在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的戰爭的作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
週末我在家看書時看到了一張觸動人心的舊照片，那是1931年8月28日下午日本侵略者轟炸了上海火車南站時一位記者所拍攝下來。照片中的男孩衣衫襤褸，看起來不過2、3歲的樣子，身邊一片廢墟，鐵軌被炸的橫七豎八雜亂無章。
看着照片我不禁想象起當時的場景，繁華熱鬧的上海火車南站人山人海，小男孩和他的爸爸媽媽正等待着開往老家南京的火車，他手上拿着一個撥浪鼓，那是媽媽送給他的生日禮物，爸爸教他數數，“1、2、3……”聰明的小男孩已經能數到10了，媽媽高興的親了他一下當做獎勵，旁邊的路人不禁説到“多幸福的一家人呀!”可是他們渾然不知一場災難即將降臨。
突然爆炸聲、警報聲統統響起，日軍的轟炸機投放下第一枚炸彈，瞬間人們都像遭遇到洪水的螞蟻一般，亂成一團東躲西藏，可憐的小男孩才學會走路沒多久，一會就被人流衝散了找不到爸爸媽媽了。瞬間日軍的炸彈又接二連三的投下來，火車站內慘絕人寰，小男孩的爸爸媽媽也不幸的被炸死了，可憐的孩子也跑不動了，一屁股坐在廢墟上，不敢相信眼前一切都是真的，嚎啕大哭起來。
戰爭實在是太殘酷了，它讓成千上萬美滿的家庭支離破碎，侵略者們請你們想一下如果是你的親人在戰爭中被殺害了，你們不傷心不難過嗎?
合上了書本我的內心久久不能平靜，我希望小男孩能夠被好心人收養，發奮圖強長大以後成為一名優秀的戰士保家衞國。而我們當代國小生雖然生於和平年代，但也要努力學習，把祖國建設的更強大，才能維護世界和平，讓世界到處充滿陽光和鮮花。
戰爭的作文 篇2深夜了，大家都睡着了，但文具們還在吵架。
鋼筆和墨水吵起了架。鋼筆説：“小主人整天用我，我肯定比你好。”墨水説：“如果沒有我，小主人還會用你嗎？”鋼筆被氣的臉漲得通紅。下定決心，以後再也不跟墨水玩了。
鉛筆和橡皮吵起來了。鉛筆説：“我肯定比你好，因為小主人畫畫時都用我，我肯定是最好的！”“哼，主人畫錯時還不是要用我，沒有我，主人早把你扔了！”橡皮説。鉛筆似乎聽得不耐煩了，直接給了橡皮一個“降龍十八掌”，把橡皮打出十幾釐米遠，橡皮“哇哇”地大哭起來。
這時，三角尺居然和直尺吵了起來。“我比你好，因為主人都用我來量東西！”直尺也不甘示弱地説：“主人可以用我畫直直的線，我才好呢！”三角尺頓時臉漲得通紅，氣的説不出話來。然後，直接把直尺揍了一頓。
文具盒聽見了它們的爭吵，心平氣和地對它們説：“你們都是小主人的寶貝，而且各有用處，能不能別爭了？”
聽了文具盒的話，文具們都互相道歉。從此以後，文具們都不再爭吵，快樂地生活每一天。
戰爭的作文 篇3今天是徐金辰的生日，我盼星星盼月亮終於盼到了這一天。雖然同學們聚在一起玩很開心，但是還是少不了幾場“戰爭”。
一
因為我上午要上興趣班，所以，我到的時候已經是中午了。不一夥兒，我們就開始吃飯了。哦，忘記介紹了，這次除了壽星徐金辰和我，還有李一航、李雨辰、王吉，和最後到的林錦濤。馬上，一盆盆可口的飯菜端了上來。台上是香噴噴的飯菜味，台下卻是“濃濃”的“火藥”味，先是李雨辰踩了我一腳，我也沒大在意，可是沒想到他又踩了我一腳，我看了他一眼，他卻笑嘻嘻的對我一笑。於是一場“戰爭”由此“爆發”。我也不甘示弱，向他“猛烈進攻”。我用右腳在他的左腳上狠狠的踩了一腳。哈哈，想戰勝我，沒門，我心裏洋洋得意，但轉念又想：李雨辰可不會認輸，他肯定會“反攻”。於是，我把腳悄悄地抬了起來。果然，李雨辰又來“反攻”，只聽“啪咜”一聲，緊接着又是“啊”的一聲，李雨辰落空了，重重地踩在了地上。
