賣火柴的小女孩讀後感精華[15篇]

當閲讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的賣火柴的小女孩讀後感，希望對大家有所幫助。

賣火柴的小女孩讀後感1

一天聖誕節，夜空裏掛滿了一閃一閃的星星，地面上人多人滿。其中有一個小女孩，她又矮、又餓、又可憐、身上穿着一件破裙子、頭山帶着一個破圍巾。她就是賣火柴的小女孩兒了。她的媽媽去世了，她的爸爸生病了。她外什麼要賣火柴呢?因為呀，為了養活生病的爸爸，只有她能出去打工。

但是很多人都從她身邊走過，小女孩輕輕地坐在牆角。小女孩兒點燃一根火柴，光線照亮了旁邊的牆，這時，小女孩兒面前突然變出一個火爐，她剛伸出手要去暖暖她的.小冷手的時候，一陣寒冷的大風吹過來，火柴滅了，火爐也不見了。

小女孩兒又點亮一根火柴，眼前又出現一桌美味可口的食物，還有一盤香噴噴的烤雞，這時，烤雞站了起來，向小女孩兒跑去。小女孩兒剛剛伸出凍僵的小手。又有一陣風吹來了，火柴又滅了，烤雞也不見了。

小女孩兒又點亮一根火柴，這一次，小女孩面前出現了一顆又美麗、有龐大、上邊還掛着好多禮物的聖誕樹。小女孩剛剛伸出小手的時候，火柴又滅了，聖誕樹也不見了。

賣火柴的小女孩讀後感2

在明媚的春天裏，在老師的指導下，我讀了由“世界童話”安徒生所寫的《賣火柴的小女孩》，讀了這篇童話後，我思緒良多。

在聖誕節的前一天，一個窮苦人家的孩子在街上喊着‘賣火柴啊，有誰要賣火柴。’小女孩的`手和腳凍得又紅又腫，她實在耐不住寒冷了，終於，她擦亮了火柴......第2天，小女孩凍死在牆角，她嘴角露着微笑，臉上放着光彩，小女孩在幻想與快樂中死去了。

和小女孩相比，我們現在的生活跟簡直是太幸福了，不用擔心吃不飽穿不暖。成長在新中國蔚藍天空下的我們，怎麼能不心懷感激?怎麼能不懂珍惜這來之不易的幸福生活呢?所以，我們從現在起要好好學習，天天向上，聽老師、父母的話，要熱愛我們的國家，熱愛生活，在校好學生，在家好孩子，長大做祖國的棟樑，報效祖國。

賣火柴的小女孩讀後感3

今天我讀了安徒生童話中的賣火柴的小女孩這個故事，我非常同情小女孩，她實在是太可憐了。

讀着故事腦海裏回憶起去年媽媽帶我去看的由這個故事的編成的木偶劇，眼前彷彿浮現出小女孩悲慘生活的一幕幕場景：我彷彿看見小女孩在寒冷的冬天，光着腳，穿着單薄的衣服，在大街上行走。她凍的渾身在發抖，哆嗦着在叫賣着她的火柴。可是沒有一個人願意停下腳步來買火柴，沒有掙到一分錢的小女孩，因為害怕爸爸的責罵不敢回家。她只能蜷縮在某個角落裏，為了取暖小女孩一根一根划着火柴，火光中出現了她心中的希望，可是當火柴熄滅的時候，她的希望也消失了……

為什麼小女孩的'生活會這麼艱難?如果可以的話，我要把我的好東西和她一起分享，要讓她穿的暖暖的，吃的飽飽的，過的開開心心。我們一起上學，一起遊戲。以後再也不用在寒冷的冬天去賣火柴了。

賣火柴的小女孩讀後感4

一個金黃色的的一個小女孩在街上拿着火柴在賣，可是，沒有人賣，也沒人給小女孩一個銅板，她腳上的`拖鞋一隻被一個小男孩當一個足球提走，另一隻被一隻小花狗給叼走了，幾位夫人從她身旁走過，她們領着幾位小孩子走過去，她望着人家幸福的背影，想起了生病躺牀上的媽媽，和去逝的奶奶，想到這裏小女孩不禁的流下了悲傷的眼淚......

我看到這裏，心裏非常難過，所以我帶着棉襖、佳餚、棉鞋。準備好了，我乘坐着時光機器回到那個時代。到了那裏我面對着小女孩，我把棉襖、佳餚、棉鞋送給她，幫助小女孩把她媽媽的病治好，呀，時間到了，我該回家了，再見了，“再見”，我一剎那回到了現代。

為什麼這麼一個小的女孩子，不能像我們一樣坐在教室裏讀書，享受着爸爸媽媽的温暖。如果每個路過的人都能獻出一點愛，小女孩是不是就不好死?

