借鑑詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。隨着社會一步步向前發展，越來越多的活動集會都要用到主持人，那麼我們該怎麼去寫主持詞呢？下面是小編為大家整理的給老人祝壽的主持詞7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
主持人男：親愛的朋友們！
主持人女：女士們！先生們！
合：大家晚上好！
主持人男：又是一季雪飄過！
主持人女：又是一年人增歲！
主持人男：轉瞬間20xx年已邁着堅定的腳步離我們遠去
主持人女：過去的一年是我們xx豐收的一年，是我們碩果累累的一年
主持人男：這一年，在xx-x領導的親切關懷下，在社會各界人士的大力支持下，我們取得了不平凡的業績
主持人女：這一年，在王總的正確領導下，在全體職工的共同努力下，我們得到了八方賓客的讚譽
主持人男：這是我們團結協作的成果，這是我們共同努力的結晶
主持人女：同樣的感受給了我們同樣的渴望
主持人男：賓客的讚譽領導的支持給了我們前進的力量
主持人女：也許前進中的道路並不平坦，也許還會遇到難關
主持人男：但，我們毫不畏懼，因為
合：我們要在拼搏中成長，在奮鬥中前進，在創新中神采飛揚
主持人男：新的一年給了我們新的希望
主持人女：新的一年是多麼燦爛輝煌
主持人男：在這裏，衷心祝願我們xx-xx在新的一年裏，永遠像清晨噴薄而出的太陽
合：充滿着生機，充滿着活力，充滿着希望
主持人女：xx-xx辭舊迎新元旦聯歡會現在開始
主持人男：首先請王總經理致新年賀詞
結束語
主持人男：難忘今宵，不論天涯與海角
主持人女：告別今宵，不論故友與新交
主持人男：明年再相會，青山在人未老
主持人女：新年的鐘聲，即將敲響
主持人男：讓我們共同用心去聆聽
主持人女：讓我們共同祈禱，共同祝願
主持人男：祝願我們山莊的明天會更好
合：讓我們明年再相聚
給老人祝壽的主持詞 篇2（合）：尊敬的各位老師、親愛的各位同學，大家好！
（甲）：我是本次畢業慶典活動的節目主持人：謝琴。
（乙）：我是本次畢業慶典活動的節目主持人：劉玲。
（合）：今天我們懷着激動、喜悦和興奮的心情參加這個畢業典禮。
（甲）：首先，請班主任曾老師訓話：
同學們：
大家好，大家就要順利完成國小階段的學業離開母校升入國中，開始人生又一個新的征程。在此，我對大家圓滿地完成國小學段的學業表示熱烈的祝賀！同學們，回想這一年來我們師生的共同生活，一起在課堂討論問題，一起在課餘時間遊戲，我們已經形成了亦師亦友的良好的師生關係！現在，同學們即將到一個新的學校、一個新的環境、陌生的人羣中去，老師希望大家在新的環境裏開拓一個嶄新的局面，不要祈求痛苦與挫折有所止境，要有一顆戰勝它的信心、決心和勇氣，用自己的聰明才智，靠自己的真實本領，用馬鞍鎮中心學校6·4班學生團結奮鬥的精神去開創一個美好的未來。同學們！我們要在生活中敢於去幻想，但不要總在幻想中生活，要老老實實做人，踏踏實實學習，任何偉大的事業和成功都是從小事做起、從基礎做起。要努力培養自己的身體素質、心理素質，在不斷學習中提高自己的文化素質，培養自己辨別是非的能力，使自己成為21世紀德、智、體全面發展的合格的甚至是優秀的人才。同學們！我們要珍惜學習機會，勤奮努力，相信每位同學的明天一定是燦爛輝煌的。希望同學們常回家看看，老師歡迎你們，馬鞍鎮中心學校歡迎你們！最後祝大家學習進步，前程似錦！
（乙）：下面請劉玲代表全班同學向老師們致辭：（面對全班同學：全體起立！敬禮！齊呼：老師們好！老師們辛苦了！禮畢，坐下！）
敬愛的老師，您好！