二
過生日當然少不了蛋糕，做蛋糕當然少不了奶油。等到吃蛋糕的時候，我們先是把巧克力搶光，然後把上面的奶油刮掉，又津津有味的吃起一下子，盒子裏便只剩下了奶油。這奶油怎麼處理呢？這可難不倒我們。於是，一場奶油“大戰”就開始了。我們首先往壽星徐金辰的臉上塗奶油，把他變成了“大花貓”，還沒等他洗完，我們又把他變成了“老虎”…接着，我們又把奶油互相往對方臉上塗。最後，每個人都變成了“奶油人”。受傷“最”嚴重的還數林錦濤。他也因為興趣班晚來，所以，等徐金辰一下去接他，我們就“全副武裝”準備“開戰”，送他一個特別的見面禮。等門一開，我們就衝了上去，把他包圍了，然後四面開“攻”，弄得他臉上、頭髮上全是奶油。
聽了我們的趣事，你是不是也想去“前線”呀？那我們下一次一定帶你哦！
戰爭的作文 篇4“叮叮叮”上課鈴響了，同學們都在認真地聽老師講課，可是，書桌和椅子卻吵了起來。
書桌氣沖沖地看着椅子，耳朵都好像要冒煙，板着臉説：“我比你厲害多了，我能為主人放書包和文具，能讓主人在我身上寫字，可是你能嗎？不，你不能。”椅子被氣得眉毛都豎了起來，咬了咬牙，反駁道：“你這算什麼，我能讓主人坐在我身上，能讓主人休息，這也是你不能的。”書桌“呼呼”地喘着粗氣，好像在想：不行我一定不能輸給椅子，必須要説點什麼才行。於是便又大聲説：“主人最經常用到的是我，我的用處最大，我最厲害。”
椅子被桌子説的鼻子都歪了，説：“那我的用處也不小，主人也會經常用到我，還是我最厲害。”它們就這樣吵着，於是就打起架來了，它們誰也不讓誰，越吵越大聲，吵得越來越厲害，結果桌子和椅子都被對方打的傷痕累累，可是還是不讓着對方，椅子喘着氣，憤怒地説：“還是我最厲害。”
看到這樣的情景，黑板語重心長地對它們説：“其實，你們都很重要，都是不可缺少的。”聽了黑板的話，它們兩個都不好意思地低下了頭。
戰爭的作文 篇5從報紙、電視上得知你們正在遭受戰爭的煎熬，無家可歸、;流離失所，喝不上純淨的水，吃不上香噴噴的飯菜，穿不上豔麗的衣裳，買不起急需治療的藥品，沒有蔽身的家園，東躲西藏……過着提心吊膽的日子，一個個摧燦的.心靈被那戰爭的陰影所籠罩，留下了終生的憤恨。時刻都不得安寧，生怕那無情的大炮會砸落到字自家的門前，這一幕幕慘不忍睹的景象在我的腦海中回映着。看到你們那無助的樣子，我不禁回想起了自己，我置身於和平環境之中，與你們相比較，我是多麼的幸福啊，可我還是“生在福中不漢子福”，不惜珍這幸福美好的時光，成天留戀在玩的天堂中，我十分慚愧，心裏默默地埋怨自己。我是多麼希望你們能遠離戰爭，和我們一樣置身於和平的環境中學習、嬉戲，共同進步，患難與共遨遊在知識的海洋。
伊拉克小朋友們，我真為你們而感到憐憫呀，這脆弱而嬌小的生命被那冷漠無情的大炮殘害着。大炮聲“轟隆隆”的轟鳴着，炫耀着自己的威風。雖然我不能幫你們什麼，但是我卻可以在戰爭的背後安慰、鼓勵你們。最後，我渴望國與國和睦相處，湯夢想成為現實吧!
