在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的我的年度漢字滿分作文，希望能夠幫助到大家。
恍然間，國中時光已經度過兩年半了。白駒過隙，細數如水而逝的往日，突然發覺，年年歲歲，唯“臨”一個字便可道盡此年。
臨機應變·轉折
回望即將逝去的20xx年，感覺發生了太多事。我從一個任性不可一世的少年，漸漸變成一個心智慢慢沉穩下來的學子。隨之而來的，是一件又一件接踵而至的事，一波未平，一波又起，其中不乏有許多我闖下的禍，亦存在許多困難挫折煩心之事，但我感覺自己在學會面臨。
在接連而來的諸多事情中，我在嘗試自己去去面對，該怎麼做，怎麼解決，怎麼改……有時常讓我頭痛不已，但更多的是肩上的責任帶來的緊迫感。學會面臨，臨機應變，讓我能漸漸獨自思考與解決，無形中有了勇氣與自信，讓我的性格在時間流失中沉靜下來，這種轉變大概是今年得之有幸吧！
臨場不亂·心態
説實話，以前我是一個十分容易被情緒左右的人。當我急切想要某個答案而不得時，我會焦躁不安，情緒不穩。
今年，我感覺自己更多地擁有了一種臨危不亂的心態，少了從前如臨大敵的焦躁。在面臨大考競賽時，也能保持一個良好的心態，不再像從前面臨考試時的緊張與焦慮。面對困難與不易之事，我好像擁有蘇軾那種“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的灑脱之感。臨危不亂迎難而上的心態，是這一年裏一直不斷支持我前行的動力和開啟進步之門的鑰匙。
臨陣不慌·輕鬆
九年級的學習時間的確是緊張的，不僅晚自習延長了，週六上午還有半天課，週日一天都是培優班課程，還有永遠也寫不完的作業……這麼多，看起來生活被安排得很緊張，不是嗎？
但其實這一年裏，我內心感覺比七年級八年級要輕鬆一些，因為這些事情看起來雖然多，我卻已經形成了習慣，能做到有條不紊地去做。一件一件完成好，抓緊時間，提高效率，就會發現時間還是“像海綿的水，只要擠總還是有的”。我也還有一些寬裕的時間去刷題看書，這就是我一年來的生活。
20xx年將要過去，20xx年正在來的路上，“臨”字道盡我一年酸甜苦辣，同時“臨”字帶着我更有信心去迎接更大的挑戰！
我的年度漢字滿分作文2中華漢字博大精深，如若問什麼字最難寫，在我看來，這莫過於是第六版新華字典第五面的第二個漢字──愛。
“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”是范仲淹對祖國及人民的愛；“烏鳥私情，願乞終養”是李密對祖國的愛；“十年生死兩茫茫；不思量，自難忘”是蘇軾對妻子的愛。可無論是對祖國的愛還是對家人的愛，亦或是對情人的愛，這都是他們深沉而發自肺腑的愛。
“我願化作清風伴你們慢慢變老”便是我對你們的愛。
你們一個是懷胎十月辛苦地將我帶到這個世界，一個是辛勤拼搏地為我打造舒適的生活。你們生我養我，從我出生開始便一直在為我的人生做着打算，為我鋪着路。在我還在呀呀學語的時候，你們便開始為我操心，操心着什麼時候上學，什麼時候成家立業……在我生病時，你們如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉；在我叛逆時，你們也只是一個勁地為我收拾爛攤子；而在我有所成就時，你們卻只在背後默默地關注着我；在我……
為我，皺紋已然悄悄爬上了你們的臉龐；為我，白髮已在不知不覺中顯露出來；為我，你們的腰也漸漸地彎了下去。而我，卻在一步步地遠離你們，越來越遠，越來越遠……
我知道，你們並不期望我能夠“上知天文，下知地理”；也並不想讓我成為“頂天立地”的君子世無雙；更加沒有想讓我擔起“光耀門楣”的重任。你們僅僅只希望我活得簡單，快樂一點，只願我能夠一生順利，一世安康也就足夠。可是你們不知道，這對於我而言是遠遠不夠的，你們就是我的整個世界。我想要成為那個被人稱讚，能夠成為你們驕傲的人。正是因為我愛你們，所以我願意擔上那些個沉重的擔子，讓你們能夠安穩下午。
我願化作春風伴你們慢慢變老，我沒有遠大的抱負，僅願簡簡單單地陪伴你們，看太陽東昇西落，觀天空雲捲雲舒。愛就這樣從平凡中生出，沒有大風大浪也依舊動人心扉。
