在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的陶藝作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
陶藝作文600字 篇1
“同學們，我們今天和泥巴來個約會怎麼樣?”同學們有的沒反應過來，説：“泥巴髒兮兮的，我才不幹呢!”有的同學一下子反應過來，説：“好!好!”原來，今天老師要帶着我們做陶藝啊!
我們準備好材料：陶泥、陶泥拉胚機、水、魚線。老師告訴我們做陶藝的方法後，我們就開始做了。
我先把陶泥在桌上輕輕地摔了幾下，這是為了把陶泥裏的氣泡摔出，不然在燒製的時候陶泥會出現小洞，然後把它揉成圓球狀，就可以上機制作了。我把陶泥輕輕往陶泥拉胚機的中心一摔，使陶泥固定在陶泥拉胚機的中心，現在，我可以開孔了。按老師説的，我把四指併攏，託在陶泥的外壁，然後把大拇指放在陶泥上面的中心，用力往下壓，不一會兒，隨着陶泥拉胚機的轉動，陶泥中間出現了一個孔。現在，我要做的是最重要的也是最難的一步——塑形。
我本來想做一個花瓶的，可是我做來做去，發現陶泥不夠多，只好改變主意，做一個碗。我把手四指併攏，託在陶泥的外壁，把大拇指放在孔裏，把手往外張，終於有點碗的樣子了。可是，碗的邊卻像狗的耳朵一樣，垂了下來。我剛想修正這個問題，突然，因為我用力過猛，泥胚斷了。這時，師傅走了過來，見我的泥胚斷了，便把泥胚還貼在陶泥拉胚機上的部分取了下來，把泥胚放在左手掌心上，右手壓在泥上畫圓圈，不一會兒，陶泥在師傅手中形成了一個圓球，只見師傅左手拿起陶泥，輕輕往陶泥拉胚機的中心一摔，陶泥就與陶泥拉胚機黏住了，然後用相同的方法開孔。師傅問我：“小朋友，你想做什麼?”我説：“我想做一個碗。”師傅聽了，按照與我相同的方法做，只是這次為了預防陶泥垂下去，開口向裏縮了一些，師傅問：“這樣可以嗎?”我覺得還可以，便答應了。
原來做一個陶藝是很難的。現在，我想起我以前打碎一個碗就一笑而過的事，我慚愧不已，以後我要好好愛護工人叔叔的勞動成果。
陶藝作文600字 篇2
暑假裏，我參觀了歷史悠久的杭州京杭大運河、刀剪劍扇傘博物館，跟隨爸爸媽媽上班了，和同伴快樂地遊戲了……其中印象最深刻地還是去青泥陶藝館製作陶藝。
記得那天上完暑假班的英語課，媽媽神祕兮兮地對我説：“媽媽帶你去陶藝館玩，要去嗎？”我高興地説：“哇！當然要啦！”説着，媽媽帶我來到一個叫青泥的陶藝館，到處是各種陶藝作品：碗、花瓶、杯子、小人、動物……看着這個陶藝館，裏面真的好有感覺，我高興地一蹦三尺高。也想着做一件屬於我自己親手完成的作品。
可愛的老師先給我演試如何揉捏陶泥？如何使用圓盤機器？如何固定陶泥？如何讓陶泥塑形？老師教得仔細，我也學得認真。真正到我自己開始了，剛開始還真有點不知所措，手裏拿着陶泥，不知道從哪裏入手。靜下心來仔細想想老師剛才給我説的要領，終於開始我的作品製作。我拿着陶泥先在圓盤上濕一些水，好讓陶泥緊緊貼在圓盤上，而不至於陶泥在圓盤飛速轉動的過程中會飛出去。打開轉動的圓盤機器，快慢由自己的腳來控制。開始揉捏我的陶泥，稍用力擠壓陶泥揉捏均勻，把陶泥裏面的空氣排出去，好讓製作出來的作品沒有氣孔。再把陶泥向上輕輕地提起來，用大拇指從中間往下按，深度控制在一個小拇指長，然後又用手輕輕撫平周圍的凹凸地方，一隻碗就做好了。因為陶泥是濕的，這個時候就要用電吹風把碗吹乾，做好的碗我們得把它拿下來，不吹乾的話就拿不下來啊。吹乾的時間可真長啊，花了我差不多大半個小時，一般情況下吹乾要差不多一個小時呢。吹好後，就是給我的碗上色了。我先挑了最喜歡的紫色上了底色，又用藍色寫上了：我愛吃飯。最後再給整隻碗塗上了透明色。整個碗的製作就完成了，看着還真不錯呢。
