【精華】社會實踐活動總結模板合集九篇

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編為大家收集的社會實踐活動總結9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

“一個個秀麗的鄉村，一張張淳樸的笑容，一滴滴辛勞的汗水”，現在回想起送科技下鄉時的點點滴滴，歷歷在目，從中公文有約整理收穫頗多。湖南寧鄉，這個人傑地靈、山清水秀、民風淳樸的地方，記載着我們一路走過的身影，也記載了我們一路上的感動與自豪。

　　秀麗鄉村的淳樸民風

坐在前往目的地的大巴上，我不時地往窗外瞭望，一路上的風景是如此地美妙，到處都是高山圍繞，九轉十八彎。朦朧的朝霧還沒有散去，讓沿途這些山清水秀的鄉鎮更是夾雜着一絲柔和與神祕。車子幾經輾轉，帶着我們嘹亮的歌聲停在了下鄉的第一站——偉人故里花明樓。這裏沒有城市的喧囂和急促，一切都顯得那麼的和諧。看着那漂浮的朵朵白雲，聞着那清新的陣陣稻香，聽着那悦耳的聲聲鳥鳴，彷彿也在歡迎我們“送科技下鄉”隊伍的到來。

在眾多熱心村民的帶領下，我們高舉着迎風招揚的隊旗，走在田間的小路上，一股強烈的責任感與使命感湧上我們的心頭。每到一個農户家裏，他們都會拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱情都深深的打動着整理我們。有個老爺爺看到汗流浹背的我們，更是以“吃得苦中苦，方為人上人”的話語來鼓勵我們。而且從他口中我們聽出，他對我們當代大學生有着很大的信心與希望。

　　依山伴水的養殖環境

隨着我們拜訪的村子和養殖户越來越多，漸漸的，我們對當地的養殖情況也越來越瞭解。他們養殖經驗大都很豐富，在養殖上也有一些土方法，對於防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且，這裏依山伴水，養殖的自然環境很好。通常走訪一家養殖户，別人給我們指路的時候都會説：要從這裏左拐，那裏右轉，還要過了哪個山溝等。而且，走完一家去另一家的時候，又要沿原路退回才能有去其他養殖場的路。雖然這樣交通並不便利，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播。

在東湖塘鎮一養殖場，我們遠遠的就看見高聳的樟樹，綠綠葱葱；細小的小河，清澈見底。如果不是看到一排排整齊的豬舍，還真不會相信生活在這麼優美的環境下生活的會是那些小白豬。有時候我也暗暗尋思，對於那種難於防治的傳染病，像前年的高熱病，用這種天然屏障來防止疾病的傳播也不失為一種良策。

　　引領航向的科學技術

在養殖場的走訪中，我們刻意調查了這些年來，科學技術作為第一生產力在新農村建設中的功效。養殖户的文化水平，養殖公文有約整理的品種結構，養殖保健技術及防疫措施等都有了很大的改進與提高。特別是今年年初在寧鄉舉辦的金豬運動會和養豬業發展高峯論壇，既提高了農户養豬的信心，更讓大家注意到了科學技術在養殖過程中所起到的重要作用。

有的養殖户還特意花重金聘請專業技術人員來管理養殖場，在流沙河鎮我們就碰到了我校的一名師兄，多年前受聘來到了當地的養殖常我們還了解到當地的畜牧局多次從外地引進了一些優良品種，也加大了對基層獸醫工作者的培訓。像這整理樣一些措施，在提高養殖業的經濟效益方面起到了顯著的作用。我們也相信，這對於解決“三農”問題，建設社會主義新農村都具有重要意義。

本着建功“四個xx” 點亮青春夢想的宗旨。建立富強xx產業集聚區服務團xx師範學院體育學院陽光支教隊。開展“點亮青春當先鋒 建功產業集聚區”活動，活躍集聚區文化生活、調研集聚區存在問題、激活集聚區青年活力。

8月6日中午，烈日炎炎，不過這絲毫沒有影響到我們隊員此刻難掩的激動與興奮。因為就是在今天，我們將正式邁向陽光支教的xx縣xx鄉之旅。這臨行前的最後一箇中午，在聲聲“茄子”的呼喊中，我們高舉院系大旗在學校留下了一張張剪影，帶着這份囑託與責任踏上了前行的路。

