抄作業的教訓國小寫事作文

  抄作業的教訓國小寫事作文

在人的成長過程中,一定會遇到許多教訓,我也遇到過,那就是一次抄作業的教訓。

抄作業的教訓國小寫事作文

那件事發生在六年級。那天下午,上完科學課,陳老師讓我們把作業本帶到教室裏去寫,我便回教室了。

時間一分一秒地走着,轉眼間社團就結束了,忽然,我一想:呀!作業本忘做了!為了趕時間,我隨手拿了一本作業本抄,作業算完成了,可我的心裏卻有一絲擔心。

第二天上科學課,老師果然發現了我抄作業,但是隻在課上説了幾句,讓我們下課去她的辦公室認錯。

我懷着緊張不安的`心情來到了陳老師的辦公室,結結巴巴地説:“陳老師……對……對不起!我是抄了作業!”陳老師並沒有要責怪我的意思,説:“你能承認錯誤是最好的。可我不明白,抄了作業對你有什麼好處?!最後吃虧的是自己呀,如果有什麼不懂的地方就來問我,但這一課確實很簡單呀,5分鐘都不用就能完成,何必要抄作業呢?!”陳老師的一番話很有道理,我的心裏很不是滋味。老師接着説,“抄了一次我能原諒,下次不要再犯同樣的錯誤了。這次我原諒你,你先走吧,回去把作業本訂正好!”我一聽,連忙説:“謝謝陳老師!”

回到家,我又回想着陳老師説的那番話,覺得很難受,我對自己説:以後再也不要抄作業了,抄作業對自己確實沒好處!這只是應付老師,可將來吃虧的是自己!如果考試考到類似的題,不是又不會做了嗎?!以後真的不能再抄了!

在成長的道路上,我遇到了很多次教訓,但這次抄作業的教訓讓我十分難忘,它使我懂得了很多……