讚美老師的作文(熱)

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的讚美老師的作文，歡迎閲讀與收藏。

讚美老師的作文1

我國正處在社會主義初級階段，“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經濟在全國激盪，同樣，它也衝擊着教育園地。面對繽紛的經濟世界，面對開放城市、經濟特區的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠然，有極少數教師去試了幾筆，但絕大多數教師能立足三尺講台，在辛勤地耕耘着。廣大教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮鬥在教學崗位上，甘願作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峯。

葉聖陶先生早就説過：“教師就是捧着一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎麼會蒸蒸日上？四化建設的棟樑之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創造？

人們對教師的讚美枚不勝舉，然而，我要説這一切讚美教師都難以涵蓋你奉獻的.心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現代文明。只是為教育的振興，你才捨棄私利，堅守三尺講台，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。

讚美老師的作文2

老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭髮。累黑了胡茬。老師為我們付出這麼多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

人生就像一場旅行，迷迷糊糊地跨過了國小，國中，歲月的末班車又將載着我們駛向下一個循環。轉身，看見自己一路走來的腳印，有的'早已被風吹散在空中如流沙，有的卻還在監督我的成長……哦，記起來了，那些足跡不是我最忠實的‘伴侶’老師留下來的。老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭髮。累黑了胡茬。老師為我們付出這麼多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

讚美老師的作文3

老師！是您哺育了祖國的花朵，在我們的回憶中多了您辛勤勞動的圖片。

讚美您老師！在您辛勤的耕耘下，讓我們茁壯成長，使我們的童年裏多了一幅五彩繽紛的畫。

讚美您老師！若不是您的.耕耘就沒有我們今天的收穫，若不是您的培育就沒有我們今天的成長，若不是您的教導就我們沒有今天的成績。

總而言之我要對您説一句話：“老師您辛苦了。”

您就像園丁，而我們呢，就像祖國的花朵，平時的一點一滴我們都牢記在心，但您從不罰別人，這一點我們都記在心裏。

有同學手扭傷了，您不顧一切就送往醫療室，還好送得及時，不然可要送醫院囉！

您肩上的負擔真是太重太重了，不是我瞎講，“哈哈”，我媽媽也算是半個老師了！她為我付出的太多太多了，我想買什麼她都會盡量滿足我。

讚美您老師！您是人類靈魂的工程師啊！

讚美老師的作文4

蝴蝶翩翩飛來，在春天的花朵上，在天空和大地之間，寫下一首首詩篇。讚美春天的使者，讚美辛勤的園丁。一生平凡，一生艱辛，默默地把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，你就是我們親愛的老師。

老師您的話語如同春的腳步，走過一程，便勃發起紅花綠草，老師，您又似優美的'琴音，啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操。親愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!忘不了您為我取得好成績時高興的樣子;忘不了您看到我犯錯誤時着急的神態。您就像媽媽一樣扶我走好人生的第一步。在您的節日來臨之際我只想發自內心地對您説一句：“謝謝您，親愛的老師。”一天天過去了，老師的頭髮白了許多，眼睛紅了許多，老師為我們工作到深夜，願老師愛護好自己的身體。祝老師節日快樂!

石鼓區五一路國小五年級:眺望塔下的人

讚美老師的作文5

老師，大家都説您培養着祖國的棟樑，我卻要説您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一隻紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字表達，就是--燃燒！不停的燃燒！您工作在今朝，卻建設着祖國的四面八方。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照。

用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您的講課是那樣的豐富多彩，每一個章節都彷彿在我們面前打開了一扇窗户，讓我們看到了一個斑斕的.新世界您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更純潔；您的愛，天下最偉大，最無私，最神聖的！

讚美老師的作文6

老師，我讚美您！您就像蠟燭，默默地燃燒着自己，為我們在茫茫學海了裏指明瞭光明的道路。老師，我讚美您！您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我讚美您！您就像辛勤的'園丁，細心培育着祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不我們的老師不也正有這樣的精神嗎？老師把我從一個無知的孩童，培養成一個德，智，體全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血和汗水啊！