賣火柴的小女孩讀後感5

我在牀上讀着《安徒生童話》裏面的《賣火柴的小女孩》，對小女孩兒，悲催命運的同情，佔據了我整個腦海。雖然這只是一個童話，但我無法從悲憤的感情中解脱出來，眼前彷彿浮現着小女孩悲慘的生活情景。

我彷彿看見小女孩在寒冷的大年夜中穿着又薄又薄的衣服，光着雙腳走在大街上，哆嗦着凍得發紫的嘴脣叫賣着火柴。可誰也沒有買她的火柴，哪怕是一根。誰也沒有給可憐的她一個銅錢。

我彷彿看見小女孩捲縮着身體，坐在牆邊，用凍的通紅的雙手輕輕划着火柴。

為什麼窮苦的'小女孩兒會受到這麼不平等的待遇呢？穿着媽媽又大又寬的拖鞋，眼巴巴地望着暖和的屋子。

如果有時光穿梭機，我要來到她身邊，我要把我的新衣服送給她，讓她有衣服穿。我還要把零花錢分給她花，如果有時光穿梭機，我就可以給她買好吃的東西，如果有時光穿梭機，我就可以把她接到我家，讓她和我一起去上學，如果有時光穿梭機，我還要幫她實現願望……

賣火柴的小女孩讀後感6

讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我禁不住沉思起來。對於小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現實。

聖誕節的晚上，小女孩又冷又餓，她擦然了第一根火柴，幻想自己座在一個暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，温暖的感覺不見了，消滅了。而我，還從未嘗過挨凍的滋味。

小女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有啊?只是幻想伴隨她，她覺得有一隻噴香的考鵝，背上還插着刀和叉，向她搖搖擺擺地走來，但是隻要火柴一滅，她又回到了那種飢餓的現實中，而我，從沒有被飢餓的感覺困擾過，沒頓都是豐盛的!

她從沒有快樂，只有痛苦。於是，就幻想那美麗的`聖誕樹來寄託她美好的願望;而我，生長在甜水中，哪一個節目，不是家長陪在身邊盡情地快樂呢!最後，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關懷，小女孩多麼可憐啊!而我呢?全家對我的關懷是無限的!

想着想着，我彷彿看到了小女孩和她奶奶坐在暖和的屋子裏，吃着可口的晚餐。

賣火柴的小女孩讀後感7

這是着名丹麥作家安徒生筆下的一個小姑娘，她充滿幻想與對世界的期望，最終卻落得個凍死街頭的下場。

初讀這篇童話，我的眼睛總會紅紅的.，認為是安徒生爺爺瞧不起窮人，才將女孩安排了這麼個下場，有時我甚至是恨，恨他那無情的下筆；後來，我長大了，對事物的認知感更強烈了，再去讀一讀它，感受就與幼時不同了，我終是明白了這位老爺爺良苦的用心，對那個可愛姑娘來説，死去，或許是她最好的歸宿。

死了，沒有了飢餓，沒有了寒冷，沒有了嘲笑，也沒有了小女孩最害怕的孤獨與黑暗，有的是食物，温暖，開心，光明與祖母的愛，小女孩在幻想中死去，必是生活在極度的黑暗中，她能掛着微笑離開，我怎會不感謝，感謝安徒生爺爺最終為小女孩安排的那獨出心裁的似悲慘，實歡喜的結局。

有些時候，並不是人們喜歡的才是好的，偶爾用個唯美的、獨特的結尾，往往能帶來不一樣的效果，使人過目難忘，充滿遐想，安徒生老爺爺便是這種有創意的作者，在激起人們對舊世界黑暗痛恨的情況下，不忘用一個精簡、特別的結局令人心中湧起一絲絲暖流。

賣火柴的小女孩讀後感8

今天張老師帶我們重讀了丹麥童話作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，我再次深深地被感動。

這篇童話主要講了一個小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。“小女孩一頭金黃色的頭髮，打着卷披在肩上，看上去是那麼美麗。不過她根本沒有注意這些，赤着腳用破舊的圍裙兜着一大把火柴，可是沒有一個人買她的.火柴。她太冷了，擦燃了火柴，在亮光中看到了大火爐烤鴨、聖誕樹、奶奶。”讀着讀着我的淚流個不停，尤其是讀到“奶奶把小女孩抱起來，摟在懷裏”，我禁不住想大聲痛哭，我多麼希望奶奶真的帶着小女孩向着光明，向着快樂，飛到沒有寒冷、沒有飢餓、沒有痛苦的地方去呀。晚上我吃着媽媽做的熱騰騰香噴噴的餛飩，我想到賣火柴的小女孩，和她比，我是那多麼幸福啊！我好想邀請小女孩來吃一碗餛飩。如果她來，我一定會買她全部的火柴，給她買烤鴨吃，送她大火爐和聖誕樹,讓她穿上漂亮又暖和的衣服，和她一起快樂玩耍。

