【必備】讚美作文300字5篇

在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編為大家收集的讚美作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】讚美作文300字5篇

讚美作文300字 篇1

我佩服的人有愛學習的王正、繪畫大王李玲玉、數學神算子史令濤……但我最想讚美的還是閲讀小能手史賽輝。

他常常穿一身淺色的衣服,一頭烏黑光亮的短髮,一雙水汪汪的大眼睛下面是高高的鼻樑,鼻子下面還有一個櫻桃似的小嘴巴。

他最喜歡的是閲讀。有一次,老師讓我們朗讀課文,班裏的同學為了逃避老師的提問,恨不得個個變成隱形人。只見這時,史賽輝同學高高地舉起了小手。老師説:“史賽輝,你來朗讀。”當其他同學聽到這句話時,頓時鬆了長長的一口氣。只見史賽輝同學拿着課本昂頭挺胸地離開了座位,他翻開了課本,高聲朗讀起來。他的聲音時而高、時而低……當史賽輝讀到悲傷的地方時,我們淚流滿面;當史賽輝讀到高興的時候,我們歡蹦亂跳……他讀完後,深深地向我們鞠了一躬,頓時,教室裏響起了一陣熱烈的掌聲。

過了幾天,我們學校要舉行朗讀大賽,老師讓史賽輝同學報名參加了。最終史賽輝不辱使命,獲得了第一名的好成績。我們為他歡呼,為他驕傲,史賽輝真是我們班的“閲讀小能手”!

你們現在知道我為什麼讚美史賽輝了吧?

讚美作文300字 篇2

我們班是人民路國小三年級二班,我們班有七十八人,個個都很聰明。大家各有特長、各有愛好,有調皮搗蛋的張xx、有聰明伶俐的韓雨彤、有活潑可愛的祁嘉密、還有快言快語的胡可心……

我們班的張xx特別惹人喜愛,他的言談舉止常常把我們逗的捧腹大笑,有時就連愛生氣的胡可心也會被他逗笑。有一次下課時,他裝扮成一個東北老大娘,扭起屁股抱着一個男生説:“老公,我好愛你呀!”我們所有在場的人全都被他逗笑了,還有的被他逗的做在地上起不來。

我們這個大集體就像一個大家庭,互相幫助、互相學習。而老師就像媽媽一樣細心呵護着我們、關懷着我們,尤其是張老師,她還誇我們個個都是小天才呢!

我喜歡我們這個班集體,每位同學都應加倍努力,讓我們這個班級成為全年級最優秀的班集體。

讚美作文300字 篇3

人們不可缺少的東西,燈也是算一種吧?黑夜降臨的`時候,誰能沒有燈呢?帶來滿室光明的日光燈,照亮書桌一盞燈,人們是離不開的;節日裏五光十色的彩燈,大街上令人眩目的霓虹燈,更能招來人們的讚美。

可是,給我印象最為深切,使我遐思綿綿的卻是哪不起眼的路燈,那僻港陋街上發出淡黃色光圈的路燈。

是的,路燈並不華美,也不多彩,它樸實、平凡,只是默默的發出並不刺眼的目光,從不炫耀自已,它實在太普通了。然而,每當夜幕低垂的時候,路燈卻是忠實的,不懈地照亮人們正在走的路,儘管沒有人注意,更沒有人感激它,可它還是閃亮……而每當東方破曉時,它有無聲無息地隱身而去,沒有任何怨言。這是多麼坦蕩的胸懷呀!

我想節日的彩燈只是錦上添花;暗夜的路燈,才是雪中送炭。它不與太陽爭輝,只是默默的把自已的一切獻上,這無私的品格不正是路燈偉大之所在嗎?作文

陰霾已經散去,朝陽已經升走。親愛的朋友,當你步上光明坦途時,請不要忘記曾經為你在黑夜中照亮前進方向的路燈。

讚美作文300字 篇4

“大漠孤煙直,長河落日圓。”這句詩給我們留下了多少美妙的遐想。黃沙飛揚,寸草不生。在這片荒無人煙的戈壁灘中,屹立的堅強的胡楊樹。他每天都要跟命運抗爭,從來如此。

多少年來的風風雨雨。與胡楊樹相伴的植物都已經離他們遠去。也許,幾百年前,這裏是一片茂密的叢林。可現在,一切都沒有了,只剩下這一片胡楊林,顯得格外寂寞。胡楊頂天,他們承受着一天天的風吹日曬,經歷了一場場狂風暴雨,走過了一年年的春夏秋冬。沒有欣喜,沒有畏懼,更沒有倒下。他們得不到人類的呵護,就自己向下紮根生長;他們得不到植物的陪伴,就一個個自己孤軍奮戰。你瞧瞧,他們的枝幹那麼粗壯有力,你瞧瞧他們的樹葉那麼枝繁葉茂,他們捍衞了自己的尊嚴,他們並沒有向命運低頭,把命運牢牢的掌控在自己手中。

也許,再過上幾百年這些胡楊就可能會枯萎,因為他們必將要受到歲月的折磨,經歷大自然的生死輪迴,可等到那時候人們看到這幅景象,也一定會想起這幾百棵胡楊樹曾經經歷過的磨難,曾經守護的土地,他們一定會蕭然起敬。

胡楊啊,你的事蹟會永遠傳承下去,你的名字會刻在每一個途徑沙漠的旅者心中,你的精神永垂不朽!

讚美作文300字 篇5

在我們進入學校大門的那一時,就有一位温柔的人一直把我們領向成功的道路,那就是——老師,老師是太陽,把我們這些小草、小花培養的越來越大。在我們學要知識的時候,老師會教給我們很多有用的知識;在我們傷心難過的時候,老師就像我們的母親一樣,去想盡所有辦法去安慰我們,讓我們高興起來。

老師在我們不知道的時候,為了能在課堂上講課時讓我們聽懂,在課下去找資料、查找工具書……老師為了讓我們能把這一課學的知識記住,都讓我們多些一些作業,但有些學生都説老師佈置的作業很多,如果你站在老師的立場上想一想,就會明白老師這樣做都是為了我們好。

在過教師節的時候,老師從來不讓我們自己花錢買禮物,只是讓我們自己做賀卡或圖畫……

以後我也要向他們學習,做一個為世界奉獻的人。要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。