汽車上，紅色的志願服映襯下的隊員充滿了青春的活力，但卻掩藏不了此時內心的忐忑：學校的現狀如何，學生學習程度怎樣，學生的成長，生活怎麼樣，自己又要怎樣去做．．．．．面對未知的目的地略顯茫然。然而滿懷鬥志與奉獻熱情的我們又豈會被這嚇退？支教生活的艱苦又不是沒聽説過。做好了捱餓的準備，做好了受熱的準備，做好了辛苦工作的準備，還有什麼好擔心的呢？年輕的我們缺乏鍛鍊，但也因為年輕，才不乏信心與勇氣。所以擁擠的車廂中，只剩下期待，期待着下一站的到來。

到傍晚時分，我們就來到了支教的xx縣xx鄉xx國小，踏在陌生的土地上，卻感覺呼吸着熟悉的空氣，環顧四周，校舍雖然簡陋，但卻比想象中的好多了，簡單的分配了一下任務，就投入到了整理與打掃的事情中。想想這個新家庭將要在這裏度過獨特的半個月，再苦再累就都不怕了。經過兩天的休息與整頓，學校有了新的氣息，這裏，只等學生的到來。

招生工作很繁瑣但也很快樂，看着擁擠的報名現場，哪還顧得了被汗水浸濕的衣服，被驕陽燒灼的身體。那認真的笑臉，稚嫩的筆跡，真誠的目光讓場面少了幾分焦躁，多了幾分感動。忙碌中的我們相視一笑，是對學生的肯定，特是對自己責任的擔當。

探知與興趣的禮讚---教學篇

8月7日上午，經過簡單而又隆重的開學典禮後，我們的教學工作步入了正軌。此次教學共可分為四大部分：課堂教學，課外興趣班，老師家訪以及每天必備的教案和工作總結。

對於普通的課堂，我們採取了鼓勵性，激發性的教學方法，增加課堂的趣味性及對同學們的啟發性。藉助於從學校圖書館帶來的資料，使他們在語文課上豐富了視野，趣味數學課上鍛鍊了能力，英語日常用語熟練運用，而對於同學們一向都很感興趣的音樂美術課，又採取靈活互動的方法是學習勁頭高漲。與此同時，我們也結合了自身的專業優勢，增開了武術、舞蹈、運動解剖、運動生理、廣播體操和籃球課。例如，我們舉辦了游泳安全知識講座，為大家介紹了游泳的基本常識和安全防範問題，讓同學們深刻地認識到了在未知水域游泳的危險性和怎樣自救；我們開辦了舞蹈知識課堂，為同學們介紹了摩登舞、拉丁舞。儘管學生的年齡還小，但老師對他們的要求卻從未放鬆。不厭其煩的示範，耐心的糾正，細心的解釋，使得他們在正確領悟的基礎上快速進步。這些新奇的課程激起了濃厚的興趣。

當然，每天充實的課程都是老師精心準備的教案來記錄，為了保障教學質量的提高，我們實行了嚴格的教案檢查制度，由教務處主任督導教案審查工作，並認真負責查收每天的工作總結

在課堂之外，興趣班的設立成為我們教學工作的一個特色。其目的之一是為了豐富學生們的日常生活，讓他們發現自身優點，展示特長，而最主要的目的在於敞開學生的心扉。我們以小班額的教學方式，讓學生在自己喜歡的課堂上，自己喜歡的老師的帶領下，以遊戲，運動，或是學習為媒介，拉近師生的距離，以便於傾聽學生的聲音，解開他們的困惑。在這種活躍氣氛的帶動下，不僅使學生的學習效率提高了，還建立了親切的師生關係。通過彼此間的交流，促進了學生心理的健康發展。

課堂是認真的，師生界限明顯。但課下老師就不那麼有威嚴啦，看看學生們把老師給折騰的，看着他們童真的笑臉，再大的火氣也消啦，就任由他們今天圍攻這個老師明天圍攻那個老師啦，十足的天性和無邪的臉就成了他們的必殺技。不過此時體會到的師生情誼卻時時純真的，難忘的。

