在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的九年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
時光再也不留戀塵世的美好
我化作泥土深入櫻花樹下
只是因為我厭倦了人間
漸漸的
我的靈魂移到了櫻花樹的枝椏上
到了春天的季節
我幻作櫻花
等待着開放
終於
我展開了我稚嫩的花瓣
茫然的憧憬着各種憂傷
清晨
一羣天真的娃娃在草地上仰望天空
我欣然的展開了五瓣
傍晚
總是淒涼的
我看見一條白綾掛在了櫻花樹上
那是一位淚滿雙頰的姑娘
我用我的五個花瓣托起她那脆弱的靈魂
靜靜的把她送入櫻花樹下
第二年
在我旁邊開了一朵櫻花
是她
次年
又開了一朵
是她是另一個她
漸漸的
櫻花樹上開滿了櫻花
九年級作文 篇2台上的燈光都彙集於一處，柔光點亮，形成一道五彩的光暈，照耀着舞台中央小小的人兒，集萬千目光，她微微抬頭，優美地舞動。
她是我的好友，有着明眸皓齒，輕柔的髮絲飄舞，她的身材纖長，身形柔軟，是個不可多得的練舞的好苗子。我很喜歡看她跳舞的樣子，時而旋轉，時而跳躍，時而揚起，時而落下，翩翩而來，又輕輕而去，像一隻清靈的蝴蝶揮動着翅膀，穿梭在百花叢中，卻讓花朵都失去了色彩。
而我聽到過的最大的噩耗，莫過於她那纖細的腰肢，突然折斷，一下子跌了下去，美麗的雙翅，再也揮不起來……跳舞，夢想，就在此刻化為泡影。
我時常看到她獨自一人遙望窗外，一抹白飛身而過，在空中劃過一道優美的弧線，留下一抹亮麗的風景。她呆呆的，好像一隻受傷的鳥兒，看着同伴自由翱翔，卻無奈地呆在原地，不敢再次拍打雙翼，因為害怕失望。“過去”這個詞對於她來説彷彿是遙遠不可及的盡頭。
我很想走過去，輕輕安撫她，可到嘴的話，怎麼也説不出口。因為我不是她，我體會不了她如失去自由一般的痛苦。
她的笑容漸漸封塵，如一張鋪滿灰塵，但曾經卻光鮮亮麗的彩紙。
偏偏此時老師找到她，問她願不願意在畢業典禮上表演一場舞蹈。我欲出聲阻止，誰知她竟搶先一步答應了。我望着她，眼中滿是驚訝與擔憂。她卻輕鬆地笑笑，“就當是我對它的告別禮啦。”明亮的話語令我無理由地相信她。
從這以後，我無數次看到她額上一星一點的汗珠，無數次看到她背後汗水爬過的痕跡越來越深。我也曾無數次問過她還能堅持嗎？每一次她都更堅定地回答“能！”。我猜想她的腰一定又酸又疼，可她笑得很燦爛，像以往一般快活。臨近演出時，她練得更勤了，日月星辰與她為伴，她不孤單；舞蹈使她快樂，她不痛苦。我看見了，她的身後，是一雙透明的羽翼，又載着她，越飛越高……
演出開始時，她身着淡雅的舞蹈服，伴着輕快的音樂，優雅地抬臂，揮手，旋轉，跳躍……美的像一隻純白的天鵝，活潑又自信。臉上依舊是微笑，如春日的暖陽縷縷散放。也許是燈光的原因，她額上的汗水看不分明瞭，只依稀看到小小的身影，在歡快地舞動。我的眼眶逐漸模糊……這不是告別禮，這只是一場精彩的盛典，這是拼盡全力後綻放出的最美的風景！
黑暗夜空必有明星，浩瀚大海必有波瀾。這一刻，她是如此動人。
九年級作文 篇3陽光黯淡而又模糊，懶懶地撒在凹凸不平的石板路上，似有如無，黛色的屋檐下還殘留着時光的痕跡和一串晶瑩的水珠------- 天猶寒，水猶寒。不知是何時對那把略有生鏽的水果刀有了興趣，總看着媽媽靈巧地把水果削好，而那其中的祕密，我卻從未明白過，只是看着那似乎永遠都夠不着的櫃子，滿心的憧憬。
當媽媽一再叮嚀後，急匆匆地出了門。也不知為何，本想邁向沙發的腳，卻不知不覺的走向了廚房。也不想驚動爸爸，躡手躡腳地搬來椅子，站上去，竟也夠得着櫃子了。小心地拿起沉重的水果刀，看着油黑的刀柄，嘴角漾起了滿足的微笑。那閃亮的刀片，在陽光下是餘暉下的一抹紅，是略帶疲憊的棕色，間或是鍍了一層淺淺的金色，我卻沒什麼印象了。
