讀書日國旗下講話稿15篇

在現在社會，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的讀書日國旗下講話稿，希望能夠幫助到大家。

這學期開始，我有了一個變化，那就是我跑到學校圖書館去看書了。

以前，書只在家裏看，從不在學校圖書館裏看，而此刻，我開始往學校的圖書館跑去看書。

因為以前不去圖書館，圖書館的樣貌都沒看見幾次。而此刻，我成了圖書館的常客，這個陌生的地方變得熟悉了。我每一天中午只要有時間都在那裏，要是有一天沒去就渾身不舒服。

還有一個不去圖書館的原因就是我的借書卡太破了，不敢拿出來，怕被教師説。之後，媽媽幫我重新塑封了一下，借書卡立刻換了新裝，神氣得很。於是，我立刻就到圖書館去借書看了，好爽，我喜歡借書的感覺！

喜歡歷史的人很少，而我偏偏就是那其中之一。在圖書館裏，我每次都會先到“歷史”的櫃子裏看看，可總找不到吸引我的書。直到上週四，我發現了一本《中國抗日戰爭祕聞》，隨手翻看了幾頁，便愛不釋手，急着想借走。可是，由於我的借書卡幫小儲借了本書，自我就不能借了。我四處打聽，問人借卡，可是借不到。唉！我只好把它藏在一個不起眼的角落，失落地離開了圖書館。

週五，儲儲借的書看完了，她把書給了我。太好了，我就能夠還了這本去借我的《抗日戰爭祕聞》了！我好不容易等到中午，可是，因為教師給我們看一個視頻，時間被佔用了，去不成。

又一個星期一到了，我又想着那本書了，它必須在等我！到了中午，得到了教師的允許下，我像風一樣飛奔向圖書館，心想：哦，千千萬萬不要被別人借走了呀！我藏得那麼不起眼，應當不會被借走吧一進圖書館，我甩掉鞋子，還了書後直奔向那個藏書的角落，我激動地跳了起來，yes！沒被借走，太棒了！它果然在等我！我抱起書，心境有點激動。

我如願以償地借到了書，此刻，它正靜靜地躺我的牀頭櫃上，等着我翻閲它呢！

閲讀，或許有人喜歡，也有人厭倦，我本來也是一個厭倦閲讀的人，但是，自從我親自品嚐了它的酸甜苦辣後，漸漸地我愛上了閲讀。

閲讀，就像乾旱中的一滴雨露;就像風雨後，雨過天晴的彩虹;就像鳥兒飛行的翅膀;就像大樹的樹葉，有了閲讀，你就會感到無比的樂趣。

每當我讀到一本好書時，就像駕着一葉輕舟在海上乘風破浪，書上的妙詞佳句，格言俗語像陽光一樣灑滿我的心靈。我隨着作者的心緒經歷着情感的、智慧的波動，我和逝去數百年的偉人進行着心靈的對話和交流。我的視野，在閲讀中變得空前的開闊。我不知道世界上如果沒有書，我的生活將會變得如何地貧乏與單調。

我總是如飢似渴地尋覓着好書，就像尋找從未謀面卻渴望相識的朋友。閲讀也在讀書中體現出來，從中我更加明白了想要讓閲讀能力提高，就要不斷地閲讀，閲讀不僅帶來的是快樂與知識，而且它讓我們深刻地瞭解了作者的情緒，跟着作者的喜怒哀樂來閲讀，你會發現閲讀呈現的是不同的世界。

閲讀，將我帶入了神奇的大自然，讓我盡情地享受着那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗;花是紅的，紅得那樣可愛。

閲讀，將我帶入了那美麗的深海之中，讓我和那美麗多姿的魚，千奇白狀的貝和那水母、海星等一些叫不出名字的海洋生物一起做那有趣的宦海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發光，折射出五顏六色的色彩。

閲讀，將我帶入了奇妙的科學世界，我覺得自己乘坐在高科技遊艇在海中盪漾，乘坐着宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨遊。

閲讀，將我引入了一個充滿知識、充滿情趣的神奇世界，讓我領略了大自然的奇妙，海洋的美妙;讓我瞭解了科學技術的高超，浩瀚宇宙的奧妙。你就像一股強勁的動力，激勵着我不斷去開掘，不斷地去探索。

當我用零花錢將散發着油墨清香的新書買到書時，那種激勵和喜悦是難以言表的。相信我吧，閲讀，讓我的生活變得更精彩，讓我在閲讀學會了什麼是真正的快樂，讓你與我攜手，去發現閲讀中的快樂吧!