為了敦促同學們，我們對他們進行“跟蹤”學習，每個班級由班主任挑選幾名具有代表性的學生，對他們進行家訪，記錄學習足跡，並結和不同的實際提出針對個人的進步方法，為此，我們的老師也經常在黑暗的小道，踏着星星的微光回來。

和諧與快樂的樂章---生活篇

自始至終，我們都沒有覺得這裏的生活是艱苦的。與學校宿舍的條件相比，這裏確實有一些不方便，但男生的責任心與女生的勤快細心一起奮鬥，以現有環境創造種種條件來改善生活。

每天除了教學之外，我們分好了家訪小組，走進每一名同學家中，瞭解每一個家庭的情況，瞭解每一名同學的內心。在學生家裏我們做一些我們力所能及的事情，盡全力實現每個學生的“微心願”。

王xx同學是縣鎮國小六年級學生。無論你在村裏，還是在學校裏，只要一提王xx，人們都會豎起大拇指説她是個懂事的孩子，老師們都説她是品學兼優的好學生，同學們都説她是一個團結互助的好同學，是學生學習的榜樣。

有一個學生叫王xx，家住庫區鄉橋北村，家裏非常困難。為此爸爸媽媽常年在外打工維持生活，只留下上一年級的弟弟與年老多病的奶奶相依為命。生活的磨難使王xx變得十分的堅強，她不能像別的夥伴那樣享受着父母的呵護和愛撫，無憂無慮地生活。而面對着的是近70歲而又多病的奶奶和一些家務勞動。她的奶奶每每提起王xx都非常激動，連聲説：“王琳是個懂事的好孩子。”她平時從來不挑吃穿，放學以後，寫完作業就做家務活，幫奶奶做飯、洗碗、收拾屋子，樣樣幹得井井有條。奶奶歲數大了經常腿疼，行動不便，王琳常給爺爺揉揉、搓搓以減輕爺爺的痛苦。當小夥伴找她玩耍時，她總是先把手中的活兒幹完之後才出門。鄰里們都誇她是一個孝順懂事的好孩子。

在學校裏，是老師的得力助手，同學們的好夥伴。王琳是班裏的勞動委員，對工作特別認真，每天佈置值日，檢查衞生都做得非常好。如果發現誰值日不認真或不乾淨，立刻要求重掃，毫不留情。平時當她發現班級的衞生不好，就會主動打掃，從不怕髒不怕累，並經常告訴同學們不要亂扔垃圾，保持班級的衞生。如果同學們在學習上有什麼困難，她總是熱情的去幫助，有的同學生病了沒上學，耽誤了功課，她會主動幫助補課，直到趕上為止。

她除了關心同學愛護班級外，她更是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講，積極動腦發言,課後能夠及時複習鞏固，並且能夠提前預習下一篇課文。平時在學習中遇到困難，能夠主動找其他同學探討，力求解決難題。每次考試成績都名列前茅，在她的這種學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣。同學們都能以王xx為榜樣，爭做好學生。

王xx的“微心願”很簡單，她從來沒有過玩具，他想要一個屬於自己的芭比娃娃，我們的帶去了很多小時候玩的玩具，準備送給那裏的孩子，玩具裏有芭比娃娃，我們在走的時候送給了王xx。

對於住宿的同學我們在一塊同吃同住，我們的生活委員根據個人課表編排了做飯小組，這樣事有分工，各司其職，到做飯時間洗菜，燒火都能有序進行。我們和住宿的學生聊天，走進他們的世界，瞭解他們我們加強了隊員身體素質的鍛鍊，每天早上六點準時集合繞村子跑操，每到這時，火紅的隊服與第一縷朝霞相輝映，成為街頭一道亮麗的風景。

生活也沒有永遠順利的進行，由於當地條件惡劣，來了兩三天隊友就相繼病倒。課堂上，他們依然是神采飛揚，但到課下，就難以維持，面色蒼白。以至於到大半夜我們還在不停的燒水供用。生活的困難讓我們的隊伍更加團結，同時也促進我們更快的成長。

揮手因感動與不捨---離別篇

充實快樂的時光總是吝嗇的匆匆流過。8月16日下午，全校師生舉行了一場別開生面的畢業典禮。這一天，學生是主角，家長是觀眾。看一個個活躍的身影在舞台中央跳啊，唱啊。剛硬的武術，標準的體操，舒緩的手語，稚嫩的童音…..自己也感覺又回到了爛漫的童年。而台上的頒獎典禮則把儀式推向高潮。在歡快的音樂中，得獎的同學自信的步入會場，享受着光榮的時刻。從台下家長們的掌聲中，笑聲中不難看出，他們對孩子們的表現十分滿意，這當然也是對我們工作的肯定。

