在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的雪中情國小作文，歡迎閲讀與收藏。
雪中情國小作文1
清晨，我揹着書包去上學。一推開大門，啊，好大的雪！這雪來得真不是時候！媽媽答應我今天去取預訂的鮮鴨蛋，看來，我又沒口福了。
我非常喜歡吃雞蛋，可是大夫建議我不要再吃了，媽媽就去各個市場上尋找鮮鴨蛋，可市場上賣的基本都是鹹鴨蛋，聽媽媽説吃醃製食品對人體的健康不利，為了身體的健康，也就只好委屈自己的嘴了。可是，太久不吃蛋了，真饞呢！功夫不負有心人，媽媽終於找到了一個有鮮鴨蛋的賣主。由於買鮮鴨蛋的人少，他一般不把鮮鴨蛋帶到市場上去，媽媽就和他定購了一些，約好今天去取。可是，今天居然下了這麼大的雪，媽媽肯定不會去取鴨蛋了！
中午，一進家門，我就聞到香噴噴的蛋香。等媽媽把燉好的蛋羹端到桌上，我的眼睛濕潤了：媽媽居然冒這麼大的雪去兑現給我承諾！這場雪詮釋了媽媽對我的愛！
雪中情國小作文2
今天早上我一起牀，就看到了窗外的白雪。還好雪不是很深，但是為了我學校安全，我媽還是不讓我騎車上學，我只好走路去學校。
但是走到學校的時候，雪越下越大，據説今天一整天都不會停。我坐在班裏，心裏卻很忐忑。因為離家很遠，如果雪真的很大，我根本不可能不騎車回家。果然，到晚上放學的時候，雪已經積得很深了，還在下。不是一直在學校等的方式。當我殘忍的時候，我會開始走回家。這麼大的風雪，我的傘都用不上了，所以不一會兒，我就成了一個大雪人，在雪地裏行走很辛苦。時間長了，還沒走五分之一的路。
正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，突然聽到身後有人叫我。我回頭一看，發現是我們班主任夏老師。我剛要張嘴，就看到夏老師指着他的車後座。我順從地坐在他自行車的後座上。風雪還是那麼大，老師帶我走了很久。我坐在後面聽老師氣喘吁吁的聲音，有點心疼。我終於不知道走了多久，終於來到了我的家。我謝過老師，老師揮揮手，消失在雪地裏。
直到坐在家裏才想起來。班主任家在我們家的對面。老師回家會更難。希望老師一路平安。謝謝你，我親愛的班主任夏老師。
雪中情國小作文3
雪花，像煙一樣輕，銀一樣白，玉一樣潤，親吻久別的大地，也親吻着我這顆失落無助的心。
媽媽走了。望着那遠去的背影，看着那一行漸漸模糊的腳印，感受着雪的撫摸，我的心像逢蟄一般被刺痛着。那不斷的淚水，像雨簾一樣，流過我的面頰。
雪啊雪，你為何如此無情？為何讓我與你融為一體，成為飄渺的虛幻，成為寒冷的象徵？
從此以後的我，度日如年期盼——你在次飄落，因為那預示着我日夜思念的母親的歸來。每當想起母親，眼前就浮現出鵝毛般紛飛的大雪。熾熱的懷念，像黃河的浪濤湧上心頭。雪，你何時才能又一次親吻大地，親吻我孤獨的心？
終於，你又飄落下來，我也終於期盼到深深想念的母親。望着分離以久的母親，我終於情不自禁投入了母親的懷抱，淚珠伴隨着雪的飄落又一次流下。我在雪花飄飛的世界忘了自我，空氣似乎凝固，一切都停止，只有雪花還在從天而降，漫天飛舞，而我早已陶醉在這份親情中。
雪越下越大，紛紛揚揚，掛起了白茫茫的天幕雪簾，雪中的我是那樣快樂，幸福就如同雪花一樣，將我輕輕地覆蓋……
雪中情國小作文4
雪是涼的但陽光卻是温暖的，只要有關愛不管多冷，心中都是温暖的。
剛上完補習班的我，與媽媽向家走去，幾片零星的雪花從頭頂飄過，我知道下雪了，在平常我早就玩得不亦樂乎了，可是“用腦過度”的我，一點興趣都沒有了。
但就在這時，我的臉感到一陣冰涼，我知道，我被“擊中了”。我一回頭原來是媽媽，雖然臉是冰涼的，但我的心中已經怒火中燒了，我不管三七二十一，抓起一把雪，團了團，使勁想媽媽砸去。媽媽“哎呦”了一聲，也學着我的`樣子跟我“打”了起來。不知時間過了多久，雪逐漸變大了，媽媽對我説：“放鬆了吧，雪大了我們回家吧，要不一會該冷了。”我看着媽媽，愉快的“嗯”了一下，朝着家跑去。
到家後，我看看媽媽，頭髮上掛滿了雪，臉凍得通紅，不停地搓手，跺腳，剛回到家媽媽便累得睡着了。我幫媽媽蓋好被子，走回了房間，看着外面越下越大的雪。突然我好像明白了什麼。
我明白了：媽媽為了讓我不再那麼累，放鬆我的神經，一直陪我玩，知道自己堅持不住了……想到這，我不禁熱淚盈眶。
