在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的難忘的事五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
説起難忘的事，還真有一件呢。
那是四年級的暑假，爸爸要送我去外婆家。我一聽，甭提多高興啦!因為，外婆家可是我最喜愛的地方，小河裏有魚，柳樹上有蟬……每次回去，我都和小夥伴兒玩得很痛快。
下“通牒”的第二天，我就被送到外婆家。一下車，我顧不下休息，就往小河邊跑，急着尋找最喜歡的小紅魚。到了河邊，我緊盯着那水平如鏡的河面，心裏默默地念叨着：小紅魚啊，快出來!你的老朋友回來了!果然，水面盪漾起來，慢慢地露出了一個紅豔豔的小腦袋，啊，小紅魚!可是，這個小傢伙真機靈，瞪着大眼睛警惕地向四周掃視着!我連忙躲起來，又悄悄靠近它，猛地伸出手抓下去。可是“撲通”一聲，我掉進了河裏，水嗆得我鼻子痠痛，兩眼流淚，機靈的小魚卻不見了。我掙扎着爬起來，看自己像個落湯雞似的，忍不住笑了。
我接受了剛才的教訓，不再莽撞了，變“被動”為“主動”，不一會，就抓了好多條，看着活蹦亂跳的小紅魚，我心裏那個樂呀。這時候，我想起了金魚和漁夫的故事，要是這些小紅魚能和我説説話該多好，我跟小紅魚玩了一會兒，就把它入回了小河裏。
下次放暑假的時候，我還要到外婆家玩!
難忘的事五年級作文 篇2人的一生，會經歷許多許多事，如滿天繁星一般，它們會讓你哭，會讓你笑，會成為你的回憶，那顆最美麗的最耀眼的星，就是讓你感悟最深，回憶最久的事，有的早被我忘記了，有的卻讓我至今難忘。
記得我七歲生日時，家裏的親朋好友都來了，我大大方方的把家裏所有的玩具都拿出來和小朋友一起分享，他們各玩各的玩得可嗨了！這時我發現我的表弟拿着我的拼圖搗鼓了很久都沒有拼好，我走過去嘲笑着他説：“都這麼久了連個樂高拼圖都拼不好真沒用。”説吧，我拿起樂高拼圖開始拼起來。我邊拼邊説：“樂高拼圖我幾分鐘就能把它搞定，甚至可以不用圖紙就把它完成。”這時在一旁喝酒的叔叔聽不下去了：“我不信，你現在就不看圖紙把它給我完成！”“好叻！”心想：牛已經吹了只能硬着頭皮上了。我雖然嘴上已經答應了但是心裏卻已經膽怯了。我拿起拼圖，兩分鐘，三分鐘，五分鐘……隨着時間的流逝我心裏緊張急了，越緊張手就越不聽使喚。我屢次失敗……這時我聽到旁邊的竊竊私語還有嘲笑聲，我臉紅的低下了。
這件事讓我明白了一個道理，不管是做人還是做事，都要腳踏實地。不能糊誇海口，更不能瞧不起別人，否則只會讓自己失去更多的朋友！
難忘的事五年級作文 篇3我想人的一生會遇到許多往事，有的事像過眼雲煙一樣早已忘記，有的事卻像剛剛發生的一樣，記在腦海裏難以忘懷。
三年級上學期的一天，在語文課上老師發現有的同學在朗讀課文時存在不舉手、聲音小、不流暢等問題，老師想出一個辦法，讓大家進行朗讀比賽，選出十名朗讀好的同學，我光榮當選，可是老師要求我們十名同學“一對一當師傅”，幫助朗讀差的同學提高朗讀水平。
這下我可犯難，因為我從未當過“師傅”，也不知道怎麼辦才好。正好這時老師將我的好“哥們”王海峯同學分給我做“徒弟”，我簡直高興的要跳起來。説幹就幹，我和王海峯商量一下，選古詩《山行》當做朗讀材料，我學着老師的樣子大聲讀一句：“遠-山-寒-山-石-徑-斜”，王海峯也認真地學着我的樣子讀一遍，可是我覺得王海峯還是聲音很小，有點不太積極的樣子，於是我嚴肅地批評他，他還鬧小脾氣。“你不想得小紅花嗎？你真的願意做一個不敢大聲説話的懦夫嗎？”王海峯的臉一下子紅，他不好意思地搖搖頭。從那以後我和王海峯下定決心為小組爭光，刻苦練習朗讀技巧，通過聽範讀、練氣息、練發音，每天早晚各練十遍等辦法，我和王海峯的朗讀水平都有不同程度的提高。
終於，扣人心絃的“徒弟”大比武到，一共是十組，我們是第八組入場的，前面的朗讀都很精彩，我很擔心我們組發揮不好落在後面。“下一組，陳鐲、王海峯”，老師喊道，同學們的目光立即聚集到我們兩人身上，我示意王海峯走到台上，同時我向王海峯伸出大拇指，投去鼓勵的目光，王海峯自信地點一下頭，我説：“下面請王海峯同學朗讀古詩《山行》……”，王海峯立刻自信地朗讀起來，他吐字清晰，感情飽滿，聲音流利響亮，我正想對他説一句：“你真棒！”。
激烈的比賽結束，老師説：“陳鐲小組表現最好，一人獎勵兩朵小紅花。”大家鼓掌向我們表示祝賀，我的心裏高興極。