不知您是否記得，那是一天的早上，您把我喊過去，説讓我參加朗讀比賽，我猶豫了不敢向您開口，你彷彿看透了我的心思，説：怎麼不行嗎？，我也不説話，您給我説這正是鍛鍊我的時刻，不然以後找工作怎麼辦？我突然明白了。老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您！

老師，我讚美您！讚美您的辛勤，讚美您的無私，讚美您為我們付出的一切。老師，謝謝你！

讚美老師的作文7

在很久很久以前，我就已經立志當一名老師。

老師，多麼美好的一個詞，多麼高尚的職業。

學校，是學生的第二個家；老師，更是學生的第二個父母。除了家，學校就是學生呆的最長時間的地方，甚至多過在家。

比起整天在外忙碌，回家根本沒有多少時間陪學生的父母來，老師與學生顯得更加的親密。老師不僅交給他們知識，更交給了他們做人的道理。

為了學生，老師嘔心瀝血：為他們的成績而焦急；為他們的以後而擔憂；為他們不認真而痛心……

老師，是學生第二個遮風擋雨的`港灣，第二個可以傾述心事的人，第二個……

在學生傷心時，送去一份温暖；在學生寂寞時，送去一份關心；在……

老師，我讚美你！我要以你為榜樣，以你為目標，長大後，也要當一名高尚的老師！

讚美老師的作文8

我心目中的好老師是；在2008年汶川地震中，為了保護同學而逝去的老師們。下面我來説説其中的一位音樂老師，她叫湯老師。

2008年5月12日，年輕漂亮的湯老師，在學校的舞蹈房帶同學們排練舞蹈，因為六一兒童節快要到了。同學們像是快樂的小鳥一樣簇擁着湯老師。隨着那悦耳動聽的`音樂響起，同學們跟着湯老師翩翩起舞，一會兒輕盈跳躍，一會兒緩緩下腰，齊甩長髮，面帶微笑。祖國真好，春天真好……突然，天崩地裂，大樓直搖，打斷了那美妙的音樂，水泥板一塊塊呯呯下掉，砸斷了同學們的優美的舞蹈。這時，湯老師猛地把同學們推向牆角，展開雙臂把同學們樓進懷抱。轟的一聲，舞蹈房倒了……當救援的人們把同學們救出時，出現了驚人的，感動的一幕，湯老師雖然死了，但是她仍然緊緊地抱着同學們，。湯老師就像是母雞護着小雞，大鳥護着小鳥，同學們得救了。

湯老師雖然已離去，但是她那勇敢救學生的形象，永遠銘記在我們心中。那是用她20歲的生命，留下最美最美的舞蹈。

願那些不僅教給同學們知識與本領，而且為了同學們而獻出生命的老師們，一路走好！你們永遠是我心目中的好老師！

讚美老師的作文9

韓老師平時雖然很和藹，卻不失原則。他對我們的學習要求很嚴格。一些同學剛開始學習不認真，韓老師就對他們進行耐心細緻的教育，努力讓他們改掉這些壞毛病。他為了把知識講得更詳細，常常工作到深夜。老師這種飽滿的熱情和高度的責任感也深深地打動了我們，因此，每節課我們都聽得非常認真。興趣是最好的老師，原本一個個枯燥的數學符號，現在變成了一串串跳動的音符，我們班的數學成績也是芝麻開花節節高。期會考試，我們班的`成績一躍成為全校第一。

韓老師不但課講得好，而且還多才多藝。時間過得真快，轉眼到了元旦。學校為了活躍校園文化氛圍，特舉辦了元旦晚會。老師既當主持人又和我們一塊表演了一個小品，期間，他又一展歌喉，抱着吉他自彈自唱了一首《童年》，聲音圓潤，歌聲優美，讓大家一飽了耳福。

