隨着社會一步步向前發展，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿可以幫助發言者更好的表達。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？以下是小編精心整理的國中學生代表家長會發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中學生代表家長會發言稿1
各位叔叔阿姨，大家好！
我是來自初20xx級1班的鄧靖微。今天，我很榮幸代表初20xx級全體同學向各位家長彙報這一學期來的學習生活情況。
國中美好的三年轉眼間已經過半。想到正在步步逼近的會考，我們的心中也多了幾份緊迫感。學習任務逐漸加重，但同學們燦爛的笑容依舊，陽光依舊。我們忘不了開學初綠蔭場上奔跑的是飛揚的青春，忘不了防控甲流感時各位家長和學校的相互理解與配合，忘不了世界華文教育大會上國中部同學表現出來的睿智與沉着，忘不了歌詠比賽和風采大賽的舞台上聚光燈下盡情揮灑的自信，忘不了元旦聯歡時載歌載舞的歡樂，也忘不了期末考場上嚴肅認真的考風考紀，忘不了升旗時洪亮有力的國歌聲，忘不了做操時活力四射的整齊動作。如此的這些都是我們這學期來最美麗的記憶。
父母是孩子最好的老師。一句關心或問候的話語固然温暖貼心，但有時一句批評或一點鼓勵也會成為我們不可或缺的動力。在七年級時大家懷着熱忱爭先進取。但到了八年級，一些壞習慣的養成和惰性的菡生正是時機。都説八年級是個分水嶺，那麼一些同學就會因此脱離大部隊。在剛剛過去的一學期中，我也曾狀態低迷，效率不佳，導致學習也不停下滑，曾經的年級前十卻兩次都沒有達到，通過班主任的溝通以及家長的教育後又逐漸恢復。在其間，我的家長在週末會向老師詢問我的狀態如何，表現如何，那段時間裏家長與學校間的交流頻繁甚至超過了整個七年級，父母責備與溝通共存，老師批評和鼓勵同在，當然我自己也對各個方面進行了反思，作出了調整，有了這三方共同的努力，讓我在期末的調研考試年級排名中躋身前五，回到了曾經熟悉的位置，找到了原來的那個自己。我想説的是，在國中，叛逆輕率的情感往往不受理性的控制，而家長和老師正是我們成長道路上至關重要的掌舵人。請你們相信你們的孩子不是人人都是年級第一，但每個人都可以超越原來的自己，創造屬於自己的奇蹟。在未來的學習中，我們會更加高效專注地去完成自己的夢想，希望父母也能對我們進行長期的督促。
本次假期依舊豐富多彩，有仍舊不變的“品味書香，勵志成才”讀書活動，增長我們的知識，擴大閲讀量，也有一年一度的“感恩母校，同訪恩師”，對教會了我們做人的基本習慣和原則的國小老師，每年春節的一次探訪也是彼此的一次温暖，“假日文化建設”是內容廣泛的社會實踐活動，在課堂之外，用我們自己的雙手去尋找社會中的經驗與哲理。
最後，祝各位家長及老師能和同學們一同擁有一個豐富快樂的假期春節，也讓親情的碰撞使這個冬天不再寒冷。
謝謝大家!
國中學生代表家長會發言稿2
尊敬的各位家長：
大家好！
我是本班的一名學生王贈安，很榮幸能作為學生代表，對親愛的家長們説幾句話。
轉眼間，我們已經度過了近一年的國中生活。我們深深感受到了國中的生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。
然而，我覺得，要想在繁忙的國中生活中取得好成績，就需要學會學習。
於是，首先在這裏我想談談對學習的認識。我們要知道，學習，並不完全只追求結果，而在於平時點點滴滴的過程。所以説，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應該把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對於我們學生來説是最重要的。打個比方説，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也於事無補。
課堂上，因為是接觸新知識，只要我們融入課堂之後，對於知識的記憶就特別深刻，這一點我有着深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學習成績提高的突破口。
如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以説，我們實驗國中師老師教學水平都很高，只要跟着老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發思維的火花，在這一舞台上，彰顯自己的魅力。普遍的來説，課堂上思維活躍，積極舉手發言的同學，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學，上課十分活躍，也就能在平時的作業和考試中取得好成績。第二，認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限於應付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本並不一定只記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學習心得也寫在上面，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當時是怎麼做的，現在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結出做題的經驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學習成績的提高，更需要我們學習效率的提高。
“勤奮”是讀書時一個必不可少的，也是最佳的條件。
那麼什麼是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學習。或許，近幾年大學聯考狀元、會考狀元再談學習經驗時，都很少會説到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會有一分收穫，我們又是否能想象大學聯考莘莘學子挑燈夜戰的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。所以，勤奮對與學習是至關重要的。其實，正如愛迪生所説“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹的態度來對待學習，認真努力，才會有所收穫，才會到達最高的頂峯。
最後，作為班長的我，一定和班主任老師，帶領全班同學，向更高的目標奮進，相信我們這個班集體，一定會做得越來越好。
謝謝大家。
國中學生代表家長會發言稿3
尊敬的各位老師、家長朋友：
你們好！