在您精心的呵護和耐心的教導下，我們終迎來了二○○七年的七月，這是一個火熱而又充滿無限激—情的七月，此值畢業之際，我謹代表全班同學向您們致以誠摯的祝福，祝您們身體健康，工作順利！
是您，讓我們懂得了謙讓；是您，讓我們懂得了珍惜；是您，讓我們不懈地努力；是您，讓我們健康成長！雖然，您只教了我們一年，但您那崇高而又偉大的身影卻深深地印在了同學們的心田，您那認真負責的工作作風和親切的面容是我們無法用言語來表達的，我們從心底裏感謝您！敬佩您！愛戴您！
曾記得，當我們有人還在上學的路上時，您已經早早地來到教室輔導同學們早讀；當我們午睡休息時，您卻在辦公室認真地為我們批改作業；晚上，當我們進入甜蜜的夢鄉時，您仍在伏案工作……多少個這樣的日日夜夜啊！這一切的一切，不正是您對我們的百般呵護和對工作執着追求的見證嗎？千言萬語，道不盡我們對您無限的感激和懷念！
老師，我們永遠永遠地愛您！
（甲）：我謹代表XX級4班全體同學感謝老師們這一年來對我們的辛勤教育和培養。雖然我們XX級4班是一個特殊的組合班集體，但回首這一年的學習生活，時而憂傷，時而喜悦；時而給我們力量，使我們積極向上；時而給我們挫折，讓我們消極失望；時而在我們的心空升起一輪太陽，給我們希望；時而從我們的腦際掠過一抹陰影……
（乙）：我們懷念為了迎接國小畢業考試而拼搏的日日夜夜和那每一步的辛酸與喜悦。我們感謝六年來老師們的辛勤教育和培養，是你們教會了我們如此多的知識。
（甲）：過去的生活是燦爛的，是美麗的，是富有的，是拼搏進取的。所以，我們的現在是有所收穫的。
（乙）：好的結果固然讓人欣喜，不盡如人意的結果難道就讓我們灰心喪氣了嗎？今天，我們身上揹着昨天的故事，腳下踏着伸向遠方的路。一路風雨帶着歡笑，一路歌聲伴着豪邁。我們的肩上落滿昔日的碎片，我們眼中裝滿輝煌的未來。
（甲）：今天我們聚在了這裏，心情卻久久不能平靜。因為我們即將離開母校，即將離開關心、教育和辛勤培育我們的恩師！因為有了老師們六年來的辛勤培育和我們的拼搏進取，我們才擁有了現在，我們才學會了用勇氣和知識，充滿自信地迎接未來。
（乙）：我們堅信，在國小畢業考試中，無論成功還是失敗，它都不會在我們的背後留下空白。因為成也英雄敗也英雄，至少我們可以坦然地説，我們曾經努力過！
（合）：我們將在新的學校刻苦努力地學習，將來成為社會的有用人材，讓母校和各位老師以我們感到驕傲和自豪。現在讓我們在愉快的歌聲中，祝各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情！也預祝我親愛的同學們都能以平靜的心態去對待畢業考試，用微笑的心情去考出自己的真實水平！我（謝琴）給大家開個頭：“靜靜的深夜……”
01（甲）：分別在際，我們心情沉重，難捨難分，忘不了的是童年的歡樂和夢想，下面請欣賞劉玲同學給我們帶來的《童年》，掌聲響起來！
02（乙）：一曲《童年》，勾起了我們對兒時的懷念和不捨，想起了那幸福的歌聲與微笑，下面有請魏婷婷、段豔、羅明勝等26名同學給我們帶來的《歌聲與微笑》，用熱烈的掌聲歡迎她們！
03（甲）：明天，我們將背起行囊，踏上未來的征程，在此羅明勝和黃浩琪同學祝大家前程似錦，好運連連！下面用熱烈的掌聲歡迎羅明勝和黃浩琪為大家演唱《好運來》！
04（乙）：今天，我們愉快地聚在一起；明天，我們將各奔東西，請欣賞黎輝、劉英、李能宣、黃傳英給我們帶來的《看我72變》，歡迎她們！
05（甲）：七月，火一樣的季節，在此分別之際，我深情地向老師和同學們道一聲：朋友，請珍重！下面請欣賞劉英和黃美玲為大家帶來的《丁香花》，掌聲響起來！