外班的學生都羨慕我們，羨慕我們有這樣一位好老師。老師不但教會了我們知識，也教會我們做人。雖然只是短短的一年時間，您和風細雨般的話語，盪滌了我們心靈上的塵泥；您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我們一定會好好學習，因為我們也要做一個向您一樣的老師。

讚美老師的作文10

親愛的老師，我有很多心理話要對您説。謝謝您，老師！是您給予了我們豐富多彩的知識，讓我們知道了做人的道理，讓我們接受共產主義的薰陶。等到我們長大的時候，老師您已白髮上增加了許多，是您把全部的心血都澆灌在我們的身上，我們怎麼能不讚美您呢？

老師，我要讚美您耐心教導學生，讚美您的心靈，行為，語言，性格等各個方面。您在我們心中的`地位不知有多高，我把老師您看作我們的親生父母一樣，您是特別地關心着我們，就拿我們快要考試的時候，您是非常重視這些科目，考試之前您對我們説：“一定要認真複習功課，不要把寶貴的時間浪費掉，只有珍惜時間，才能取得成功。”是啊，您説的我們會牢記心中。

老師，我要讚美您。讚美您對我們的熱愛，讚美您高尚的師德，讚美您的一言一行。

讚美老師的作文11

今天，我想讓大家猜一個謎語，它的謎面是：默默守夜影孤單，淚水點滴流不斷，帶來光明驅黑暗，化成灰燼淚始幹。它就是燃燒了自己，照亮了別人的蠟燭。

他

蠟燭的外形是圓柱體，做工非常簡單，顏色是白色與紅色多，價格很便宜。它默默無聞，在黑夜的時候，它驅走了黑暗，帶給我們光明與温暖。

蠟燭的品格特點是默默無聞，無私奉獻。在黑夜之時，它那滴滴蠟油落下來，猶如一串串淚珠，但它還是在那裏默默無聞的燃燒自己，照亮了他人。在我的心裏，它絕不是平凡的'物體。有時候，當我望着這些默默無聞的蠟燭，我會不由自主地想到同樣默默無聞的老師。我的老師——彭老師，他教我們都是不求回報，無怨無悔。他那默默奉獻的高大形象，已經深深地印在我的心中。

蠟燭那默默無聞地燃燒自己，不正象徵了老師們在燃燒自己的青春嗎？他們為了孩子們可以長大後生活得比他們好，毅然選擇了來教書，用生命為孩子們打開了一扇知識的天窗，孩子們在知識的世界裏成長，可他們卻慢慢地老去了。

我要讚美默默無聞的蠟燭，更要高聲讚美如蠟燭般的老師們。

讚美老師的作文12

老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌花園；老師，您是明亮的燭光照亮我們的未來；老師，您是慈愛的母親，無微不至地呵護我們。

老師，您知道嗎？每當我看到您在辦公室忙碌的批改作業，我就會悄悄告訴自己：我一定努力學習。老師啊，為了我們的未來，您默默灑下多少汗水？每到星期一，我們雙休日的作業都要給您一一檢查，一共76個人的作業呀，您能判完嗎？可是，老師還是辛苦的`幫我們判完了，我能想到，你在不停的工作。考試前幾天，您更是緊張了，類的不是我們，而是您。就算病了，也不願請假，唯一希望的，就是我們能有好成績。

老師，這個名字多好聽。每當我遇到難題，每當我學習有些退步的時候，總會呼喚這個名字。惹這個名字的主人，會幫助我。這個名字多摩偉大。您是我們心中永遠的榜樣。

老師，我也喜歡您的眼睛。當我作業做的好事，當我得到好成績時，當我開始熱愛勞動，喜歡學習時，這雙眼睛看着我，好像會説話，這雙眼睛給我鼓勵，給我表揚。當我犯錯誤，忘帶作業時，這雙眼睛投來嚴厲的目光。既讓我知道錯了，又讓我以後一定努力加油，我感謝這雙眼睛。

