總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園月工作總結10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
本學期以來，在上級有關部門的指導和全體教工的共同努力下，基本完成了各項工作任務。
一、對外工作
在幼教推向市場經濟的今天，幼兒園的對外工作越來越顯得重要。幼兒園的行政人員對外的穿着、言行、舉動都跟本園的形象、聲譽有直接的關係;行政人員對待上級、社會、同行以及家長的態度如何，都跟本園的發展有影響。
1、對外會議工作。對外工作是幼兒園必不可少的一項工作，如上級有關部門召開會議，同行幼兒園聯合討論問題等，每次的會議我們都準時參加，做到不遲到、不早退、不缺席，認真做好會議的相關記錄，然後及時向園領導或相關人員傳達，或組織全體教工貫徹執行。
2、保持與同行幼兒園的友好關係，共享教育資源，共同促進學前教育的發展。在幼兒園推向經濟市場的今天，幼兒園的競爭非常激烈，各幼兒園都想方設法採取不同的特色吸引生源，甚至有的使用不健康的手段。我們與周邊幼兒園一直保持友好的關係，共同協商，維護共同的利益，尋求健康發展。如目前有很多國小都開辦了學前班或預備班等，吸引了大量的幼兒，他們收費低，但設備簡陋無保健設施，一個班級的幼兒相當一個幼兒園的孩子一樣多。這樣，不僅影響了我們幼兒園的生源，更重要的是不顧幼兒的心身健康發展。同時，我們同行聯合多次向上級教育部門反映，得到了上級部門的重視。還有，經常與周邊幼兒園園長進行交流，共同探討幼兒園的教育教學和管理工作，從而提高了自身的業務水平和管理水平。
3、家長工作。對家長主動、熱情並建立尊重、平等、合作的家長關係。如熱情耐心接聽家長的來電，解決家長接送幼兒的問題等，經常聽取家長的意見和建議，不斷地改進工作。
二、文書檔案工作
文書檔案是一個單位歷史發展的足跡，它體現了單位發展的過程。
1、協助園領導建立有關機構組織，建立健全規章制度，使工作走上規範化，管理中的薄弱環節也得到了改進和加強。如補充了《工作管理制度》、《衞生安全制度》、《綠化管理制度》、《教工職業道德》、《教工考核制度》等，修訂了《獎罰制度》、《家長工作制度》、《安全制度》等。同時，建立了家長委員會、衞生安全領導小組、環保工作小組、評審小組等。
2、努力做好文書文件處理工作。文字文件是文書工作中的重要部分之一，近學期來，為了規範管理，對各種計劃、總結、通知、決定等資料一律實行A4 紙電腦打印，遵照上級要求，按時上報或立目歸檔。逐步理順了檔案工作。
3、文書資料立卷歸檔，保持各個發展時期的聯繫。近學期來，逐步將各個時期的上級文件、本園形成的文件以及一些零散文件，進行整理、鑑定、甄別工作後，立目歸卷，這些資料如實地反映了我園在各個時期的工作情況，為今後的工作和發展提供依據。
4、及時做好文件資料的電腦存檔工作。為查找方便快捷，把文件資料及各種表格等輸入電腦存盤，需要時一瞬間可展現眼前，大大地提高了行政工作效率。不論工作再忙，當日形成的文件資料當天不過夜，及時輸入，保障了行政工作的快捷、高效。
三、人事工作
1、根據我園的實際情況，對人事機構進行了調整和改革。根據各老師的資歷、能力、經驗和專長不同，進行優化組合，揚長避短，產生了1+1>2的效應。
2、行政人員始終堅持為教學第一線服務，樹立一切為了孩子，做第一線教師的有力後盾的思想，使教師沒有後顧之憂，如堅持行政參與跟車接送幼兒，協助各班老師開餐等。堅持聽課、評課，隨時掌握教學動態，組織老師進行業務學習併為他們提供自學的場所和條件，如畫室、舞蹈室、鋼琴、電腦等以及有關的操作設備，只要是為了學習業務技能，隨時都為他們提供方便。
雖然本期的工作任務基本完成，但其中有些工作按高標準要求還是有些差距，個人的經驗、業務水平還有待提高，還應多加鍛鍊，繼續努力。