06（乙）：火一樣的季節，火一樣的友情！今天，我們互道珍重；明天，我們各奔前程，有請謝麗、謝芳和遊良敏為我們帶來的《娃哈哈》，掌聲響起來！
07（甲）：丁香花，多美的名兒啊！給我們今天的相聚增添了濃濃的.詩情畫意，請欣賞樊元輝為我們準備的《丁香花》和《老鼠愛大米》，鼓勵一下，好嗎？
08（乙）：人生就是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、麻五味俱全，無時不在充實着我們的生活，使我們的人生變得五彩繽紛，請欣賞朱美玲和黃美玲同學為我們演唱《酸酸甜甜就是我》，給點掌聲好嗎？
09（甲）：今天，我們是幸福的，是快樂的，願同學們用辛勤的汗水和智慧去闖蕩天涯，去開拓美好的明天，請欣賞段豔、朱丹、謝琴和魏婷婷為我們演唱《明天會更好》，歡迎她們！
10（乙）：我們成長，我們快樂，但我們永遠也忘不了老師那慈母般的恩情，永遠也忘不了老師們為了我們健康成長而日夜操勞的身影，下面用熱烈的掌聲請曾老師也為大家演唱一曲！
11（甲）：六年的學習生活，我們難免有磕磕碰碰，恩恩怨怨，願同學們拋棄前嫌，用愛融化冰雪，請欣賞劉英同學為大家演唱《love love love》，掌聲響起來！
12（乙）：接下來請欣賞謝琴為大家演唱《不想長大》，掌聲響起來！
13（甲）：同學們，你們知道澳門是什麼時候迴歸祖國的嗎？（xx—xx年12月20日）你們又知道在那之前澳門同胞的心聲嗎？請欣賞朱丹、段豔演唱的《澳門》，會唱的一起唱，好嗎？
14（乙）：魏婷婷和謝琴還會給我們帶來什麼驚喜呢？讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們為我們帶來的《機車女孩》！
15（甲）：從蒙溪河畔的綠水青山中走來，從敲擊心扉的夢裏走來，來到我們的身邊，看，劉朗同學為我們帶來了《小薇》，有請劉朗，掌聲響起來！
16（乙）：同學們一定非常喜歡欣賞《波斯貓》這首好聽的歌，下面有請黃靜和謝琴閃亮登場，會唱的一起唱好嗎？
17（甲）：接下來請欣賞謝芳、謝麗給我們演唱一首好聽的歌——《撿到一分錢》，給點掌聲好嗎？
18（乙）：今天，我們相聚在這裏盡情高歌，請欣賞朱丹、黃靜、段豔、謝琴、魏婷婷、劉玲、黃長生、朱小蘭、郭清清、張豔的合唱《睫毛彎彎》，掌聲鼓勵，好嗎！
19（甲）：我們幸運，因為我們生活在幸福的新中國；我們驕傲，因為我們成長這個温暖的大家庭。下面由黃傳英為我們演唱《慶祝》和《孤單芭蕾》，掌聲響起來！
20（乙）：時光荏苒，似水如煙，流年不復返，畢業在際，説一聲珍重，道一聲平安，祝同學們在新的人生途中一路平安，請欣賞謝琴為大家演唱《不要再來傷害我》和《黃昏曉》，用掌聲歡迎她！
21（甲）：接下來請欣賞黃浩琪給我們演唱《踏浪》，給點掌聲好嗎？
22（乙）：我們今天的相聚，意味着明天的分別，明天的分別將意味着我們下次相逢，願同學們常回到馬鞍鎮中心學校來看一看，看一看我們一起成長快樂過的地方，看一看我們敬愛的老師，下面全班大合唱《常回家看看》，好嗎？
23（甲）：我們不會忘記自己曾經是一羣朝氣蓬勃的少先隊員，讓我們繼承革命先輩的光榮傳統繼續前進吧，請聆聽隊旗的召喚，大家一起演唱《中國少年先鋒隊隊歌》，好嗎？
（乙）：接下來到了我們本次慶典活動最激烈的時刻——自由演唱！下面請我們班上的歌唱愛好者們大顯身手吧！
（合）：在同學們的歡歌笑語中，我們本次畢業歡慶活動即將結束，在此我們恭祝大家在新的環境裏身體健康，學習進步，也祝辛勤培育我們的老師在新的長征路上再立新功，全家歡樂，現在我們就用《同一首歌》來結束本次活動吧！
給老人祝壽的主持詞 篇3開場白：
甲：尊敬的各位領導
乙：親愛的同仁們
(合)大家晚上好!