我是城關鎮中學七年級（10）班駱亞帥的家長。今天懷着無比喜悦的心情，很榮幸能在這裏和大家一起共同探討孩子的成長教育問題。首先，請允許我代表各位家長朋友向悉心哺育和關心我們孩子成長的各位校領導和老師表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝！學校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們做家長的無比感動。我們的孩子健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。學校精心哺育我們的孩子，做為家長我們應該做些什麼？我粗淺地談一下自己的一點體會：
一、重視孩子“健康”
我説的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養孩子從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難情緒，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不以自我為中心，要經得起批評與挫折，使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、給孩子創造良好環境。
家庭作為孩子學習的第二課堂，為孩子提供良好學習環境非常重要。孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪着他做作業，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養的同時不要忘記孩子潛力的開發。閒暇之餘、睡覺之前多讓孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養成讀書的好習慣。
三、把孩子當作朋友
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
四、積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家裏只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。以上所説僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最後，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，閤家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學習進步！
謝謝大家！
國中學生代表家長會發言稿4
尊敬的各位家長：
很高興再次和各位家長交流學生成長髮展的問題。這次交流的關鍵詞是：態度和高度、現象和本質、現狀和發展、制度和成長、期待和付出、預測和策略。
（一）態度和高度
⑴家長的教育態度決定學生的態度，家長對孩子的態度反映在學校，主要有兩個方面：一是對老師的態度，二是對同學的態度。學生的教育態度不僅反映家長的態度還反映家長的素質。
⑵老師的教育態度決定學生的態度，班主任各方面的態度在一定程度上反映出學生為人處世學習上，認真的老師一定能帶出比老師水平高的學生。
⑶家長的態度影響老師的態度，老師的態度影響學生的態度，學生的態度決定自己的高度。我們共同的目的是教育好孩子，相處的前提是相互的理解支持幫助尊重。
（二）現象和本質
⑴學生的現象是指學生的行為和表現。具體的行為是：髮型、髮卡、校服、指甲、香水，具體的表現是：學習用品亂、結交問題學生、早戀傾向，上課看潮流雜誌。
⑵問題的本質是心思不在學習上，再往深層次思考學習為什麼不在學習上，問題很明顯我們的教育方法出現了問題，我們的愛學生沒有接受，我們很沒能力或者是我們沒時間。
⑶這裏現象本質有一個最應該解決覺得問題就是我們要善於觀察學生現象，思考學生的問題本質，家長和老師交流解決學生髮展的問題。
（三）現狀和發展
⑴學生的現狀變化很巨大，到了八年級很多學生忽然間自覺性大大加強，男生代表和女生代表（用單元測試成績表揚）。這一部分學生可以在我們的幫助中在穩定中求發展。考學問題應該不大。
⑵我們努力多轉變學生的行為，這裏有一個前提是這個學生具有一定的思想基礎，我們的愛學生要理解成老師同學在幫助我，相信這些學生中大多可以成才。
⑶我們努力多轉變學生的思想，學習好思想好最好統一，這樣的學生是理想的，學習好思想不好，這樣的學生讓人恐怖，我的策略是儘量和他不談學習，防止他對他人有危害，學習不好思想不好得學生盡最大的愛暖化他，過程中儘量不多和他家長交流，如果交流側重指導他家長學習。可能能挽救幾個孩子。
（四）制度和成長
⑴小組自治政策的出發點是讓學生加強自身的管理，學會在合作中生存，在合作中相處，在合作中尋求到尊重的快樂。
⑵家長的簽字起到一個督促作用，每個學生對自己的家長都應該用敬畏之心，所以家長應該告訴孩子與人相處的最低線是不損人。
⑶家長到校聽課，到校參與社會大課堂的講課，這些都是對制度的參與，這個時候我們要做的一是知道我們的孩子學的是什麼，怎麼學的，二是和班主任和任課老師交流一會知道孩子的現狀，目的是更好的教育學生。
（五）期待和付出
⑴家長的期望指數要建立在學生實際能力的基礎上，這樣我們對學生的態度是不同的，相反或相似，給自己的孩子耳朵留白。
⑵當孩子需要幫助的時候，作為家長付出多少，自己的付出是否讓孩子接受，被別人接受是一種能力，在無助的時候想一想這個問題。
⑶孩子的付出真偽性的思考，真正付出的學生而又苦於沒有方法的，我們要盡力支持和幫助，明勤而實懶的學生，我們要轉變其思想。
（六）預測和策略
⑴預測：孩子開始對異性有好感。策略：男生的家長要告誡自己的孩子做事情要有度，尊重自己的同學。女生的家長要告誡自己的孩子自重，自己注意自己的言談舉止。
⑵預測：開始放棄自己不喜歡的學科。策略：首先培養孩子對老師的感情，和老師交流想方法讓孩子的成績能跟上，為孩子的學業發展打下堅實的基礎。
⑶預測：開始運用自己的思維處理自己的事情。策略：告誡常識性的事情不能錯，短時間內不能犯同樣的錯誤，自己處理不了的事情一定要告訴老師和家長。指導自己的孩子交友要慎重。
⑷預測：開始尋找自己的空間，家長和老師是自己手中的兩張牌。策略：要相信自己的孩子，更要觀察自己的孩子言行，要知道孩子的心裏想什麼。
⑸預測：開始給自己定位，信心的外化。策略：多給老師提個醒，自己多觀察，適時給孩子表揚和指導。
⑹預測：學生的特長開始顯現。策略：該給自己的孩子多留一條路，支持孩子有特長。堅信孩子是能者，因為能者一通百通。以上是我對班級發展的一點思考，通過以上的發言，也許能給大家提供一點思考。以下是家長提問時間。我將盡我所能給大家一個滿意的答覆。
國中學生代表家長會發言稿5
尊敬的叔叔阿姨、老師們：
大家好！
我是三年級二班的，首先我很榮幸作為學生代表在這裏發言。同時感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間，來參加這次家長會。
各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧！我們的老師和您一樣，希望我們長大，能有很大的出息。我們的成長，離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護。如果一但失去了這些，我們的健康成長，就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