幼兒園月工作總結 篇2本月忙碌而又充實，細細回顧有許多值得總結和反思的地方。現將本月的工作做一個小結，藉以促進提高。
一、班級工作
1、家長工作
新學期的開始，我們能讓新老生安定情緒。剛接手新班，為了儘快熟悉孩子， 通過家訪電訪，瞭解孩子的生活情況的同時，讓孩子感受我們老師的關愛和親切，拉近與孩子的家長間的距離，我們針對有些情緒容易波動的孩子，提前穩定他們的情緒，瞭解孩子在假期的情況及加強家園交流。並在開學第二週召開了班級新學期家長會，讓家長了解班級的教學計劃及班級工作，由於我們做好了工作，孩子們很快適應了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。同時也得到了家長們對我的認可。
2、教育教學
在教學工作中，我們以新《綱要》為依據，結合本班幼兒特點制定各種計劃，按計劃實施各種教學教養活動，按時備課、準備教學用具，採用各種活動形式與方法，為幼兒提供輕鬆、自由的學習環境，以遊戲貫穿各種活動，努力做到"寓教於樂"，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步。 本月新開展了"我健康，我快樂"的主題活動。讓幼兒獲得了以下的知識經驗:
(1)初步理解健康的主要含義及重要性，懂得健康與快樂的關係，知道怎麼做才能使自己又健康又快樂。 (2) 運用多種感官感知身體的主要部位，知道它們的名稱和功用，並學會保護它們的方法。
(3)學習不同類型的文學作品。
(4)學習和同伴交往的技巧，能主動關心他人，體驗幫助別人的快樂。
3、常規培養
良好的常規，在一日生活及各項活動中起着十分重要的作用。我們三人就在常規方面下功夫，紮實、有序、循循漸進的進行日常生活和學習常規的培養，形成良好的行為規範，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現象可以在老師的提示下杜絕。吃飯時不掉飯粒、不挑食，飯後知道收拾自己的餐具，午睡時進行穿脱衣常規培養，培養幼兒良好的日常生活常規並加強幼兒的日常禮貌教育。
4、環境創設:
(1)結合班級特色，佈置了線描海底動物盤子畫，搭配自然物貝殼的吊飾。
(2)結合主題及季節特點，增加了幼兒手工葡萄的吊飾。
(3)主題牆的活動展示。
(4)區域的規劃及劃分。
二、存在問題及改進措施
1、在教學創新方面有待提高和加強，在今後的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。
2、班級常規管理上也需要進一步加強，繼續增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
3、班中三名教師繼續加緊配合，爭取下個月讓家長更放心、滿意。
三、下月努力的方向
1、迎接機構檢查。
2、班級環境及幼兒園環境的佈置。
3、主題活動的深入開展。
4、吃飯及盥洗常規的培養。
5、家長助教工作的開展。
幼兒園月工作總結 篇3尊老愛幼是我國的傳統美德，為了培養幼兒尊敬老人、感恩老人的品德，10月12日幼兒園組織了一次重陽節慶祝活動。孩子們陪爺爺奶奶、姥姥姥爺度過了一個快樂而難忘的節日。
在幼兒園活動之前，老師對孩子們作了動員。小孔雀告訴媽媽幼兒園活動要給老人做五部按摩操，孔雀媽媽覺得這個活動很有意義也很有創意，直接讓孩子用行動表達祝福，切身體驗自己付出後帶來的快樂，孩子們肯定願意多為老人們做這些力所能力的事。
小孔雀10號晚上就要在轉天早晨給爺爺奶奶打電話送祝福，媽媽告訴她重陽節還沒到的，那天不是正日子，她還不放心呢！
12號那天，小孔雀滿懷期待地去上幼兒園。孔雀媽媽也很期待這次活動。下午爺爺奶奶都來接小孔雀，奶奶去參加活動，孔雀媽媽在學校等待小孔雀的好消息。等她們活動完出園，小孔雀看見媽媽興奮地跟媽媽分享剛才的活動，還把親手製作的重陽節禮物拿給媽媽看。這個活動首先讓孩子們將上午精心製作的帶有竹子圖案的賀卡送給長輩，並送去了祝他們健康長壽的美好祝福。接下來，孩子們貼心的給長輩們做起了他們在園裏每天必做的《五步按摩操》，希望爺爺奶奶也能身體健康。孩子們非常認真的給長輩們按摩臉部、脖子，有的孩子甚至跪下來給長輩們拍四肢，歡聲笑語中，孩子們非常用心，長輩們也感動不已。