站在這似曾相識的舞台，讓我對時間感慨萬千!
甲：時間是一把鋒利的小刀，雕刻着大樹的年輪，也鐫刻着人臉上的皺紋(有人調離了，有人退休了);
乙：時間又是一支神奇的畫筆，書寫着温馨與感動，揮灑着興奮與激情(有人結婚了，有人生子了)!
因為在這世上 歲月是最大的小偷，而 神馬卻 都是浮雲!
甲：今天，既然我們有緣相聚在這裏，就用你手中的美酒、面前的佳餚，你的歌聲，你的舞姿擠走這一年來的緊張與疲憊，
乙：那就請在座的每一位好好地犒勞一下一年來辛苦的自己，盡情地吃，盡情地喝，盡情地唱、盡情地跳，盡情地鼓掌與歡笑吧!!
接下來請周校長祝開酒辭!
感謝校長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他的家人，祝他們新年快樂，身體健康! 同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成!
結束語：
甲：歡樂的時光總顯得短暫，我們無法阻止時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情!
乙：歲月如梭的變遷，不變的是xx中學所有教職員工的攜手開拓，不變的是希望，升騰的是夢想。
甲：伴隨着冬日裏飄灑的雪花，xxxx年新年已如約而至;
乙：今天我們歡歌笑語，我們暢想未來，我們祝願，每一位員工平平安安、健健康康!
(合)xxxx年，110週年校慶，xx中學勢必迎來不一般的一年!
我們祈禱，我們共同的家園——xx中學 龍騰虎躍、再創輝煌!
給老人祝壽的主持詞 篇4男：尊敬的母校校長董先生
女：尊敬的各位老師
合：親愛的同學們：大家下午好！
男： 春意盎然氣象新，萬紫千紅賀新春，伴隨着濃濃的牛年氣息，踏着優美的青春旋律，我們滿懷激情迎來了本屆同學聯誼會的勝利召開。
女： 我們這次同學聯誼會是經許多同學的倡議，在全體同學的積極響應和共同努力下，在24位籌備小組成員的具體組織實施下，今天如期召開了。本次同學聯誼會我們籌辦人員和各位同學盡了最大的努力將78屆高中同學想方設法進行了聯絡，但是，還是有部分同學因種種原因未能前來參加，我們深表遺憾。對在百忙中光臨這次聚會的同學，我們在座的各位的心情都非常高興和激動。在此，我們以真誠的心情互賀各位尊師和同學的光臨。
男： 一別三十載，時光流逝，歲月如歌。揮手間，歲月飛逝，常憶起、友情依依。
女： 三十年前，我們懷着同一個夢想，相聚於黃山下，從此情結同窗，相聚在平凡的集體中，開始了兩年同窗生活，度過了人生最純真最浪漫的時光。回顧那些青春燃燒的歲月，是那麼的美好，那麼的親切。這是一種記憶，也是一種財富，值得我們一生去珍惜。
男： 三十年的翹首期盼如今終於化成今天的歡聲笑語，匯成了你我的心潮澎湃。沒有太多的容顏改變和物是人非，有的是歷練後的成熟與穩重，有的是感悟人生後的淡然與灑脱。
女： 親愛的同學們，彈指一揮，我們離開培育我們的母校已經三十年了，我們從青春年華到成熟中年，我們在各自求學、求職的道路上默默地追求着，不同的是經歷，不同的是生活，但不變的是彼此濃濃的深情。雖然我們天各一方，為生活奔波，為事業忙碌，但不論走得多遠，飛得多高，我們的心中一直有着一個永遠眷念的地方，那是我們心靈的港灣，精神的家園——XX一中78屆高中班級。同樣我們擁有一個共同的名字，那就是——“同學”。
