無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的兒童節的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
兒童節的作文 篇1
在這個清晨，快樂把我們喚醒，我們不願耽誤一分一秒。衝出家門，去尋找屬於我們的那份“驚喜”。
大街小巷人滿為患，四周的歡笑聲，一浪高過一浪，幾乎沒有什麼是安靜的。周圍的一切也動了起來：樹林在微風中輕旋，彷彿在興奮地鼓掌，來慶祝兒童節的到來；那些不起眼的小螞蟻，都在四處搜尋着食物，彷彿要開一個大型的派對……我們，兒童節的主角，盡情享受着逃離書本囚牢的自由，享受被父母陪伴的歡樂。
驅車遠離城市的喧鬧，來到城市的邊緣，我們穿過一條曲折的小路，來到一個安靜的大院子。
那裏，沒有兒童節那歡樂的字眼；沒出歡笑；沒有喧鬧。只有風抽打着樹枝，發出的倏的聲音，就連那火辣的太陽，在這裏也顯得有氣無力。
我們走進了一個看似寬敞温暖的房間，那裏坐着十幾個孩子，他們正在各自做各自的事情，不發出一點聲響，只有牆壁上的那台電視機，播放着《喜洋洋與灰太狼》的動畫片，或許，這就意味着他們兒童節的快樂吧。他們的眼神中，或透出一種渴望，或是一種無助，甚至是一種冰冷。這眼神，讓人不願意再揣摩下去。
他們，有的在座位上安靜的凝視着，似乎在欣賞着動畫片；有的在屋子裏一圈圈的`低頭“漫步”，眼神裏空空的；有的孩子緊緊抱住一隻布娃娃，那也許就是他們的兒童節的禮物，布娃娃被抱得越發的緊，彷彿一鬆手，他就會丟失什麼珍貴的東西一樣。
當一個男孩子與我迎面相撞並四目相對時，我有些惶恐，可他去流着口水，給了我一個擁抱，久久不願鬆開……這時，我彷彿明白了他們的渴望。
夕陽西下，孩子們開飯了，可餐桌上的食物並不如我們所享受的那般豐盛，只有一個大大的生日蛋糕，在告訴着他們，這是兒童節的晚餐！
傍晚，當我們離開兒童福利院時，一個長像如十二三歲的男孩追了出來（其實，他已經十七歲了），看到他的焦急的步伐時，我們停下了各自的腳步，他走上前來用結結巴巴的、含糊不清的話語對我們説：“下….下次再……時，帶一本……《七龍珠》來。”
我愣住了，這就是他的願望，一個大孩子的六一兒童節的願望……
兒童節的作文 篇2
盼啊盼，盼啊盼，終於盼來了這個六一兒童節!
六月一日下午，燦爛的陽光照耀着整個校園，使校園顯得更美了。學校為了慶祝我們小朋友的節日專門舉行了一個豐富多彩、趣味盎然的遊園活動。
遊園活動的項目有：釣魚、射擊、吹乒乓球(氣貫長虹)、打保齡球、搶凳子、夾彈珠、練眼力、拋繡球……其中，我覺得最好玩的`項目要算吹乒乓球了。
我興致勃勃地來到活動場地，這個項目的遊戲規則是：把一隻杯子的乒乓球一一吹到另外兩隻裏。吹過一隻杯子得3個星星，吹過三隻杯子得5個星星。我到活動場地的時候已經有20多個人在排隊等候，所以，我只好排在隊伍的後面看他們吹乒乓球。有的同學輕輕一吹就過了三個杯子，他們的臉上露出了得意的笑容。我心想：神氣什麼，等會兒看我的!還有的同學小嘴鼓得圓圓的，“呼”一下，用了很大的力氣，卻連一個杯子也吹不過去，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，可是每個人卻只有一次機會，因此，只好垂頭喪氣地回教室了。
看着他們的表演，我心裏既高興又緊張，真擔心自己一個杯子都吹不過去，要是那樣就太沒意思了。隊伍像流水一樣，緩緩地向前移動。一會兒功夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放着有乒乓球的杯子深深地吸了一口氣，然後穩穩當當地朝杯子底吹了一口氣，乒乓球好像很配合，一下子就跳到了第二個杯子，我又不緊不慢地朝第二隻杯子底吹了一口氣，乒乓球很快又乖乖地跳入第三隻杯子裏，裁判老師講給我5個星星，此時，身後的同學們都紛紛投來讚許、羨慕的目光。
吹完了乒乓球，我還玩了許多遊戲，感覺都很好。當遊園活動結束的時候，我已經是滿頭大汗，衣服也濕透了，但我還是覺得一點兒都不累，感覺累中有樂。
我真希望每天都是“六一兒童節”，每天都能擁有這麼快樂的心情!