和可憐的小女孩相比，我的生活是多麼幸福。有爸爸媽媽的疼愛，有敬愛的老師教我知識，我一定努力學習,將來為祖國建設貢獻自己的力量。

賣火柴的小女孩讀後感9

假期中，我讀了很多書。在讀過的文章中，我非常喜歡讀《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》。每次讀完，我都淚流滿面，深深的同情小女孩的悲慘命運。雖然這只是一個童話，但他深深的感染了我，我彷彿看見小女孩在寒冷的大年夜穿着薄薄的上衣光着腳走在大街上，哆嗦着凍得發紫的嘴脣，叫賣着火柴。可誰也沒有買她的火柴，哪怕是一根。誰也沒有給過她一分錢。

我彷彿看見小女孩蜷縮着身體，坐在牆邊，用凍得通紅的雙手划着火柴。她把所有的火柴點燃，在火光中映紅了她的小臉蛋，露出了她最後的微笑。小女孩的悲慘遭遇深深地打動了我，那個世界是多麼的'不公平，富人們有吃有穿，過着寄生蟲的生活，而窮苦人們的生活缺吃少穿，受凍捱餓，賣火柴的小女孩本應該上學讀書過着快樂的生活，而她卻沒有這個福氣，最後在又冷又餓中悲慘的死去。

對比她的不幸生活，我真是太幸福了。我們不愁吃不愁穿，和小女孩比起來“真是身在福中不知福”，我們的幸福生活來之不易，我要更加珍惜它，要努力學習，天天向上，做老師的好學生，做爸爸媽媽的好孩子。

賣火柴的小女孩讀後感10

一個寒冷的聖誕節的晚上，爸爸媽媽在外面工作，我自己一個人在家看電視，電視的名字叫《賣火柴的小女孩》。小女孩光着腳丫在街上賣火柴，她圍着舊圍巾、舊圍裙，穿得破破爛爛的，她的衣服不遮體，露着胳膊和腿，沒有穿鞋子，腳凍得又紅又腫，很可憐。突然，電視裏出現了一道光芒，刺得我眼睛都睜不開了，光芒消失了，我看到眼前有一位小女孩，我驚奇地問：“你從哪裏來的?你是哪裏人?你怎麼會在我家呢?”小女孩有氣無力地説：“我也不知道怎麼就到了這裏。”我趕忙給她拿來吃的，她推辭説：“奶奶説不能隨便吃別人的東西，這樣是不禮貌的。”我再三勸她，她才勉強答應，她狼吞虎嚥地吃了起來，吃飽之後，我給她穿上了美麗的`衣服，還有新棉鞋，我帶她去公園玩，教她認識字，學語文和數學。

不一會兒，爸爸媽媽回來了，他們驚訝地問：“她是誰啊?”我把賣火柴的小女孩的事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽非常歡迎她來我們家。從此，我們成了形影不離的好朋友，生活得快快樂樂。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了。天亮了，我睜開眼一看，“哦!”原來是一場夢呀!我希望和賣火柴的小女孩一起過上快樂的日子。

賣火柴的小女孩讀後感11

重印的主要故事是一個可憐的小女孩在黑暗和寒冷的聖誕節前夕在街上賣火柴。

因為一盒火柴還沒賣，我不敢回家，在街上凍死了。

當我讀到那個小女孩在火柴上保持温暖的幻想時，我對她悲慘的命運感到難過。

當富人和他們的家人聚在一起慶祝聖誕節時，賣火柴的'小女孩在寒風中徘徊在寒冷的街道上，她的美好生活只能在火柴的微弱光線中。

小女孩在微弱的火柴燈光下看到了温暖的爐子、烤鵝、美麗的聖誕樹和愛她的祖母。她多麼渴望這一切。

但這一切只能是小女孩的幻想。

我比那個小女孩快樂多少？

當我還是個孩子的時候，我在家裏吃得很好，我的父母愛我。學校裏有老師和同學關心我。

如果她住在我們的國家，她會像我們一樣快樂地去上學。

我認為，當我們同情她時，我們應該知道如何珍惜今天艱難的幸福生活。

賣火柴的小女孩讀後感12

我最喜歡看《安徒生童話》這本書，其中有一篇《賣火柴的小女孩》，讓我至今難以忘懷。

《賣火柴的小女孩》這篇童話主要講了在又黑又冷的大年夜裏， 一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最後凍死在街頭的故事，揭露了資本主義社會的黑暗，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。