看到老師在網站上發佈的活動情況和照片，孩子和老人開心的表情讓我感到異常温馨，雖然沒親自參與活動，但是已經感受到活動的氛圍了。
幼兒園月工作總結 篇4不經意間，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月裏，我們經歷了又一次成長的快樂。在四月裏，我們都有哪些快樂的瞬間呢？現在就讓我們一同來回顧吧！
一、家委會活動
在這學期，我們班成立了家長委員會，在家委會的組織下，我們班通過志願報名的方式組織各個家庭一起到了老龍山去遊玩。這天，雖然天空不作美，下起了小雨，可是我們的許多家庭在互助的形式下依然到了目的地。家長們帶着孩子在外面感受着大自然賦予我們的一切美好，我們一起去山上摘枇杷，摘櫻桃，一起和孩子爬山，一起做遊戲。許多家長把當時的快樂記錄在了dv中，同時也記在了我們每個人的心田。真可謂是其樂融融！
二、參觀鬆椏蔬菜基地
在四月裏，我們圍繞着《蔬菜大本營》這個主題展開了一系列的活動，四月初，在教研組的精心安排下，我們帶領孩子去了鬆椏蔬菜基地，實地帶孩子參觀了蔬菜大棚。我們還走進大棚，親自看看各種各樣的蔬菜，摸一摸，聞一聞，不認識的我們還請教工作人員，讓他們告訴我們這些是什麼蔬菜。因為他們可能從來沒有見過這麼多的蔬菜，還有許多的蔬菜幼苗，他們是怎麼長大的呢？孩子們對這些蔬菜充滿了好奇，活動當天，還有部分家長也參與其中，在家長的協助下，活動組織更加的有序。
三、家長開放日
在四月裏，我們不僅請個別家長到班上做家長助教，在4月18日，我們還把全部的家長請到班上，觀看英語課教學，在老師幽默生動的教學風格下，孩子們不僅參與活動的積極性很高，而且也掌握的很好。許多的家長都露出了滿意的笑容。我們還請家長和我們的孩子一起做親子游戲，一起製作泡泡水，玩吹泡泡的遊戲，不但讓我們的孩子感受到了快樂，同時也讓我們的家長重温到了童年的樂趣。進一步增進了親子之間的關係和家園之間的聯繫。
四、幼兒體檢
在孩子的成長過程當中，健康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經過檢查，我們班的孩子沒有一個貧血，全部達標。醫生還(來源： ）為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結果我們也及時的填寫到了家園聯繫手冊上了，請家長留意。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問。
最後，要感謝家長在四月裏對我們工作的支持和幫助，特別要感謝家委會的家長，你們在家園共育中碌碌無為的付出，感謝你們，你們辛苦了！我們現在又走進了絢麗的五月，等待我們的將會是更多的快樂，就讓我們和孩子們再一次快樂的度過吧！
幼兒園月工作總結 篇5今年10月5日（農曆九月初九）是中華民族傳統的敬老節日―重陽節。也是我區第25個老人節。根據《淄博市人民政府辦公廳關於在全市開展第八個敬老月活動的通知》（淄政辦字〔20xx〕102號）精神，幼兒園領導按照文件要求研究決定，9月10日至10月9日在全園開展以“弘揚尊老敬老美德，親老敬老從我做起”為主題的敬老月活動。內容包括四個方面：
一、開展親老敬老宣傳教育，努力營造濃厚的親老敬老氛圍。
幼兒園領導高度重視，以慶祝我區第25個老人節為契機，研究制定了切實可行的“敬老月”活動方案，在9月19日召開了“親老敬老從我做起”為主題的研討會，成立了以任翠華園長為組長，穆立娜副園長為副組長，各科室、各班組長為組員的領導小組，會議要求，結合幼兒園實際情況，各科室、各班組以符合本班幼兒年齡段經驗的活動展開，以多種形式向老人祝賀節日，努力營造親老尊老敬老的濃厚氛圍。