或許是一時的大意，刀以我都未曾防備的速度劃過一道不深不淺的傷痕，鮮血在陽光下劃過了一道完美的弧度，桌上一片殷紅。小小的眼眶早已承受不住淚水的波濤洶湧，衝了出來。也許是當時太天真，不知道傷痛，只是感覺上的刺痛。哭着找到爸爸，訴説着事情的經過，原指望他能好言好語地哄我，替我包紮。不想，他只是草草地看了一眼，找幾張餐巾紙胡亂地包住傷口，淡淡地説：“自己不好，別指望我能為你做什麼，誰讓你去碰刀的了，活該！”我呆住了，這是爸爸説的嗎？他未在任何一件事上指責、批評我，總是用他那雙厚實的大手保護着我，可是今天------我的手一瞬間麻木了，心裏的痛掩蓋住了手的痛。高大的爸爸在淚眼中漸漸模糊了。
後來，傷慢慢好了，但卻留下了一道抹不去的痕跡。也許從那時起，我跟爸爸疏遠了，覺得他太無情了，太自私了。
陰霾，悲傷，心裏留下一行淚痕;酸楚，不解，倒盡了心底的悲哀。
看着窗外淅淅瀝瀝的細雨，嗅着楑子花的微香，我想，是我錯了嗎？還是爸爸錯了呢？或許是我吧。爸爸的批評錯了嗎？但是它教會了我什麼該做，什麼不該做。當時年幼，很多事也不知道細想，只是覺得爸爸太不體貼，而我，又何時體貼過爸爸呢？他為了我能堅強，能學會面對，不惜我討厭他，甚至恨他，他的批評也許真的沒錯，錯的，是我吧！
迎着清新的涼風，竟有了落淚的衝動，看着從嫩葉上墜下的水滴，給自己一個幸福的微笑，在心底裏默默地説：“爸爸，謝謝您的批評！”
九年級作文 篇4NO。1媽媽經歷的九年級
我上九年級是在80年代，那個時候，不管是上國中的哪一個年級，高中的哪一個年級，都非常非常的輕鬆。沒有很多很多的資料，只用很認真地做好課本上的題就好了。也不用補課，那個年代不追求什麼升學率，學校也不追求什麼省重點中學的稱號。所以，我們玩得時間是很多很多的，甚至比你們現在4年級學生都輕鬆很多。
課餘，我和我的好朋友都去河邊玩，有時候捉魚，夏天有時候游泳。下雨天在宿舍裏畫畫、寫隨筆、與舍友聊天。有時候，還會在夜晚，大家都鑽進自己的被窩，賽尖叫聲。常常得到宿舍管理員和班主任老師的“青睞”，他們的批評總是讓人記憶不深，所以我們“屢教不改”，最後管理員和班主任是怎樣處罰我們的，我也記不清了。不過總的來説，我們經歷的那個九年級，是快樂而輕鬆的。
NO。2爸爸經歷的九年級
從小到大，我的學習都是頂尖頂尖的，不過不用功學習是得不來的！（老爸總是這樣對我説）我上九年級的時間和你媽媽差不多，但不在一個學校。那個年代，作業肯定比你們現在少很多，但是，我深深滴知道，不多學是不行滴~但是，我家裏很窮很窮，買不起什麼其他書，就跟別的同學借。別的同學家裏倒是給他買了但他就是不做呀！剛好我可以幫他們做，這何樂而不為呢？於是，我為了永遠是全年級第一，就拼命地學，經常熬夜。但是我卻不是書呆子，由於那個年代不用補課，所以我還經常鍛鍊身體。
果真，功夫不負有心人啊！我每次考試都是第一，老師們都特別特別的喜歡我。想起那時候真不容易，要好好學習，刻苦鑽研卻沒有條件！不過我還是用了很聰明的辦法學習。
九年級的努力給我的以後打下了牢牢的基礎，以後才能考上好大學！
（老爸爸經歷的九年級好象和現在有着很大很大的反差哦！也説不清是什麼樣的！）
NO。3堂姐眼中的九年級
哎，今年果然不出我所料，上了九年級，我居然是如此如此如此。的倒黴！九年級的前一個暑假，居然從8月多一點就開始補課，補呀補，補呀補，把我腦袋都補昏了。但是，我是班長，我可是全年級前10名，我是老師眼中的好學生呀，我怎麼能表露出來呢？還是忍着吧，忍着吧，反正也只有一年！