當我讀到小女孩幾次劃亮火柴看到的幻想，心裏不由得為小女孩的悽慘的命運而感到痛惜。如果小女孩不是生在那個社會，她一定和我們一樣揹着書包高高興興地上學，坐在寬敞明亮的教室裏上課。如果不生在那個社會，大年夜，她一定會和親人們吃着團圓飯，看着聯歡會。如果不生活在那個社會，她一定會穿着美麗的衣服，開開心心地和小朋友在一起做着遊戲，臉上還會露出燦爛的笑容。如果不生於那個社會，就會有千千萬萬個好心人幫助她，她就不會可憐的.凍死。如果……比起賣火柴的小女孩，我感到十分慶幸。因為我生在社會主義的和平年代，住在温暖寬敞的房子裏，在父母的疼愛下，在老師的關懷中，在朋友的互相幫助下，快樂的成長，是多麼的幸福！所以我以後要儘可能的幫助有困難的人，讓他們跟我一樣過上幸福的生活。

賣火柴的小女孩讀後感13

當我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章時，我就在想家家户户都在準備過年時，這個小女孩的爸爸讓她上街賣火柴，好買點米回來過年。可是，大街上的人太少了，還有誰來買她的火柴哪？小女孩也沒有擋風的衣服，就連她媽媽的大鞋也走丟了。那個小女孩做了個美夢。最後，被凍死在大街上了。

我現在的生活比起那個小女孩，不知要幸福幾千倍，幾萬倍。每天穿着漂亮的新衣服，有爸爸，媽媽送我上學，接我放學。我要是生病了，爸爸、媽媽還沒日沒夜地照顧我，關心我，還給我買我最喜歡吃的`麪包。

所以，我要好好珍惜現在的幸福生活，一定要好好學習。在學校裏尊敬老師，和同學互相幫助，互相學習，在家裏孝敬父母和長輩，長大了做一個對社會有用的人。

賣火柴的小女孩讀後感14

噼——啪！噼噼啪啪！爆竹聲震耳欲聾，每當過新年的時候，天空是多麼美麗：紅的、黃的、紫的焰火在空中綻放着，遠處不時泛着一道道光亮……每次一到新年時，我就會想起安徒生寫的一篇童話——《賣火柴的小女孩》。

我彷彿看見了一個小女孩赤着腳，打着哆嗦站在我面前，那可憐的樣子使我心如刀絞；我彷彿聽到了小女孩叫賣火柴的聲音，那淒涼的聲音像利劍穿心般，刺痛着我的心。

小女孩啊，你那雙一向是你媽媽穿的'大拖鞋都給小男孩撿着跑了，你只能赤腳走路。天這麼冷，你的腳肯定通紅的像胡蘿蔔似的吧。天越來越黑，越來越冷，可你不敢回家，因為你一根火柴都沒賣，回家又要被爸爸打，只能在外面挨餓受凍。為什麼你唯一的親人都不能給你温暖、快樂、食物和關愛呢？我想你後來肯定冷得不行了，才擦燃了一根又一根火柴。你的快樂、幸福只能在幻想中得到，所以你只能跟奶奶“飛到那沒有寒冷、沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。”

與小女孩比起來，我是多麼幸福。我能在教室裏讀書、寫字、學習；能在爸爸媽媽的呵護下茁壯成長。我多麼希望小女孩能來到我們的身邊，一起沐浴陽光雨露，和我們一起茁壯成長。

賣火柴的小女孩讀後感15

我曾經讀過一個這樣的故事，大意是：一個孤苦伶仃的小女孩，在大年夜裏出來賣火柴，因為是大年夜，所以沒人來買過她一根火柴，她冷得不得了，她一次又一次的划着了手裏的火柴，最後她在一個牆角里凍死了。讀過後我只是坐在那裏靜靜地沉思……

這麼美麗的女孩，卻有這麼悲慘的命運，這是多麼可悲的一件事啊！難道美麗與幸福不能並存嗎？那時的世界為什麼不能像現在這樣愛護孩子們？她們也渴望學習，她們也渴望得到快樂與幸福，那現在的我們，既然有了幸福與快樂，那我們為什麼不去努力學習呢？同學們要想明白，我們有現在這樣好的`生活環境；都是知識鋪墊出來的，而現在的我們如果不去努力學習，那祖先創造出的美麗世界又會不會退縮呢？

所以我們要珍惜現在的擁有，去創造出更美好的未來！