各位叔叔、阿姨你們要經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。要經常和老師保持聯繫，及時瞭解我們的在校情況，加強教育。這兩點對我們的健康成長非常重要。
我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有慈愛的爸爸媽媽；有責任心強的老師；有關心我們的學校。如今，在老師的耐心教導下，全班同學在各個方面都取得了很大的進步。學校的老師嚴格要求我們，千方百計的想盡辦法鼓勵我們，讓我們不斷進步，為我們營造了一個和諧、快樂的班集體。同時，學校的領導也把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨，在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。因此，我們一定會加倍努力、奮力拼搏，爭取以理想的成績，向你們彙報。報答家長們的養育之恩和老師們的教誨之恩。
我的話講完了，謝謝大家！
國中學生代表家長會發言稿6
親愛的家長：
您們好！
很榮幸這次能作為學生代表向家長們説出我們心中最真誠的話語。
也許在您們看來，90年代出生的我們，早已被這新新世界所迷惑，網吧、遊戲機廳更是普遍，當我們在網吧、遊戲機廳忘我沉醉時，此時的你們，也許正為了我們下一年的費用而頂着烈日辛苦勞作，儘管汗如雨下，疲憊不堪，可心中只為一個想法：要讓兒女擁有光明的未來！
正處於青春期的我們，叛逆、迷茫，面對您無微不至的呵護，我們卻以冷漠相待，時不時的發脾氣，惹您生氣。可在事後，我們卻都幡然悔悟，認識到自己的行為是多麼愚蠢，可是礙於所謂的面子，我們卻往往難以表達內心真實的想法，因此，我們與你們之間出現了深深的隔閡，你們埋怨我們不懂事，可又有誰真正瞭解我們內心的想法？
也許，隨着年齡的增長，我們逐漸長大，並不是一個只知道依賴父母的小孩子了，我們渴望獨立，而您確認為這事愚蠢的想法，只一味的給予我們最温暖的關懷，對此，我們心懷感激，可是我們真正需要的是您的理解，我們希望的是考試考砸後温馨的鼓勵，而不是一味的斥責。我身邊的同學，考試退步時，總是很傷心，很頹然，而他們的理由總是一個——怕父母斥責，我每每聽到這句話，內心總久久難以平靜，因為我想到了自己的媽媽，也許媽媽從來不必為我擔心，因為在她心裏，我是一個懂事的好孩子。成績優秀時，她會對我説再接再厲；成績退步時，儘管看出她臉上拂過一絲緊張，但我聽到的總是温暖的鼓勵！儘管有時嫌她太嘮叨，耍小脾氣，可我內心依然十分感激，慶幸上天賜給我一個好媽媽！我也相信，我的每一位同學內心都滿懷對爸爸媽媽的感恩之情！因為我看到了他們提及父母時臉上洋溢着的幸福的微笑！而且我相信每一個孩子都是愛父母的，只是不善於表達。
我們不會忘記，夜裏您輕輕為我們掖好被角；我們不會忘記感冒時您端來暖暖的茶；我們不會忘記，下雪時您諄諄的叮嚀……這一切一切的愛，都被我們小心的拾起，永久珍藏於心！
我們希望面對挫折時，有您強有力的支持！迷茫困惑時，您用温暖的光輝照亮我們前進的路途！年少的我們懷揣着夢想，有了您的支持，我們才會在理想的天空自由翱翔！請相信我們，一羣孩子心中最真誠的願望！
爸爸媽媽們，兒女祝您永遠健康！
謝謝大家！
國中學生代表家長會發言稿7
尊敬的老師們，親愛的叔叔阿姨們，在場的各位同學：
大家下午好!我很榮幸能夠代表同學們在此次家長會上發言。首先，我代表各位同學向在場的爸爸媽媽們説一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養長大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報。
時間過得很快，依稀之間我們已踏上了九年級的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激盪，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已被學習的緊張與充實中被壓抑和收 斂，沉着和穩重的感受時常籠罩着我們，似乎在一個孕育着收穫的秋天，我們成熟了許多。這裏，為了能使每位同學都緊張、高效、和諧、有序充滿信心的狀態下， 卻迎接會考，戰勝會考，取得好成績，就我的切身體驗向大家介紹些學習方法和心得。
一、 把握會考，首先要有良好的心態。在會考起航前，我們要把心態調整好，摒棄雜念，集中精力，專注於學習，專注於會考，集中精力，因為在一定時期內，個人的資 源和能力是有限的，對於我們來説，學習是主流，不要被生活中些小事，同學間些摩擦所拖累。
二、把握會考，其次擁有健康的體魄。社會需要的不那種弱不禁風， 身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛鍊我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛鍊我們的毅力，為我們 的會考加油!
三、把握會考，再則就要勤奮努力，科學備考。成功伴着汗水。喜悦伴着艱辛。花經風雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。
目前，我們正 處於一輪複習階段，萬丈高樓平地起，此時，打好基礎是至關重要的。平時複習中們不僅要重温習課本、弄懂，體會課本提供的知識方法，還要弄清數學定理， 公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題例題之間的關係，達通-項、會-片、高-步的目的。
複習，就是個查漏補缺的過程，知識全面化，系統化的過 程。我們要充分利用一輪複習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時參試的關係。平時複習，定要有周密的學習計劃，七門功課間 安排合理，注意七門齊頭並進，平衡發展。周密計劃能夠充分利用空餘時間學習，合理安排時間休息，做勞逸結合，既使感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效 率。
最後，對於學習方法的具體細節，這裏便不再多説，因為大家都仁者見仁，智者見智。 如果把會考比作場戰鬥，那麼我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍我們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰鬥。
最後，祝願我們今年的會考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆。願我們的老師、我們的家長能夠為我們的努力而驕傲，自豪!謝謝大家!
國中學生代表家長會發言稿8
親愛的老師，同學們大家好，各位敬愛的家長：
大家好!隨着時光的飛逝，眨眼間半個學期已經過去了。期會考試後的這場家長會，我很榮幸能在此!