兒童節的作文 篇3
在我上幼兒園時，經歷了一個特別的“六一”，是最傷心也是最難忘的。
記得那天在幼兒園的運動場上，有許多小朋友來開“六一”聯歡會了。不久聯歡會結束了，小朋友的家長都陸續來接他們的寶貝了。望着一個個被家長接走的孩子，再看看天空，這時太陽公公已經散步到天空中央了，這隻預示着兩件事：一、已經中午12點了；二、我餓啦！
原本還有我和另一個剩下的小朋友沒人來接，而現在只剩下我孤單一人了，我覺得有一絲寂寞感。老師似乎看穿了我的心事説：“銘澤，你過來幫我擺一擺椅子吧！”老師的這句話讓我忘掉了剛才的煩惱。(原創投稿 )
雖然我那時還小，但我幹活還是有模有樣，不一會兒，老師給我佈置的任務就順利完成了。
接着我便繼續站在一邊等媽媽，卻無意間聽見了老師和校長的談話，只聽校長驚訝的説：“你們班怎麼還沒走完呢？”老師説：“孩子的媽媽還沒來，我們準備一會回家，順便把他送回家裏。”校長點了點頭就走了。
老師走到我身邊温和地説：“你一定渴了吧？”我點了點不説話，把老師遞過來的.牛奶一口氣給喝完了。但是我現在最想回家，因為今天是“六一”兒童節，我想和家人一起過這個美好的節日。
突然，我看見了一個身穿黑色西裝騎着電動車的人，是的，我沒看錯，那個人就是媽媽。媽媽慌慌張張跑過來對老師説：“真對不起，因為開會所以來遲了，給您添麻煩了。”老師笑着擺了擺手説：“沒關係，怎麼會呢！”“兒子，給老師再見，咱們回家。”我向老師揮了揮手，跟着媽媽踏上回家的路。
那個“六一”節我過得太特別了，我永遠也不會忘記那一天，不會忘記那位和藹可親的老師。
兒童節的作文 篇4
六月是百花盛開的季節，六月是鳥語花香的季節，六月是令人開心的季節，六月是我們嚮往的季節。“六一兒童節”更是我們期盼已久的節日。在“六一兒童節的前一天”同學們穿着五顏六色的服裝，在台上載歌載舞，我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛；在“六一兒童節的前一天”我們在草地上玩着各種各樣的遊戲，開心得像一隻只快樂的小鳥；在“六一兒童節的前一天”我們盡情狂歡，隨着風與花草樹木一齊舞蹈……優雅、美妙的歌聲從十幾裏外傳來，因為在這一天，全世界的小朋友們都會跟我們一樣高興。今天，就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的.、五彩繽紛的、載歌載舞的“六一兒童節”的到來。
今年的兒童節是我們最後一個兒童節……我們已經要與兒童的時光告別證明我們長大了不再是那無憂無慮的小孩子了……
為了慶祝這個兒童節，學校組織了很多節目，有接力跑、跳繩、各位可要加油啊！努力爭取獲得獎勵哦！！給我們最後一個兒童節畫上一個完美的句號！
兒童節的作文 篇5
去年我在幼兒園過“六一”兒童節的時候，我們幼兒園裏的老師跟我們非常大型的慶祝了。那天我高高興興來到幼兒園，我看見在我們教室前面的超級大陽台裏有自助餐，自助餐的每個郭裏還裝着不同的食物，有一個郭裏面還裝着不同顏色的薯片有白的、粉紅的還有黃色的。過了3——4分鐘，老師就叫我們班上的小朋友一起到抄場去，我們一個個排好隊，到抄場上站好自己的位置，然後老師發給我們每個小朋友一條跳繩，老師告訴我們我們要比賽一下跳繩。於是，我們的體育老師剛吹響口哨我們就開始跳跳繩。比賽完之後，有一位老師送給我了一份禮物。我把禮物拿回家我着急想把禮物打開，媽媽爸爸都知道我的.心情