二、開展走訪慰問活動，向老年人送温暖。
老人節期間，任翠華園長帶領黨政工成員走訪慰問幼兒園退休的老職工，送上了全園教職工的温馨話語、慰問品，切實關心老年人的生活，幫助他們解決實際困難。
三、積極為老人做事，掀起親老敬老服務活動高潮。
各科室、各班級都採取了多種形式，掀起了為老人做事、做好事，親老、敬老服務高潮。做什麼事應該先想到老人，再想到自己。教育孩子應該幫助老人，為老人做一些事情，不要嫌棄老人，不僅要尊敬家裏的老人，還要尊敬別人的老人。比如沒有兒孫的老人，如果是我們的鄰居，就抽空跟他聊聊天，熱情的打招呼等。
我們的親老愛老行為，對身邊的孩子有着身教言傳的作用，比如，先讓老人進屋，先讓老人坐下，有吃的先讓給老人，這些細小的行為都會影響孩子，他們會不自覺的模仿大人的做法甚至思想。假期外出，坐公交車時，以身作則為老人讓座，上樓時，碰到老人，幫他提東西等。在幼兒中組織開展“孝在我家，親老人”活動，引導幼兒積極參與敬老親老活動。
四、深入開展“童老趣”文體活動，豐富老人精神文化生活。
各班級以豐富多彩的形式熱烈慶祝我區第25個老人節。開展了豐富多彩的童老趣文化活動，小班幼兒年齡較小，為使重陽節活動更好的開展，將主題為《給媽媽的媽媽送甜蜜》和重陽節相結合，活動初班級圍繞《送甜蜜》遊戲，給朋友送甜蜜，給老師送甜蜜。並談一談自己收到甜蜜時心裏的感受。想想怎樣將甜蜜送給爺爺奶奶？開展了延伸活動《給爺爺奶奶送一個甜甜的吻》。
大班幼兒和自己的爺爺奶奶們一起聯歡、登高，為老人們表演兒歌；和老人們一起唱歌、跳舞；體貼的為老人敲敲背、錘錘腿；還有的孩子親手剝橘子給老人吃等，通過這些活動，孩子們不僅懂得了“索取”含義，更加領悟到了“回報”的珍貴。活動讓孩子們體驗了人間最美的情感，也是在真摯情感的感召下激發了孩子心中的善良與仁愛。對幼兒來説是一種體驗、親情體會的傳遞，更是一個祖孫情的溝通橋樑，能感受到家的温暖、温馨，構建和諧的家庭氛圍。也通過此活動引導幼兒關心長輩、為長輩做一些力所能及的事，更進一步地在活動中培養了幼兒的操作能力、審美能力。也讓“爺爺、奶奶我親您、愛您！”把整個“重陽節”活動推向了更進一步的高潮！
幼兒園月工作總結 篇6孝敬長輩、尊敬長輩是中華民族的傳統美德。今年10月13日是國家第X個法定的“老年節”，也是新修訂《老年法》實施的第三年，是貫徹實施全市老齡事業“十二五”發展規劃的承上啟下之年。
根據教育局《關於開展20xx年“敬老月”活動的通知》精神，結合幼兒園的實際情況，浦南中心幼兒園積極開展“敬老月”主題教育活動，我們通過請“爺爺奶奶同活動”、“民間藝術老人進課堂”、“我為奶奶唱支歌（跳個舞）等互動活動，讓全體師生體會老人的社會價值，產生孝敬長輩、尊敬長輩是中華民族的美德情愫，教育幼兒懂得感恩，發揚和繼承尊老敬老的優良傳統。
一、開展親老敬老宣傳教育，努力營造濃厚的親老敬老氛圍。
幼兒園領導高度重視，研究制定了切實可行的“敬老月”活動方案，成立了以校長為組長，園長為副組長，結合幼兒園實際情況，各班組以符合本班幼兒年齡段經驗的活動展開，以多種形式向老人祝賀節日，努力營造親老尊老敬老的濃厚氛圍。
1、園外懸掛宣傳標語，營造宣傳教育氛圍，在園門口懸掛宣傳“愛老從心開始，助老從小做起”的宣傳標語，積極向家長宣傳“尊老、敬老、愛老”。
2、深入開展《老年法》的宣傳教育活動。製作“關愛老人感恩成長”的宣傳板報，將宣傳內容輻射到社會。
3、組織教師深入學習、宣傳《老年法》，把宣傳《老年法》與弘揚中華民族尊老愛老敬老助老的傳統美德相結合。
二、將“愛老從心開始，助老從小做起”的主題內容滲透到各年齡班幼兒的`教育活動中。
1、各班啟動“敬老月”主題教育活動，向幼兒宣傳“老人節”，讓幼兒從小懂得尊老、敬老、愛老。
