在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的讀後感的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，我讀了【補鞋記】這一篇課文，此文記敍了一個夏日，作者的高檔鞋鞋底跟矮了些，想多加塊硬膠，且邊上一層暗線，我到了手工市場，一整排的修鞋師都自已誇自己的手藝好，而我卻走向一個一聲不吭的女子，自覺告訴我，她有過硬的手藝，而這時來了一個個電話，我便告訴她七點來取，大會開的很順利，六點就開完了，我到那裏取鞋，卻沒有見着。過了好長一段時間才取到那雙鞋的事
玖了這篇文章，我明白了：只有對自己抱有自信，勤勞努力，才能成功。如果對自己不報有任何希望與自信，別人再鼓勵也沒有用。生活中，別人都叫我“自戀狂”我可不這麼認為。自信過度叫狂妄，可我既沒有狂妄，也沒有太過度自信。況且我還有讓自己自信的資格和能力，為什麼不讓自己的生活多充滿自信呢？
自信和任任在生活中不可少，自已信任自己有這個能力，為什麼不讓自己的生活多充滿自信呢？別人信任自己有這個能力，你就是最棒的！
讀後感的作文 篇2《五三班的壞小子》這本書是著名的文學作家楊紅櫻的作品。小説以肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥這四個活潑可愛的男生們構成了開心，有趣，生動的校園故事。
這本書有許多有趣的地方。比如，他們軍訓的時候，一天晚上，要緊急集合，他們有的穿錯衣服，有的穿錯鞋子，有的記錯釦子，還有的把短褲當帽子戴在頭上，等等。有趣極了。
通過校園發生的一件件鮮活有趣的故事，反映出同學們的喜、怒、哀、樂和同學之間的爭鬥、友愛、互助、團結。突出的寫了壞小子的活潑、機靈、調皮的特點。
我讀了這本書，感覺非常的好，這些故事好像就發生在自己的身邊。
讀後感的作文 篇3放學後，我在張老師家讀了一本很有意義的繪本《石頭湯》。這個故事主要講的是三個和尚來到一個人情淡漠的村莊用石頭煮湯喝，村民們都很好奇石頭怎麼能煮出好湯？於是在三個和尚的引導下，有了鍋、鹽、胡椒粉、蘿蔔……最終他們一起歡宴，一起講故事，一起唱歌，他們感受到很久很久沒有過的幸福。
讀完這個故事，我想起了得了80元稿費給小夥伴們買棒棒糖的事情。那是我第一次拿這麼大金額的稿費，我想：獨樂樂不如眾樂樂。於是，我買了棒棒糖給文學社的同學們。當他們用誇張的表情表演口水直流三千尺的樣子時，我的心裏比吃蜜還甜。那一天，我用分享換來快樂和幸福。
後來，江楠也拿了一百元稿費，給大家帶來了布丁。文學社的小夥伴們爭先恐後地分享自己的成果。有時候是吃的，有時候是玩的，還有時候是自己製作的手工。
那時候，我明白：分享能把一份喜悦、高興變成2倍、3倍……分享得越多，喜悦就越多。分享能給人幸福，別人的“好棒啊！”“謝謝！”都是一生中回味無窮的話語，充滿着正能量。你付出了，我也在付出，這個世界會因為我們的付出而温暖。
我還想起在學校鬥陀螺時的情形。我自制了一個疊陀螺，鬥敗了所有的同學。慢慢地，大家都不和我玩了。我覺得沒意思了，便把方法都教給了大家。同學們不但學會了製作疊陀螺，還勇於創新，改造了更有戰鬥力的陀螺，從此，校園裏充滿着歡樂。
今天，讀完《石頭湯》，我明白了自己在這鍋“湯”里加了一點點佐料，卻收穫了滿滿的一鍋煮着愛和幸福的濃湯。
讀後感的作文 篇4列寧説過書籍是巨大的力量。奧斯特洛夫説過打開一本書。就像對生活打開了一盞窗户。杜甫也説過讀書破萬卷，下筆如有神。所以説讀書對人類是不可缺少的。這不暑假我就讀了一本書《查理九世——雪山巨魔》。
這本書的主要人物是查理、一隻擁有貴族血統的名犬後裔，不僅懂人話，而且很好強。而墨多多則待人熱情，對新鮮事物充滿探索精神。堯婷婷則是一個成績優秀、富有同情心的班長。扶幽則是一個遊離天外的古怪小孩。虎鯊喜歡刺激，脾氣暴躁。
這本書還介紹了棕熊、雪狼，還有很多神奇的雪人。這些雪人很強大，富有智慧，他們守護着山神的寶藏。而村子裏的人則神奇地全部消失了，在木屋中，想他們揮手致意的，是一尊毫無生氣的冰雕像，無聲地號召我們要保護自然。
讀完了這本書我仍覺得意猶未盡，探險中充滿了神祕，同時也讓我明白了一個道理每個人都應富有探索精神。在日常生活中很多事都在等待我們去探索。比如天牛幼蟲有味覺嗎？比如蟋蟀會唱歌嗎？比如蝗蟲怎麼蜕皮？ 同時我還知道人與人、人與動物之間要和平共處。就象墨多多他們保護了雪人們。而他們遇到危險時，雪人們也保護了墨多多他們一樣。
有時間記得看這本書!
