成果鑑定須知
第一條 凡承擔瀘州市電化教育科學研究課題的單位及課題組負責人，均應在研究工作完成後對成果進行鑑定，並由瀘州市電化教育館組織驗收。
第二條 按統一要求，課題完成研究任務後，課題組負責人及所在單位應在三個月之內向瀘州市電化教育館提出申請驗收報告。
第三條 鑑定工作主要採取專家評議方式，鑑定組專家須具備高級專業技術職務，由3—5人組成。
第四條 課題組負責向鑑定組每位專家提供課題方案、成果鑑定意見書、成果報告、附件及研究工作總結報告(含成果自我評價)等材料
第五條 鑑定組專家應堅持科學精神，實事求是的原則，對課題研究的方案、項目、目標和成果等，作出客觀、公正、全面、準確的評審意見。由課題組將鑑定組專家個人的成果鑑定書，提交鑑定組組長形成鑑定組集體意見。
第六條 鑑定完成後，課題組應將完整的.成果、研究工作總結報告、成果鑑定書整套一式三份，於半月內上報瀘州市電化教育館研究室驗收存檔。
第七條 鑑定所需費用由課題組單位解決。
一、 成果簡介
瀘縣五中開展的“運用現代教育媒體培養農村中學生良好學習習慣研究”課題，於2xx-x年1月開展研究，並於2xx-x年3月被四川省電教館列為“十一·五”期間首批現代教育技術科研課題。在盛市、縣電教館的指導下，嚴格按課題研究方案開展了研究工作。課題組在制度建設、組織管理、學校現代教育技術軟硬件建設，現代教育技術的理論探索以及相關活動的開展等方面做了大量的工作。通過不懈的努力，我校建立了一套運用現代教育媒體，培養農村中學生良好學習習慣目標體系，學生行為習慣明顯得到改善，學生的綜合素質得到全面和諧提高。教師通過運用現代教育媒體，提高了自身的現代教育技術素養，教育技能得到較好的發展和提高。學校的現代教育技術環境得到進一步完善，辦學檔次得到了進一步提升，辦學特色進一步形成，獲得了極好的社會影響。
二、提交鑑定的成果目錄及附件名稱
1. 《運用現代教育媒體培養農村中學生良好學習習慣》研究報告
2. 《運用現代教育媒體培養農村中學生良好學習習慣》工作報告
3. 《運用現代教育媒體培養農村中學生良好學習習慣研究》效果檢測報告
4. 《運用現代教育媒體培養農村中學生良好學習習慣研究》論文集
5. 《運用現代教育媒體培養農村中學生良好學習習慣研究》教育課件
6. 《運用現代教育媒體培養農村中學生良好學習習慣研究》優秀教案
7.《運用現代教育媒體培養農村中學生良好學習習慣研究》檔案資料
三、主研人員名單
序號姓名職務、職稱工作單位對成果貢獻
1李志洪校長、中高瀘縣五中全面管理、指導、研究、宏觀調控
2張先洪瀘縣五中信息技術組組長瀘縣五中理論研究
3黃 忠瀘縣五中電教組組長瀘縣五中理論研究、
實踐操作
4陳永羣瀘縣五中信息技術教師瀘縣五中理論研究、
實踐操作
5鍾 粟瀘縣電教館教師瀘縣電教館
理論研究
四、鑑定組成員名單：
姓名鑑定組任職職稱和職務工作單位簽名
五、鑑定意見：
鑑定組成員(簽名)：
年 月 日
六、組織鑑定單位意見：
年 月 日
七、四川省電化教育館審核意見：
單位(蓋章)：
年 月 日
