在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的國小生文明作文300字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生命像一根透明的絲線，一端繫着昨天的眼淚和歡笑，另一端又迎接着明天的希望與夢想。站在兩端之間，才覺得“生命”是多麼的珍貴，但它又是多麼的脆弱，需要時時珍惜！可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見。把遵守交通規則當成兒戲。
在學校里老師反覆強調在路上不要並排騎自行車，可是有一部分同學就把老師的話當成了耳旁風，呼得一下早已拋到了九霄雲外。我曾經看到過這樣一則交通事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽走路去公園玩。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是兩個男孩手牽着手並排騎着自行車，不知要去哪兒，由於他騎得太快了，差點兒就撞上了斑馬線上的行人。行人勸他們不要騎得那麼快，可他們不聽勸告，繼續騎他們的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。果然不出我所料，沒走出多遠撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去，讓父母悲痛萬分同學們一定要記住：一失足成千古恨。
文明是相通的，我們彼此的安全也是相互維繫，注意交通安全，馬路上的紅綠燈是交通安全的指示燈，更是是我們人生道路上的前行明燈。我想只要我們堅持，只要我們努力，大家總有一天會豁然悔悟。
國小生文明作文300字 篇2生態文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護生態環境為主旨，以未來人類的繼續發展為着眼點。
這種文明觀強調人的自覺與自律，強調人與自然環境的相互依存，相互促進，共處共融。這種文明觀同以往的農業文明，工業文明具有明顯的相同點，那就是它們都主張在改造自然的過程中發展物質生產力，不斷提高人的物質生活水平。但它們也有明顯的不同點，即生態文明突出生態的重要性，強調尊重和保護環境，強調人們不能為所欲為。
人們對於文明的認識是一個長期的歷史過程。從社會形態角度，人類已經經歷了奴隸文明，封建文明，社會主義文明，但從生產方式上看，其着眼點主要是物質，是物質生產力的提高，人類物質生活的提高。
因為在生產力水平極低的情況下，人類對於物質生活的追求是佔第一位的，所謂“物質中心”的觀態，也是很自然的。然而，隨着生產力的發展，人類物質生活水平的提高，環境污染問題一個接着一個。人類越來越深刻意識到，發展生產力是必要的，但不能破壞生態，人類不能一味地向自然索取，必須保護生態文明，讓我們共同努力，承擔其社會責任，為了明天的美好作出積極的貢獻。
國小生文明作文300字 篇3一天，晴空萬里，語文課課間休息時候，小張和小剛在教室裏你追我，我抓你玩起課間遊戲。小剛抓住小張，這時小張興奮起來大聲“嗷嗷”大叫，還踩上椅子登上桌子，踩來踩去。他們把正在用心思考題目的小紅的膀子被踩到了。小紅紅着臉對他們大聲説：“快離開這裏，教室不允許打鬧……”他倆根本不理睬繼續開展自己的遊戲。他們玩着這危險的遊戲，許多同學的學習文具灑落一地。這時班長張光進來，看到此情景，非常氣憤，抓住他們説：“在教室裏打鬧是危險和危害的行為，它既在活動中存在危險有危害其它同學學習，這種行為會破壞同學之間關係。”在班長耐心勸導下他們認識了自己的錯誤，非常慚愧的低下頭。過後，立即把灑落一地的文具收拾好，同時向小紅道了歉。
