無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的國小寫作文600字5篇，歡迎大家分享。
愛是世界上最純潔，也是最温暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮着我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。
在生活中，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。家長是為了我們好。因為我們是家長的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。
課堂上，老師時常教育我們，要去關心別人，關心別人就等於關心自己。因為愛是連接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會變的更美好。
愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬貫，事業有成，有着天使臉孔，卻不願為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活着有什麼意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪裏別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、讚許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！
世間的“愛”是永恆的，是不變的，是永存於世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心裏有別人，總能設身處地地為他人着想，並有愛的奉獻，那麼得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘願給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂於奉獻的善良的人。
因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出温暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
國小寫作文600字 篇2在一年之中，有四個季節。有百花爭豔的春天；有綠樹成蔭的夏天；有寒風凜列的冬天；但我最愛的還是那碩果累累的秋天。
秋天的果園，猶如一幅金燦燦的畫卷，彷彿在指引我們到果園裏去吃果子呢。果園裏，金黃色頭髮的梨樹在風中跳起了優美的舞蹈；石榴樹穿着一件件火紅的衣裳，樹上的石榴咧開了珍珠般的嘴，黃澄澄的桔子像一個個小燈籠掛在樹上。果樹下，小孩子靠着樹幹吃着香甜的水果，農民伯伯笑眯眯地看着自己的勞動成果，想到這是自己的汗滴種出來的，笑得比誰都燦爛。
秋天的原野，猶如一片金子地，滿地都是金黃的稻子，稻田邊，高梁舉起燃燒的火把，許多孩子在快樂地玩耍，他們有的在幫農民做稻草人，有的拿着風車在田野裏飛快地奔跑，有的在路邊放自己親手做的風箏，稻田裏，一位位農民伯伯在收稻子，加工成白花花的大米，白花花的大米養活了許多人，農民伯伯可樂壞了。
秋天的花園，彷彿能將人引入童話的'世界，到處都飄着清香。花園裏，桂樹開着金黃的花朵，在向人們表示歡迎。菊花的樣子千姿百態，有白的、紫的、黃的、紅的、五彩繽紛。似乎每一朵菊花都像一個小姑娘，嬌豔欲滴，美麗動人；在花園中，最美的花就非芙蓉莫數，它有許多花瓣，就像一個千手觀音在跳舞，小孩左看看，右看看，被它的美貌迷得眼都花了。
秋天的公園，比任何季節都要熱鬧許多，到處都涼絲絲的，老人們在鍛鍊身體，孩子們在玩耍，一會兒玩木馬，一會兒玩龍舟，一會兒喂小鳥，玩得可高興了。划船的人們一邊聽着水聲，一邊聞着桂花的清香，賞着嬌豔的菊花，一邊看着西陽下山，那感覺真讓人心曠神怡。
啊！秋天可以讓人感到美麗，秋天可以讓人感到舒適，秋天可以讓人感到温馨。啊！我愛那美麗的秋天。
國小寫作文600字 篇3今天是星期天，我、爸爸和爺爺去抓兔子。我們開着車就向郊區的農村走去。漸漸的道路兩旁的玉米地多了，空氣好像也清新了許多。看着一望無際的玉米地還有高高低低的小山坡。我不由得讚歎起來，這裏真美呀。
我們在一個美麗的小村莊附近停了車，我問爸爸：“這裏有兔子嗎？我怎麼沒有看到”爸爸説：“兔子就在玉米地裏藏着呢，一會你就看到了”。我和爺爺跟着爸爸在田地裏穿梭着，不知走了多長時間爸爸終於在一個小山崗上停住了。“好累呀，跑了這麼長時間還是沒有看到一隻兔子”，我小聲的説着開始懷疑爸爸抓兔子的水平了。爸爸和爺爺卻很自信，站在高崗上東張西望，並且還説着什麼。突然爸爸指着不遠處的一片地對我説“兔子就在那裏”，我順着爸爸手指的方向看去，在大片的玉米地中間種着一小塊豆子地。可是我還是沒有看到兔子的影子。我用懷疑的目光看着爸爸。爸爸説今天一定有大的收穫。我們就跑了過去，在豆地裏仔細觀察，發現好多豆葉子快被兔子吃光了。我們就停下來，拿出我們的武器“電網”把這一片豆地給圍了一圈，又拿出電瓶和一個機器，它可以把一個二伏的電壓變成一個七千伏的高壓電，兔子一經過這裏必死無疑。
