我的新班主任姓姜，她留着一頭烏黑烏黑的頭髮；有着一雙亮而有神的眼睛，好像我們上課時的一舉一動她都能看見似的；她還有一張能説會道的嘴巴，講課時遊戲間，這張嘴經常把人給逗樂呢！下面是小編為大家收集整理的新老師印象作文600字，歡迎大家閲讀。
升入六年級時，學校重新分配了班級，換了新的教室，新的桌椅和教學樓。當然，任課教師也是新的。
我們的語文老師姓陳。她高高的個子，苗條的身材，一頭金黃的捲髮，一雙明亮的大眼睛。笑起來，總讓人覺得那麼和藹可親。
陳老師雖然看起來和藹可親，但上課時，她對我們管理很嚴格。課上嚴肅，課下和藹可親，深受我們的喜愛。學完一課《我們愛你啊，中國！》，因為文章有感情，很適合學生認真閲讀，陳老師讓我們自由背誦，十分鐘後檢查。有些同學便趁這個機會“偷工減料”，與同桌同學好好嬉鬧一番。他們認為陳老師面帶笑容，可能管得鬆，不會耗費時間去仔細檢查，可能只檢查一兩個，不會檢查到他們的。而我認為他們錯了，因為從第一天上課，陳老師的言行舉止中可以看出，她對學生要求十分嚴格，從不鬆懈。果真，十分鐘後，開始檢查了。陳老師只是先提問了幾名同學，那些“偷工減料”的同學開始沾沾自喜。但讓他們沒想到的是老師讓班長去幫忙檢查。那些不好好背誦的學生很快露出了狐狸尾巴，被老師“繩之以法”了。在我看來，陳老師是一個十分嚴格的老師，能在她的班裏學習是我的榮幸。
這，就是我的新老師——陳老師。
新老師印象作文二這個學期我被安排到306中隊，開學第一天，我懷着一顆好奇的心來到三（6）班學習。
我的新班主任姓姜，她留着一頭烏黑烏黑的頭髮；有着一雙亮而有神的眼睛，好像我們上課時的一舉一動她都能看見似的；她還有一張能説會道的嘴巴，講課時遊戲間，這張嘴經常把人給逗樂呢！
姜老師性格開朗，也很温柔，就像媽媽一樣。但誰表現不好，姜老師眉頭一皺，眼睛狠狠地一瞪，好像在説：“你怎麼表現不好了呢？趕快改掉壞毛病吧！”這時，如果那個小朋友糾正了錯誤，姜老師又欣慰地笑了。剛開始我覺得姜老師和別的老師沒什麼兩樣，但有一件事讓我改變了對她的看法。
有一天，我們看見姜老師有了黑眼圈，仔細一問才知道，原來姜老師前一個晚上為班級創建了一個博客，所以一夜沒睡好。我又感動又好奇，感動是姜老師為了我們如此的辛勞，好奇是因為我還不知道我們的博客是什麼樣子呢。
一回到家，我就和媽媽上博客。一看，呀，內容可真豐富！有日誌，有留言，有照片，還有音樂盒……真是五花八門，我和媽媽都看不過來了，於是我準備星期一和同學們交流交流。可那個星期偏偏停課了，大家只好通過“小小聯合國”博客進行溝通，“小小聯合國”一下子成了我們306中隊最熱線的“無聲電話”，老師通過它發佈公告、佈置作業，同學們利用它發表評論、留言、介紹自己、瞭解他人。每次上博客時，我的腦海裏就浮現出姜老師熬夜的情景。姜老師真是一個以身作則、傳播知識、播撒幸福的人！
這個學期，如果誰表現好，姜老師就會給他一個小蜜蜂或大拇指的印章。每次我得到了印章的時候，我都感覺姜老師在向我加油助威。
啊，我為有這樣一個好老師而感到自豪！
新老師印象作文三今天，我們託管班來了一位新老師。她叫“鍾江雲迪”。
鍾老師非常温柔。她長着長長的烏黑髮亮的頭髮，頭髮下有一張既漂亮又可愛的臉，鍾老師還有一張櫻桃小嘴，她的聲音也非常可愛。鍾老師還是一個貪吃、小孩子氣的老師呢！為什麼我會這樣説呢，那就一起來看看下面發生的事情吧！