下課，我看見王海峯，我們擊掌祝賀，我高興的像吃蜜一樣甜。雖然這件事過去很久，但是現在想起來我還是記憶猶新。
難忘的事五年級作文 篇4在我家院子前面，有一片棗園。每到秋天，樹上就會掛滿瑪瑙般的紅棗。把我讒得直流口水。園子裏有個看棗的老爺爺，一天天住在園子裏，我一直沒有辦法下手偷棗。
後來，我終於想出了一個辦法，趁老爺爺不注意的時候，先把小背心裝在褲子裏面，然後在頭上插幾根青草，最後搬幾塊磚，站在磚上，用小手拽住棗指，摘一些又紅又大的棗子，把棗裝在背心裏。摘完以後樂滋滋的走開，躲在沒有人的地方，吃個痛快。我那時侯還在心裏笑老爺爺沒有本事，看不住園子。
就這樣，我隔三查五來偷棗，老爺爺從來沒有發現過。有一次，我又來偷棗子，一不小心，我從磚上掉了下來，老爺爺急忙走了出來，關切地問道；“孩子，摔到那了，要緊嗎？”一邊問還一邊替我揉摔疼的'地方。我膽怯的説：“沒有事。老爺爺，請你不要告訴我媽媽，好嗎？要不，媽媽知道了是要打我的。”老爺爺用手拉拉我的小辮子，和藹地説：“孩子，其實我早就想告訴你，不要偷偷的來摘棗了，想吃隨便吃，你看，離你家近的一面，我都給你留着呢。但是，又怕你這個小姑娘害羞，所以一直沒有告訴你。”聽了老爺爺的話，我感動的哭了。老爺爺摸着我的頭説：“不哭，知道錯就是好孩子。”
以後，我成了棗園的常客，我還經常幫助老爺爺幹一些力所能力的活，成了老爺爺的小幫手。第二年，我就跟着爸爸媽媽來到了城裏。我漸漸的長大了，小時侯的幼稚，讓我現在想起來還想笑。當年棗子的香甜，還有老爺爺的純樸善良讓我永遠難忘。
難忘的事五年級作文 篇5今天，老師佈置了一個特殊的作業——給長輩洗腳。
我回到家，立馬端來一盆熱乎乎的洗腳水，放在椅子前，就喊道：“爸爸，快來洗腳。”話音剛落，我便聽到爸爸那不情願的回答：“我腳臭，你給你媽洗去。”我堅持着，繼續大聲吶喊:"快來洗腳，快來洗腳。”那聲音響徹雲霄，似乎屋頂要被我震塌；鳥兒要被我吵地掉到地上；玻璃就要裂掉。終於，功夫不負有心人，爸爸終於答應過來洗腳了。他坐在椅子上，而我卻愣住了，我看見他那龜裂的腳，猶如萬千根針插進我的內心，爸爸的那雙腳，生滿了老繭，還有好多處破了，大拇指縫裏面全是紅紅的鮮血，我愣了一下，當我再回過神來時，爸爸竟自己用粗糙的雙手擦拭着那雙龜裂的腳，我又愣住了，心裏想：“爸爸為什麼要自己先摸乾淨呢？我會幫他洗的呀。”我再一次回過神來，爸爸自己似乎已經洗好了，我還是蹲下來了，並且用那雙稚嫩的小手幫爸爸的腳來回洗了一遍，忽然，我摸到了爸爸腳後跟和腳底板有老繭，而且整個腳都脱皮了，爸爸卻依然笑着面對，每天都日出而作，日落而息的勞動着，沒有半句怨言，爸爸真是太偉大了！
爸爸，我那時好想和您説一聲：“您辛苦了！”
難忘的事五年級作文 篇6每個人的人生道路上都有許多的第一次，當然然我也不例外。這些大大小小的第一次就像一顆顆啟明星，但是最令我難忘的還是第一次當圖書管理員。
今天陽光燦爛，下午，我揹着我的小書包準時去廣州圖書館當圖書管理員。到了圖書館，我扔下書包，然後跟阿姨報到，阿姨就把我領到我的工作崗位——整理圖書。阿姨耐心地給我介紹這個工作，我想：“不就是整理圖書嗎，誰不會呀？原來當圖書管理員那麼簡單，真沒勁兒！”阿姨的話我都沒聽進去，阿姨説完了，我開始工作了。可是我剛剛開始工作我就發現這些書都有編號，可是我又沒有仔細聽阿姨的話，不知道這些書應該放哪兒。阿姨見了，走過來，生氣地説：“你剛才不認真聽，看現在不知道放哪兒了吧。”阿姨接着説：“這些書都有編號，有號碼的開頭字母和分類的顏色條。這本書號碼開頭是J，是褐色條，就是漫畫類的書，書的全號是228，就把它放在228的專台上就可以了。”我聽後想：“原來管理圖書還有那麼大的學問呀。”我又開始工作了。剛開始，人比較少，書也很整齊。但是，後來人越來越多，有時，剛剛整理好的書一轉眼就又亂了，有時，讀者把一堆書拿到桌子上又不看就不管了。我一會兒到書櫃前整理圖書，一會兒把書車上的書放回書櫃，一會兒把書桌上的書放入書櫃……忙得不可開交，一個下午，我就已經累得腰痠腿疼，我想：“當圖書管理員可真累呀，不敢不知道，一干嚇一跳呀！”這是，阿姨走過來表揚我和3個小夥伴，我心裏美滋滋的。
有苦有甜，有愁有樂，既為人民服務，又增長了見識，這就是做圖書管理員的樂趣。
