在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的校園裏一件難忘的事作文，歡迎閲讀與收藏。
從我小的時候開始，我一直記着一件事。
那是我上一年級的時候，我一直排在班級前幾名，所以被老師任命為班長，我從來沒被老師打過罵過。可是好景不長，那是一個星期三得中午，我和我的好朋友唐子健和馬赫一起不上學，只聽見“郭鎵其，郭鎵其你們快上來啊”原來在學校旁的樓上李浩然正在叫我們，我們被好奇牽引着上了樓。到了樓上我們都大吃一驚，李浩然的手裏捧着一隻毛茸茸十分可愛的小雞，我們每個人輪流摸着小雞，玩得正開心的時候，一句“你們給我下來的話”把我們的心都嚇涼了，我們清楚班主任李老師是不讓我們上居民樓的，這次被李老師逮了個正着。我們只好灰溜溜的下樓了。到了班級，李老師讓我們站在班級前面，她對着大家説“看就是這四位同學明知故犯，上了居民樓，郭鎵其還是班長，郭鎵其你下課後到辦公室來找我，其他三位同學把作業寫兩遍”。下課後我找到了老師，老師對我説“你是班長，還帶頭犯錯，從現在開始你不再是班長了。”我當場就哭了。
這件事我不能忘也不敢忘，我從此引以為戒，在學校遵守紀律方面做得越來越好！
校園裏一件難忘的事作文2那天下午第二節課是體育課，大家都高高興興地跑出教室，可剛下樓就聽到激烈的爭吵聲，大家跑過去一看，原先是兩位高年級的哥哥在吵架，一打聽，原先一位姓張的大哥哥放那裏的書不明白“跑”到哪裏去了，然後説是那個姓李的大哥哥拿的，姓李的大哥哥説他沒拿，姓張的大哥哥説看見他碰他的書，之後他的書就不見了。就是因為這件事，他們倆爭吵起來。旁邊的一位同學看但是去了，上前想阻止他們，但是沒能阻止得了，卻被打得鼻青臉腫的，那兩位哥哥還嘟囔着“狗拿耗子-----多管閒事”。他們打呀打，直到上了一節課，他們才分出勝負，那個説沒拿他書的哥哥傷的很嚴重，那個丟書的哥哥也傷了。最後，救護車把他們倆都拉走了，剩餘的人還站在原地，眼神裏有驚慌，更有期盼……
人們都説：“君子動口不動手”，武力是不能很好的解決問題的，這個大家都明白它的意思，但為什麼在遇事的時候，卻沒有人來嘗試它的意思呢？
校園裏一件難忘的事作文3時間一晃就過去了，轉眼間我已經變成一個四年級的國小生了，我在學校裏發生的事情就像天上的星星一樣，數也數不清，一顆最絢麗。
那是我上三年級的時候，天上下着大雨，一個課間裏，老師讓我去辦公室拿《基礎訓練》，我當然不想去嘍，可是老師讓我去我又不能不去，只好“遵命”了。哪想到回來的路上那麼滑，“撲嗵”一聲，我摔倒在地，膝蓋痛的沒辦法站起來，我猜肯定摔青了，我吃力的站起來，身邊有很多來來往往的人，可是沒有一個人願意幫我撿本子，我只好一個人撿本子，突然，我的身後傳來了一個稚嫩的聲音：“姐姐，我來幫你撿吧！”我回頭一看，是一位一年級的小妹妹，我頓時吃驚極了，那位小妹妹迅速地蹲下來，用她那雙小手一本一本地將沾滿了污水的本子撿起來，我見狀便急忙和她一起撿本子，似乎膝蓋也不那麼痛了，那位小妹妹把擺好的本子遞到我的手上，我連忙説謝謝，直到望着那位小妹妹的身影越行越遠……
這件事給我的感觸很深刻，使我至今難忘，雖然我與那位小妹妹互不相識，但是她那種樂於助人的精神值得我敬佩、學習。只要人人都獻出一點愛，這個世界將會更加温暖。