雪還在下，雖然冰冷，但內心温暖如春。
雪中情國小作文5
恰逢週末，我們全家來到奶奶的小院賞雪。
雪後的太陽明朗温暖，但“霜前冷，雪後寒”的諺語總有一些道理。我的小弟弟也許是抵擋不住皚皚白雪對他的誘惑，來不及等爸爸媽媽坐下來休息，自己拿出我們的一堆户外防寒物品。眨眼間，他居然已經偷偷地溜出了大門。唉，這淘氣包！我麻利地準備好了一切，也溜了出去。哇！太久沒有享受到如此美妙的時光了。天空一碧如洗，太陽綻放出最明媚的陽光，白茫茫一片雪地是那樣厚實，那樣柔軟，那樣淨化心靈。
從我記事起，但凡下大雪，我們全家必定堆雪人。開工了，我和“老頑童”爸爸、“女漢子”媽媽分配好工作：媽媽負責剷雪，打基礎這麼笨重的活非“女漢子”媽媽不可；我負責滾雪球，並仔細“修打錘鍊”；爸爸這個“老頑童”則負責做裝飾，他總有許多滑稽可笑的點子，讓他做這個就是畫龍點睛、錦上添花唄。第一次加入堆雪人聯盟的小弟弟，負責喊加油。畢竟有喝彩才有堅持嘛……我正忙活着，突然發現，弟弟有樣學樣，正賣力地捧着雪，還大口大口呼哧呼哧地喘着氣，穿了那麼多厚衣服略顯笨重的小個子，簡直就像一個圓滾滾的大皮球。
雪中情國小作文6
受冷空氣的影響，今天濟南終於迎來了20xx年的盼望已久的第一場雪，大家高興地歡天喜地。
早上，我和小明小剛約好一起去滑雪。調皮的雪花像個頑皮的孩子和我們做着遊戲。一會兒飄到我們的頭上，一會趁我們不備鑽進我們的脖子裏融化了。雖然涼涼的，但是那是美好的享受。雪後的景物裹素銀樁，我們踩在厚厚的積雪上發出咯吱，咯吱的響聲，就像一曲美妙的交響樂。我們像斷了韁的野馬追逐着，嬉戲着，享受這大雪帶給我們的快樂。
忽然，前方一位白髮蒼蒼拄着枴杖的老爺爺在過橋的時候腳底一滑，一不小心一個趔趄就摔倒在地上。我們看到以後，毫不猶豫走上前去扶老爺爺。小明和小剛打掃出一塊空地，我攙扶着老爺爺挪到乾爽的地方，拿出一塊墊子讓老爺也坐下。老爺爺説：這麼滑的路不知道還有多少人挨摔。我們怕老爺爺路上再出意外，於是我們親自把老爺爺送回家。為了他人的安全，我們從老爺爺家拿了鐵鍬去除雪。經過我們三人的齊心協力，橋上的積雪都被我們堆到了橋下空閒的地方。橋上又變得乾乾淨，人們陸陸續續地去上班，買菜。我們三人堆了一個栩栩如生的大雪人，大家忙得熱火朝天。路人們向我們頭來感激的目光，我們心裏比吃了蜜還甜!
雪中情國小作文7
期待着,期待着,終於下雪了,冬天已經到了。
世間萬物都像困了一樣，蓋上雪做的棉被，悄悄地進入了甜美的夢鄉。青山變成了一個粉粧玉砌的世界，花草已經打起了鼾，小河結了冰，也蓋上了一層白茫茫的“雪被”。院子裏、田野裏、公路上到處都是白茫茫的一片，人走在上面就“咯吱、咯吱”的作響。旁邊的銀杏樹上鋪滿了雪，把樹枝都壓彎了。忽然吹來一陣寒風，刮來一片烏雲，這時淅淅瀝瀝的下起了小雨，這雨像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織着，屋頂上都籠着一層白霧，猶如仙境一般，緩緩地飄上天空，過了一會兒雨停了，天空中又開始下雪，一片片晶瑩剔透的雪花，落在鬆軟的泥土裏。天上的鳥漸漸少了，孩子們也回家了。偶爾聽見樹枝沙沙作響，哦！？原來那是北風在作怪。到了夜晚，大地像個熟睡的孩子，一動不動，那一刻，時間靜止了……
看到這一切，我的心平靜了。被作業和考試纏繞的煩惱，已經飛到了世界的另一頭——忘記了。好像與大自然融為一體，也睡着了。我真想讓時間靜止，也想永遠忘記學習和考試，只可惜我做不到。
雪中情國小作文8
有一天北風如獅咆哮，鵝毛般的大雪紛紛落下。樹和屋頂上蓋着白色的帽子，甚至汽車上也蓋着白色的小帽子。地上覆蓋着厚厚的積雪，像一牀白色的蠶絲被。
早上，我戴着帽子和書包去上學。風猛烈地拍打着人們的臉，痛得像一顆心。走路腳深腳淺，鞋子都濕透了，走路晃晃悠悠。像一個剛學會走路的孩子，雪還在吱嘎作響，彷彿在唱：“啦啦啦啦啦啦啦啦，我是小雪，貢獻大，災難小，…”
大四學生莉莉看到她時非常難過。她想：老師經常告訴我們。幫助有需要的人。它不僅讓我們快樂，也讓別人快樂。現在哥哥有麻煩了，不正是需要幫助的嗎？動手吧。莉莉跑了三步兩步，拉起小哥哥問他，疼嗎？別哭，小哥哥，你是男人，你不能哭！説着，他們一起去了學校。
雪道留下了他們的足跡，也留下了莉莉幫助別人。