開學了，資料怎麼那麼多啊？是八年級是的兩倍！看來，晚上又要熬夜了，八年級是，我為了能進前10名，每到月考的前一個周晚上都拼命地學，本想到九年級的知識不算很多，可以稍稍喘口氣，沒想到還得熬！5555555555。最近又要月考了，怎麼考試越來越頻繁了？我都快抑鬱成疾了。我真的好羨慕好羨慕我那親愛的妹妹（就是筆者），她才上七年級呀！以前月考還好説，可現在老師好象比以前更認真更專注對待月考了，哎，如果連月考都這樣，那、那我就不敢想象不們會考之前的那幾個周了。
不過，再怎麼説，九年級努力點還是有些好處的。只要會考我考到全年級前10名，我就可以免費去上海上中學了，也可以幫爸爸媽媽減少負擔了。我是這個家庭中最小的，我的大姐已經畢業了，可還沒有工作。我的那個哥哥和姐姐們還在讀書呢，爸爸媽媽在農村多辛苦呀！就算九年級再堅辛，我也得考到前10名，那樣，爸爸媽媽可以減少很多經濟負擔，我的學費、書費、生活費都不用他們操心了，這還是一件好事呢！
一轉眼，已經到九年級的第二學期了，也許我真的能考到前10名，可是，畢竟名額有限啊，就算我考上了，那我的那些朋友們，他們也許就要和我分離了，好難過啊！我們都是從農村來的優秀學生，我們都很團結、友好，彼此都當作親姐妹一樣看待。但是突然要分別，都各自呆在不同的城市又想哭了。
（堂姐眼中的那個九年級是苦中帶甘甜的）
其實我身邊還有好多好多上九年級或者經歷過九年級的人，他們的經歷總是不一樣樣。有人説過（那個人是誰，我也記不清了），有多少人看過（經歷）過一件事情，總會有多少種不同的想法。我想，爸爸，媽媽，堂姐，他們的九年級感受不一定與我相同。那我，現在只有仰望着、等待着，等待着九年級，等待着九年級不同的滋味。
九年級作文 篇520xx年2月9日，你降臨了這個人間。皺巴巴的，我只想吐槽好醜啊。
半年後--
“茂茂，叫我姑姑，快！！！”你傲嬌地扭過了頭。
“叫我姑姑——我給你糖吃啊。”留給我的依舊是一個後腦勺。
“叫嘛叫嘛——好茂茂！”
……
又半年後——
“姑姑，姑姑，姑姑……”
我就不理你，哼！
……
以上，就是我和茂茂的日常片段。
我想大家應該都猜到茂茂是誰了——我的侄子。
黑黑的臉、黑黑的手、黑黑的身體、
黑黑的……還有小眼睛、小嘴巴。是不是有種想倒的感覺呢？不過，在我眼中他還是小帥哥一枚的。
作為一個男孩子，茂仔的最愛莫過於槍。這把要買、那把要買，結果就造成了一片槍的海洋。所以，沒有任何懸念的.，每當我去哥哥家，就會聽到來自茂茂深深的“惡意”“突突突”“biu~biu~”“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒”弄得我想要“揉死”他。
同樣，挖土機也是他的最愛。説到挖土機，就不得不説一説茂仔那奇葩的價值觀：看到一個寶馬賓士都不如一個髒兮兮的挖土機。你要讓他選，呵呵，那一定是挖土機。
還有，茂茂的另一大樂趣就是“坐小馬”。所謂坐小馬就是坐一般超市前都有的搖搖車。像之前的挖土機一樣，你給他￥1，他決不要￥100。這樣的“小傻蛋”讓我哭笑不得。也許他的性子裏有一種“淡薄名利”的“灑脱”吧。
有時，他乖巧的讓你無可奈何。“向左轉”“向右轉”“跳！”“轉圈圈”“踢正步”……所有你讓他做的他都一一照做：邁着他的小短腿，踢呀踢的。把你的心都融化了。不過，他只聽命於我哦！
不過——大多數時間他更像一個“小太歲”——一有不順就叫，不行就哭，再來就往地上賴。特別是碰到看動畫片的時候，他尤其兇殘碰到這樣的茂仔，我也只想呵呵了。
哦，對了，還有還有，茂仔是個膽小鬼哦！就連動畫片中有時弄出的背景音都能讓他大喊“快跳台！”