我真喜歡這個碗呀！因為她可是我自己獨立完成的哦！我真是太棒了！
陶藝作文600字 篇3
週末下午，我和媽媽來到廣場上的“百陶匯”做陶藝。
一進門，我就情不自禁地驚歎陶藝的魅力與神奇！看着一件件新奇別緻的作品，簡直就是鬼斧神工啊！我找了一個空位坐下來，一位阿姨走了過來，讓我在貨架上挑一個自己喜歡的陶瓷，琳琅滿目的作品讓我看得眼花繚亂。最終我在窗台邊發現了一隻像海一般藍的花瓶，心想：用我親手做的花瓶送給媽媽插上花一定更美吧！於是我把它拿下來，愛不釋手地捧在手心，告訴阿姨我要做這個。她拿出一個又圓又粘的陶泥，坐在旁邊教我怎麼做。轉盤邊還有一桶水，阿姨説要邊做邊沾水，不能讓手上有太多的泥巴。她啟動機器，指點我先用大拇指按在圓的中間，鑽出一個小洞。隨着機器的轉動，孔越來越大，就這樣瓶身逐漸顯現出來了。然後按照阿姨説的`雙手合攏往上提，陶泥像海水似的越漲越高，大概提到十釐米的時候，我用兩個手指往裏輕輕一掐，將瓶口慢慢縮小。漸漸的，花瓶的大致樣子出來了。正在我得意時，不料手用力過度，成形的花瓶兩邊塌陷融合了。“呀，快要完工了呢！”我委屈地看向阿姨。她也不無遺憾地説：“已經定型了，看來只能重做了。”説完，阿姨又拿了一塊陶泥給我，我如法炮製，吸取了剛才的教訓，做得特別小心。總算功夫不負有心人，慢慢地一個有模有樣的花瓶完成了，媽媽在一旁對我豎起了大拇指，我心裏樂開了花。
看着自己辛苦了一下午的勞動成果，我體會到了成功的快樂，也讓我懂得了：遇到困難不灰心、不放棄，腳踏實地、堅持不懈才能成功。
陶藝作文600字 篇4
宜興，中國陶瓷之都，從明武宗正德年間就開始製作紫砂壺，至今已有600多年的製陶歷史。這次，我這個陶藝愛好者，有幸在老師的帶領下，和我們周小陶藝社團的同學們一起參觀了陶都，親眼目睹了藝術大師們的製陶藝術，真是欣喜若狂。
走進製陶廠，場內堆積着一座座小山似的紫砂陶泥。製陶廠的師傅向我們詳細介紹了陶泥的過濾、泥中空氣的排除、燒製陶藝產品的合適温度。我終於知道了，原來一把綺麗的紫色陶壺竟要通過一百到一千二百之間不等的高温燒製才能成型，才能展現出瑰麗奪目的色彩，才能散發出古雅潤澤的玉石般的光彩。要製作一把陶壺，僅練泥這一關就要經歷洗泥、風化、粉碎、加水潤澤、真空練泥機冶煉等複雜的程序，才能練出來如姑娘的皮膚那麼細膩、柔軟、有光澤的陶泥塊。
製作陶丕的過程更是要求精益求精。師傅們用選定的泥坯，按預先設計好的方案，先製成陶器模型，再一遍遍打磨修改，直到自己滿意了，再在泥坯上精心雕刻紋飾，放在特定的空間內晾乾，上色，再晾，再上色……如此反覆，直到這件陶器成為獨一無二的藝術品為止。聽着介紹，我不禁佩服起製陶工人的毅力來。看來做什麼事情都非一時衝動能做好的，老師常掛在嘴邊的“認準目標，持之以恆的努力”真是成功的不二法寶呀！