校園裏一件難忘的事作文4校園裏最難忘的事校園裏最難忘事在三年級的時候，老師時常告訴大家不要玩危險的遊戲。大家班的許多的同學去玩雙槓，單槓。小剛同學，他能夠用腳勾住槓子，臉衝下。大家班的許多同學跟他學，慢慢的，這個遊戲就傳開了。老師明白後，狠狠的批評了大家，不讓大家學小剛那樣玩。那是很危險的。在一個下午的課間的時候，大家辦的小明同學偷偷的跑到單槓前，原先他要跟小剛學倒掛金鈎。小明成功的上到了槓子上，他喊了一聲：“我要倒了！”同學們看見了喊他下來，但他不聽。他先用腳勾住單槓，身體一下子垂到了地面上，過了幾秒，小明的腳沒勾好，他的鼻子一下子跟大地撞到了一齊。老師明白後，給她的媽媽打電話，他看到自己兒子的鼻子破了，他的媽媽十分着急。之後才得知，小明的鼻子只是骨頭碎了，慢慢的會好起來了，這下子大家心裏的那塊石頭，才落了下來。透過這件事以後，大家大家都認識到，危險的遊戲。必須不要去玩。這件事真令人難忘呀！
校園裏一件難忘的事作文5那是在三年級時候發生的一件事。直到這天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。
那天，我們正在上第二節語文課時，陳浩亮突然説他的肚子疼，老師讓他去上廁所，但是沒想到他上完廁所回來之後還説肚子疼，老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門不停的冒汗，手還捂在肚子上。老師看見這狀況心裏很着急，於是便不管是她自己的課，讓別的老師替她一會兒，自己便揹着陳浩亮去醫院，剛走到門口，老師就已經是滿頭大汗了，但她還是堅持揹着陳浩亮繼續走，走到校門口遇見了張主任，然後倆人就一齊打的去了醫院，到了之後，老師就忙着給他辦手續，又跑這跑那，看到醫生給他檢查完，輸上液，老師這才稍微鬆了口氣，直到他的父母匆匆忙忙地趕來，老師才放心地回到學校。
這件事雖然已過去了一年多，但是直到此刻我還是忘不了。這件事也許在別人心裏很渺小，但在我的心裏對我的觸動卻很大。因為它充分表達了老師對我們的愛，同時也讓我們懂得了老師的愛是天下最偉大最高尚的愛。
校園裏一件難忘的事作文6每個人都有難忘的事，我也同樣有難忘的事。
星期五下午放學前，天空陰沉沉的，突然下起了大雨，我又沒帶傘，我想，這下只有淋雨了，當我正在想這件事的時候，同班同學胡智博發現了，説：“趙陽我們倆打一把傘回家吧”!我高興的`和胡智博打着一把傘往家走去，走了一會兒，我突然發現胡志博的胳膊被雨淋濕了，原來他把傘大量的位置都留給了我，而他的胳膊卻在外面淋雨，我想：胡智博的品質真好啊!走到了半路，我問胡志博你淋濕胳膊冷不冷，胡智博卻説：我不冷，沒關係的，我聽了胡智博的話，深受感動，我想以後不管是誰，只要遇到了困難，我一定也會象這樣去幫助他，快到家門口時，我發現胡志博的胳膊已經全部濕透了，我在想，胡智博回家後會不會發燒呢？會不會感冒呢？這些問題在我腦海裏一遍又一遍的想着，到了家門口中，我和胡智博依依不捨的分開了，到家後我突然發現，原來媽媽早知道要下雨，提前把雨傘放在我的書包裏，我竟然沒發現，我心裏真的很內疚，要是我知道我原來帶了傘，就不會折騰胡智博了。
經過這件事以後，每遇到下雨天的時候，這一幕始終在我腦海裏回想。
校園裏一件難忘的事作文7有一年冬天，在我所喜愛的校園裏，發生過這樣一件令我難忘的事。那一天，有一節課是趙老師的，趙老師在那一節短暫的時光裏，我認為老師肯定會給我們講那些課文，沒想到趙老師説:“同學們走，去外面堆雪人去。”我們興高采烈的就下了樓。趙老師説：“男同學一組，女同學一組。”過了一會兒，我們女生齊心合力得對起了一個大雪球，而男生呢？唉！他們各自堆自己的。我們女同學又堆起了一個頭，我們把頭放在大雪球的身上，再把兩個小石頭塊插在頭上，這樣就成了一個眼睛，然後用小木棍在眼睛的下面畫了一個笑臉，我們的大雪人已經完成了，而男生的呢？嗨！他們還沒堆呢！趙老師對他們説：“你們要齊心合力啊！你麼看女生的已經堆完啦！”男同學們一看，他們就立馬堆起了一個大雪球，可是他們卻堆不起來頭。急的直蹦，忽然，有一個男同學想出了辦法，就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了，這樣他們就用這個辦法果然成功了。這是，他們的臉上才出現笑容。剎時，我心裏在想：還是人多力量大。