我們能在這裏讀書，我感到無比榮幸與開心，不僅因為學校貫徹的高質量的教學理念，更因為我們有一羣關心我們的優秀老師。老師的諄諄教誨，悉心點拔，以及老師對我們的辛勤培育，我們都十分感激。
同樣，我們也不會忘記我們的父母，你們對我們的默默付出。我們雖然身在學校，可仍然到你們對我們的關切。點點滴滴都化為我們前進的動力，讓我們更加努力。
這次期會考試，幾家歡喜幾家優。有勝利者，也有失敗者。我們要正確的面對考試成績。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應勝不驕，敗不餒。考試失利也未必是件壞事，失敗是一支清醒劑。他會讓我們清醒地認識到自己的缺點與不足。更加努力的學習。失敗後認真經驗，吸取教訓，這樣才會使自己更加進步。
同學們，夢想的實現需勤奮和努力。天才在於勤奮，[蓮山 課件 ]要想取得好成績，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮並不只是簡單的忙碌，更需要反思和思考。有的同學終日的勞累，卻沒有明顯的進步。只是他們不知道他們的不足之處 ，課前不預習，抓不住課堂上關鍵的45分鐘，只想下課後用自己更多的時間去彌補。重作業而輕複習，忽視學習規律方法的和學習方法的琢磨。這也許是導致他們高消耗低分的重要因素吧。
期會考試已經悄然離我們遠去。一次考試並不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悦中走出來，從暫時的沮喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，卧薪嚐膽，即使調整自己，為下次考試做準備，努力拼搏。
最後祝各位老師工作順利，祝各位家長事事如意，身體健康。
謝謝大家!
國中學生代表家長會發言稿9
尊敬的八年級年級的老師們家長們，親愛的八年級年級的孩子們：
下午好。
今天八年級（3）班召開第一次期末考試總結會，我很榮幸作為學生家長代表在這裏發言，藉此機會，我代表八年級年級的學生家長對三岔中學的領導和八年級年級的老師們的辛勤哺育表示最誠摯的謝意。在全體八年級年級的精心組織下，八年級年級圓滿了結束了第一次期末考試，取得了令人滿意的結果，對同學們取得的優良成績，作為家長代表我表示衷心的祝賀，對老師們嘔心瀝血的付出，作為家長代表，我表示由衷的感謝。
孩子們，好成績的獲得，是你們平時的結果，是你們堅持不懈，勤奮刻苦的結果，是你們鍥而不捨，永攀高峯的結果，是你們永不言敗，永爭第一的結果，作為家長代表，我為你們取得這樣的成績感到高興，更為你們擁有這樣的精神感到自豪。孩子們，好成績的獲得，更離不開八年級年級全體老師的辛勤耕耘，嚴師出高徒，強將手下無弱兵，八年級年級的全體老師是值得你們敬佩的好園丁，是值得我們家長信賴的好老師，作為學生，作為家長，我們都為能擁有這樣一支為人師表，敬業務實，樂於奉獻，教是精湛的師資隊伍而感到萬分慶幸，作為家長代表，對老師們的無私奉獻，辛勤付出表示深深的敬意。
孩子們，今天的成功只能代表過去，前面的路還很長很長，我相信你們在以後的學習生涯中一定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，要知道謙虛使人進步，驕傲使人落後。你們一定會以更飽滿的學習熱情投入到學習中，以更優的成績來證明你們的人生價值。
我也知道，在本次期末考試中，有部分學生失誤了，有些悲觀甚至想放棄，但請你們記住：人生之路不會一帆風順，多一個挫折，多一份成熟，俗話説得好，失敗乃是成功之母，愛迪生經無數次的失敗發明了電燈劉翔經歷許多次的挫折登上奧運領獎台，面對挫折，不要灰心，不要氣餒，要勇於挑戰，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起，我相信經過你們的努力，一定會收穫一片晴空，在你們本次的失誤背後一定藴藏着更大的成功，因為你們也是強者。
我也瞭解到，還有少數孩子沒有把全部精力，所有智慧用到學習上，對待自己放任自流，對待學習得過且過，作為家長代表，我為他們感到遺撼，孩子們啊，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發圖強，為今後的人生之路打下堅實的根基，莫等閒，白了少年頭，空悲切。
最後，祝老師們工作順利！
家長們身心愉快！
更祝孩子們取得更好的成績！
國中學生代表家長會發言稿10
尊敬的各位老師、家長，大家好：
我是七年級（xx班）xx的家長，很高興能在這裏和大家探討孩子的成長教育問題。
我的孩子xx，在校的這兩個多月來，變化確實不小，藉此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，老師的言行舉止，時刻潛移默化的影響着孩子。使孩子既學會了讀書又學會了做人。
我個人認為，對孩子的培養，須做到以下五點：
一、首先要培養孩子對學習的興趣，養成一個良好的習慣，給孩子營造一個良好的學習環境，給他自己一個小空間，多買一些與學習有關的書籍，擴大他的閲讀範圍。
二、是作業的問題。在家做作業時嚴禁看電視，要保質保量。不能為完成作業而完成作業。作業完成後，盡情放鬆自己，看看電視、玩玩電腦，做到會勞逸結合。
三、與孩子多溝通。儘量和孩子的想法保持一致，維護他的自尊心，多給他講一些身邊的某某如何學習、如何成功的道理，讓他更多一點的理解流自己的汗，吃自己的飯，自己的前程自己掌握的道理。
四、多鼓勵孩子。哪怕他有一點點的進步，都要誇獎，給孩子一些承諾，比如：逛超市買個小禮品等，做到言而有信，來激勵他對學習的信心、恆心，讓他自己從主觀思想上去進一步勉勵自己，提高自己。
五、對孩子要寬容。有時他也會遇到一些挫折後或後退，要對他多一點理解，教育他成功不驕傲，失敗不泄氣，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人的道理。