世界讀書日全稱為世界圖書與版權日，又稱“世界圖書日”。最初的創意來自於國際出版商協會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。其設立目的是推動更多的人去閲讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。每年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

一説起書，很多人都能想到它的好處，因為“書籍是人類進步的階梯”。讀書可以讓你懂得了更多的知識；當你不開心時，就翻翻書吧！書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。總之一句話，書的好處多得數不清！

在我們的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引着我的視線，誘惑着我的靈魂，豐富着我的知識，激發着我的潛能，提高着我的內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長。一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。

在一切知識的領域中，人類知識的大部分都是呈現在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中。所以我那渴求知識的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。我在書中解讀百態社會、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取着營養，沒有營養的供應，我還能在人生的道路上前進嗎？

讀好書時的意境陶冶了我的情操。有時人成功的靈感就產生於良好的情操中。讀書是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。好書讓我們寫作文時駕輕就熟，很多同學一提起寫作文就會頭疼，可是有的同學卻從來沒有過這樣的體會。他們在不斷的閲讀中，頭腦裏積累了豐富的材料，在寫作文時，總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。

好書能讓我調整心態，淨化靈魂。在一個人的成長歲月中，不可能永遠的一帆風順，不可能總是激情滿懷，此時，一本好書就如同一位人生導師，給我們人生之帆導航。託瑪斯？肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人躲在角落裏看書。”書，你讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好比沒有陽光，智慧力沒有書籍，就好比 鳥兒沒有翅膀！“同學們，書就像我們的良師，他回答我們一個有一個的問題，為我們開啟了求知的大門。書就像我們的益友，他與我們一起解決一個又一個的難關，為我們大開方便之門！讓我們投身於書的海洋，盡情享受書給我們帶來的樂趣，就讓好書成為我們的朋友，就讓好書伴我們一起成長！

我有一個屬於自我的小書房。那裏是我學習和玩耍的地方。我在小書房的時候，爸爸媽媽可不敢來打擾我，因為那裏是我的地盤哦！

走進小書房，映入眼簾的是一排排整齊的書架。暑假是由三個櫃子組成的，每個櫃子被隔開好幾層。擺放着許多讓我愛不釋手的玩具和百看不厭的書籍。看，《一千零一夜》、格林童話》、《笑貓日記》、《夜夜好故事》……這些都是我最喜愛的圖書。小時候媽媽總是繪聲繪色地給我講那美妙的故事。在一個個精彩絕倫的故事裏，我認識了勇敢的航海家辛巴達，機智的阿拉丁，開朗的海蒂，心地善良的白雪公主，自私的巨人……這些引人入勝的童話世界裏，給我留下了完美的記憶。還有《迪斯尼百科全書》，《十萬個為什麼》這些從書裏優許多深奧的知識，我此刻還看不太懂，可是等我長大一些，我會一點點去了解和學習。

書架的上頭擺放着心愛的玩具，有可愛的多啦a夢，他正伸開雙臂，似乎在迎接他的朋友。有機智勇敢，身佩寶劍的藍兔。還有憨態可掬的熊貓先生。毛茸茸的小白狗……它們正靜靜地等待着，好像在説：“快和我來玩吧！快和我來玩吧！”

書架旁邊放着一輛電動摩托車和一架電子琴。小書房裏還有一張學習的書桌。這就是我的小書房。

莎士比亞曾説過：“書籍是人類的營養品。”而高爾基説：“書籍是人類提高的階梯。”此刻我説：“書是一位教師，是一位不説話的教師;書是一位朋友，一個讓你受益終生的朋友;當你有困難時只要查一查書，一切就真相大白了。”

從幼兒園開始，我就十分喜歡聽教師、媽媽講《白雪公主》《灰姑娘》《小紅帽》等故事。於是，我對書越來越感興趣，在幼兒園教師的指導下，我便一口氣把《龜兔賽跑》給讀完了，我很高興。

到之後上了學前班，我學了拼音，課本上的文字的“頭頂”上頭“頂”着一個拼音，這就像我的一根“小枴杖”幫忙我來識字，我便把《烏鴉喝水》《三隻小豬》《井底之蛙》等一些童話故事的書給全讀完了。

此刻，我上了國小，認識的字越來越多，看的書也越來越多。從《安徒生童話》到《格林童話》，每當捧起一本書，我便津津有味地讀着，如飢似渴地讀着，貪婪地讀着。讀書成了我最大的樂趣。此刻我已經讀五年級了，我看的書不僅僅是一些童話故事，還涉及小説、散文和其他讀物等等。

書，就像我的照明燈，指引我前進的方向，它使我明白了許許多多的道理，給予了我知識，賦予我力量。我讀書，我歡樂!