8月16日上午，時間好沉重，早上六點多學校門前就擠滿了來送別的同學。被淚水淹沒的眼睛，打濕的臉頰依然是那麼熟悉，然而望着他們卻狠心不開校門，不是狠，是不忍。離別總是這麼折磨人，明明從一開始就知道有這麼一天，然而當它真的來臨時，又顯得是那麼的倉促，不給我們一點準備的時間。桌上擺滿了學生送的小禮物，都是他們親手做的。這個小賀卡，一看就知道是哪個男孩剛學的，手工粗糙，指法笨拙，歪歪扭扭的放在那裏，確讓人有説不出的親切與感動，看到他，眼前彷彿就是那個學生認真的表情。一張張祝福的卡片，一個個精緻的玩偶，他們的背後，就是那雙雙不捨的眼神。

校門打開，以前的這個時間他們都該上課了，然而今天，蜂擁而至的他們直接圍向老師，言語又能代表什麼，沉默的哭聲挑紅了老師們的眼眶。又能説些什麼？“老師，不要走啊” ，“老師，我們想你們了怎麼辦？”，“老師，你們多呆幾天吧，我們很乖的，我們還有好多東西要學呢”面對一聲聲懇切的挽留要怎樣回答才能安慰他們的心？拉起他們温暖的小手，或是緊緊地抱着他們，或是輕撫他們的腦袋，就這樣享受此刻。

不讓淚水掙脱雙眼，嘴角揚起的強笑倔強的掩飾着內心的掙扎，“再見了”心裏默唸又不忍説出口，只是車窗內外無盡的揮手……

小 結

童年的夢已自由飛翔，在這期間，我們收穫的不僅是吃苦耐勞的精神及水平的提高，更難以忘懷的是濃濃的師生情和一路走來的友情。生活的苦難並不可怕，這裏留下的快樂與感動，是珍存的記憶。我們不能説自己有多偉大，多無私，只願青春無悔，良心無愧。

我們帶去的不是知識，是温暖，傳遞的是希望，圓夢他們每一個人的“微心願”、激活他們的活力是我們此行最大的收穫。

踏着灑滿陽光的大道，懷着共同的理想與責任，搏動着青春韻律的愛心，熱情不衰的我們，用真情點亮愛的火焰，傳遞知識助夢想起航，執着於追求奮勇前進。

20xx年7月11日，我校大學生心理健康協會與其他七個團隊一起參加了廣西師範大學萬眾愛心學校20xx年暑期“四進社區”活動，活動持續開展了四天，分別在四個不同的社區進行，即桂林市七星區碼坪社區、毛塘路社區、施家園社區、大圓盤社區，在這四天裏，心協所開展的活動包括有：1.為社區居民做免費的心理測試，包括：人際關係、心理壓力、氣質類型三方面的專業心理測量，以及針對測量者的需求，根據測量結果給予一定的講解；2.心理健康知識宣傳，內容涵蓋了家庭，孩子成長，婚戀等方面；3.錯覺圖片的展示，及相關講解。

由8名心理健康協會志願者組成得團隊參與了活動的整個過程，在活動期間由志願者帶領參加活動的人們切身體會了心理健康知識的魅力。

在此，我為這次活動做一個總結：

　　可取之處：

1.在這次活動中我們的隊員都能堅持到了最後一天，而且在參與活動的整個過程中沒有任何怨言，踏踏實實，肯吃苦！

2.由於活動的安排，每天進行不同的分工，合作，充分發揮了一個團隊的作用，齊心協力，團結合作，能夠及時幫助團隊裏有困難的隊友，在團隊有點意志消沉時，又能互相鼓勵，互相打氣，一起度過了難忘的四天；