今天我又像往常一樣，放學後去了老師們專門等我的地方，可是我的肚子卻説：“咕嚕嚕，咕嚕嚕，餓死我了！餓死我了！主人快快給我吃東西！”我拿出書包裏的錢，跟老師説了聲，便去買東西了。我來到賣燒餅的小鋪前，那裏擠滿了人。因為燒餅是我最喜歡吃的東西，所以我排着長隊等候着。終於等到了，我要了一個不辣的燒餅，可是燒餅剛做好就被一個不講理的男生搶走了，於是賣燒餅的阿姨給我又做了一個，我拿着燒餅到了老師那兒。鍾老師問我：“你買燒餅怎麼買了那麼長時間啊？”“人太多了！”我一邊津津有味的啃着燒餅一邊回答道。老師説：“你在吃燒餅，看着我都想吃了！要不我也去買一個好了。對了，奕奕你這個燒餅是哪裏買的？”我指給老師看了看那個地方，於是鍾老師也過去買了。可沒一會兒鍾老師就回來了。我吃驚地問道：“鍾老師，你怎麼這麼快就買到了啊？”鍾老師説：“那裏人太多了，所以我還是不去買了！”大家看！鍾老師貪不貪吃啊？接下來讓我帶大家去看看小孩子氣的鐘老師吧！
今天，我來到託管班裏後，發現鍾老師的脖子上貼了一張創口貼，我奇怪的問：“鍾老師，你的脖子怎麼了？”鍾老師説：“昨天我和我的鄰居打架了！”我説：“鍾老師，不會吧？”鍾老師説：“我和他都喜歡吃一樣東西，最後就打起來了！”我説：“鍾老師，你比我還小孩子氣呢！”鍾老師説：“是嗎？”
你們説，我的鐘老師是不是很可愛呢！
新老師印象作文四我聽説今年的科學課要換老師了，換老師的事情是一位同學告訴我的，他説十分期待這位“神祕”的老師。
我既擔心又高興，擔心的是怕這個老師還會很嚴厲。因為原來科學老師的嚴厲，把我們嚇怕了，並對科學沒了興趣。高興是原來的科學老師終於換走了，所以大家都很希望換來一位好老師。
只有等待星期三的科學課揭曉了。我知道同學們都期待着來了位好老師。
我懷着興奮的心情等待科學課，大家也懷着緊張、興奮的心情等待着。終於到了這一節課了，同學們一直在靜靜的等啊等，可過了好久，門外還是沒有老師進來。大家覺得納悶，怎麼？老師有事情不來了，想法剛沒消失，坐在窗户旁邊的同學就叫了一聲：“老師來啦！”這下全班同學鴉雀無聲，要看看這個老師的真正面目是什麼……老師剛剛一進門，全班同學就不約而同的情不自禁的呼喊起來，我仔細一瞧，原來是三年級教我們美術的陳瑾老師，老師一進來就讓同學們很開心，我已經對這位老師有好感了。正式上課了，同學們時常被老師逗出開心的笑聲，也認真學到了更多的知識，讓我們一下子就對科學課產生了好感……大家十分高興的上了第一節科學課。自從那節課後，同學們都喜歡上了科學課。
下課後，我覺得新的科學老師實在是太好了，因為她的第一節課上的開心、愉快，給我們大家留了一個好印象，我不由的希望這個科學老師能一直把我們教畢業，而且，我上完科學課後悟到了一個道理：開心的`學比被迫着學要學的多的多！
新老師印象作文五上學期我們以前的班主任熊老師調走了，這學期學校重新給我們安排了一個班主任。我在心裏不停地猜測着：這會是一位什麼樣的老師呢？她長得什麼樣子？脾氣好不好？
開學第一天，同學們正在教室裏嘰嘰喳喳地討論着有關我們新老師的話題，就在這時，有一個人走進了教室。她中等個子，一副圓框眼鏡後面有一雙炯炯有神的眼睛，臉蛋勻稱，一頭烏黑的秀髮披在肩後。她首先做了自我介紹：“大家好，我就是你們的新班主任，我叫劉合雲，你們可以叫我劉老師。”那鏗鏘有力的聲音立刻使教室鴉雀無聲。我們對我們的新老師有了一個初步的認識。
經過一段時間的接觸，我對劉老師有了更進一步的瞭解。劉老師的課十分生動有趣，讓大家上課常常如身臨其境一般，調動了大家的積極性，都爭先恐後地發言，使課堂氣氛變得輕鬆活躍。
劉老師從一開始就告訴我們她對我們有兩個硬要求：一是靜，二是一定要誠實。劉老師時常提醒我們一定要做到這兩點，如果有人違反了，劉老師不但要教育他，還要給與一定的懲罰，以便加深印象。俗話説“良藥苦口利於弊，忠言逆耳利於行”就是這個道理。
劉老師佈置作業很合理，每次讓我們在不知不覺中寫完了作業，而且一點也不感覺到累。在這樣輕鬆快樂的學習環境下，我們不僅學得快，還學出了效率。
劉老師已經教我們快一個月了，我驚喜地發現我們班變了，不管是學習方面還是紀律方面，都變得那麼的井井有條。因為劉老師管理好了我們的班風，端正了我們的學習態度，才使我們這學期有了這樣好的開端！
我打心底裏喜歡我們的新老師，並由衷地感謝老師所為我們付出的一切！