愛你們是我今生唯一想做的事情──致父母！
我的年度漢字滿分作文3時間沒有現在，永恆沒有未來，也沒有過去，永恆只是變化的代名詞而矣。國中的老師曾對我們説過一個字“永”，説：“這個字別看只有八畫，但它幾乎包括了所有的漢字筆畫。到了高中，美術老師也曾這樣講過。
“永”意思是像流水曲曲折折的樣子，水流長。“江之永矣，不可方思。”——《詩·周南·漢廣》。“永”被用來置於詩中或放於詞中，如“永恆” “永遠” “永別” “永懷” “永康”……。為什麼會有這樣的組合呢？永的八畫代表的中國書法中筆畫的大體，分別是側勒弩趯策掠啄磔八劃，以柳宗元説的最明瞭了。點為側：如鳥之翻然測下；橫為勒：如勒馬之用韁；豎為弩：用力也。鈎為趯：跳貌，與躍同；提為側：如策馬之用鞭；撇為掠：如用篦之掠發；短撇為啄：如鳥之啄物；捺為磔：磔音哲，裂性為磔，筆鋒開張也。
每當我想到這世上還有什麼東西是永恆的？那些所謂的海枯石爛，天涯海角都會同你一去不復時，我覺得這是一個傷心的文字。在一個寒風刺骨的.早晨，我看到了永恆。隨着嗚嗚聲的響起，清潔工門將垃圾送上了垃圾車。聽着掃帚與地之間的親密接觸的刷刷聲以及那夾響了塑料口袋的聲音，我看到了人心是永恆的，愛是不會老的，就算寒風凜冽的早晨裏，它依然迸發出了永恆的火焰與不滅的光輝。
剛到了教室門口，這就被老師叫住，然後説道“你又遲到了”！看着其他認真學習的同學的影子，我羞愧的低下了頭。高中的轉折期關鍵期。老師每次都在説不要放棄自己。每次勃起的那個永不放棄的念頭總是被那温暖的被窩無情的熄滅。愛迪生是一個偉大的發明家。我不知道他在1000多次失敗之後是怎樣燃起了1001次的希望的。但是我知道，在他的心中以往無形的形成了一個字“永”永不放棄的是他的誓言。太陽的永不放棄才使它衝破重重迷霧，光耀萬里；江河因為永不放棄，才流瀉千里，到達浩瀚無邊的海洋；小草因為永不放棄，才不計星星點點的渺小，最終連成一片，綠滿大地。它們是永恆的，當然也得到了永恆。
當然，時間是永恆的，人們荒廢了時間就是荒廢了永恆。但，人生沒有永恆，只有閃光的人生才算是生命的永恆。人生無時無刻不在開始，無時不在結束，讓你的人生注滿“永”吧！
我的年度漢字滿分作文4驚地發現，又一年流去了，轉眼間日曆便要翻到20xx年。我回首一望，在這一年裏，我不斷地在“省”。
我所説的省，是指反省明悟的意思。自從到了九年級，我能自己反省自己了。
在每一階段的學習後，我做到了認真分析對與錯得與失，同時伴隨着對錯誤的反省。我也意識到，反省錯誤是一個寶貴的過程，我認識並改正了錯誤，繼續前進，此時然無舊業纏身，可以説為輕鬆愜意。
因為我意識到，我如此做的是這個“省”字的基本含義，但我能做到的是明白什麼，悟出什麼。
如此看來，一年裏，我更是不斷地對於外界所有事物進行思索省悟。我認為這帶給我了一次次美好的心靈旅途與精神享受。
我把目光從自己轉移，分散開來。我看到了他人，他人所做所為，並開始有了自己獨有的思想。
於是，我花時間用心思考評價這每一件從我生命裏走過的事，或許我得出了古人曾煉出的言語德行，此時我也生出了許多質疑，甚至毫不沾邊的猜想。
我對行為思考，反省，發現了好壞對錯，我明白我該不該這麼做，以及做的後果嚴重與否，我對於某些事所發表的看法竟然有關哲理生命。因此我反省一件事背後生命的本質和意義，對於一個輕生的學生，活着時她認為自己只為某人而活或某事而活下去，當自己失去目標時就容易喪失對生命的正確看法，一瞬間的唯心思想佔據了她的心，奪走了一個年輕的生命。如此一個過程，我想到了是每個人當下活着的價值，畢竟每個人皆有活的方式。故在反省中，我還做出了假設，先把人擴大到一個家庭，一班同學與老師，每個人甚至不只以一個身份生活，這同時是把責任降在人肩上，也是賦予每個人生命的色彩。當然，這麼説我反省之中自然悟出一點正道，好好活着。
就像這樣，每天以“省”度日，似乎不覺累，在反省萬物中，明悟萬物，雖説不一定眼光正直，但定會留下我思想的痕跡，保持我每天的活力。
加油，我希望我能一直“省”下去，直到到明天與未來。