男： 今天師生相見，同學聚首，有説不完的話題。我衷心地希望，在這歡聚的時刻，我們灑下的是笑語，傾述的是衷腸、珍藏的是友誼、淡忘的是憂傷、收穫的是夢想、放飛的是希望！
合： 來吧！親愛的同學們，讓我們相聚在20xx；來吧！讓我們重温一九七八；來吧！讓們續寫20xx！
女： 最後，衷心地祝願老師和同學們身體健康，閤家歡樂，萬事如意！
男： 祝願老師和同學們家庭幸福，工作順利，心想事成！
給老人祝壽的主持詞 篇5女1：尊敬的各位領導、各位同事。
男1：在座的各位朋友們。
合：大家晚上好。
女2：銀花火樹迎金鼠，海味山珍列玉盤。
男2：鶯歌燕舞春添喜，豕去鼠來景渙新。
女1：滿懷活力與喜悦，帶着飄香的碩果，我們送走XX。
男1：剛剛過去的XX年，我們海橋人開拓進取，高歌前進。
女2：喜悦伴着汗水，成功伴着艱辛，遺憾激勵奮鬥，我們邁向XX。
男2：伴隨着XX年的腳步，我們海橋人滿懷憧憬、活力飛揚。
女1:昨日的耕耘已化作今日的期望。
男1：今日的汗水鑄就了明天的輝煌。
女2：踏着新年的腳步，讓我們相聚在這完美的時刻。
男2:在這激動人心的時刻，xx公司XX年總結表彰聯歡晚會。
全合：正式開始。
給老人祝壽的主持詞 篇6主題班隊會主持詞
男：敬愛的老師 女：親愛的同學們
合：大家——下午好——！
女：伴着颯颯的寒風，我們踏入生活的大門；
男：追隨生命的駝鈴，我們尋找沙漠中的綠洲。
女：當一片小草悄然鑽出地面； 男：當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭
合：這就是生命!
女：生命，是萬綠叢中的絢麗花朵；
男：生命，是滔滔江河中的逆水之舟。女：生命誠可貴,人的生命只有．．一次。 男：擁有健全的身心，是我們學習和生活的基礎；
女：擁有健全的身心，也是我們人生最大的幸福。
男：人，最寶貴的是生命。
女：生命，對每個人都只有．．．
一次。 男：我們必須珍惜它、保護它、充實它！女：今天，我們在此隆重舉行“珍愛生命健康成長，讓生命之花絢麗綻放”主題隊會，希望在這個陽光燦爛的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲，抒發對生命的熱愛、對生活的感慨。
男：我宣佈濱河國小五年一班主題隊會，現在開始——
一、 出隊旗、唱隊歌
女：第一項，出隊旗、唱隊歌，行隊禮。請全體起立！ 男：禮畢，請坐。 二、 節目展演
男：生命就像噴泉，是那麼多姿多彩； 女：生命就像鮮花，是那麼繽紛絢爛； 男：生命就像煙花，是那麼美麗卻短暫。 女：然而是花，就要讓它開得更豔； 男：是花，就要經得起風吹雨打！ 女：有了生命，才能產生力量，奔向美
好； 男：首先，讓我們一起傾聽對生命的訴説——。
掌聲有請！下一個節目：女：感謝他們的精彩表演！捍衞生命，向命運挑戰，做人生的主宰是我們的豪邁宣言。
男：熱愛生命是每一個人對自己、對家人、對社會的一種責任，五年級中隊的激情展示，讓我們明白了怎樣去熱愛生命，怎樣去踐行我們熱愛生命，讓生命之花絢麗綻放的諾言。
女：在當今這個競爭激烈的社會環境中，有了生命還不行，只有學會生存，適應