尊敬的老師、親愛的同學們：

今天的我們，生活在一個快速發展的信息時代，常常被包圍在電視、電子遊戲和網絡所構築的聲光世界中，而與書本的距離越來越遠，

今天的我們，生活在高度功利的商業時代，即使讀書，也多數是擁抱了“讀圖文化”、“快餐文化”，而無暇顧及千百年來人類沉澱下來的文明精華。這樣我們就多了浮躁，少了思考；多了蕪雜，少了精華；多了膚淺，少了深邃；多了幼稚，少了深沉。這很不利於我們心智的成長。

近年來，世界各國政府都把提倡閲讀風氣、提升閲讀能力列為教育改革的重點，甚至閲讀能力在全球名列前茅的英國、日本、芬蘭等國，也都紛紛發起閲讀運動。聯合國教科文組織還從1995年起把4 月23日定為“世界閲讀日”， 提出“讓世界每一個角落的每一個人都能讀到書”。OACD組織評估學生髮展從三個能力角度評估：第一閲讀能力，第二科學能力，第三數學能力。國際

讀書讓我們的心靈比世界大，讀書讓我們胸有詩書氣自華。一本好書就像一艘航船，帶領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。因此今天我們向全體同學發出如下倡議：

一、崇尚讀書。我們可能依然平凡，讀書讓我們拒絕平庸；我們生活的空間可能依然狹小，讀書卻可以讓我們胸懷世界。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品味；在讀書中成長成才。

二、品讀經典。讀書好，好讀書，讀好書。與書為友，益智明理，從經典名著中汲取精華，從聖賢哲理中感悟真理。閲讀經典，震顫生命的琴絃，豐滿人生的羽翼！

三、博覽羣書。時代的發展需要高素質、複合型人才，只有博聞強識，才能在錯綜複雜的社會環境中認清真理和謬誤，以紮實的知識儲備駕馭自己的人生。

四、讀以致用。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”只有將讀書、做人、做事有機統一起來，真正做到我們同濟的校訓“知行幷優”。

五、終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實與美麗。從而實現自身知識、能力、觀念的有機轉化，達到完善自我，全面發展的目的。

同學們，讀書吧！讓我們在書海中遨遊，用心體會讀書的快樂，讓讀書為我們的進步與成功奠定基礎，為開拓與拼搏注入活力。讓讀書在我們的校園蔚然成風，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨着我們以及我們的校園，更加自信、充實地走向美好的未來！

同學們：4月23日是國際讀書節，今天我講話的主題是《與好書為友，以讀書為樂》。要知道讀書是成長在基石，讀書是精彩人生的開始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來為中華崛起而讀書。魯迅少年時，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅寒，堅持讀書。毛澤東一生愛讀書，無論是戰爭年代還是和平時期，只要一有閒暇時間他就讀書。而且他不動筆墨不看書，讀書時在重要的地方劃上圈、槓、點等各種符號，在書上空白的地方寫上批語，有時還把書中重要的內容摘錄下來，或隨時寫下讀書的心得體會，並把學習所得運用到實踐中去，指導中國革命。他們之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學習，博覽羣書，又善於思考的結果。希望同學們向這些偉人學習，趁着少年時光多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下紮實的文化基礎。我們學校把4月22日至4月30日訂為讀書活動周，在此我特別倡議，在讀書活動周做好如下五件事：

