在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的有趣的遊戲的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的遊戲的作文 篇1
“叮鈴鈴”上課了，羅老師走進教室，神神祕祕地在黑板上畫了一個沒有鼻子的小姑娘，正當大家都覺得奇怪時，羅老師告訴我們，今天我們要玩一個有趣的遊戲-----帖鼻子。大家聽了，高興得歡呼起來。
羅老師首先宣佈了遊戲規則：1、用紅領巾蒙上眼睛；2、不能偷看;3、要把“鼻子”貼準了，才算贏。
遊戲開始了，同學們爭先恐後的都想參加。羅老師先請了林林上台，林林把鼻子貼在了小姑娘的左臉上，惹得大家哈哈大笑。接着上台的是小正，他把“鼻子”貼在了小姑娘的腮幫上，同學們又是一陣鬨堂大笑。
最有趣要數佳佳了。首先，羅老師用紅領巾蒙上佳佳的`眼睛，再讓她在原地轉了幾圈；然後，她拿着“鼻子”小心翼翼地向黑板走去，在小姑娘的頭上左試試，右試試，上試試，下試試，猶豫不決，下面的同學使勁地提醒她：“左……左……右……右……”弄的她也不知怎麼辦了。終於,她一咬牙,一握拳，把“鼻子”貼了上去，可是貼在了小姑娘的頭髮上，同學們笑得更起勁了。有的笑得直跺腳；有的笑得直拍手；有的捂着肚子笑；有的眼淚都笑出來了……聽到大家的笑聲，佳佳迫不及待的取下紅領巾，一看，“呀！鼻子貼到頭髮上了！”她自己也忍不住笑了起來。
“叮鈴鈴”下課了，我們依依不捨地走出教室，久久地沉浸在遊戲的歡聲笑語之中。
有趣的遊戲的作文 篇2
今天是週六，下午的社區活動中，社區工作人員組織我們玩了親子“兩人三足跑”遊戲。
這個遊戲的規則是這樣的：一個大人一個小孩兩人一組，並排站立，一人右腿與另一人左腿的`膝蓋以下腳踝以上部分用繩子綁上，一齊通過50米的賽道，時間短的獲勝。為了讓我們更好地投入比賽，主持人讓我們先在廣場上自由練習。我和媽媽剛邁出第一步就摔了個“狗啃泥”，“這可太難了！”我抱怨道。“多練練就好了，我們抓緊時間練習吧。”媽媽拍了拍身上的灰，又拉着我投入到練習中了。不一會兒，比賽就正式開始了。
比賽分為兩輪，一輪十組。我們是在第二輪，於是便先看第一輪的鄰居們比賽。大家還是不太熟練，只見他們有的左腳絆右腳，摔了個四腳朝天，有的步調不一致，推推搡搡，還有的東倒西歪。旁邊圍觀的人們一邊喊着“加油”一邊樂得哈哈大笑，連主持人都忍不住笑了。這時，我發現嚴立明和他爸爸這組遙遙領先。我很好奇他們怎麼跑得這麼快，便走近去看，原來他們倆正小聲喊口號呢，“一二一二”。怪不得他們這麼厲害，原來他們倆配合得這麼默契。最後，嚴立明他們這組毫無懸念地獲得了第一名。
轉眼就到第二輪了，我和媽媽商量好，我們也要喊口號來調整步伐。“開始！”主持人一聲令下，我和媽媽就互相攙扶着走了出去。漸漸地，我們越走越快，最後竟能小跑起來了。終於，由於我和媽媽配合默契，也得了第一名。我高興得蹦了起來，媽媽也露出了會心的笑容。
這次親子“兩人三足跑”遊戲可真有趣啊！我想：以後如果我和媽媽遇事能多商量，多講究協作，我們的關係肯定會更融洽，我們之間也會有更多的歡樂。