3.在第二天的時候， 現場氣氛很熱烈，説明大家希望通過心理測驗以瞭解自身情緒、性格、人際交往等的需求比較強烈。整個上午我們心理測量區的來者絡繹不絕，有市民、青少年學生，還有家長帶來的兒童。他們都迫切地想了解自己的心理，想找到自己的問題所在，並且熱切地期望我們給予合理解釋和一些應對方法。我們的志願者也盡心盡力為社區的居民們服務，無論態度，質量方面都得到了大家的認可；

4.展覽區的板報展區負責的是宣傳工作，發放傳單的同時向同學、老師、家長介紹我們心理健康協會所為大家服務的.內容，並宣傳心理健康小知識；

5.展覽區的志願者抱着一疊宣傳單佔據在路旁，嚮往來的同學、老師、家長髮放，並對他們提出的疑問進行耐心的講解。儘管陽光強烈，但志願者依舊不辭辛勞，堅守在自己的崗位上。

　　待改進之處：

1.測量量表的選擇上沒有完全考慮到社區居民們的需要，所包括的：心理壓力，氣質測量，人際關係。這三個量表從一定程度上來説針對的是大學生羣體，所以人們可能對這些不是很感興趣；

2.由於一些社區居民對於心理健康這些字眼較為敏感，也成為了我們開展活動的一大困難；

3.心理健康知識宣傳單的製作有些倉促，在內容和排版上沒有那麼吸引人，所以以後再準備活動時，一定要準備充分；

總之，這次活動的開展總體上説是成功的，我們的隊員不僅從中得到了做志願者的開心與快樂，也在心理知識講解這一塊得到了很大的收穫。

在這個假期中的我參加了班級組織的社會實踐活動，這次的活動，讓我感觸很深。

7月31日這天，有着濛濛的小雨,我和我們班的幾位同學，一起在裕華路上剷除小廣告，在少年宮對面，有很多很多的小廣告，我們拿上小鏟子，竭盡全力的得來消滅他們。涼風陣陣，陰雨綿綿，可是我們絲毫不覺得冷，我們都覺得我們這是在為社會做貢獻。

終於這些小廣告被我們都消滅了，但是我們誰都不太高興，因為我們想，這些小廣告只是城市裏的極少的一部分，這些貼小廣告的人們，把城市的街道，當成自己的廣告背景，這樣子不是太過分了嗎？

在平時騎車上學的時候，總感覺掃馬路的人很討厭，他們掃的時候塵土跑到了路人的身上。但我現在想來，這些人是應該讓我們敬重的，請問在他們掃馬路的時候，是誰沾土最多？我們只是今天為社會做裏一點貢獻，而他們是年年日日都在做。

我們身為這個社會中的一員，要學習掃路人的精神，而反對前者的做法。

20xx年8月20日,是一個值得我去記憶的日子。因為這天，我們“天使”小隊的5位成員：楊瀟月、嚴汀瀅、徐一凡、孟玥、程澤嘉，一起去五老村老年公寓慰問老人。

當我們走進每間很小但卻明亮的房間，無論是健康的還是病危危的老人，都非常和藹的、熱情的招呼我們，好象見到親人一般。當我們把帶來的小禮物送給每位老人時，老人們一個個都樂開了懷。

看到他們滿心歡喜的笑顏，我體會到並懂得了，老人們太需要得到關愛了，我們應該多多關心老人。在節假日裏，我還會組織我們的“天使”小隊隊員，多去給這些老人送去温暖，讓他們多點歡笑，安度晚年。讓中華民族孝敬老人的傳統美德在我們這一代的孩子身上繼續發揚。

這次的活動增強了同學們愛的責任感，懂得了奉獻愛心，也增強了同學們之間團結合作的精神，並且鍛鍊了我對活動的組織能力。積累了不少經驗，當然還有需要改進和提高的。比如，在組織下一次的活動之前,就需要將問題考慮周全，預計一切可能發生的突發事件，採取措施，讓活動按計劃、順利、圓滿的進行。

總體來説，我對這次活動的評價：很優秀。

XXX國小三（1）班

“天使”小隊隊長XXX

一、目的：

我們通過自己的行動將寧夏扶貧與改造中心為我們家鄉孩子捐的善款買成東西，並把東西送到孩子們的手中去。讓他們不要因為買不起學習用具而影響到自己的學習成績，甚至是自己的人生和接受教育的機會。讓他們在精神和物質上都受到激勵。