他們讓我把禮物打開，我打開了禮物了，我發現裏面是三跟塑料做的高爾夫棒和一個塑料做的高爾夫球還有一個塑料做的小洞上面還插着旗子。我很喜歡這份禮物，我也很喜歡那天！
今年我想讓學校送給我最好的禮物就是成為一名優秀的少先隊員，我想在家裏跟爸爸媽媽和外婆一起打掃一下衞生。我還想看看媽媽爸爸送給我的書，玩兒玩兒我大姨媽和我二姨媽送給我的禮物。
我希望那天能夢想成真！
兒童節的作文 篇6
在“六一”到來之際，家長不能僅僅滿足於給孩子買吃和玩的禮物，應多從心靈成長等方面引導孩子，不要讓“六一”兒童節變成“兒童消費節”。當然，孩子們喜歡吃、喜歡玩，這是天性，但從孩子健康成長和全面發展的角度看，完全放縱孩子在這些方面的要求是不智的。而在節日的消費上，形成攀比之風，則更是要不得。
很多時候，親人的愛不只表現在物質上，更表現在情感溝通和精神培育上。親手為孩子做一頓可口的飯菜可能更能體現出家長對孩子的關心。孩子把家長的`行動看在眼裏，記在心裏，更能感受到家庭的温暖。家長向孩子講述自己童年的記憶，可以讓孩子產生好奇心。當孩子聽到從來沒有聽過的故事時，很容易會認識到自己的童年與長輩的童年比起來是多麼幸福。家長還可以創造機會讓孩子與社會多接觸，比如讓孩子在“六一”時把自己不用的書、不穿的衣服和不玩的玩具收集起來，或者讓孩子把自己的“壓歲錢”、“零花錢”買成禮物，送給困難的小朋友或災區的兒童。這樣既培養了孩子的愛心，又讓孩子體驗到慈善的意義
此外，在豐富家庭教育的同時，學校和社區還可以組織孩子們參觀一些科技和人文展覽，或者組織一些作文比賽、詩歌朗誦及主題演講等活動，以此鼓勵大家努力學習，回報社會。當然，這些集體活動，應該寓教於樂，使孩子們既能從活動中獲得教益，也能養成良好的團隊合作精神。
家長在孩子們自己的節日裏滿足孩子的願望不是壞事，關鍵在於如何把握一個“度”。因為有時候快樂和高消費無關，而只是心靈的感受。對正在成長期的孩子們來説，心靈的健康和快樂，是最好的禮物
兒童節的作文 篇7
今天上午，我們來到桐洲島親子游。我們先去劃了皮划艇。皮划艇的教練先教我們怎麼划槳，就是所謂的“劃空氣”。練習完後，教練就讓我們去劃真正的皮划艇。我和媽媽做了上去，發現練習和實際還是有點差距的'。例如皮划艇的方向很難控制，划槳需要很大的力氣，槳很沉，以我的力氣不容易提起來。但是我和媽媽努力克服了這些困難。我們想到只要同向划槳，做到整齊劃一，就能毫不費力地划動小艇，並且很容易控制方向。於是我們喊起了口號：“一二，一二”，皮划艇就像飛了一樣，馬上到了江中。
我們放下了雙槳，開始順江漂流，心中唱起了一首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映着美麗的白塔，四周環繞着綠樹紅牆……”那真是無比的美好啊！
上岸後，我們去一座“豪宅”裏面吃午飯。其實吃的是農家樂，主人的房子有好幾層，特別的大氣。最好吃的是富陽的酒釀饅頭，又鬆又軟，大家都吃了。
下午，我經歷了人生第一次的攀爬訓練。這不是我的強項，雖然途中我跌倒了很多次，但是我從未放棄，努力完成了。經過這次訓練，我發現做任何事情，遇到困難都不要放棄，要堅信自己才能完成！