社會的人，才會擁有美好的生活和未來。
讓我們一起進入主題隊會的第二部分：學會生存。
男：生存到底是什麼？作為國小生的我們，應該從哪些方面去做從而學會生存
們是祖國未來的接班人，我們要感恩父母對我們無微不至的呵護，但我們也要克服對父母的依賴思想，學會自己的事情自己做，只有這樣長大才能擔當重任，
呢？下一個節目：為社會做出更多的貢獻！ 女：安全是生命的前提，安全是生命的第一道防線，四年級中隊別具一格的表演讓我們明白了，學會生存首先要注意安全、要有自我保護意識。作為高年級同學，我們又該怎樣學會生存呢？男：生活是個萬花筒，只有用心發現、善於把握機會的人，才能領略其中的精彩。讓我們一起走進主題隊會的第三大部分：瞭解生活。
女：生活就像一首歡快的歌，今天的生活來之不易，需要我們加倍珍惜；今天的生活多麼幸福，就讓我們共享生活的陽光，共建和諧的校園。温室的花朵永遠經不起生活的風吹雨打，大樹下的幼苗永遠長不成參天大樹。我們要過自己的生活，就必須學會自理、自立，這樣才能自強。
男：在困難面前不低頭、不流淚、不怯懦，勇敢地去面對，努力地去克服。我
女：感謝老師！就像老師所説，人的一生在歷史長河中多麼短暫，生命因短暫才彌足珍貴，人生的道路荊棘叢生、困難重重，我們一定要經得起考驗、笑對人生，做生命的強者。 四、結束
男：藍天作紙，海水為墨，寫不完我們心中的贊詩；
女：羣峯放歌，大江展喉，唱不完我們永恆的頌歌。
男：讓每一首詩化作一捧鮮花，裝點生命的花壇；
女：讓每一首歌化作一聲洪鐘，激盪樑校的天空！
男: “珍愛生命健康成長，讓生命之花絢麗綻放”主題隊會到此結束！
合：感謝大家！再見！
給老人祝壽的主持詞 篇7尊敬各位領導、老師、裁判員、運動員、同學們：
大家早上好！
今天，迎着絢爛的萬丈陽光，懷着熱切的成功慾望，伴着充滿青春活力的軍號鼓樂，全校千名師生相聚在温馨和諧的新北校園，迎來了20xx年新北國小師生春季田徑運動會的隆重召開。首先我代表大會組委會對在運動會籌備過程中付出辛勤勞動的全體工作人員表示衷心的感謝！這次運動會是對同學們心理素質，身體素質，體育運動水平的一次驗收，也是對全體新北人組織紀律性和精神風貌的一次大檢閲
下面我宣佈清河門區新北國小師生田徑運動會現在開始：
進行會議第一項：檢閲隊伍入場
進行會議第二項：全體肅立、升國旗、奏國歌。
進行會議第三項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎王國紅校長致開幕詞進行會議第四項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎裁判員代表宣誓。進行會議第五項：請運動員代表宣誓。
踏着時代的節拍，乘着和煦的春風。今年的運動會，我們將按照“友誼第一、比賽第二”的原則，本着“發展體育運動，增強人民體質”的宗旨，從各方面竭誠服務於本屆運動會，爭取把這次運動會辦得“熱烈”“隆重”“圓滿”，同學們，讓我們秉着“公平，公正”的原則，不怕苦累，不畏艱難，堅持不懈，鬥志昂揚，積極拼搏，賽出成績，賽出風格，讓我們用蓬勃向上的精神面貌，去迎接新的未來。
開幕式到此就要結束了，請各裁判員各就各位。