讀後感的作文 篇5《小兵張嘎》是我喜愛的課外書籍之一，這本書的主人公是張嘎。
它主要講的是：在一個很平靜的小山村裏，有一户人家收留了一個八路軍。日本鬼子知道了這個八路軍在這個小山村裏，準備來掃蕩這個小山村，看看這個八路軍在不在那裏。鬼子來掃蕩這個小山村，把村子裏的村名都叫到了一起，鬼子抓了一個老人問她八路軍躲在哪裏。老人怎麼也不説，日本鬼子只好用火燒老人。這位老人就是張嘎的奶奶，之後張嘎勵志要參加八路軍，殺日本鬼子為奶奶報仇。結果他成功了。
我們要學習張嘎的精神，還要學習張嘎奮鬥的精神。我們要愛我們偉大的祖國，還有珍惜我們現在的生活。
讀後感的作文 篇6這次國慶假期，黃老師再次給我們一封信，讓我們帶回家給家長看。我先大致地看了一下，一看，這封信有試卷那麼大的紙正反兩面，而且密密麻麻的，沒有空白處。我被黃老師的認真和負責驚訝到了。我驚歎：黃老師竟然觀察得這麼仔細呀！
我回到家，等媽媽回來，馬上就把這第二封信給媽媽看，媽媽一聽黃老師又寫了一封信給她，連包都沒來得及放下，就從我手中接過這封信，開始細細地閲讀起來，邊看邊對我説：“兒子，黃老師真是一個敬業、負責、大愛的好老師呀！你看，這封信寫了這麼多，可以看出黃老師為你們這羣學生傾注了多少心血！”當看到信中黃老師表揚我了，臉上情不自禁地流露出喜悦之情。
媽媽看完後，被黃老師的認真和細心感動了。對我説：“老師把這封信寫好再打好排版出來要花多少功夫啊！孩子，你應該感到幸運，這是我見過的最優秀的老師！”
“不過——”，媽媽話鋒一轉，“你看一看黃老師對待學生的態度，再看一看你的學習態度，你認為你對得起黃老師嗎？”我啞口無言。我想：是呀，我的學習態度確實不好，對於學習，我沒有認真對待。
我一定要努力學習！我在心中暗下決心：就算為了黃老師，我也不能辜負她對我們的一番苦心，讓自己在學習、品德等各個方面都要更上一層樓！
讀後感的作文 篇7這本書講了一個只有七歲但思想成熟、行為獨特而被孤立的小女孩愛莎，以及她外婆——一個不算"稱職"的老人，不夠穩重、不夠老成，與愛莎相反，外婆顯得過於活潑。
書中，外婆為愛莎虛構了一個童話世界，有城堡、公主、護衞、騎士等，讓愛莎在現實世界中丟失的童心在這裏被重新撿起，在這個虛構的世界裏她可以無拘無束、自由自在，不用顧及他人眼色。
作者對童話世界裏的角色描寫得太逼真，我一度以為是奇幻小説，到後面，外婆去世，愛莎按照外婆留下的指示，開始了一趟送信的冒險，然後慢慢揭開裏面每個角色的"真實面目"以及他們背後感人至深的故事。
很久沒看童話故事，看完這本書後，我更願意相信"不眠大陸"這個童話世界的存在。
人無論活到多少歲，都應該像書中的外婆一樣，保持一顆童心，對生活積極樂觀，想唱就唱，不假笑推讓，想跳就跳，不害怕別人嘲笑。快樂地去做自己想做的事情，愛自己、愛家人、愛生活、愛自然，愛所有一切值得愛的事物。
對於已經工作快一年的我説，童心還包括好奇心、獨立思考以及自己的本心，保持一顆童心是指引我工作積極向上的燈塔。
對於剛進入營銷的新人説，好奇心很重要，並且還要做到不懂就問。剛開始我對SG186系統甚是好奇，菜單欄裏有太多模塊，每個模塊對我説都很陌生，之後在師父一步步的指導下，我與各種更名、過户、新裝、減容、暫停等業務受理作鬥爭，不僅僅是需要記住所需資料和進系統的步驟，還要思考客户所交的每一份資料以及自己在系統中所點的每一個步驟都有什麼作用，只有獨立思考過，下一次才能從容應答客户的各種問題。
還記得剛工作時，在營業大廳跟着師父學習各種高低壓業務受理，有時候業務特別多，看着受理員姐姐們忙得焦頭爛額而我卻在旁邊幫不上忙時，心裏既着急又自責，想着一定要好好學習各種業務受理上的知識，這不僅能稍微減輕受理員工作上的負擔，最重要的是這些都是營銷最基礎的東西，必須要牢固掌握。