戰爭的作文 篇6我對舅舅和媽媽的童年很感興趣，一有時間，就纏着媽媽給我講他倆小時候的故事。在媽媽的講述中，他們兄妹倆的童年多姿多彩，“戰火紛飛”！
在媽媽講的故事裏，讓我印象最深刻的要數“手榴彈戰爭”，説白了就是土疙瘩戰爭。每到秋天，姥爺都會帶舅舅和媽媽去花生地裏收花生。來到地裏，舅舅和媽媽就像來到了“戰場”。他倆裝模作樣地幹一會兒活，趁着姥爺不注意，“手榴彈戰爭”便悄悄地拉開了序幕。只見一個個“手榴彈”在天空中劃出一道道優美的弧線，兄妹倆你來我往，上躥下跳，左躲右閃，好不熱鬧。媽媽拿起一塊土疙瘩，斜眯着眼，鉚足了勁，朝舅舅扔去。舅舅一個完美的側身，“手榴彈”準確無誤地在姥爺的脊樑上炸開了花。姥爺頓時惱羞成怒，抓起一塊土疙瘩轉身就往舅舅和媽媽這邊扔。一看惹禍了，他倆就像受了驚嚇的兔子，一個往左邊，一個往右邊，跑得“嗖嗖”地快。姥爺追了一會兒，累得氣喘吁吁，結果土疙瘩一個也沒打中，舅舅和媽媽卻在遠處幸災樂禍。
舅舅和媽媽不光把田野作為“戰場”，家裏更是天天“戰火”不斷。一天，他倆的“戰爭”又開始了，舅舅敵不過媽媽，竟奪門而出。媽媽趁機躲在門後，靜靜地等着舅舅回來，想嚇他個措手不及。好一會兒，舅舅躡手躡腳地回來了，媽媽屏住氣，等到舅舅進了門，便大吼一聲，從門後跳了出來，嚇得舅舅直往屋裏鑽。媽媽緊追不捨，舅舅走投無路，不得以跳上了餐桌。媽媽乘勝追擊，用長棍直戳舅舅的腳。舅舅忍無可忍，但苦於手裏沒有“武器”，情急之下縱身從餐桌上跳了下去！邊燒火邊看熱鬧的姥姥和站在餐桌邊、手持長棍的媽媽都嚇傻了眼，嘴巴都張成了“O”形！等聽到舅舅哈哈大笑着跑出院門時，姥姥才反應過來。她一邊舉着燒火用的鐵鈎子一邊大叫：“回來，看我怎麼收拾你！還有你，你要是把他的腿摔斷了，還娶不娶媳婦了？”媽媽頓時也沒了威風勁，後怕得直吐舌頭。
只要姥爺不在家，舅舅和媽媽吃飯時總忍不住要嬉笑打鬧一番。那次，舅舅眉飛色舞地講了一個笑話，媽媽翻了翻白眼，沒笑。舅舅感到尷尬萬分，便抓耳撓腮地做了一些鬼臉，媽媽終於沒繃住，哈哈大笑起來！舅舅早有準備，悄悄地把饅頭搓成了一個小球，就等媽媽張嘴了。媽媽這一張嘴笑，舅舅就把饅頭小球扔進媽媽嘴裏。媽媽差點噎着，回過神後一拍桌子，起身跳到了舅舅面前，把饅頭吐到了他身上。“大戰”一觸即發，忽然，他倆不約而同地撒腿就跑，因為姥姥已經拿起掃帚，高高地舉了起來……
舅舅和媽媽的童年在無數次“戰爭”中度過，這些“戰爭”伴隨着驚險刺激和歡聲笑語，留在了他們的記憶裏。我真羨慕他倆有那麼美好的童年，但我也要提醒同學們，危險遊戲做不得，安全嬉戲最重要哦！
戰爭的作文 篇7人人都説，女孩子偏文科，理科差。我倒是有劉禹錫的感覺自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。我偏要將理科提上去。
看看那全是阿拉伯數字的試卷，我稍稍有點兒暈乎。不過沒關係，理理順便好。
我提起筆，飛速地在草稿本上演算着。不行，在重算一遍錯了怎麼辦？再來！以前計算題錯怕了，便染上了驗算三四遍的強迫症，不過也好，基礎丟不了分了。
我的目光以最快的速度掃視着題目，一看題，好，懵了。你一定無法理解那種看似簡單實際關係複雜的很的題，那真的會將你繞暈。
行，我一步一步走，我還不信解不出個數字題！嗯，先把這個設為X，然後將它們的等量關係代入，再解方程不可能！為什麼解出來是負數？我又被自己繞暈了。
看着坐得離我並不遠的班長，早已將試卷做完，連之前做得比我慢的男生2號都已經趕了上來。
我內心那個焦灼啊，簡直是心急如焚！
我胡亂地抓了抓頭髮，手中不停緊張地轉着筆。我真有一種想把筆折斷的衝動！
明明是大冬天，可我的額頭上卻出現了細密的汗珠，手是冷的，卻不停地冒汗。
我甚至有些懷疑自己的能力是我智商不夠嗎？我不服氣！
我又重新提起筆，繼續在草稿本上演算，一直用了一頁、兩頁、三頁
我算出來了！我的心臟在胸膛了狂跳，一種鋭利的喜悦刺上我的心頭，我多麼希望有人為我喝彩！我戰勝了它！
看着草稿本上密密麻麻的算式，看着筆芯內用去了的大半截墨，看着那數學試卷上橫線上僅僅兩位的數字，我覺得，至少我超越了從前的自我。
我與數學之間，依舊戰火紛飛