這是我的一點心得，僅供大家參考、借鑑。
最後我相信在xx學校，校風好、校風正、學風濃的良好氛圍中，孩子們的明天會更好。
謝謝大家
國中學生代表家長會發言稿11
各位家長、同學們下午好：
很高興有這個機會和大家一起談談我們的孩子。
説到孩子，可能各位家長們和我一樣都有很多困惑，包括孩子的思想和學習等各方面的問題，比如：
我們原來很乖的孩子現在怎麼啦？
國小裏還和爸爸媽媽很親暱的孩子突然變成了小刺蝟？
揹回家的書包越來越重？記得國小裏我們還可以一起坐在台燈下學習，現在孩子寫作業時卻堅決的要求我們走開。孩子的學習狀態如何？學習的質量又如何？孩子的學習我們還能介入進去嗎？
……等等問題，都是我們的困惑。
這些困惑我和大家一樣都存在，我也曾很苦惱。
我帶着困惑在網上書上翻看，從專家那裏學了些小竅門，也根據自己孩子的特點，想了一些小花招。
從孩子進入學校，甚至從幼兒園起，我就給自己定了一個計劃，那就是“陪孩子一起長大”。
（剛剛在家長會的第一單元裏，區人口計劃委員會與青春期教育的專家們提到，很多行業都是要持證上崗的，唯一一個無證上崗無照經營的行業就是做父母的，所以我們要不斷地學習，和孩子一起長大。）
先説説我們家長：
首先，做家長的一定要有一個堅定的信念，那就是我們的孩子都是非常優秀的。
每個孩子都是帶着我們家長深深的愛出生的，我們在孩子身上寄託了我們很多美好的願望。
其次，我們家長再忙，也不能忽略了我們的孩子。這個以人為本的社會，好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。
最主要的一點，我想説的是——
第三，我們的孩子就是我們的一面鏡子，在孩子身上體現出來的一些事情都可以追根溯源到我們家長的日常言行中。我們家長是孩子的啟蒙老師，也是孩子終生的老師。這一點我從來不否認。
當孩子有了問題時，我首先是靜下來想想自己這段時間是不是太忙了，忽略了孩子，還是自己因為壓力太大，而把不良情緒帶回了家？我發現，自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天，在孩子那裏得以體現時，我就會讓自己靜下心來反思一下，讓自己學着心平氣和的和孩子相處，這樣的心態反而會有助於解決我們工作中和生活中的很多問題。所以，這一點也算是孩子給了我很大的啟示，改變了自己，給了孩子和自己一個心平氣和的家，也給了孩子和自己一個心平氣和的交談的好環境。
國中學生代表家長會發言稿12
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：
大家好！
我是七年級八班的汪xx。此時此刻，作為一名進步學生上台發言，我感到非常榮幸。第一次月考時，因為沒有適應國中緊張的學習生活，沒有掌握適當的學習方法，所以我的成績很不理想。在老師、同學們的指導幫助下，經過自己的刻苦努力，我的成績在期會考試裏出現了一定程度的提高，我也因此成為進步生裏的一員。
下面我作為一名進步生代表在這裏與大家分享我在學習中的一些體會：
1、制定切實可行的學習目標。一個人有了目標，才會有前進的動力。月考之後的那段時間裏，我給自己制定的目標是期會考試進班級前二十名，語數英三科上一百，政治和生物保持住現有水平，提高地理和歷史。事實證明，我制定的目標是符合實際的。下一步，我會繼續把大的目標轉化成一個個的小目標，靜下心踏實地去做。在前進過程中，要做到穩中求進，分步實現，消除自己的自卑自負與擔憂。我相信只有不斷地超越自我，明天才會更美好。
2、尋求適合自己的學習方法。有了切實可行的學習目標，再找到適合自己的方法，就可以加快前進的步伐了。我堅信老師教我們的方法——“最大的發揮課堂效用”，上課認真聽講，但不能只是被動地去接受，而是要主動帶着問題去聽講，有目的有重點地去聽講，效率是比較高的。有些聽不懂的地方，一定要記下來，課下再反覆思考或追問，直到明白為止，防止出現漏洞。寫作業的時候，要先複習學過的內容，然後再計時，按時獨立完成。課下要制定一個生活學習規劃，按照規劃去做。平時有空閒就要多背多複習，可以適當做點兒題。好的學習方法是提高成績的關鍵。
3、注重基礎知識的鞏固加深。知識只有經過多次反覆運用後，才會牢牢記住。作業認真完成，要明白作業不是枯燥地反覆做題，而是有意義的，因為考試考到的很多零碎知識就來自於作業。注重作業，鞏固加深是這次我進步的部分原因。我認為學習應該適當做些題目，畢竟考試中只有一小部分是難題，而大多數題都是平時我們反覆運用的知識，因此要鞏固基礎，儘量達到熟能生巧的境界。
4、科學合理地安排學習時間。時間的長短對每個人來説都是一樣的，但是每個人的學習效率並不同。國中的學習時間較為緊湊，作業需要高質量、高效率的完成。無論是日常還是週末，每科作業都需要給自己限定時間，集中精力完成學習任務，再適當放鬆。在一天中，早上、中午和晚上都有課餘時間。我們可以利用早上頭腦清醒時背需要的知識，即使中午哪怕只有一刻鐘，也要計劃好完成哪個學習任務。晚上在完成作業的同時也要預習、複習，使學習出現好的效果。週末更是一個提高自己的好時機，除了完成作業外，還可以查缺補漏，可以多讀書，不斷豐富和提升自己。
5、充分利用好錯題筆記。一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結，在複習時“錯題集”就是你最重要的複習資料，最初複習時一定要多回頭看，以後隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的複習效果。整理錯題不是簡單地將題目和答案抄錄下來，更重要的是要歸納小結、分析出現錯誤的原因和找出預防類似錯誤的方法。而且我們做錯的題要抽時間再做一遍，錯題的回顧一定要經常、要反覆。做一遍以後打一個記號，有些題目多次重做並且類似的題再做都沒有再出錯的話，這説明自己已經牢固地學掌握了這個知識點。
