在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的二年級學的作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
二年級學的作文 篇1
星期天的早晨，温暖的陽光普照大地，窗外傳來了一陣歡快的鳥叫聲，我也從夢中醒來了。我睡意朦朧地伸了伸懶腰，看了看鐘，呀！不好，已經8點了！我整個人就像裝了彈簧似的，一下子坐了起來！舞蹈課8點開始，現在趕到學校都要遲到了！
我以百米衝刺的速度趕到學校，跑進舞蹈室。舞蹈老師見我滿頭大汗，親切地問：“妞妞，你怎麼遲到啦？”我尷尬地回答説：“我睡過頭了。”舞蹈老師聽了，哭笑不得地搖了搖頭，説：“快去下腰吧。”雖然我以前也練過下腰，但腰部還是很疼，疼得我齜牙咧嘴、眼淚直流，當我想起爸爸説的那句：“不經歷風雨，怎麼能見彩虹。”我還是強忍着疼痛，含着眼淚、咬着牙堅持下來了。舞蹈老師見了，走到我身邊摸着我的頭説：“妞妞非常棒！繼續努力！”聽了老師的表揚和鼓勵，我心裏美滋滋的，覺得疼痛減輕了一半，再疼都是值得的！
通過今天的基本功練習，我更加懂得沒有人會隨隨便便成功的.道理。
二年級學的作文 篇2
放假了，今天在家做完作業，準備把自已的紅領巾拿出來洗一洗。
我先把紅領巾放進水盆裏泡濕後，在紅領巾上均勻地塗上一遍肥皂。浸泡幾分鐘後，我反反覆覆地搓着紅領巾的每個位置，搓出了許多灰色的泡沫。我想應該乾淨了吧，於是，我把紅領巾衝完泡沫，拿起來一看，發現紅領巾最髒的兩個尖角還是不乾淨。於是，我又在這兩個地方又塗了一些肥皂，使盡搓，搓了兩分鐘後，仔細檢查後，終於滿意了。
接着我又換了一盆清水，把紅領巾放進清水中，發現水還是有點紅。於是，我就去問媽媽，媽媽告訴我説，可以在水裏放些鹽，這樣就可以保持紅領巾的顏色。我馬上按照媽媽教的方法把紅領巾又洗了一次，哇，果然好多了。
看着自已的勞動成果——親手洗好的紅領巾，呵呵，心裏的感覺特別好！
二年級學的作文 篇3
前幾天，爸爸從網上訂購了一輛自行車，我期望已久的自行車終於到了，我了四天，啊！它有白色的車架，藍色的車座，車把左邊還有一個小鈴鐺，按一下，就會發出“噹噹噹”的聲音，車把右邊有一個黑不溜秋的變速器，它一共有七檔，沒一檔的速度都不一樣，真是多功能的自行車啊！
可是這麼行的自行車我卻不會騎，所以決定讓爸爸在後面扶着，説辦就辦迫不及待的上了自行車，開始連叉腳都不會弄，爸爸教我怎麼弄，沒過幾分鐘就學會了，接着開始騎了，兩個腳踏板都不停使喚，踩了左邊就往左邊倒，踩了右邊就往右邊倒，真想放棄時，居然他上去了，又恢復了信心，回頭一看，原來是爸爸在後面扶着，我試着踏一步，爸爸就扶一步，我正在慢慢加速中，最後我瘋狂的踏步，轉了好幾圈後，爸爸累的氣喘吁吁，試着放開了手，踏了幾步，就摔倒了，我往後一看，原來爸爸已經沒扶了，我變的更有信心了，經過一下午的訓練，我終於學會了，我真高興。
二年級學的作文 篇4
星期天，我懇求媽媽包餃子吃。媽媽開始不同意。後來，她經不住我的再三懇求，終於答應了，還説：“你也動手來包餃子吃。”我聽了當然太高興了，因為今天我不僅可以吃到餃子，還可以動手做餃子。
一切準備停當，媽媽就開始包餃子了。她叫我先在邊上看着。我看了一會兒，覺得包餃子非常簡單，簡直跟玩橡皮泥差不多。看着媽媽做了一隻餃子後，我想現在應該我來露一手給媽媽看看了。
我拿起了一張皮子，放在左手手心上面，然後用右手拿筷子夾了一些肉放在皮子上面。這肉餡滑不溜秋的，我好不容易才夾了一點。我放下筷子，用餃子皮裹住肉餡。接着，我又把皮子捏了幾下。我想大功告成，一隻餃子做好了，媽媽一定會表揚我的。可是，等我把餃子放在桌子上，看到這一隻所謂的餃子又扁又平，簡直像“旺旺餅乾”了。可真讓人哭笑不得。我想一定是肉餡放得太少了，下面我多放一點肉餡不就行了嗎？可是，我做第二隻餃子的時候，好象那張皮子在向我提出抗議。它終於不能夠負擔過多的肉餡而宣告破裂。
我隨手拿了一張皮子想把破了的地方補起來，可是沒有用。媽媽説：“這樣的餃子不但不好看，而且燒的時候會破散的。”