有趣的遊戲的作文 篇3
“叮鈴鈴……”上課了，我們的班主任伴隨着優美的“歌聲”走進了教室，對我們説：“同學們，我們祖國的漢字歷史悠久、源遠流長，今天，我們就來猜字謎吧！”同學們，一聽高興的一蹦三尺高，大家歡呼雀躍，高興不已。
“現在，我們開始分組！”班主任説道，我們分成兩組，男生一組，女生一組。接着我們開始了激烈的比賽，班主任説“人不在其位，打一字謎！”同學們聽了不約而同的`説：“位！”“下一個是十月十日，也是字謎！”同學們都愣住了，有的抓耳撓腮，有的搖頭晃腦，大家絞盡腦汁，這是，慧穎説：“是明嗎？”班主任説：“差一點就對了，再開動你們的小腦瓜，想一想！”此時，我們班靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見，李佳半信半疑地説：“是朝嗎？”班主任激動地説：“恭喜你李佳同學，你為女生組爭得了第1分！”“太棒了，我們領先了！”李麗説。可是此時，男生們毫無頭緒，一個個疑惑的表情，説：“為什麼是朝呀？”在聽完了李佳同學的解釋後，男生們一下子豁然開朗。“下一個！一家十一口，打一字謎！”“吉”同學們異口同聲地説。“要一半扔一半是什麼字？”這時男生們又開始了討論，李明説：“是奶！”老師對他説：“是的，恭喜你，猜對了！”
接着，我們又猜了很多字謎。不知不覺中，已經下課了，最後，女生們獲得了勝利。猜字謎真有趣，我們通過猜字謎來學習漢字更有趣，從字迷也看出來我們中國的漢字的淵博與魅力。
有趣的遊戲的作文 篇4
今天我們學而優的作文課上，老師説∶“接下來，我們要玩傳話遊戲。”
一聽，班裏立馬就像炸開了鍋一樣，我們四五成羣地議論紛紛，大家都在討論怎麼玩這個傳話遊戲。
老師講了比賽規則∶組長，上台抽一張紙，然後背下來，之後傳給後面的人，到了最後一個人，最後那個人就把聽到的寫出來。
我們四個人一組，A組叫猛虎隊，B組叫無名隊。第一次，我做組長，我忐忑不安地想∶如果我不能把紙條裏的內容背下來，會不會輸呢？如果輸了，組員會不會責怪我，埋怨我呢？
開始抽紙條了，我緊張地走上台，只見老師拿了幾張五顏六色的紙條在我們面前，我走上前抽了一張紫色的`紙條。我小心翼翼地打開紙條看着：“兔子不吃窩邊草，媽媽不走回頭路。”我一看十分簡單，不禁咧開嘴笑了。然後我馬上傳給第二個人。我把手卷成喇叭狀，湊到他的耳邊，輕輕地説，他點點頭就傳給了後面的同學。一直傳到最後一個人，他胸有成竹地走上台，我忐忑不安地看着，只見他在黑板上寫了“兔子”就停了一下，然後又寫“媽媽不走回頭路。”我看了他寫好了半句，心想∶居然少了半句，這次一定輸了。我欲哭無淚，但是我看了另一組寫了∶“大嗝小波”，在老師公佈答案時説∶“A組0分，B組50分”我聽到之後忍不住笑出來，後來一輪B組都領先A組，最後冠軍就是我們組。
遊戲結束了，通過這遊戲，我們明白了，“耳聽為虛，眼見為實，”不能亂傳話。
有趣的遊戲的作文 篇5
今天，媽媽説要測試一下我們的反應能力，要求我們一隻手畫圓形，一隻手畫方形。