二、實踐的內容：做晨曦計劃的志願者，為自己的家鄉做一些好事。

三、實踐體會： 通過這一次的實踐我學到了以下讓我終身受益的四點

１.在社會上要善於與別人溝通。

經過一段時間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會未幾,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。與同學的溝通也同等重要。人在社會中都會融進社會這個團體中,人與人之間協力往做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

２、在社會中要有自信。

自信不是麻痺的自詡,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

３.在社會中要克服自己膽怯的心態。

開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所説的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要輕鬆應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。” 實在有誰一生下來就什麼都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得輕易解決了。戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,如某個名人所説:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”

４.工作中不斷地豐富知識。知識如同人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。

以上是我自己在這次寒假社會實踐中所學到的,是我自己以為在社會上立足所必不可少的要求。

最後我要説的是:晨曦計劃是一個教育我、培養我、磨練我的聖地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地,能將學校學的知識聯繫於社會,我感覺學習與社會實踐是密不可分的。

實踐是學生接觸社會,瞭解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車,實現了從理論到實踐再到理論的奔騰。並且也增強了我熟悉題目、分析題目、解決題目的能力。為熟悉社會、瞭解社會、步進社會打下了良好的基礎。

歷時將近一週的“奮鬥青春，逐夢涇縣”活動已經結束，此次活動帶給我的不僅僅是這幾天的經歷，更多的是從未接觸過的收穫。之前沒有三下鄉的經歷，所以對這一次三下鄉活動非常期待。去涇縣之前，我們做了很多準備活動，上網蒐集了很多關於涇縣當地的資料，也和當地的中醫院以及衞生所聯繫，他們都非常支持我們的活動，在活動過程中也給予了我們很大的幫助，讓我們此次的涇縣之行順利且愉快的展開了。

此次活動第一項是參觀涇縣中醫院，畢業於本校的老學長們為我們帶我們參觀了中醫院咳喘科“冬病夏治治療室”，這是我之前從來沒有聽説過的，而且對於一些慢性病效果很好，還向我們演示了現代化的中藥粉劑的製作過程，作為中醫藥大學的學生，這次的參觀，讓我學到了很多在學校學習不到的知識，也長了見識，開闊了眼界，真是受益匪淺啊。

之後，我們在涇縣當地衞生院的幫助下，在涇縣的蔡村衞生院門口開展了送藥宣講活動，村民們都很積極的參與我們，他們像我們展示了當地老百姓淳樸的民風和對外來客的熱情，雖然當天下來雨，但是在大家的共同努力下和耐心講解下，當地村民都是笑着離開衞生院的，這次送藥活動非常成功，我們隊伍表現的非常友好團結。

在我們藥學院陳衞東院長和陶曜天書記的帶領下，我們去了涇縣石斛種植基地，中藥一直是我們藥學院的精髓所在，這一次更是讓我對石斛的種植和藥效方面有了更加深入的認識，我跟隨資源普查隊到了山上，並且親眼見證負責人從懸崖峭壁上採下鐵皮石斛的全過程，這種艱難，和我們在學校里老師們做的科研一樣，但正是這種不畏困難的精神激勵着我們去做的更好。

宣紙一直是宣城的一大特色，更是我國的非物質文化遺產，應當加以保護。此次三下鄉，我們在宣紙一條街做了很多問卷，發現當地人們都非常熱愛宣紙這一文化，不僅將宣紙視為商品交換，而且很多人認為這是老祖宗留下來的可貴的遺產，非常願意一直將宣紙文化傳承下去。我們參觀了宣紙文化園，瞭解了宣紙製作的108道工藝，整個製作過程精良且純粹，我們一羣人看的流連忘返。

這次活動非常辛苦，每天晚上回來都會選照片發新聞到很晚才睡，但這個過程是對我們這一整天活動的總結，總會讓我們回味無窮。這幾天我們一隊成員都過的非常開心，不僅學習了中醫的經典，中藥的珍貴，還了解了我們非物質文化遺產的製作過程及文化背景，和資源普查隊一起上山認識了很多植物，看着老師們為了發現中藥上山涉水，爬懸崖峭壁，真的讓我非常感動，老師們對專業的鑽研精神會一直激勵我前進。我很感謝這次三下鄉活動，這份回憶我會一直珍藏。