以上是我在學習方面的一點體會。我知道，成績已經屬於昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態迎接下次的挑戰。同時，我也想對那些在這次考試中沒有考出自己理想成績的同學説，在失敗面前，不要消沉和氣餒，不要喪失信心而放棄努力，更不能自暴自棄。不管是誰，在學習、生活中都不可能事事順心，一帆風順。所以不管遇到多少困難，經歷多少失敗，我們都要努力地去戰勝困難。“不經歷風雨，怎能見彩虹。”我們應該正確面對成績，及時調整自己的學習方法，制定後半學期的學習計劃，對沒有掌握好的知識及時查漏補缺，使自己的學習成績再上一層樓。我相信，天道酬勤。只要真心地付出，灑下辛勤的汗水，不懈地努力，一定會換來豐碩的成果！謝謝大家！
國中學生代表家長會發言稿13
尊敬的各位老師、親愛的叔叔阿姨們：
大家下午好！
我叫周自豪，今天我能在家長會上作為學生代表，我感到非常的榮幸。
在這裏我要感謝學校領導和老師們對我的辛勤培育。在這我學到了更多的知識。明白了許多做人的道理。這其實飽含着每一位老師的嘔心瀝血和諄諄教導，又傾注了爸爸媽媽的畢生心血和含辛茹苦。
在這裏我代表同學們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬，感謝你們的培養和教導。
時光如梭，轉眼間我們在新的學校已經接近三個月了。我們也經過了月考、段考兩場大型考試。這使我感慨良深。
剛開學的時候，我既激動、又擔心。激動的是我來到一個新的學校，有一個新的開始；擔心的是這裏的教學效果怎麼樣？是不是和我想象的一樣。但是經過幾天的接觸之後，我開始信賴這個學校了。
因為我們的班主任趙培立老師非常盡職。他每天早上六點多就來了學校，晚上趙老師等我們回到宿舍入睡後他才離開。在這裏我想對趙老師説一聲，老師您辛苦了！
還有我們的語文老師－－蔣老師，他也非常盡職，把我們的語文成績提升了一個新的層次，在這裏我也想對蔣老師説一聲：謝謝您，您辛苦了。
在開學的兩個多月裏，我們還進行了隊列隊形比賽和百年追夢演講比賽等大型活動。既鍛鍊了同學們的身體，又豐富了文化知識。
今日我以五中為榮，明日五中以我為傲。同學們，我們要好好學習，刻苦鑽研，做一個德智體美全面發展的學生。讓我們各自朝着自己的目標努力。一起成為五中的驕傲吧！我的發言到此結束，謝謝大家！
國中學生代表家長會發言稿14
各位家長：下午好！
對大家的到來表示歡迎！對大家對學校的一貫支持表示感謝！我們深知，三十八的今天更離不開各位家長的支持。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責無旁貸，關鍵在於所有家庭都要正確地引導孩子，不但養，還要教，更要育。一個好孩子的背後，必有一位好的長輩給過他終身受益的教誨。下面我向大家彙報。
一、講究學習方法，養成良好學習習慣，提高學習效率。
1、培養良好的師生關係：老師是學生的引路人，但一個老師要面對幾十個學生，不可能完全適應每個學生的特殊需求，所以學生只能努力去適應老師。愛老師就是愛自己，就是對自己的未來負責。
2、培養良好的同學關係：學校是一個集體，孩子在裏面學習和生活。孩子在學校裏應該明白，只有更好地藉助別人的力量，才能獲得更大的成功。把同學當成兄弟姐妹，在學習上，學習就是為了幫助別人，幫助同學就等於幫助自己（尤其是幫助犯錯誤的同學）。同學碰到的難點，往往也是自己容易疏忽的地方，為同學講解清楚了，自己也可以加深印象。至於對那些基礎太差的同學，要想講解得讓他完全明白，自己裏需要花一些心思的，怎麼把知識點連成系統，怎麼把解題技巧講得深入淺出。這樣的講解比自己的系統複習效果還要好！最起碼自己容易遺漏的重點，會在同學的提問中不斷得到加強。
3、培養有計劃、循序漸進的學習習慣：學習成績好壞，取決於做每件事情是否有條理。因此，你要盡最大的努力，讓自己儘可能地有條理。學習是從一磚一石開始累積起知識高樓大廈。學習離不開合理的計劃。當實際情況出現了變化，根據需要及時調整計劃，也是非常必要的。當學習成績出現了偏科，就應該花更大的力氣來彌補自己的不足；當因為生病等原因無法保證學習時間，也應該對學習計劃進行調整，儘快把落下的科目補上。
4、培養學習興趣：興趣是成功的基石，更是促使人不斷前進的動力源泉。沒有興趣，就不可能有好的成績，學生就會成為苦役犯，終日飽受折磨。如果愛孩子，作為家長，就必須想方設法培養孩子的學習興趣。有了興趣以後，就會願意學習，就會事半功倍；反之，則只能事倍功半。
5、不斷尋找學習動力：家長應經常鼓勵孩子，給孩子成就感，幫孩子從挫折中找到自己的優勢，要為孩子而驕傲，要讓孩子總結，為成就付出了多少努力，要經常強調：所有付出都會有回報。
6、學習要持之以恆：學習不可能沒有困難和挫折，但只要有決心、不放棄、繼續努力，總能克服困難，取得進步。鍥而不捨是一種非常重要的品質，沒有這樣的恆心和毅力，任何學習都不會取得真正的成就。
7、在學習上合理要求自己：學習的過程，就是不斷用好習慣取代壞習慣的過程。學習上的點滴進步，都意味着學生身上的優點戰勝了弱點。而這一切的前提，就是清楚地認識自己，
客觀地評價自己。孩子如果認為自己是一個天才，他就可能最終成為一個天才。相反，如果覺得自己很笨，他真的會越來越笨。究其原因，是心理暗示在起作用，遇到難題就害怕，越怕越容易錯，錯了就覺得自己更笨，這就會形成惡性循環。
在現實中，有很多孩子不能正確評價自己，不能正常發揮自己的天賦，反而整天在缺乏自信的.狀態下死讀書，浪費自己的天賦。
每個學生都希望自己的成績能達到全班第一、全年級第一，但第一隻有一個。所以對學生來説，重要的是認清自己的實際狀況，為自己制定可以達到的短期目標，並通過不斷的短期目標，最終實現自己的長遠目標。任何目標都要通過腳踏實地的努力才能逐步實現，家長要監督過程，不過於看重結果，有過程才可能有結果，沒有過程決無結果。