1、制訂一份個人讀書計劃，在認真上好每一堂課，完成學科學習任務時爭分奪秒充分利用課餘時間多讀書。

2、選擇好一本對健康有益的書籍，爭取在讀書周完成，養成良好的閲讀習慣。

3、寫好一篇讀書的心得，通過閲讀提高自己的思想和品位。

4、上好一節閲讀課，國小部要認真組好每天的課間閲讀課。

5、建一個豐富多彩的班級圖書角，開展“捐一本書，讀百本書”活動。

同學們，知識改變命運，學習成就未來。閲讀會給你帶來快樂，會引導你走向成功，我希望同學們與好書為友，以讀書為樂，擁有一個書香人生、快樂人生。行動起來吧，讓我們蘆外書香氤氲。

老師、同學們：

上午好！

今天國旗下的講話，老師要出個考題考考同學們，要是有哪位同學們答得上來，老師有個獎品要獎勵給他。你們願意參加嗎？好，現在老師開始出題了。老師的題目是根據我朗誦的詩，請你説出詩的作者是誰？請聽好了，這首是這樣寫的"大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。"有哪位同學知道，請上台來。請你大聲地告訴同學這首詩的作者是誰？你是怎麼知道的？你能告訴同學們陳毅是誰嗎？（與學生互動）

（真遺憾，看來老師準備的獎品送不出去了。不過沒有關係，只要你努力學習，平常多看書，養成讀好書、好讀書的習慣，老師相信獎品肯定是你的。不過我們讀書可不是為了獎品。讀書可以養心、正德、啟智，可以讓你為一個知識淵博的人。現在，老師告訴同學們，這首詩的作者是我國偉大的無產階級革命家、政治家，軍事家陳毅寫的。陳毅從小就喜歡讀書，這裏老師給同學們講個陳毅小時候讀書的故事。老師希望同學們認真聽，積極參與有關話題的互動，老師同樣有獎品要獎勵給他。）

我的讀書經歷十分趣味，多姿多彩。像一幅幅精美的圖畫。

聽媽媽説，在我很小很小的時候，媽媽就經常給我講故事。和我一齊看畫片，每當媽媽給我講到趣味的故事情節的時候，或看到好玩的圖片時，我都笑得手舞足蹈。

在我上幼兒園的時候，媽媽給我辦了一張借閲卡，我經常抽出時間去那裏看書，借閲書本。那是的我就像一根粗壯的樹根一樣，充分吸收着書本中的營養和智慧。有時借完書本，我還會把它們帶到幼兒園給小朋友們互相交換着看。

上國小低年級時，我學會了拼音，開始自我讀一些帶拼音的書本。教師也引導我們要多讀書，寫作才會提高。魯迅曾説過“書是營養的麪包”。每當我用自我的零花錢買到一本新書時，我都會百讀不厭，津津有味地“咀嚼”那一篇篇精彩的文章。遇到不會的問題，我也會從書本中尋找答案。

有一次，我和媽媽去超市大采購。走過水果區時，那黃黃的芒果散發着香甜的氣味，一個個的躺在那兒誘惑着我，饞着我直流口水。我央求着媽媽買一些，可是媽媽看着這麼多大大小小，形狀各異的芒果束手無策，原先媽媽以前買的少也不明白怎樣挑選，我就告訴媽媽我從書上看過的挑芒果小竅門：要選果皮光滑黃亮有光澤，無黑點，有香味，身形較長的公芒果，公的核小肉多。回家後，我和媽媽分享着香甜的芒果，媽媽説這就是知識的活學活用，書本的饋贈。

上了國小高年級，王教師也開始鼓勵我們多看書，讀書。我覺得好書和壞書都要讀，這樣就能區分出書中的好與壞，生活中的好與壞。記得還有幾次我們班舉行了作文比賽，我得了一個“一等獎”，一個“二等獎”。高興得我手舞足蹈。這些獎項自然是課外讀物的饋贈。

讀書，讓我的生活多姿多彩。讀書，讓我的寫作突飛猛進。讀書，也讓我的知識多了許多。讀書，更讓我交了許多朋友。啊，我愛讀書。

同學們，你喜歡讀書嗎？書是我們生活中的良師益友，書拉近了人與人之間心靈的距離，書使我們的人生變得更加充實，更加有意義，更加豐富多彩。所以，我常常發自內心地感歎：讀書真好！

