無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的童年記憶作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年記憶作文 篇1
採一束不知名的野花，扎一個紫藤的鞦韆架，看見幾只子燕築巢，或和幾隻螞蟻對話。這樣美好的時光，彷彿留在那個叫童年的記憶裏，悠長，不復與見。
往年的這一天總是各種熱鬧，班上的人忙忙碌碌的打扮班級，五顏六色的氣球裝飾着整個教室，我們總是調皮地去戳爆氣球，看到別人害怕的捂住耳朵的樣子才滿意的開懷大笑。對於孩子來説，這一天便與其他的日子都與眾不同，存在於記憶中，永遠是鮮豔的色彩。兒童節要穿什麼款式的禮服，要與同伴分享什麼口味的零食兒，什麼遊戲最有趣……
這些都充滿了儀式感，準備功夫是那樣費盡心思，不容許出差錯的。這正是小王子中説的儀式感，就是這一天與其他天不同，使某一時刻於其他時刻不同。只是這一次，儀式感還是可以尋見的，卻不負往日那樣去的轟轟烈烈，更令人感受到的是個形式，匆匆散場。無人能改變的是時代的火車往前開，拉着那些願意的拖着那些不願意的。好像上一刻還在懷念和不捨，對那些還有一大把童年的人望洋興歎下一刻卻兵荒馬亂地在草稿本上演算。為什麼記憶中的昨日是摔跤和的哇哇大哭向大人求助，今日卻學會的跟犯錯的弟弟妹妹講大道理？為什麼我還記得當日的.音樂卻記不起你的臉？時間到底帶走了什麼，又賦予了什麼，才成就我們今日的模樣？
在台下看着表演，心裏卻泛不起一點漣漪。覺得一切都沒有特別的滋味，無聊得幾乎要昏昏欲睡。那些笑得燦爛若桃花的你們啊，那些閃閃發亮的回憶啊，我終於要學會試着將這些藏起，藏到時光最深的地方，藏到無法觸及的距離。我們再也不會摔跤後去奢望別人扶起了；我們再也不會去做那些關於超人的夢想了；我們再也不會為了一根棒棒糖而無理取鬧了。我們再也不能去希望雨後的彩虹了，我們要學會撐着傘，踏着雨水，一步一步走向遠方了。
那個叫童年的記憶啊，悠長，不復與見。
童年記憶作文 篇2
在這普通卻不尋常的一天裏，我國小畢業了，在六(3)班同學能夠在一起的最後一天，沒有一個人缺席，因為大家都希望能與自己平日裏朝夕相處的好同學、好朋友再有一次最後的相聚，也許以後無緣再相見也説不定呢！
每一個同學的臉上都已找不到了昔日的那一抹興奮，甚至還有一些同學臉上帶着讓人不經意察覺的，淡淡的憂愁。有些同學試着調節一下那緊繃着的氣氛，便開始講起笑話。雖然很多同學的臉上都馬上泛出了一絲迷人的微笑，但是在他們的內心深處，只會又屠添了幾分傷感與不捨．．．．．．
我合上經過了六年的`漫漫學程得到的畢業證書，掩卷沉思：這火紅封面的小證書，真的會使我開心嗎？
但我們又總是要重新挺起胸膛，去迎接更加美好的明天！等七年級了，在班上、學校裏，不知又能遇上幾個國小時的故友呢？
童年記憶作文 篇3
這天，我家收拾東西，突然我發現一個塑料盒不由得會想起我童年時的一件趣事。
記得小時候，我的理想是當一名科學家，我準備從做“藥水“開始。我找來一個塑料盒，再往裏面裝上三分之二的水，就開始製作“藥水”了。先放點這個，再放點那個，就連花露水也不放過。“終於做好了啦！”我高興得叫了起來。
我偷偷地把姥爺的花種種在花盆裏，再澆上我發明的'“速效生長劑”。一個星期過後，不但沒見發芽，姥爺還發現了我動了他的花種。老爺不但沒有説我，還給我買來各種各樣的種子。
經過反覆試驗，終於成功了！也不知道是種子的生命力強，還是我發明的“速效生長劑”起的作用。
童年的我是那樣的天真，童年的時代是那樣的愉快。讓我們珍惜美好的童年時光吧！