校園裏一件難忘的事作文8有一件事使我久久不能忘懷，沒當想起這件事我都會非常的憤怒，這件事是這樣的……
一天，我悠閒的在校園裏走着，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見兩個高個同學圍着一個小同學，我一看就知道沒有什麼好事情發生。我陷入了沉思，我想：“那兩個高個同學會怎麼樣對待那個小同學呢？還是要幹別的什麼缺德事……”當我回過神時，只見那個小同學哭了。一定是那兩個高個同學嚇唬他，欺負他了。我尋思着。想到這我覺得我怎麼還能夠袖手旁觀呢？可是我有想了想，那兩個高個同學是那樣的高大，講理相信他們是不會聽的，罵呢？應該也罵不過他吧！打的話就更不用説了。於是我也就只能袖手旁觀了。
後來我忍無可忍，實在看不下去了。我決定去跟他們講理，可誰知道我正要過去，他們又不在繼續欺負那個小同學了。而那個小同學狼狽的跑了，原來是教師來了，我説呢。
於是我也走了，在路上我就一直想：“現在的社會已經改革開放了，可是怎麼還會有這種敗類呢？就比如説剛才那兩個高個同學吧。瞧，他們一表人才可是怎麼能欺負小同學呢？難道他們不知道尊老愛幼嗎？……”想到這裏我又想：
“社會上像這樣的敗類能少一些該多好啊！”
校園裏一件難忘的事作文9在美麗的校園裏，我已經度過了四年的時間。在這四年裏，我也經歷了許多事情，其中有辛酸，有快樂，也有憂傷……但是有一件事一直讓我難以忘懷。
我記得有一次下午，我們四年級在操場上舉行了一場緊張激烈的跳繩比賽。這次比賽，我們班分成了七組，我排在第二組。輪到我們這組了，我雙手緊握繩子末端，平舉胸前，同學們也紛紛做着準備。”預備，嗶！“體育老師吹響了口哨，我快速跳了起來，繩子飛快的轉動了，刮過繩子的風拂在我的臉上，頭髮上，有一絲微微的涼意。無數同學的眼睛在我的身上掃來掃去，頭也不停的點，似乎擔心漏掉一個。
四十秒鐘無聲無息的過去了，我已感到很累了，腳尖麻麻的，身子軟得像泡泡糖，頭也垂了下來，我的四肢失去了知覺，雙腿不由得抽筋，手也不停的搖晃，多麼希望有一張大牀擺在我面前。突然，聽見了同學們在喊聲：”加油，江蕊顏！加油，江蕊顏！“我又堅持了下來。
比賽區終於結束了，我在一分鐘內竟然跳了155下。我高興極了，同時我也深深體會到“堅持就是勝利！”
這次比賽雖然過去了很久，但這種激動的，喜悦的心情久久記在我心裏。
校園裏一件難忘的事作文10學校裏，我有許多難忘的事，如：比賽贏了，表演成功了，獲獎了……有一盤象棋，我至今記憶猶新。
在四年級的一節體育課上，語文老師來和同學們下象棋。我自告奮勇地參加了。如果我贏了，這天全班就沒有語文回家作業了。我的幾個棋友聽到後也聞訊趕來，在旁邊圍觀，還幫我出主意，加油鼓勁。當時，我懷着不辜負同學們期待的雄心壯志。
此時，我很緊張，因為我承擔着同學們的“使命”，但我很快就平靜下來，投入到棋盤上面了。我把基本陣勢擺好後，就邊防守邊進攻。中間，不知戰了多少回合後，圍觀的同學散去了一些，但當時還處於“棋逢對手”的僵局，我們的“戰爭”還在繼續，我沉着地應對。
接着，我大軍挺進，“主力部隊”過河了一大半，恰似“百萬雄師過大江”，連小卒也在大車的保護下，步步為營的前進，猶如大軍壓境。我方陣營的危險被我一一化解了。我將了又將，彷彿“宜將剩勇追窮寇”，三將五將，將得老將無處藏身，我終於贏了。完成了“重託”；沒有辜負同學們期待，我如釋負重地回到了座位。
老師也兑現了他當時的承諾。
事後我想：難道老師真的下不贏我嗎？這是在讓着我，鼓勵我啊！
這盤棋中，老師對我的引導和下棋時的樂趣使我難忘。