高爾基説過：“書是人類提高的階梯。”生活中沒有書籍，就像大地失去了陽光；學習中沒有書籍，就像鳥兒失去了翅膀；成長中沒有書籍，就像秧苗失去了生長的水分。記憶中，從小時候起，書就與我交上了朋友。從兒歌到詩歌，從“a、o、e、”到中外文學名著，我也從一個一無所知的小屁孩長成一名洋溢着青春活力的國中生。我盡情地在書的世界裏遨遊，貪婪的吸取着書本帶給我的歡樂，享受着知識帶給我心靈的洗禮。

我喜愛讀書。我的書桌上總擺着許許多多的文學名著，如：《童年》、《朝花夕拾》等。空閒之餘，我總是順手抽出一本書，隨意翻閲，有時是一本《魯賓孫漂流記》，讓我感受到魯賓孫獨自一人在小島上時的機智和勇敢；有時是一本《駱駝祥子》，讓我為文中祥子悲慘的命運而惋惜。

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之後，我認識了一位堅強不屈、智勇雙全的英雄——保爾。在讀這本書的時候，我彷彿看到了保爾在戰場上英勇殺敵、衝鋒陷陣的場景；彷彿看到了保爾在工作時一絲不苟、任勞任怨的場景；彷彿看到了保爾病危時仍堅持以文學為武器，重返戰鬥崗位的場景。我被書中的資料感動了，被保爾震撼了！文中的一句話至今讓我印象深刻：一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不應虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧，這樣，在臨死時，他就能説，“我的整個生命的全部精力，都貢獻給世界上最壯麗的事業，為人民解放而鬥爭。”

讀了《狂人日記》這篇文章，讓我深刻體會到著名文學家魯迅對萬惡的舊社會的憎恨。在文中，魯迅大力抨擊了傳統的封建制度，揭示了種種深層次的社會矛盾，揭露了封建禮教在仁義道德下掩蓋的“吃人”的本質，讓我感受到舊社會帶給當時的人們的痛苦。

冰心曾説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”書不僅僅給了我一次閲讀優美文章的機會，還讓我擁有了應對困難和挫折的勇氣。

讀書真好！

我喜歡在傍晚讀書，因為傍晚得我頭腦最不靈光。可是當我開始閲讀後，原本呆呆的腦袋瓜又忽然靈光了起來。

我最愛看小説，每當小説帶我進入了文字的城堡時，我也會想和讓我進入城堡精靈分享上一次文字帶了我去了哪裏，也想和故事裏的文字説聲多謝你們帶我去了許多地方。

當看到漫畫時，我會想瀏覽一番，可是我會突然想起有一次我把整套的多啦A夢看完後只得到了空虛的感覺，什麼都沒有，就像一隻狗被人丟棄了，只能孤獨的流浪。

而當我讀到好看的書，就會感覺被上長了翅膀，準備飛到天堂，讀到無聊的書，我則會覺得閻羅王把我拉到地獄十八層。

一本書就能夠讓我把喜怒哀樂都表現出來，書就像上帝一樣，生氣時就讓我看無聊的書，高興時就讓我看好玩的書。

同學們，早上好！

剛才國旗下講話的兩位同學提到：4月23日是什麼節日？對，是世界讀書日。今天是4月20日，馬上就要到世界讀書日，我在這裏講一個有關名人讀書的故事與大家分享。題目是：魯迅嚼辣椒驅寒

魯迅先生是世界著名的文學家，從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裏嚼着，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為著名的文學家。

在我們身邊也不缺少好讀書、讀好書的榜樣。學校為我們提供了很多優越的讀書場地和條件，如：開放式書吧、圖書館等等。可是有部分同學沒能夠珍惜目前。希望同學們像剛才才藝表演詩歌朗誦《書是我的朋友》一樣，把書當成我們的`朋友，好好珍惜書本！

最後用一句名言與同學們共勉：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。謝謝大家！

老師們、同學們：

大家早上好！

4月23日，是世界文學的象徵日。塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。

十幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。培根説：“讀書在於造就完全的人格。”正因為如此，所有發達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網絡高度發達的美國，公共圖書館的持卡人數仍高達1.48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證。據統計，美國國民去公共圖書館的人次數是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。

猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家裏，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《聖經》，滴一點蜂蜜在上面，然後叫小孩子去吻《聖經》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地裏常常放有書本，因為“在夜深人靜時，死者會出來看書的”。當然，這種做法有一些象徵意義，即生命結束的時候，求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統，那就是書櫥要放在牀頭，要是放在牀尾，就會被認為是對書的不敬。