這樣的茂仔怎能讓人不愛？
你是我的侄子，唯一的茂茂。笑也好、鬧也好，不管怎樣你都是獨一無二的。
希望在未來的歲月裏，你能夠成長得更加出色！
還有——不要再哭了，小男孩哭鼻子好醜的！
茂盛如你，我愛你。
九年級作文 篇6“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。”是自然之美，美在感受；“閒靜似嬌花照水，行動似弱柳扶風。”是古典之美，美在氣質；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是奇蹟之美，美在精神。
大千世界，美無處不在，拋開一切雜念，用心去感受，用意念去感悟。＂眾裏尋‘美’千百度，那美就在不遠處。
何謂之美？行於誠就是最美。
用風一樣的速度書寫中國田徑史的劉翔，眾所周知，他簡直就是一個奇蹟，令人讚歎。而我們又何曾想過：在那之前，在那場運動會之前，在那一秒之前，他也就是一個長着黑頭髮、有着黃皮膚和黑眼睛的十分普通的中國人，他曾坦言：＂我歌唱得怎樣我自己知道，如果我沒有跑出12。88秒，你以為真的會有人願意把我包裝成明星嗎？＂回答毋庸置疑，可是，這是多麼懇切，多麼真誠的話語啊！面對他，我們能説他不美嗎？
何謂之美？擁有真就是最美。
相信大家都聽過醜小鴨的故事，併為之感動着，為什麼呢？因為我們一直都在追求“真善美”。醜小鴨處處被奚落嘲笑，因為什麼？因為人們對美的認識只停留在外表，以及對自己的過高評價和對他人的貶低便產生了“醜”的概念。醜小鴨並不醜，反而它比任何人都美，就因為它真實。他擁有“全日本最自信的微笑”，儘管他相貌平平，但他卻真實地向每個人展示了他的美，他就是原一平，年輕時，在一家保險公司裏當推銷員，俗話説：＂萬事開頭難＂，一開始，他事事遇挫，但不敗的卻是他的樂觀，笑容永遠是他最明顯的標誌。“皇天不負有心人”，真實熱情的他終於遇上“伯樂”，他詮釋了美源於真實。
何謂之美？堅持信就是最美。
“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，還要活出生命的詩意。”這是一番感人肺腑的話，中國殘聯主席張海迪一直用信念在提醒鞭策自己：不要被身體的疼痛所麻痺，一步一個腳印登上了人生巔峯。“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”這是高爾基的《海燕》中的一句話，它讓我們明白，信念可以戰勝一切，風雨過後便是彩虹，信念帶給我們的是受益不盡的美。
何謂之美？行於忠就是最美。
翻開史冊，上面記載了數不勝數的英雄事蹟：在屈原投下汨羅江的一剎那；在諸葛亮提出“受任於敗軍之際，奉命於危難之間”時；在文天祥留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時；在眾多愛國戰士為國捐軀時，美遍地開花。
“待到山花爛漫時，‘美’在從中笑。”美在行動，行動在於誠信；美在氣質，氣質發於真實；美在精神，精神源於忠誠。
九年級作文 篇7滴答滴答，我漫步於時間大鐘，猛的發現，已經九年級年級的我了……。
走進九年級，往日的歡聲笑語似乎從指間流走，那些時光，再也回不去了。七年級、八年級的我們，總是在各種情況下都笑呵呵的，不亦樂乎，從未意識到未來的坎坷曲折。笑聲，也把我們帶到了另一個至高點-----九年級。如今的我們，沒有課間的嬉鬧聲，也沒有大肆的閒聊，這一切的發生改變了原有的那種幸福。呆在教室除了練習還是練習，或是看看書罷了。一絲絲的忙碌，讓我想起昔日的學習生涯，不經懷舊，也不免嚮往，可誰不懂：時間不饒人啊!