2、各班在家園專欄，宣傳尊老敬老的傳統美德；利用家長資源，讓幼兒瞭解長輩照顧和培養晚輩的艱辛，教育幼兒懂得感恩並與幼兒一起以行動去關愛和幫助家庭中、生活周圍的長輩。
3、各班通過讓幼兒邀請爺爺奶奶進班、請民間老藝人蔘與手工製作等互動活動，讓幼兒體會老人的社會價值，培養幼兒從小養成尊老愛老敬老助老的良好習慣。
4、開展愛老敬老實踐活動，通過為爺爺奶奶做一件事：講一個故事、畫一幅畫、唱一首歌等互動活動，讓老人感受來自孩子的愛心回報。
通過這些活動，孩子們不僅懂得了“索取”含義，更加領悟到了“回報”的珍貴。活動讓孩子們體驗了人間最美的情感，也是在真摯情感的感召下激發了孩子心中的善良與仁愛。對幼兒來説是一種體驗、親情體會的傳遞，更是一個祖孫情的溝通橋樑，能感受到家的温暖、温馨，構建和諧的家庭氛圍。通過此活動引導幼兒關心長輩、為長輩做一些力所能及的事，更進一步地在活動中培養了幼兒的操作能力、審美能力。
三、結合禮儀教育，幫助幼兒形成尊孝助老的良好行為禮儀。
1、學習禮儀教育活動的有關內容，懂得如何才是尊敬老人的行為。
2、在生活中以實際行動“從我做起，從小事做起”，學習文明用語和禮儀。如在公共場所裏，給老人讓座、優先老人、幫助行動不便的老人等等。
3、我們的親老愛老行為，對身邊的孩子有着身教言傳的作用，如：先讓老人進屋，先讓老人坐下，有吃的先讓給老人，這些細小的行為都會影響孩子，他們會不自覺的模仿大人的做法甚至思想。假期外出，坐公交車時，以身作則為老人讓座，上樓時，碰到老人，幫他提東西等。在幼兒中組織開展“孝在我家，親老人”活動，引導幼兒積極參與敬老親老活動。
中國是禮儀之邦，我們小朋友應該從國小禮、用禮，每一個細節開始，從學會尊重長輩、孝順老人開始，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。
四、深入宣傳，將“敬老月”活動輻射到周邊社區
啟動“敬老月”活動宣傳報道工作，在XX區教育網上發表有關我園“敬老月”活動開展的報道，將“敬老月”主題活動的教育面輻射到周邊社區，擴大教育影響力。
“敬老月”的主題活動只是孩子學會感恩，回報親人的開始，隨着敬老月活動的結束，我們的敬老、愛老行為還要延續，讓我們以實際行動、從自己做起、從小事做起，關心、關愛、幫助老人，在孩子幼小的心靈種下“感恩父母，關愛老人”的種子，從而形成良好的尊老行為禮儀。
幼兒園月工作總結 篇7為了深入貫徹落實《指南》，進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，我園從5月20日至6月20日開展為期一個月的學前教育宣傳月活動。圍繞今年宣傳月的活動主題“幼小協同 科學銜接”，我園開展了以下活動：
一、家園共育，攜手並進
1.重宣傳，營氛圍
我園通過與教委辦聯合舉辦安海鎮第四屆“世紀星”杯家庭教育公益講座，幫助教師及家長朋友瞭解宣傳月的內容、形式。幫助家長樹立正確的教育觀念，爭取家長的理解、支持實現真正意義上的幼小銜接。在教育上達成共識，形成教育合力，從而提高幼小銜接的實效性。在宣傳月活動期間，通過程英教授的生動有趣的講解及面對面的諮詢活動，營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規範辦園的行為。避免國小化教育，促進幼兒健康成長等先進的學前教育理念和科學育兒知識。
2.重參與，促成長
我們通過開展“六一親子游園會”，邀請家長參與，家園互動，讓家長和孩子共同感受親子游戲的快樂。引導家長學會認真觀察瞭解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子，陪伴孩子共同成長。體驗幼兒園活動的樂趣，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點。讓家長明確教育方向，積極配合幼兒園有效的開展教育教學活動，促進幼兒全面、協調的發展。
二、深入推動《指南》學習交流