妹妹自告奮勇，想當第一個吃螃蟹的人，只見她兩隻手各執一隻筆，舉在頭上，作投降狀，雙手一抖一抖地在白紙黑板上畫開了，她的雙手畫畫停停，停停畫畫，這下可好，方形變成了圓角矩形，圓形卻像一個多邊形，惹得我和弟弟開懷大笑。“看我的。”弟弟大聲地説，他滿懷信心地上場了，看他的畫得也不輕鬆，一會兒顫手，一會兒停頓，感覺異常艱難，結果，他畫得方形還挺標準，可圓形就變成了外觀不佳的“盾牌”了。看來這個遊戲也不是毫無難度的`。最後輪到我登場了，我一會兒把直角畫成了鈍角，一會兒把直線畫成了弧線，最後畫出了兩個圓不像圓，方不像方的圖形，不管從哪個角度看，它們兩個都是不規則的多邊形，我只好給它倆“整容”，並在旁邊標註上“這是圓形”和“這是方形”的字樣才算勉強過關。
這個遊戲挺好玩，但同時也告訴我們一個道理：一心不可二用，只有一心一意才能把事情做好！
有趣的遊戲的作文 篇6
星期一，我高高興興地來到敖老師家，一進家門，就感覺氣氛不點不對勁，果不其然，只聽下敖老師大聲宣佈：“我們來玩一個遊戲??扳手勁！”“好啊！”我們歡呼道。
首先上場的是兩個重量級的人物??丁哲軒和陳書詮。只見他們狠狠地盯着對方，讓人感到一場激烈的“戰爭”即將爆發！“準備，開始！”隨着敖老師的一聲令下，比賽開始了，他們用盡自己全身的力量去扳，瞧，他們眉頭緊鎖，小臉都由於用力過大漲得通紅通紅的，經過一段時間的較量，最後，丁哲軒勝！
接下來該我們女生上場了！我vs盧夢瑤，比賽開始了，盧夢瑤不愧是我們四個女生中最肥也是力氣最大的一個，儘管我使出了吃奶的.勁頭，就連手上的青筋暴露出來了，最後，由於盧夢瑤實在是太厲害了，害得我既“骨折”了，又輸了，可憐的我呀！
最後，勝出的冠軍就是丁哲軒！哈哈，該他和敖老師扳手勁啦，一定很精彩！比賽開始了，哇，丁哲軒的手勁大得超乎我的想象，才幾秒鐘的工夫，竟毫不費力地贏得了比賽，奪得了冠軍。
哈哈，雖然我只贏了一盤，但是，重在參與嘛！
有趣的遊戲的作文 篇7
今天張老師帶我們一起做了一個遊戲叫：“左右開弓”。哦，遊戲規則是什麼？別急，讓我來慢慢告訴你。
這個遊戲呢，規則並不複雜，就是比賽選手需要把花生和 蠶 豆 分別放進兩個容器裏，而且要兩隻手一起抓，在規定的時間內，誰拿到的豆子最多而且沒有混淆誰就獲勝。
比賽之前，我首先來了個熱身運動：活動活動手指，按摩按摩關節 ……哈哈，到了我大顯身手的時候了，遊戲正式開始。我的手快如雷電，一個接一個有條不紊的放入碗中。比賽中我全力以赴，我的手就像老鷹的利爪一樣死死地抓 住“獵物”。我瞟了一眼旁邊的繆康偉和段輪，他們也不甘示弱，正努力完成任務。我定了定神，繼續奮戰。
“三、二、一時間到！”老師已經開始叫停了。“不是吧，這麼快!”我心裏忐忑不安，到底花落誰家呢？老師開始清點“戰果”了，繆康偉三十一顆，段輪三十顆，我四十六顆。哦，耶！我是冠軍！真不枉費我的“浴血奮戰”啊，哈哈……
遊戲結束，我們吃着自己的.勝利果實心裏別提有多高興了！這個遊戲是不是很有趣？
有趣的遊戲的作文 篇8