走進九年級，告別了往日的歡笑聲。
走進九年級，昔日的上網時間被無形地抹去，取而代之的只是大量的習題，漸漸懷念曾令我着迷的小説、武俠。沒辦法，時間緊迫，也只好將它們通通拒之門外。演算用完的草稿，堆積如山，待做的習題，足以成海。音樂、微機、美術課，通通被吊銷了“營業執照”，一邊耍去了。而同學們卻表現的不在乎，個個廢寢忘食，早讀一片朗朗書聲，晚自習則“零抬頭”，看到這些，也意識到自己該努力搏一把了。看着父母那張有些着急的面龐和略帶嘮叨的話語，覺得自己實在不忍讓他們失望。
走進九年級，體會了生命的責任感。
走進九年級，進入九年級，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，時間卻不贊同。最後一年國中生涯應當學會細細品味，讓它綻放更耀眼光彩。大家也都有了一個共同的奮目標，那就是------衝過會考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。。我們沒有其它捷徑，只能一步一個腳印，踏向成功之路。對自己的未來，有了更多的思考，也存在憂患，自己將會歸向何處?引入了我們的深思……
九年級作文 篇8“佈置一下家庭作業，練習冊……”每當聽到老師佈置作業，心中不免有一絲悲傷，在學校要認真學習，完成課堂作業。回家後還有許多家庭作業，提到家庭作業我總是躲得遠遠的。
記得那一天，三點的準時下課鈴聲中夾雜着老師佈置作業的聲音。唉!這麼多的作業，我心中想到。曾經低年級時聽到下課鈴總是十分激動興奮，曾經放學後媽媽接到我的第一句話會問～“在學校學習的愉快嗎?”而現在媽媽問我的第一句話會問：“考試多少分?”面對着作業，考試我總是厭煩。在學校學習已使我有些疲憊，放學回家還要做作業。每次放學路上看見低年級同學歡聲笑語，他們沒有顧慮，他們不用被作業的煩惱所困。而我天天揹負着作業的重擔，家長們常常會以“好好學習是為了將來你有更好的出路”為理由告誡我們好好學習，認真完成作業。每當我聽到這些話心中十分不滿，學習就是為了我們能有美好的未來嘛?作業是為了鞭策我們好好學習嗎?經歷了那一件事後，我對作業改變了看法。
那一次考試沒考好，想着回家又要捱罵，心中有些害怕。我猶豫了許久，最終按響了家門門鈴。“兒子回來啦!今天考試考了多少分?”不出我所料，媽媽問我的第一個問題永遠是考了多少分。“沒考好，只考了89分。”聽到這句話，媽媽臉色“唰”的陰沉了下來。完了，準備接受媽媽的“河東獅吼”吧!我心中暗自想到。“孩子，我們今天好好談談吧。”我居然逃過了媽媽的“河東獅吼”，心中不免竊喜。接下來我和媽媽促膝長談“你是不是很討厭作業?”，我的確很討厭作業，但是不敢這麼説出來。“有一點吧。”我答到。媽媽對我進行了深刻的教育，告訴我“沒有現在的辛勤付出，怎能有美好的未來。”
我對媽媽的話理解了很久，我恍然大悟：只有辛勤的付出，認真的學習，才有美好的將來。