8、培養良好的記憶習慣：學生要記憶大量的知識。如果不能科學用腦，認識記憶規律，效果將事倍功半，並且越來越沒有信心。家長應幫助孩子認識記憶規律，督促孩子及時複習、隨學隨記。
9、養成課堂學習的良好習慣：學生的大部分時間在課堂上度過，在課堂上學習有效率，課後就能節省大量的時間。上課時，老師總是按照自己的節奏來講解，學生如果跟不上，就會使聽課的效率大打折扣，甚至白白浪費上課的時間。這個道理誰都明白，但是上課聽講不專心的現象還有，甚至可以説每個孩子都曾有過上課開小差的經歷，區別只在於走神時間的長短和次數的多少。
在課堂學習上，提問是積極思考的標誌，問題越多的學生知識掌握得越全面，領會得越透徹。而那些很少提問甚至從不提問的學生，雖然也聽到了老師的講解，也聽到了別人的提問和老師的回答，但他的思路並沒有真正跟上，即使聽到了同樣的內容，印象也不如積極思考的同學深，不僅對知識的應用能力差，而且還非常容易遺忘。課堂上的回答問題，其實是一種檢驗，考察自己的臨場發揮能力、思維的縝密程度，以及面對問題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質對於考試都是至關重要的，培養它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問題。
10、為明天更好地學習做準備：凡事預則立，學習更是如此。課前預習，不僅能對所學內容有初步的概念，更可以帶着疑問和難點去聽課，還能事先形成完整的知識脈絡，在課堂上查漏補缺，進一步鞏固知識加深理解。每天課後，用半個小時進行復習，效果要勝過做兩個小時的習題。寫作業是為了檢查自己對知識掌握的程度，如果缺少了複習這個環節，對知識的掌握必然會大打折扣，作業中的錯題會更多，學生的自信心也會下降。作業是學生對頭腦中知識的檢測，任何錯誤都意味着自己的漏洞和不足。而及時檢查，能夠通過學生自己的努力，最大限度減少錯誤，從而提高學習的信心。
11、遇到難題找老師或同學：在校期間，應直接找老師請教，如果你對家庭作業有不明白的地方，可以給老師打電話。問問題時要注意有禮貌。
12、完成作業不拖延：老師佈置家庭作業的時候，不要抱怨或者發牢騷。所有學生的各科家庭作業都必須每天一交，誰都不能例外。
13、行動迅速效率高：上課的時候，從一個科目換到另一個科目時，換學習用具等各種動作要迅速、安靜和有秩序。我們在完成換書、換作業本和其他行動時，動作應該連貫、不間斷，要儘可能地快。完成所有動作所需要的時間在10秒之內全部完成。
14、自覺學習守紀律：當你和代課老師在一起的時候，要跟和班主任在一起時一樣，遵守同樣的規章制度。
15、課堂秩序嚴要求：必須遵守教室的紀律，要有組織、有效率地完成任務。為了做到這一點，必須遵守如下規則：未經許可，不得離開座位；不得説話（除非老師叫了你、你要回答問題或小組活動需要溝通）。
二、給各位家長的建議
1、要讓自己情緒穩定。注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創造一個寬鬆的學習環境。家長喪失自我主要指家長放棄自我努力，喪失了一個人為理想而艱苦奮鬥的精神追求，拿孩子賭明天。做父母的如果喪失自我的努力，只希望孩子去實現自己的理想和願望，對孩子的影響是消極的。家長的語言是有聲的行動；家長的行動是無聲的語言。家長作為一個成人在社會中立足奮鬥，對孩子的影響和作用，不僅僅是經濟供養者、監護人，而且是做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美好的心靈，勤勞的習慣等，都源於家教，源於父母。
2、早上或晚間，培養孩子鍛鍊身體的習慣。通過鍛鍊等活動磨練孩子的意志。
3、相信老師。世界上最希望一個人有作為，最真心願讓一個人超過自己的，除了他的新生父母之外，就是他（她）的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發展，做夢都想着自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續積極配合老師，加強與老師的聯繫。經常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態，根據孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。
4、要給孩子足夠的自信。要分擔孩子在學習過程中的苦與樂，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵，氣可鼓，不可泄。其實，每個孩子都有不足之處，某方面不行，並不代表其他方面不行。家長如果經常拿自己孩子的弱項與別的孩子的強項比較，就會使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣，長此以往，孩子的自信心就會消失殆盡。同時，家長對孩子的數落，也極易引起孩子的逆反心理，並損傷孩子的自尊心。因此，孩子出了問題或學習成績差，應該從孩子實際的基礎出發，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。
許多家長容不得別人揭自己孩子的短，卻經常説別人的孩子的不是，甚至貶低別人的孩子，認為孩子還是自己的好。如果老師批評了孩子的毛病，家長便東找原因，西找原因，為孩子開脱，卻不從孩子自身找原因。作為父母應正確對待他人對孩子的批評，不要護短。對於當面指出孩子缺點的人，只要不是故意找茬，應持一種真誠的態度，虛心求教，弄清原委，以便對孩子進行鍼對性的教育。常常聽見有家長説：“我已經死了心不管他（她）了，是龍昇天，是蛇鑽草，我沒辦法，隨便怎樣都可以。”言下之意也就是放棄了對孩子的家庭教育，任其好歹。放棄教育的後果是十分消極的。如果家庭條件差再缺少教育，孩子的發展後果不堪設想。
