《六一詩話》《歐陽文忠公文集》。
2、熟悉課文，指導朗讀。
首先，師範讀課文，正字音，正斷句；其次，學生自讀課文，注意字音、斷句及節奏；然後，分角色朗讀（先小組中分讀，然後請學生自由分角色朗讀）；
接下來，評價朗讀情況（學生自由發言評價，師指導，從普通話、語氣、情感、神態等方面評價）；最後，請學生談談自己對課文內容的理解。（學生自由發言）
3、疏通課文大意。（結合註釋，同桌交流）
教師巡視，幫助、指導學生疏通課文文意，並請同學發言，學生間相互評價翻譯，教師訂正。接着，讓學生複述故事，並進行課本劇表演。