在客户相對較少情況下，業務受理姐姐們便會讓我受理業務，先從最簡單的低壓更名過户開始，她們在我身邊一步步指導我，包括專業上的指導，也包括面對客户時語言、説話方式技巧等方面的指導。
一遍遍的實際操作，一次次對筆記本上的步驟要點翻看背誦，慢慢的我也能在沒有幫助的情況下獨自受理業務。
小孩子的世界特別簡單。有時候還是會對日復一日的`工作感到厭倦，還是會懷念我的學生時代，還是想回到小時候困了就睡，餓了就哭的時候，生活帶給我們心理上的疲憊，讓我們無限懷念以往美好的日子。
賈*凹曾説："世上的事，認真不對，不認真更不對，執着不對，一切視作空也不對，平平常常，自自然然，如上拜佛，見佛像了就磕頭，磕了頭，佛像還是佛像，你還是你——生活之累就該少下了。"踏踏實實做事，本本分分做人，禁錮自己不切實際的幻想，工作上保持一顆童心，不好高騖遠，不抱有過高的期望，把握好方向，從當下做起，腳踏實地。
保持童心最重要的是保持本心，即保持自己天生的善良，縱使前方道路遍佈各種妖魔鬼怪、魑魅魍魎，我亦牢記不忘初心、方得始終。
讀後感的作文 篇8最近，閒來之時，本抱着隨意翻覽書籍之心，看了這本書《一個醫生的哲學》，書籍的着者是一名臨牀醫生，潛心工作30餘年，閒暇之時不忘總結自我，高度將工作心得昇華，最後得出一個結論：“醫生十分需要掌握哲學”。
迄今為止，醫學仍被劃分於自然科學領域範圍內，書中開篇之作就有提及，其實這樣的歸屬和劃分並不合理，因為醫學的研究對象是人類，所以更準確而言，醫學是一個自然科學和社會學的一個邊緣學科或綜合學科。所以，我們應該轉變我們的觀念和思想，不能用機械的唯物主義和存在主義去對待病人，因為人類不是沒有的運轉不周的機械零件，也由此引出，對於我們廣大醫學生而言，只是具備過硬的醫學理論基礎是遠遠不夠得，我們同時更需要人文素養，因為醫學的本質是人學。正如毛概課上，老師經常有提及，現在的理科生過於的關注物質，而不注重思想的培養和昇華，導致了客觀的機械唯物主義和存在主義，甚至有同學這樣説道：“凡是存在的都是合理的”這種錯誤的想法。所以，作為醫學生，我們應該在大學期間，不僅要學好專業知識，也要不斷的提升自己的人文修養。
正如書中所言，科學家往往傾注了太多的理智，而對於藝術家更多的傾注情感，而對於醫生而言，必須要集冷靜的理智和熾熱的情感於一審。對於醫生而言，臨牀工作經驗十分重要，經驗的積累需要紮實的醫學理論基礎、大量的臨牀實踐、思考，這三點必不可少，如果我們將來走向臨牀，一味的只知道針對常見病例熟練的動刀，能我們充其量只能被稱作是一個“匠人”。因此要想更好的發展醫學，發展自我，思考和領悟必不可少，多多思考會讓我們受益無窮。生活中也是如此，如果我們僅僅停留在現實的層面，而不去思考和探討凡事得來龍去脈，那麼一切只能還是渾濁不清。
林巧稚，21世紀一位家喻户曉的婦產科醫生，她曾這樣説過：“醫學根本是預防，是醫療保健”。由此而言，醫學生未來前景和任務的似乎變得更加寬廣了，中國13億人口，人人需要健康，人人需要保健預防，故如此而言，醫生這一職位是供不應求的，也就不會出現就業難這一問題，所以凡事從實際出發，如果眼高手低，非得要進三級甲等醫院才甘心，其實也就註定一輩子守着鐵飯碗平平淡淡過日子。再次看來，個人的是渺小的，只有黨和國家、人民的力量才是源泉，依此實際，未來醫學的發展大道勢必也林大夫所言。
作為一名醫學生，將來註定要走向手術枱，在無影燈下，操起那事關人命的手術刀，我們不僅要醫人病，同時要不忘醫己德，面對現實如此大的壓力，我們能樂此不疲的將其作為終生的事業嗎，這似乎引發了我們太多的思考。