20××年x月x日，××預備黨員培訓班×班×組的成員前往××養老院如期完成了社會實踐活動。

我們早上做好充分準備後九點準時到達××養老院，在組長的分配下我們各自有了自己的分工，當時我被分配到外邊的院子裏清理垃圾、除花池裏的雜草、打掃當院等工作。經過兩個小時的勞動，我們出色地完成了自己所分配的任務，雖然大家都有些疲勞，但每個人的臉上都洋溢着燦爛的笑容。

如今，我國經濟實力不斷地強大，但是經濟發展的背後一個又一個老一代被遺忘在家裏或送往養老院，由於子女們時間緊張、壓力太大，根本就沒有時間陪老人，導致老人們變得空虛、抑鬱。所以必須有社會各界的密切關注與援助，才能使老人更加幸福快樂地安度晚年。作為當代大學生的我們當然責無旁貸，應該主動地幫助老人，讓關懷老人成為我們的生活習慣。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是中華民族敬老愛幼美德的具體體現，同時也是人類社會發展層次的體現。但是，要知道老人缺的不是物質需求，而是缺是一種精神需求，缺一個能陪伴他們的人。所以我們應該關注並經常陪伴老人們，讓他們有一個精神依託。

再説，經濟高速發展、讓老有所依、讓幼有所養、百姓安居樂業、社會和諧和睦不就是我們不斷尋找、不斷探索的“中國夢”嗎？

我想，任何一個熱心青年都不忍看到老人流離失所、無所依靠、無盡空虛，那麼就讓我們攜手，為這些老人貢獻青春和力量，為億萬箇中國人民的“中國夢”奉獻自己那份力量吧！

七天的社會實踐，我從初期準備階段滿懷憧憬的開始，到實踐期間親身經歷的深刻體會，再到臨行時依依不捨的結束，實踐的每一天都讓我感慨萬分，收穫良多。在暑期社會實踐活動籌備階段之前，我就經常聽師兄説起過。每次聽完師兄師姐們講起社會實踐時，那份快樂幸福總是洋溢在臉上。於是我決定要參與到暑期社會實踐活動，我一定要親身的去感受那份快樂。通過社會實踐我可以趁此機會鍛鍊自己，提高各方面的能力;同時我也可以收穫真摯的友情，建立真正的良好長久友誼。還有就是想借此機會提前接觸社會，向當地的居民帶去我們點滴的愛心，向社會奉獻我們大學生應有的微薄力量。

從報名參與這次暑期社會實踐活動開始，我就做好吃苦耐勞的準備，為了這次期盼已久的實踐，就算再苦再累我都要堅持。現在實踐結束了，整個實踐的過程中，雖然有時我覺得自己做得不是很優秀，但我對自己的表現還是滿意的。

吃苦耐勞的思想準備是真正投入到暑期社會實踐活動的基本前提。所以，實踐團組織為讓大家做好思想方面的準備，從模擬階段開始就對隊員們嚴格要求，並對紀律方面制定了嚴格的規章制度。由於我是被分配到調研小組，其工作的主要職責是通過調查問卷的形式瞭解當地的一些教育情況，這是這次實踐活動其中的一大項目。要進行調研，光靠我們調研組的幾名成員是遠遠不夠的，我們還需要大家每一名實踐隊員的幫忙。由於在惠城那邊是由我來負責這裏的調研工作，我儘量根據大家各自工作之餘的時間來安排調研的人員。七月的天氣烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家還是任勞任怨。我想，大家的努力是我們模擬調研能夠取得成功的一大因素。當然，團長的調配以及之前的模擬調研都使我們工作起來又減少了許多的麻煩。還有就是大家的積極服從安排很大的促進了這次的調研成功。所以説，一個組織如果沒有了紀律，就如一盤散沙沒有了水，怎樣都捏不成一團泥。

就這樣，模擬階段嚴格的團隊紀律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準備，為真正的暑期社會實踐活動打好思想基礎。

歷經一週的模擬社會實踐之後才開始我們真正的暑期社會實踐活動。鐵定的紀律是團長們組織領導好所有成員的堅強後盾，所有紀律中強調最多的是要與團隊集體活動，嚴禁單獨行動並且要注意形象。從頭到尾，他們給大家灌輸這種大局觀念，漸漸地讓我們形成了強烈的意識。毋庸置疑，這給我們真正的署期社會實踐活動做好了思想的準備。