最有意思的活動就是抓螃蟹了！螃蟹躲在泥土裏或者石頭下。它們會在泥土裏挖一個像硬幣大小的圓洞，我們只要找到洞，從洞口開始往下挖，要挖得深，就能捉到它們。我抓了4只小螃蟹，它們好動極了，動作很快，嗖嗖地就能竄出好遠，所以抓它們可不容易呢！
今年的兒童節過得既有意思，又有氣氛，真希望每天都如此！
兒童節的作文 篇8
過了這個六一節，明年我就不再是兒童啦。
這個別樣的兒童節，當然得開心一點了。所以我們一整天都是在歡笑中度過。
六一上午，學校有精彩的文藝會演，而下午更加熱鬧了。大家都在班上與幾個好朋友坐在一起，把好吃的東西拿出來分享。除了吃零食，班上的同學還準備了有趣的遊戲與多姿多彩的`節目。今年我們班的表演中，主持人互動得很好，而且還出現了“盜版”金星……
六一兒童節，除了吃喝玩樂這四大亮點，今年我們班還有一處亮點，那就是抓拍。所謂抓拍，就是在別人不注意的時候拍幾張滑稽的照片，我們不僅拍同學，也拍老師。
因為抓拍，我們收穫了很多樂趣。那是我們都在抓拍老師，後來有人打小報告，告訴老師我們抓拍他。老師非但沒有責怪我們，還從他的包裏拿出了炫酷的墨鏡，戴上之後，再讓我們拍。瞬間有許多人拍老師，並且一邊照一邊笑，甚至笑得連眼淚都出來了，誰叫老師的動作太有笑點。
在好吃的零食、精彩的表演與遊戲中，我們依依不捨的度過了最後一個六一兒童節，那充滿童真的六一，會永遠出現在我們的回憶裏。
兒童節的作文 篇9
窗外，灰濛濛的天，可這一點兒都不影響我的心情，因為今天我們要慶祝兒童節。一想起這個，就覺得格外興奮。
我們等了一會兒，精彩的三年級合唱開始了，你聽：“我是一條小青龍，小青龍，小青龍；我有許多小祕密，小祕密，小祕密……”一下子，全場就活躍起來了。接下來，四年級、五年級的歌曲串燒讓大家齊聲叫好。
小品演起來了，二胡拉起來了，鋼琴彈起來了，拉丁舞也跳起來了，我們就這樣度過了愉快的一上午。
下午第二節課，老師拎着一大包東西進了教室，告訴我們，這裏面有很多精緻的禮物，她打算把它們送給我們。
剛開始，習慣了老師送禮物的我以為，這次肯定是老師派個代表下來發禮物，沒想到，老師説：“你們把試卷整理好後給我看一下就自己挑禮物吧。”什麼，自己挑禮物？我不覺驚呆了，手也慢了下來，過了一會兒，我才反應過來，迅速地開始理試卷，誰不想搶到好一點的禮物呢？
我一理好試卷就如衝刺般跑了上去，開始挑選自己喜歡的禮物。嗯，這本本子不錯，這支筆也不錯，選哪個？前思後慮，再看看別人拿的.東西，問道：“哪個更好看呢？”有人説：“我拿筆的。”有人説：“我拿本子的。”還有人説：“我拿筆芯。”啊，拿得都不一樣，這該如何是好呢？我接着犯愁，真想本子、筆一塊兒拿了。同學們接二連三地上來了，看着自己的好朋友上來了又下去，我狠下心來，開始“抓鬮”，當我睜開雙眼，抽到的是——筆！
我興奮地拿着筆走了，因為我覺得，這筆很好玩，上面不僅有筆套，還有一個透明的蓋子。
下來後，我把筆拆了一遍，逐個研究過去，還是沒發現它哪裏特殊。後桌研究了一下，發現它不僅可以寫字，還可以做一支筷子。我樂了，怪不得還有一個透明的蓋子呢，是為了保持潔淨啊。
窗外，還飄着小雨，可我的內心卻如吃了蜜那般香甜、高興。