我園積極組織老師們開展學習活動，派兩位老師前往廣州學習，並邀請名師下園指導開展講座，讓學習逐層落實。
1、學習《指南》
每週組織教師進行《指南》學習研討，深刻理解《指南》精神，解讀《指南》教育觀、學習觀、評價觀、師幼互動的要求等，並針對《指南》中提出的各個年齡段幼兒發展的目標、幼兒發展具體要求與日常工作中的實踐，交流自己的存在不足和努力方向。
2、實踐《指南》
(1)為了更好地實踐《指南》教育理念，我園組織教師開展語言活動設計大賽，邀請幼高專顏曉燕教授進行講座指導並在評課議課中更好的領會《指南》精神，運用《指南》。
(2)立足於本園音樂教研活動，深入學習《指南》精神，開展鎮級藝術領域觀摩研討活動，並邀請泉州市園際藝術教研組副組長——歐陽毅紅老師，帶來了一場以《“指南”背景下安海鎮幼兒園音樂遊戲化教學專題研討會》為主題的微型講座，啟發教師們理解、感受。為不斷探索遊戲的真諦，將積極為幼兒創設寬鬆、和諧、自由的遊戲氛圍。
三、感受，體驗，有趣銜接
組織幼兒參觀成功國小
為了讓大班的孩子能更進一步感受國小的生活，瞭解國小生的學習生活與責任意識，我們組織他們去體驗生活；參觀國小的環境，包括操場、教室、圖書室、廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同，並組織幼兒運用繪畫的形式表現“我心目中的國小”，使孩子們對國小產生嚮往,幫助孩子克服心理因素，為順利進入國小打下了堅實基礎，激發對國小生學習生活的嚮往之情
通過本次學前教育宣傳月活動，讓教師們對《指南》的運用有了初步的理解和認識，有助於從促進幼兒全面發展的角度，理解和運用《指南》各領域的目標及要求，把握藴含其中的教育契機，注重各領域和目標之間的相互滲透和整合，促進每個幼兒在原有水平上的發展，更加有效的促進幼兒身心健康協調發展。同時讓家長的教育觀念有了很大的改變，對幼兒的教育能力也得到了提升，還幫助家長釋疑了家庭教育中存在的一些困惑，認識到在3-6歲這階段最重要的不是學知識，而是讓孩子形成終生受益的品質、態度、情感、能力、生活習慣等等。希望通過家園聯手，讓孩子真正快樂地度過人生唯一的童年期。
幼兒園月工作總結 篇8 一、教育教學
本月我們開展了《我和空氣做遊戲》(二)和《有趣的昆蟲》的主題活動。
空氣無處不在，它是摸不到，看不見的……在《我和空氣做遊戲》這個主題裏，我們與孩子在活動、遊戲中，空氣不再是看不見、摸不着，不再是抽象的、枯燥的;而是具體的、有趣的……《風來了》我們在音樂中感受，通過自己的想象，隨風舞動，用我們的肢體語言來表現大風、小風;接着我們又選擇樂器，來再一次表現大風和小風。通過樂器加上肢體動作，並配上樂器，把“風來了”表現的淋漓盡致：小風吹動着我們的枝葉，讓我們隨風輕輕的擺動，大風來了，它把我們吹的搖晃起來……科學活動《貼着報紙走一走》中，小朋友們把報紙貼在身上進行遊戲，還能有各種方法，可真有趣呀!當我們把報紙貼在身上走起來、跑起來會發生不一樣的事情。孩子們在老師的引導下，自己的探索發現下，在活動只能感知到空氣的存在。
在《有趣的昆蟲》這一主題活動中，我們選擇了生活中容易獲得的資源——螞蟻，請幼兒為螞蟻設計房子，自己照顧螞蟻，建立螞蟻檔案等，最後，又以故事《我送螞蟻回家》引導幼兒進一步瞭解螞蟻在大自然中的生活，使幼兒走進螞蟻的世界。在開展了以“螞蟻”為切入點的活動後，我們又引領幼兒進入更廣闊的學習天地，去結識各種昆蟲，瞭解昆蟲的有趣之處，如：《蝴蝶美美和醜醜》使幼兒知道了美麗的蝴蝶小時是一條毛毛蟲。在《小螞蟻的生日會》中，孩子們瞭解了昆蟲的有六條腿和頭、胸、腹，通過故事也使孩子們懂得了因為蠶寶寶長大後會變成飛蛾就成了昆蟲的道理。在《昆蟲音樂會》的歌曲情景中鼓勵幼兒表演了蜜蜂、螳螂、知了等昆蟲的鳴叫聲，進一步激發幼兒喜愛昆蟲、熱愛大自然的情感。幼兒用一顆真摯的童心，去關注、體驗昆蟲的生活、聆聽昆蟲的聲音、探索昆蟲的奧祕，從而融入昆蟲世界，成為昆蟲的好朋友。