老師啊，在這個特殊的節日裏，我祝您教師節快樂，工作順利，永遠年輕。作文

讚美老師的作文13

金秋，收穫碩果的季節！又到了他們的節日，有一種人，讓人想起就肅然起敬，有一種人，讓人論起就有説不完的記憶，有一種人，讓人記起就有道不完的感恩！他們就如父母一樣，陪伴你從幼童到成年，更是豐富着你的整個青春!他們，他們就是教師，教書育人的'教師。

老師的精神多偉大啊！我讚頌老師，丁香一般的老師。丁香總是散發香氣，去美好每一個經過它的人。老師總是努力的播種知識，去培養每一個人。他們教會我們知識，更教會我們做人，老師總説“學會學不會知識不要緊，可重要的是學會做人。”還説“好孩子是苦出來的！”是啊，今天不苦，以後去哪裏甜？老師交給我們更多的人生經歷，而不是枯燥的課程，你説，這樣的老師，我們怎能不敬愛？

老師的精神是多麼高尚啊！我讚頌老師，蠟燭一般的老師，“蠟炬成灰淚始幹”，默默奉獻，默默燃燒，照亮了每一個學子漫漫求學路，直至燃燒殆盡！每每看着落下的粉筆灰，每每看着老師批改作業的身影，心中不由得懊悔，為什麼我們不懂感恩？難道只是因為平時幾句逆耳的忠言？不，我們要讚頌老師，我們要敬愛老師，我們要報答老師！

一陣陣秋風掠過，偉大的日子到了，讓我們一起向偉大的人民教師致敬！

讚美老師的作文14

教師是神聖的、高尚的。教過我的老師有很多，留下印象最深的當屬現在的老班——温老師。

説起老班，那可是我中學時代最崇拜的老師了。他學問大，是個教育碩士；他教得好，講起課來總是井井有條、繪聲繪色……所以，同學們都喜歡上他的課，即使班上最調皮的學生。但最重要的`是，老班總把我們當朋友對待，和我們相處得非常融洽，課上課下偶爾的玩笑，也總能讓我們九年級壓抑的心情變得非常輕鬆、愉悦。老班呀，就是一個大小孩，容顏滄桑，心態卻非常年輕。

老班喜歡把課堂的大部分時間讓給我們，讓我們自己理解課文內容，他説這樣會很好地提升我們的自學能力；老班喜歡把他的成功與我們分享，他説只要我們為自己的理想不懈努力，就一定會有豐厚的收穫；老班喜歡把表揚用高音喇叭、把批評用悄悄話，他説這樣才能給我們足夠的信心……

老班呀，從您身上我學到很多很多，您就像我前行中的一盞明燈，讓我不再迷失方向。

謝謝您，老班！

讚美老師的作文15

我有一個風趣的數學老師。他姓楊，有一雙大而閃着智慧的大眼睛，又大又圓的耳朵和一張不時説出讓我們鬨堂大笑的.嘴巴。讓人一看就知道是個充滿智慧、風趣幽默的人。

有一次語文課，老師還沒來，楊老師走教室，站在講台上大聲説：“5——3——1。”我們便迅速回到座位上坐好，等待楊老師的安排。可是，他卻一臉壞笑地走出了教室，原來是逗我們玩兒的，這個楊老師！

還有一次，我們正利用課間玩牌，他突然走過來説：“你們這麼菜，也玩？不怕沒面子啊？”我們嬉皮笑臉的説：“卻，有本事，和我們殺兩盤啊！”“好啊，讓你們輸得心服口服。”於是，我們開始玩“上游”，玩了幾盤都沒“輸”，楊老師壞笑着説：“沒面子了吧？”我們説：“好女不跟男鬥，我們是讓你的。”其實心裏早已心服口服。

他的課很精彩，並且深入淺出，通俗易懂。他只説幾條公式，幾道例題，然後出幾道題給我們做，我們就弄懂了；如果那道題有點難的話，就給我們稍微提些暗示，我們就弄懂了。每次我們都是盼星星，盼月亮的盼着快點到數學課。