故事告訴我們不能在教室裏打鬧，這是危險而且影響別的同學學習。
國小生文明作文300字 篇43月5日，是雷鋒日。
我們去三中旁邊清掃這條看似乾淨的街道。
我們的'“大部隊”在老師一聲令下分開清掃街道，大家都爭先恐後地拿着自己帶的工具開始了對這條街道的“美容”，有用抹布擦電話亭的，有夾地上的垃圾的，還有舉着宣傳牌進行學雷鋒宣傳的，大家忙得不亦樂乎，我、周柏藝還有鄒楚雨，成立了一個組，周柏藝是組長，我倆是組員，周柏藝負責用抹布擦電話亭和廣告欄，我和鄒楚雨負責用筷子撿地上的垃圾，過了約莫10分鐘，這條街上，亮了些，我們繼續賣力地幹，清掃的更有勁了。你看，那邊的一個小組在爭先恐後地夾垃圾，這裏一個組在跳着擦去電話亭上的灰塵，看到這一切，我們可來了勁，似乎大家在默默地比賽誰能把大街清掃乾淨，生怕自己落在別人後面。過了半個小時，大家把這條大街清掃乾淨了，大家看着自己清掃的這條街，都開心地笑了！
我想：如果向雷鋒叔叔學習成為風氣，“講文明，樹新風”成為大家的自覺行動，該有多好！
國小生文明作文300字 篇5今天是一個陽光明媚的上午，媽媽正在教我垃圾的分類。媽媽説：“公園裏的每一個地方都有不同顏色的垃圾桶。”這時媽媽問我：“你知道飲料瓶應該放在哪一個垃圾桶裏呢？”我搖搖頭説：“不知道。”媽媽看我疑惑的樣子，説：“飲料瓶應該放在有一行‘可回收垃圾’標記的垃圾桶裏。”媽媽接着問我“你再看看哪一個是的。”我説：“是這個。”説完我把剛喝完的飲料瓶給扔了進去，媽媽説我真懂事。過了一會兒，有個小弟弟把剛喝完的飲料瓶隨手扔在地上就走了。
我連忙走過去，把飲料瓶撿起來扔進一個注有“可回收垃圾”字樣的垃圾桶裏。並且叫住了小弟弟對他説：“小弟弟，你不能隨手將喝完的飲料瓶扔在地上。”小弟弟不明白的問道“為什麼？”“因為每個人都像你這樣的話會破壞大自然的生態環境。你應該將喝完的飲料瓶扔進注有”可回收垃圾“字樣的垃圾桶裏，只有這樣我們的環境才會更加美好。”我仔細的解釋道。小弟弟聽完後連連點頭説道：“謝謝你，大姐姐，我知道了。”
事後媽媽還誇我説：“你真棒！”
國小生文明作文300字 篇6講文明是一個人的行為，是一個人的道德，也是一個人的態度。“文明一小步，道德行為一大步”，這個道理是我們國小生耳熟能祥的。
記得有一次，我乘公交車到廣場去玩，我好不容易地擠到公交車上，座位已經坐滿了人，我站在一位小女孩旁邊。這時，有一位老奶奶也上了公交車，我想：“如果我有一個座位，一定會讓給老奶奶的。”沒想到，坐在我旁邊的小女孩突然站了起來，走到那位老奶奶身邊親切的説：“老奶奶，這個座位您坐吧！”老奶奶驚訝地看了看小女孩，不一會兒，表情就自然了。用慈祥的聲音對小女孩説：“謝謝你，懂事的孩子！”這時車廂裏傳來了一陣陣熱烈的掌聲。小女孩給老奶奶讓座，這不是體現出一種文明嗎？
文明在生活中隨處可見：在公共場所不大聲喧譁、不妨礙他人、這是一種文明；在校園裏，不打架、不説髒話、這是一種文明；在公園裏，不隨意踩踏草坪、不亂扔垃圾、這也是一種文明。
講文明是我們國小生應遵守的良好行為習慣，在生活中處處都要講文明，做文明的國小生。講文明，從身邊的小事做起，讓我們行動起來吧！
國小生文明作文300字 篇7一天，天氣晴朗，在美麗的校園裏發生了一件危險的事情。