隨着主題的開展，我們認真創設好班級主題牆飾，完成了主題《我和空氣做遊戲》的牆飾佈置，佈置了幼兒的吹畫作品及幼兒用氣球製作的動物。在主題《有趣的昆蟲》的主題牆中，則佈置了幼兒繪畫的螞蟻王國情境及繪畫的線描畫昆蟲。
二、衞生保健
夏天天氣漸熱，我們除了嚴把晨檢關，通過觀察、詢問的方式認真做好常見病的預防，還督促幼兒及時脱衣、喝水，並及時為出汗的幼兒擦汗。注意提醒保育員做好班級衞生、消毒工作，定時對班級玩具進行。
本月，結合6月6日愛眼日活動，我們組織開展了健康教育活動《保護眼睛》，使幼兒瞭解眼睛的重要性，知道一些保護眼睛的方法。同時我們開展了安教育活動《玩鞦韆的安全》，讓幼兒瞭解安全盪鞦韆的方法，提高幼兒自我保護意識。並對幼兒進行了暑期安全教育活動，保證幼兒有一個快樂、安全的假期。
在晨間鍛鍊時，鼓勵幼兒積極參與户外體育鍛煉，我們指導部分仍沒有學會跳繩的幼兒練習跳繩等，發展幼兒協調能力。
三、家長工作
我們及時更換家長園地內活動安排欄的周活動計劃和月計劃內容，向家長展示主題活動情況，讓家長及時瞭解本班教學活動內容。通過家路路通、幼兒園網站、班級的qq羣等網絡平台，使家長了解幼兒在園情況。月底認真填寫“寶寶成長記錄”，使家長了解寶寶在園的點點滴滴。本月對班中的個別幼兒進行了上門家訪活動，向家長反映幼兒在園生活情況，並瞭解幼兒在家的表現。
在六一節到來之際，我們向家長開放半日活動，並舉行“家園同樂親子游藝活動”。我們精心準備了數學活動“氣球坊”，讓家長深入瞭解孩子的學習情況。然後開展了六一親子游藝活動“水中撈月”和“小雞出殼”，讓孩子與家長合作進行遊戲。本次家長開放日活動不僅增進了幼兒園與家長的交流，讓家長了解孩子在園的生活學習情況，瞭解幼兒園的教育工作，同時增進了親子間的情感，激發了幼兒和家長參與遊戲活動的興趣和熱情，讓幼兒感受到了節日的氛圍，體驗到了節日的快樂。
四、常規方面
在學習常規方面，大部分幼兒經過教師的提醒，能夠有意識的進行傾聽，但是部分幼兒課上容易走神，注意力不集中，不喜歡發言的問題仍然較為突出。因此我們在下學期將繼續培養幼兒舉手發言和傾聽別人講話的好習慣，不隨便插話。
在課間休息時，我們與幼兒一起玩手指遊戲，或讓幼兒拿出自己的小手帕摺疊，或者與同伴玩“剪刀、石頭、布”的遊戲，幼兒學會了耐心等待。
五、班級特色
我們在閲讀區中投放了繪本，供幼兒閲讀，並帶領幼兒一起欣賞、理解、講述，激發幼兒閲讀的興趣。利用餐後活動時間組織幼兒為同伴講述故事，小朋友們踴躍參與，部分幼兒能獨立講述在家中或幼兒園中閲讀的故事，我們每週評選出了兩名“閲讀寶貝”。同時，我班的兩名幼兒還積極報名參與太倉市的“讀經典童話，講精彩故事”少兒童話故事比賽
轉眼，六月又在孩子們的歡聲笑語中度過了，孩子們將要開始漫長的暑假，我們將和孩子們暫時揮手告別，希望升入大班後會有更加精彩的表現!
幼兒園月工作總結 篇9看着日曆又掀過一頁，感歎時間過的真快，5月份又在手指間不經意的溜走了，回顧幼兒園5月份的工作，總結如下：
本月我班做了一下工作：
1、組織幼兒拍球並帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。
2、參與了媽咪沙龍活動。
3、班裏兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動，並從中得到了提高和鍛鍊。
4、紮紮實實做好教育教學，尤其是閲讀識字和英語，為教學成果展做好準備。
5、針對幼兒年齡段生理特徵，上下樓梯困難，我班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。
6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯繫。
6月份我班將從以下開展工作：
1、做好衞生消毒工作，保證每位幼兒的安全。