通上電後我們就坐在電瓶旁邊，邊等邊小聲説話，説話還不能太大聲了，要是兔子聽到就不來了。我問爸爸“這樣能抓着兔子嗎？”，爸爸説“一定能”。這是一個新式守株待兔，把高科技與智慧相結合，只有掌握了兔子的生活習慣才能不費吹灰之力抓到兔子。
我們又等了一會，已是下午了，兔子大概是鋨了就跑到這裏來了，忽然嘀嘀的聲音從機器裏傳來，原來是兔子上鈎了，我們先不去拿，怕被其它兔子發現。就這樣機器一連響了好幾次。我們看看時間不早了也該回去家了，就決定收網。我們一邊收網，一邊撿死在地上的兔子，收穫真是不小呀！我都快拎不動了。
這次行動我們一共捉到了六隻野兔和一隻山雞，回到家還吃了一頓兔子大餐。哈哈，看我們的新式守株待兔還可以吧！
國小寫作文600字 篇4忘不了你和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥，忘不了你浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣，老師，我終生感激您！
——題記
在我心靈深處總有一個身影若隱若現。從前的那頭烏黑的發，現已成了俏麗的短髮，一身樸素的她，已有了時尚的痕跡，清脆的嗓音也變得沙啞。但依然不變的是她那和風細雨的教導和眉飛色舞的神情。
她就是陪伴我們五年的班主任——呂老師。在我們每位同學的眼中，她已成了我們第二位母親。對她，我們從心底產生一絲尊敬，一縷順從。
“丁零零”，上課了，我們大家趕鴨子似的回到座位上。“咯咯咯”，一聲聲鞋子的踩踏聲傳來，“噓！呂老師來了！”“上課!”隨着班長一聲中氣十足的吆喝，語文課拉開了序幕。一段有聲有色的講述讓我們走進課文，感受走進書中的世界。當氣氛過分沉悶時，呂老師會以一個幽默的段子讓我們放鬆心境；當課堂過於喧鬧時，呂老師只要一個嚴厲的眼神，就能安靜過於浮躁的心。這真像放風箏，我們就是那隻天上五彩斑斕的風箏，而那根細細的、若有若無的線就牽在她的手中，簡簡單單的一收一放，讓我們在盡情飛翔的同時不至於失了方向。她真是一位放“風箏”的高手啊！
課堂上的她是這樣的沉着，但課餘時間的她卻像一位孩子。就説那次難得的春遊吧！呂老師拿着照相機，嬌小的身子一會兒蹦這裏瞧瞧，一會兒蹦那裏看看。我們給她的零食她不要，偏喜歡趁人家不注意從她們手裏神不知鬼不覺的“順”過來，逗得大家捧腹大笑。看到有的同學用竹枝做了一頂帽子，非要“搶”了拍照。當她回眸一笑的那瞬間，真美啊！
老師，您，天使般的笑容，激起我們對課堂的興趣；您，如水般的眼神，喚起我們深刻的思考；您，虔誠的話語，勾起我們無窮的歡笑……
忘不了，這五年你在課堂上的揮灑自如，忘不了，這五年你在課餘的手舞足蹈，更忘不了你那每一瞬間的——美。
國小寫作文600字 篇5當夏的餘韻退盡，秋姑娘踏着滿地金黃的落葉，攜風而至。秋風掠過田野，金色的麥浪在風中起伏，令人神往。
正當八月，一場清爽的雨趁你不注意，悄悄地打開了秋的大門，一排排大雁追上白雲，撒下一陣暖暖的叮嚀，穿着金色衣裙的秋姑娘，用她那輕飄的衣袖拂去了夏日的焦熱，將明亮與涼爽撒向大地。
人們都喜愛秋天，喜愛她的天高氣爽，喜愛她的雲淡日麗。不僅如此，就連芬芳迷人的花兒，也喜愛秋天。初秋，菊花悄悄綻開了淡雅的花蕾，樣子十分高雅；也是初秋，槐樹打了花苞，米粒般大小的花苞散發的淡淡的清香。
深秋，果實都成熟了，石榴咧開了嘴，向人們微笑；蘋果漲紅了臉，就像一個小紅燈籠；香蕉也笑彎了腰；小辣椒更是被秋姑娘吻得火紅火紅的；綻蕾吐絮的棉花也被秋姑娘用蠟筆染成了白色……一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟，秋姑娘用寬大的衣衫遮擋着風寒，卻綻開了飽滿的穀粒捧給人間，也綻開了勤勞的農民伯伯燦爛的微笑。
在田野兩旁的楊樹，雖然很少，卻密密麻麻，一個挨一個，樹蔭足足能擺五個至今1.5米的大圓桌。這裏曾是綠茵一片，但現在，在秋姑娘的幫助下，楊樹們都換上了金色的新裝，枝頭的黃葉被一夜秋風吹落，遍地塗上了一層黃色。
秋天是天高雲淡的，是五穀豐登的，是金色的天地，也是安然唯美的。
一年中的團圓之節——中秋節，在秋天裏，這或許已經暗示了秋天的安然寧靜。在秋天的月落柳梢，紡織娘會在草叢裏織布，奏出一支好聽的樂曲；蜘蛛會在樹叢裏織布，織完一張又一張，網掛在樹叢中，沾着露珠，在月光下銀光閃閃，人們伴着月亮的皎潔與輕快的樂曲把桌椅搬出來，一家人天高地闊的交談或吃晚飯，是再好不過的選擇了。
湛藍的天空飄動着幾多白雲，金黃色的大地嵌上豐富的果實，清涼的夜晚盪漾歡快的笑聲，是猶如童話般的秋天。