幫助孩子找到優勢，找到擅長的學科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進的基礎；幫孩子找到考得差的學科會考得好的部分，先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學科”中的某一部分；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分數的具體措施。
5、做好孩子後勤保障。學習體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關心，注意安排科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。
6、加強心理健康教育。嚴禁進入營業性的電子遊戲室、網吧，倡導孩子自覺遠離、抵制不健康網絡內容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，把孩子思想引導到健康向上的道上來。
7、家長應積極與教師溝通
（1）、要耐心傾聽雙方的聲音。家長和教師之間問題中的90%，可以通過給彼此機會描述事情的經過而得到解決。孩子們通常會在描述事情經過時避免談及自己的責任部分，這會造成很大的誤解，因為家長很難不完全相信自己孩子的話，他們基本上會把孩子的話當作事實。但是，家長們應該記住，在你對教師表示不滿意前，要給他們機會説明他們對所發生事情的看法。
（2）、要避免在家中表現出對教師的消極否定情緒。有時家長會對孩子的老師感到不滿，這不足為奇，因為即便是最有教學經驗、最能幹、最受尊重的教師，有時也會因某一原因令家長不滿意。這種情況下，家長應該直接和教師溝通，而不是在自己的孩子面前消極地談論此事。如果家長在家中表現出對教師不尊重，孩子就會覺得他們也可以在課堂上對教師表現出不尊重。
（3）、要在恰當的時間和教師聯繫，出了問題要先和教師進行溝通，然後再去找校長。就此問題我有很多話要説。不和教師交流就直接去找校長解決問題，這種做法不但不尊重教師，而且對教師也不公正。如果已經嘗試了和教師一起解決問題但仍沒有進展，那麼家長就完全可以和校長或者其他校領導見面，要求解決問題。
8、變苦學為樂學
自覺、主動的學習態度可讓孩子終生受益，變苦學為樂學，這需要父母的悉心指導。請家長參考以下的做法：1、鼓勵孩子制訂家庭作息時間表和讀書計劃，並能自我控制。2、檢查、監督孩子主動完成各項作業活動，以激發孩子的成就感。3、鼓勵孩子承擔日常生活與學習的責任，遇到困難，就協助孩子解決，但不能包辦代替。4、教孩子學習解決問題的方法，留給孩子機會去嘗試。5、配合學習進程，幫助孩子主動運用各種學習資源，交流學習經驗，如走訪親友、查閲工具書等。6、學習要由易到難，循序漸進，逐步引導孩子形成自覺學習的習慣。6、通過交談，幫助孩子發現中學生活的目標，激發孩子自動自發學習的態度和意願。7、支持並允許孩子參與學校舉辦的各項文體活動。
9、提高孩子的閲讀速度
快速閲讀能力是中學階段孩子學習一切課程的基本能力，是孩子智能發展狀況的一大標誌。從實際情況來看，沒有足夠快的閲讀速度，孩子的成績是無法提高的。
怎樣提高孩子的閲讀速度，建議父母必須做到：1、訓練快速閲讀要選擇孩子感興趣的材料，並非一定要整塊時間訓練，有時報刊雜誌上的幾百字一段的驚險情節，可讓孩子快速閲讀，然後説出大意。事實證明，這種方法非常奏效。2、給孩子創造良好的閲讀環境，鼓勵孩子多閲讀。糾正孩子“默朗讀”的習慣。默讀是提高孩子閲讀速度的重要形式，有的孩子雖然不出聲地讀，但仍然像朗誦一樣在心裏進行，這種閲讀速度與朗讀速度一樣，通常比默讀慢2—4倍的速度。3、孩子在校學習劃分文章的段落、歸納中心思想也屬於閲讀能力的訓練，但一般要求速度不高，旨在訓練孩子的精讀，而不是速讀。所以，父母應給孩子補充一些速讀的材料。
10、與教師合作
為了使您的孩子在學校生活和學習得更加順利，您必須配合老師的工作。建議家長朋友牢記以下要點：1、您要記得孩子的年級、班級，並認識孩子的班主任與任課老師。2、您要每天檢查或詢問孩子的作業狀況，如有問題儘快與老師聯絡。3、留下家裏或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時聯絡使用。4、重視老師的家訪，認真聽取老師的意見，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題。5、學校有事與您聯絡時，應快速取得聯繫。6、您應積極參加學校舉辦的家長會，一般情況下，不要缺席。7、師生之間發生了衝突，不要先聽孩子一面之詞，應同時與老師溝通證實。8、切忌在孩子面前責備、批評老師。9、如果對任課老師的教學與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改進
國中學生代表家長會發言稿15
尊敬的各位領導，老師，家長朋友們：
你們好！
我是xx的家長。今天懷着無比喜悦和崇敬的心情，很榮幸能在這裏作為家長代表發言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了英豪中學，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神，更看重的是具有一支責任心強且具有高尚職業道德的教師隊伍。學校的嚴格管理，能夠從育人的根本目標出發，讓孩子全面發展，以平常的心來辦教育，以低成績進高成績出的教學加工能力。因為學校的辦學風格正合我的意圖，孩子入學至今，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。
三年來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，學習成績一年比一年進步。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