2、繼續做好家園共育工作，通過教學成果展、哈佛搖籃藝術節活動讓家長感受寶寶的風采。
3、做好冬季流行感冒的預防工作。
4、認真備好每節課，努力提高自己的教學水平20xx幼兒園5月工作總結20xx幼兒園5月工作總結。
重點工作：
1、積極籌備、並組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。
2、繼續紮實的做好教育教學，並積極籌備幼兒教學成果展。
幼兒園月工作總結 篇10在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。在工作中，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，現將這學期的工作總結如下:
一、思想政治方面
積極參加先進性學習，認真做好學習記錄；主動參加雙關愛活動，為困難教師及幼兒盡一份愛心；利用各種渠道如電視、報紙、網絡等，瞭解國家大事，提高自己的思想政治覺悟；團結同事、遵守園內的各項規章制度。
二、教育教學方面
1、全面瞭解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材，積極參加並完成教研組佈置的各項任務，全面細緻的瞭解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧、温暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友，根據本班的實際情況制定教育計劃，認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會，多數用遊戲的方式進行各項教育，讓他們在遊戲中愉快學習，養
成他們良好的學習習慣與活潑開朗的性格。我鼓勵小朋友多方面的發展，在平時活動的時候，我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞，有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己，讓小朋友在一日生活環節中有所放鬆。
3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。我們根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計活動區域，如語言角、美工區、表演區、操作區等，併為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作，讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境，體現課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
三、家園聯繫方面
教師與家長互動效果直接影響班級管理的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫着解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。我把手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。
四、其他方面
在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網站，翻閲幼兒教育雜誌，利用業餘時間進行學歷學習、電腦專業學習，讓自己永遠處於一灣活水、碧水之中。
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今後的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