離開陶藝工廠，我們又踏上了參觀個人陶藝工作室之旅。如果説剛才看到的陶藝成品只是大路貨，那麼在這裏看到的就是藝術家們的傑作了，各種精品讓我聞所未聞，瞠目結舌。我何時也能有這樣的作品呀？只要能做出其中的一件，此生足矣！
這次陶都宜興之旅，不僅讓我增長了見識，而且讓我深深愛上製陶藝術，更堅定了我學好陶藝的決心。我一定會在學藝路上堅持堅持再堅持，精益求精，不斷成長。等二十年後，讓我的陶藝作品也能獨樹一幟，成為萬人矚目的焦點。
陶藝作文600字 篇5
作為富陽人，提起東塢山，我們首先想到的就是東塢山豆腐皮。可是這次五一，盛老師帶着我們一行卻是去東塢山體驗陶藝製作，我又興奮又期待。
乘着涼風，坐着大巴車，我們很快來到了我們自此行程的目的地——陶瓷工廠。手畫罐子，陶泥拉胚和彩繪上色是我們今天要完成的三道工序。要説難度，當然是陶泥拉胚了。只見周師傅拿起一塊陶泥，放在陶藝轉盤上，手上沾了點水便開動了。我一看，驚呆了！陶泥在周師傅的手中，一會兒變得又細又長，一會兒變得又短又矮，真是太不可思議了！輪到我了，我把手浸濕，把手放在陶泥上。哇，軟軟的，只要我的手指稍一用力不均勻，坯子就歪掉了。慢慢地，高速旋轉的陶泥就隨着我的手型慢慢長高變圓。我伸出一根手指，垂直向下，很快，坯子中間就出現了一個洞，初具雛形的花瓶已經呈現在我眼前了。
瓶口是最難的，我將大拇指和食指的位置往裏擠，把左手的一根手指塞進瓶頸，右手的大拇指和食指往中間掐住瓶口。眼看一隻漂亮的花瓶就做好了，我的內心激動萬分，心跳也越來越快，就在我收手要完工時，我的手指一不小心碰到了瓶口。糟糕，不好！瓶口出現了一個缺口，這東西也太脆弱了！我心急如焚，不知怎麼辦才好。死馬當活馬醫，我硬着頭皮再次搓手上陣。沒想到我用力過猛，把瓶口頂的歪的那部分給弄下來了！哈哈，真是歪打正着，這瓶子更有創意了！
這時，周師傅走了過來，他看到我的作品，伸出大拇指對我説：“這個可以啊，做得真不錯！”我聽了心裏美滋滋的！能不美麼，這運氣，真不是蓋的！
後來，我又來到另外兩個房間，完成了手畫罐子和上色。可是時間太緊了，每組的人數又多，我們一個個意猶未盡。儘管如此，我們也只能遺憾地告別了東塢山村。但這次別樣的陶藝體驗卻留在了我的記憶深處……
陶藝作文600字 篇6
終於迎來了期盼已久的星期六，因為媽媽答應了要帶我去體驗一次陶藝製作。
我和媽媽有説有笑地來到了陶藝店，發現可以製作的陶藝造型可真多啊，由於我是第一次嘗試，還是做一個最簡單的碗吧。陶藝老師給了我一塊淡黃色的淘泥，讓我放在旋轉着的工作台上，做成小山狀，接着讓我用食指垂直的插入“小山”頂部。隨着淘泥的旋轉，中間逐漸出現越來越深的凹洞，然後再中指、無名指……直到五根手指全部插入，已經出現碗的形狀了，我心裏樂開了花，就要成功啦！可是，當陶藝老師讓我左手扶碗，右手將碗邊慢慢往上拉伸的時候，由於我心太急，想一次成功，結果力道使用過度，碗邊一下就塌了下來。第一次製作就這樣失敗了。
緊接着的幾次，也都失敗了。當時我很灰心，本來認為陶藝就是三兩下就能弄好的事情，沒想到會失敗那麼多次。心急吃不了熱豆腐，我重新振奮精神，沉下心來慢慢做。有了失敗的經驗，加上多次地操作，我製作起來越來越自如，可是怎麼做得像杯子啊，我要做的可是碗呢。陶藝老師告訴我，就差最後一步了，要用右手食指控制住，慢慢往外拉伸。於是，我小心翼翼地操作着，就怕功虧一簣。終於，一個漂亮的碗出現在了工作台上。一直在旁邊陪伴着我的媽媽給我豎起了大拇指。看着我的勞動成果，好有成就感，我開心地笑了。