九年級作文 篇9我有這樣一次經歷，它猶如一頁小舟，在我的記憶長河穿梭着，無論風浪有多大都不曾沉沒。它，深深得印在了我的腦海之中，使我不曾忘卻。那次親近……
早晨的第一縷陽光，照在身上，感到立春的温暖與舒適。走在碧綠的草地上，風姑娘悄悄地來了，小草隨着風的節奏扭動着身軀，小花擺動着枝葉，盡顯妖嬈。太陽、藍天、草地、花木組成了一副美麗的畫卷，五彩相交仍不失和諧。
中午，豔陽高照，太陽成了最耀眼的一道風景線。一道道金黃的陽光照在大地上，感覺到一股股熾熱與温暖。蔚藍的天空之中渲染上了幾絲金色，太陽倒映在小河中，隨着波浪，泛出迷離的色彩。金燦燦的陽光，是温暖的；金燦燦的陽光是美麗的，是那樣讓人心潮湧動，難以忘卻。
太陽西落，一抹晚霞嵌在天幕之中，顯得分外迷人。它的形狀變化多端，尤其是顏色，滿天的雲霞一會兒像百合色的團團棉花，一會兒像金黃色的波浪。最有趣的是那兩朵白雲：一朵像一抹半灰半紅的胭脂，一朵像紫檀色的雞冠花，整個天空顯得色彩繽紛。變化無窮的雲霞，使天空多了幾分神祕感。看！那抹晚霞將天空渲染成了紅色，就像一片波瀾壯闊的紅色海洋，真是“此景只應天上有，人間能得幾回聞”啊！此刻，夕陽越來越紅，紅的幾乎滴血，就像一朵碩大的紅牡丹在天邊怒放。我迷醉在這晚霞之中……
九年級作文 篇10雙臂一張，青春飛揚！——題記
一襲陽光，受上帝的召喚，浩大，明麗，透徹天地間。
盛夏。清晨。四野靜寂。偶有鳥鳴，劃破天際，很快淹沒於空寂。
陽光在樹梢輕舞，斑駁了靜靜流淌的光陰。琅琅書聲於時間滴落，綻放在我們行進的青春。
小徑，幽幽鑲嵌在盛夏的濃綠中，迸發出明豔的絢麗。一陣風過，搖落一樹芬芳。明朗的笑靨，校園中最奪目的色彩，一次次綻放。
就像樹，青春是綠色的。
少年，在籃球場上揮灑激情時，他們是綠色的。奔跑，轉身，投球，每一個動作都那麼清新那麼陽光。看，他們被汗水濕透的肌膚正吸納陽光的力量，於是變得茁壯，就像葉子越發墨綠，生機盎然，青春逼人。
少年，在課堂上神采飛揚時，他們是綠色的。思索、書寫、迷惑、頓悟，每一個眼神都那麼明亮，那麼聰慧。看，他們烏黑的眸子閃亮着記錄知識，於是變得沉穩，就像葉子越發綠得濃重，青春飛揚。
少年，生活中噓寒問暖時，他們是綠色的。關心、互助、熱心、坦誠，每一句話語都是那麼温暖，那麼明媚。看，他們稚嫩的臉頰上流動着陽光，於是他們的善良，就像越發綠得秀美，青春淡雅。
盛夏時光，綠滲透在校園的每一處，不知是我們的青春綠了這一季，還是樹林的青葱染綠了一切。每天張開眼，上揚嘴角，便可叫整個夏季明媚。
可是，偶爾，我們也遇上一場雨。
硬生生的惆悵，就像颱風一樣，在心頭肆虐，我們無力抗爭。鮮綠在風雨中殘了，淡了，痛了。可是隻要有綠，倔強是我們依舊相信，下一個天亮，陽光會在樹枝上躍動。
狂風、暴雨，傷痕累累。我們仍然不屈地向前，揮灑綠色的朝氣與蓬勃。我們大聲地笑，安慰自己不必為傷痛流淚。然而，堅毅，在我們眉眼間還是悄悄滋長。年輕的臉龐，多了一份成熟。
多年後，當塵埃落定，時間掩埋了過往，我們的生命卻因校園中的綠而更絢爛。