我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸樑刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

我校為進一步營造良好的讀書氛圍，引導師生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閲讀習慣，提高閲讀能力，充分享受讀書和學習的快樂。學校致力於打造書香校園，不僅充實了圖書館，每個班級、辦公室還配備了書櫥，三個宣傳欄也定期張貼各類報紙供師生閒暇時閲讀。更有許多的活動如徵文大賽等，其宗旨是通過閲讀培養同學們的高尚人格、擔當意識、紀律觀念，激勵大家規劃人生、學會感恩、報效社會的現代人觀念，從而激昂書生意氣。

又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，並養成良好的讀書習慣。讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。

為此，學校倡議：打開書，閲讀吧；讀了書，思考吧！希望全校師生積極行動起來，使自己養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。

謝謝大家！

我最高興的一件事就是讀書。

我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧祕，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱着新書，愛不釋手，然後就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還捨不得放下自我心愛的書。所以，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什麼》、《環遊世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等。日子日復一日的過着，我的朋友——書，也日益增多。每當我輕輕撫過它們時，我又感覺到書本帶給我的歡樂。

我愛讀書，我從書中學到許多知識，不僅僅學習成績一向在班上名列前茅，並且文章也越寫越好，我上國小二年級的時候，校報《洪澤湖少年》上就刊登了我的文章;還在“爭做小主人”的講故事比賽中獲得三等獎。同學們都很羨慕我。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，而我的書中卻自有一種別具一格的歡樂因子，我讀書，為了增加知識;我讀書，為了豐富閲歷。我熱愛着書本，沒有理由，但我明白。

在我的房間裏，最多的一樣東西就是——書。像《水滸傳》、《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《十萬個為什麼》等書籍。讀書讓我開闊了眼界，明白了很多知識，還讓我懂得很多道理。

我愛讀書，書給我帶來了知識，書啟迪了我的心靈，讓我們一齊來和書交朋友吧!使自我成為一個有知識、有教養、有着高尚情操的人讀書是我最高興的一件事，我讀書，我歡樂。

讀一本好書，就像交了一個益友，之所以我有許多的“好朋友”，是因為我從小就喜歡讀書，讀書伴我成長，一本本書成為了我的一個個“好夥伴”，讓我從一個丫丫學語的小孩子變成了一個知識豐富的三好少年。

從幼兒園的時候，我就已經開始接觸書籍了，因為在那時，我大字還不認識幾個，所以都是讓媽媽給我講故事的，我時不時的還要問媽媽這個為什麼，那個為什麼，媽媽總是不厭其煩的為我講解。等媽媽講累了的時候，就會有錄音機這個教師來幫媽媽給我講故事。有時候一個故事我就要聽上好幾遍，其中有;《狐狸和獅子王》﹑《黃牛三兄弟與獅子》﹑《蚊子與蜜蜂》……等到我上了國小以後，我更喜歡讀書了，因為那裏有許多吸引我的好故事，異常是在我上二年級的時候，我的班主任趙教師，讓我明白了什麼繪本，還帶我們走進了繪本這個美妙動聽的世界，每當在課間操和閲讀課上，趙教師便陪着我們一齊讀繪本，另外還留了寫繪作業，有些同學的作業畫的既好，並且感悟寫得又深，趙教師還在全班展示了他們的作業。直到之後，我漸漸長大了，不再迷戀於小時候讀的繪本，而是讀一些著名的、經典的長篇小説了，如：《笑貓日記》﹑《鐵面人》﹑《圓桌騎士》﹑《紅與黑》﹑《超級笑笑鼠》﹑《魯濱遜漂流記》等等。除此之外，科學﹑科幻﹑學校等，什麼種類的各種書籍我都很喜歡讀。其中，我最愛讀的一本書就要屬《笑貓日記》了，笑貓那種勇氣值得我佩服。雖然它力氣和個頭都是我的十分之一，可是我的勇氣還不及它的十分之一。我讀

完之後還以閲讀存摺的方式寫了讀後感。

經過讀書，我得到了知識﹑歡樂和樂趣還有寫作的一些本領，我還開了一個博客，發表了許多的博文。“讀萬卷書，行萬里路”—我相信。我以後要讀更多的好書!總有一天，我會行幾萬里路，幾十萬里路，甚至是幾百萬里路!