這次的陶藝製作讓我體會到了動手嘗試的樂趣。讓我知道了做每件事都要沉下心來，不能急於求成。還讓我知道了只有把失敗的心情，化為繼續前進的動力，才能迎來最後的成功。
陶藝作文600字 篇7
上星期六，我和媽媽去了沙溪老街的“陶泥巴”做陶藝。
走進“陶泥巴”，只見一個短髮阿姨坐在玩陶吧的位置上，原來，她就是這家店的老闆娘。她很熱心地把我拉到位置上，給我示範起來。“你看，我這樣一弄，它就變了形。”阿姨邊説邊做出一個煙灰缸。
我躍躍欲試，把手放在陶土上面用力的向裏面摁，它就變得小小的，裏面都快變成實心的了。我又用手把它用力地往外拉，它就變得大大的，裏面全是空的。阿姨笑眯眯地問我：“你想要做什麼樣子的呢？”“我想要做上面有花邊的小瓶子。”我指着邊上已經做好了的小瓶子説。()
於是，在阿姨的幫助下，我把小瓶子形狀給做了出來。她把電關掉，在上面擠出了美麗的花邊，小瓶子雛形出來了。阿姨用一根細細的線把這一個小瓶子取了下來，小心翼翼地放在了一張報紙上。她讓我在上面貼上美麗的花紋，説：“如果泥太乾的話，就把那個裝水的黃色小瓶子摁一下，水就會噴在泥的上面。”
我開始貼花紋了，先用一些泥搓出了幾個小圓球來，小心地貼在小瓶子上面，再用泥搓出來的線，彎彎曲曲地貼在小瓶子上面，最後我用泥做出來了一朵小花貼在小瓶子的上面。大功告成，我很滿意。阿姨向我翹起了大拇指：“還不錯！”
後來，一位叔叔叫我在一張小紙頭上面寫一下名字和電話號碼，他小心地把它貼在小瓶子的上面，放在了一個架子上。他説老闆娘什麼時候打電話來，就去他們店裏拿已經燒製好的小瓶子。
我和媽媽高高興興地回家了，今天我的收穫真大。
陶藝作文600字 篇8
“陶藝”既好玩又有藝術性，能無限制地展開想象力與創造力，製作各色各樣的陶藝作品，並體驗各種與眾不同的特色活動，一直為我同齡的孩子們所喜愛。而我便是能夠親手做陶藝的一名幸運兒！
老師分給我們每人一塊“大泥巴”，讓我們觀察片刻才動手製作。我思忖着：用泥前得先觀察一下泥的性質，用不同的方法捏。跟寫字一樣，要先觀察字的結構……不只是做陶泥，其實做許多事都是如此，面對不同的事，應對的方法也會不同，我們也得先觀察事情的“結構”。
除此之外，一個成功的作品背後，總會有許多次的失敗，不敢去嘗試，又怎會創造出優秀的陶藝作品？”於是，我們都放開手腳開始“創作”我們自己的陶藝作品。我們還動手做了一個精美的流線型杯子：我與另兩位同學一起合作，首先雙手將濕陶泥揉的更加有韌性；接着在不吸水的案板上用擀麪杖擀出一個厚度適宜的“泥餅”，小刀在餅上劃一個大小適中的杯子橢圓形底盤；最後一步以同樣的方法做出兩個長方形“泥餅”圍在底盤兩側，大功告成!
做個杯子很簡單嗎？不簡單。做歪了，做太薄裂了，一不小心口子破了，陶泥塌了……不要緊，哪怕你做錯了，也不會被笑話，因為每個人都知道，每一次做錯，都是一次努力創新的結果。不只是做陶泥，其實做許多事都是如此，面對不同的事，應對的方法也會不同，我們也得先觀察事情的“結構”。經過一次次的努力，我們終於做出了一個在常人看來多普通的杯子。
在第一次的陶藝體驗中裏，我學到的不僅僅是陶藝的技巧，更重要的，還是對待事情的態度。在陶藝課中，我學到了一些普通課堂上學不到的東西，寓教於樂，充滿精彩。