工作開展之後，我們赴惠來實踐服務團的惠城小分隊主要的工作職責有：項目調研和義教活動。為了能使大家參與到每個活動中，團長在每天晚上的小會議後總是重新安排人員的工作，讓大家都能儘可能的參加各項工作，得到不同方面的鍛鍊，提高全方面的能力。

義教活動，是我們小分隊本次活動的主要工作之一。由於大家都是第一次踏上講台為小朋友們授課，經驗不足讓我們顯得捉襟見肘。一是不知怎麼辦。於是我們只能通過花多一點時間在備課上來彌補我們經驗的不足。但是時間也就只能在休息時間中爭取了。於是這個星期裏在深夜依然有同學在積極努力的備課。除了經驗不足，另外一個難題是我們每次的授課對象都在變動，因為我們是上的補習班，班上的同學年齡大小不一，學的進度參差不齊，這更是給我們備課增加了不少難度。所以，平時的那種系統的教學形式已經不可能適用了。由此，我們只能確定每次上課的主題，然後圍繞主題來進行備課。就這樣，每次上課都讓我們積累不同的經驗。到了後面兩天，經驗積累多了，我們在備課上所消耗的精力和時間也就慢慢減少了。

這對我來説是一個挑戰，但是，當我走進教室站在講台上，台下的所有的渴望的眼睛都望着我，臉上流露出開心的笑容，注視着我的一舉一動，我心裏久久震撼不靜，備課時所有的疲倦和抱怨也便煙消雲散了。是孩子們的活潑可愛讓我忘記了辛勞疲憊，是孩子們的天真好學讓我克服重重障礙，也是孩子們對我的尊重讓我意識到我的存在。

雖然，我們不能給孩子們在很短的時間內灌輸許多的知識，不能真正的提高他們的知識水平，但是隻要我們能引起他們學習的興趣也便足夠了。經過社會實踐之後才知道，原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。愛，平凡而不平庸，有了愛就會有希望，我們的不經意的愛心就帶給了小朋友對學習對大學的期望。

在整個社會實踐活動中，除了義教活動，我們小分隊開展的另外一個主要的活動是社會調研活動。為了考察當地的教育設施情況和當地居民們的衞生基本情況，將有用的信息總結出來，我們結合這些當今比較關注的話題，對當地的居民進行了社會調查。我們主要的調查方式是通過填寫調查問卷和當面問詢。説實話，在烈日和當地居民不解的眼光底下完成每份調查問卷那可不是容易的事，加上語言上十分的不通，有時候解釋起來，真的是越説越亂，難上加難。苦苦在路邊徘徊，有時足夠的耐心和不斷的講解才能換來路人的配合調查。

也許，我們調查出來的結果不一定會全面或代表大眾的意思，但我們多少能夠將其中有用的信息歸納總結起來。希望這些信息能對目前的情況有所幫助，有所改善。這算是我們大學生能夠為當地居民所帶去的微薄力量。

僅有七天的社會實踐活動轉眼間就結束了，時間雖然很短，但我卻從中學到了許多東西，而其中的許多知識是在書本上不能學習而得到的。另外最重要的收穫，便是我在很短的時間內種下了這麼多份長久的友誼，大家在這段時間裏互相幫助互相照顧，那種温馨的場面讓我久久不能忘懷。大家一起吃苦，一起享受快樂，一起笑，一起挨批，可以這麼説，整個實踐活動讓我滿載而歸。

極其有意義的實踐活動，不僅充實了我的暑假，而且讓我提前接觸社會，學習到許許多多除了書本之外的知識。不會忘記大家圍着圈一起在星空下開會分享心情，不會忘記大家一起在走廊上端着飯盒狼吞虎嚥，更不會忘記教室裏那一張張可愛的臉龐。這段時光會鐫刻在我心裏，直到永遠，永遠

暑期社會實踐活動真的讓我們學到很多很多，在這裏我們學到了一些平時學不到的東西，雖然時間很短，實踐也結束了，但這段日子是那樣的快樂，相信我會一直想念這段時光到永遠。

社會實踐，讓我們青春的夢想展翅飛翔。