鈴，鈴，鈴……，下課了，大家都跑出了教室在操場上開心地玩耍，李小光和趙小華卻在教室裏你追我趕，跳上跳下。李小光不時還對趙小華説“來抓我呀，來抓啊。”趙小華不甘心，拼命地追李小光，李小光一會趴到桌上，一會兒又爬到椅子上，一不小心，李小光踩到了羅小麗的文具盒，羅小麗對李小光説：“你們能不能停下來，這個遊戲很危險的。”李小光和趙小華根本不理睬羅小麗的勸阻，繼續爬上爬下，後來，仲小滿走了過來，和氣的説：“趙小華，李小光，你們兩先停下來，老師不是常常教育我們要愛惜公物，做文明的同學嗎？”
趙小華和李小光聽了仲小滿説的話，慚愧的低下頭，説：“我們錯了。”
這真是兩個知錯就改的好同學。
國小生文明作文300字 篇8在甌海梧田北村一處百畝地上堆滿了垃圾，遠遠望去就像一個垃圾場，誰也不會認為這裏本是一個村莊。
在這個村莊裏，所有的房屋都很隱蔽，在一大疊的垃圾下有一個半掩的門，看上去一點也不像門，而是一堆垃圾，不過這真的是一個門。裏面有人家，真是垃圾深處有人家啊。這裏的景色不可謂不“美”，垃圾滿地，有一條條垃圾河水在路上畫上一道道痕跡……
這個地方已經是很著名了，方圓一百里，無人不知無人不曉這村子，在這附近的不少商店為客人指路路時説“看到一個很大的垃圾場就到了”，我想這些商店建在這個垃圾場邊上一定也心有不滿；而且這個小村被不少人稱為“垃圾村”，不少人一定到這個名字，都會聞風喪膽，住在這裏的人，跟住再垃圾場一般，自己家被別人説成垃圾場、垃圾村、垃圾……所有人都不會覺得是舒服，其實在幾年前或者十幾年前，這裏也沒有這些垃圾什麼的，但是垃圾是年年積聚起來的，裏面有的是其他人扔的，有的是村裏的人扔的，也有一些是那些亂扔垃圾的人留下的……
在這裏沒有人來清理，但是大家一起行動也可以力挽狂瀾，挽回遠離村子的清洗空氣、乾淨的環境……
國小生文明作文300字 篇9清潔的環境會讓人感覺到舒服，也會讓人心情好些。
假如，你生存在一個垃圾世界裏面你會覺得怎麼樣？你一定會説臭死了，髒死了。
媽媽你們想到自己某一個不好的行為就會讓這個環境變差呢？例如：隨地吐痰；吐口香糖——這些，都是讓環境變差的原因。還有一些人從家裏拎着垃圾出來丟，用力一丟袋子破了，那麼滿地的垃圾撒下來，你覺得會是怎樣的現象呢？肯定是一片烏煙瘴氣的。
你們想要有一個清潔而感到舒服的環境，那麼請大家自覺起來講究個人衞生，不要讓自己的一個小小不良行為來破壞城市的乾淨。有些人認為丟一點點垃圾，又不會污染環境。那你們錯了，假如，你丟一點，我丟一點，他丟一點，那麼人人丟一點，積少成多，這個城市不就是垃圾城市的嗎？你們有沒有想過那些環保工人是多麼偉大嗎？他們每天都在城市中拉着垃圾車不停地掃，給我們一個清潔的環境。
那麼讓我們行動起來吧！那些以前經常亂丟亂扔的人們請你們改正一些不良行為吧。
讓我們生活在乾淨的環境中，讓我們大家都擁有一個健康的身體，舒適的心情，清新的空氣。
讓我們一起來講究衞生，城鄉清潔靠大家。
國小生文明作文300字 篇10我每天上學的交通工具是公交車。公交車其實就是一個小社會，人們最基本的文明在公交車上展現的一覽無餘。公交車文明其實每個人都知道，但在做起來時可能就會參差不齊了。
在公交車上有吃東西的、有大聲打電話的、還有坐在座位上翹着二郎腿的，大多數乘客是文明的，但有極個別的人真是有煞風景。
還有就是讓座問題，廣告上也播過公交車上讓座時，乘客內心的活動“我不想讓、為什麼讓我讓”。我認為讓座其實很簡單，把現在的老年人當成我們的爺爺、奶奶、當成50年後的我們自己，你説該不該讓？我想我們會異口同聲的説“該讓”。
小時候讓座會主動地大聲説“爺爺，你坐這兒吧”，爺爺會誇一句“這孩子真有禮貌”，全車的人都會給予你讚賞的微笑。現在讓座就有點不好意思了，會表現得不經意，當老人走到身邊時，從座位上站起來才會説，爺爺坐吧！沒等到爺爺誇一句，早就走到下車處了。
不管是怎樣的讓座，希望廣告語上的一句話我們永遠牢記“公德比賽，現在開始”