今天下午第三節課，老師和我們一起玩了一個畫嘴巴的遊戲，同學們都爭着要上去試一試，其中劉德康同學喊得最大．聲，老師就叫了他上去畫。劉德康興高采烈地跑上去，老師給他矇住眼睛，讓他站好後叫他再轉兩圈。“哈……”同學們都忍不住大聲笑了出來，原來劉德康同學轉了兩圈後連黑板在什麼方向也弄不清了，只見他伸出兩手到處摸呀摸，兩腿慢慢地移動，由於他迷失了方向，差點踩空掉下來，幸好老師扶了他一把，才沒有掉下來。我笑夠了，心想：劉德康他黑板也沒摸到，想畫也畫不着了，該下來了。誰知他並沒有放棄，繼續摸索着。
終於，被他摸着黑板了。我想：劉德康他終於可以畫上一筆就下來了。可是，我又想錯了，又見他在那摸索着，慢慢地，他摸到了黑板中間的那一條縫隙，然後用手比劃了一下，一筆下去。譁！竟被他畫好了，而且畫得很準確。頓時，全班響起了熱烈的掌聲。我也使勁地拍掌，不僅為他畫得好而鼓掌，更是為他那對待事情的耐心、永不放棄的.精神和他的機智而鼓掌……
有趣的遊戲的作文 篇9
今秋十月，全運會在我們濟南如火如荼的開着，而我們小白鴿記者團在我的學校-----營東國小，也組織了一次讓我開心不已的趣味活動，童年遊戲作文。我們活動的主題是找尋過去的童年遊戲，也就是玩過去父輩們玩得遊戲。
我參加的第一個活動就是推鐵環。這個活動可是上世紀七十年代流行的一種運動，估計有許多小朋友和我一樣也不會玩吧。玩耍時，把鐵環嵌入鈎中，推動鐵鈎，如果角度和力道拿捏得恰到好處，鐵環就可以在大地上垂直行走了!鐵環滾動向前時，“哐啷啷”的脆響也滾動起來。説着簡單，可玩起來就難了，鐵環老是掉出來，急得我汗都出來了!
我還喜歡的另一個活動就是丟沙包。之前我聽媽媽説起過，但還從來沒玩過呢。今天算是第一次玩，雖説老是被別人命中目標，但也很開心，因為有這麼多小夥伴陪我一起玩，感覺太棒了!
一個多小時很快過去了，當我回到家後還在想着那些有趣的活動，有趣的動作。我今天真是太高興了!
我已經上六年級了，現在的我已經不是每天玩耍的小孩子了。我現在面臨着巨大的任務-一定要考上所謂亳州最好的中學“風華中學”。我自己緊張也就可以應付，可現在連老媽也開始嘮叨了。我現在好想時間到流，倒退到我最美好的童年。
我還可以清楚的記得，那是我才上一年級。
那是一個非常炎熱的夏天，老師在教室裏講着語文知識，我也似乎忘記了炎熱，不厭其煩的記着筆記。突然一聲“鈴鈴鈴”下課鈴聲響起，這時教室裏就亂了套，所有的人都爭先恐後的往教室外邊跑。於是我就拉這幾個小夥伴，一起去到外邊玩。可是到了外邊才傻了眼，哎呀!外邊做什麼的都有，有踢毽子的;有跳繩的`;有豆沙包的……“我們玩什麼呀?”王小莉説，於是我想起了“丟手絹”我迫不及待的説:“那就玩“丟手絹”吧!經過我們的舉手表決，一致認同玩丟手絹，我們圍成一個圈，拍着手唱着歌:"丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的後面……”大家雖然嘴裏唱着歌，眼睛卻偷偷的往身後瞟，生怕手絹丟在自己的身後，自己又沒及時發現.
王小莉揹着手，手裏拿着一條花手絹，正着繞圈悄悄地走着，心裏想，該放在誰的身後呢，走着，走着發現的目標，王小莉輕輕的放在小紅的身後，又若無其事的走了幾圈，又猛跑起來.
小紅髮現了身後的手絹，他轉身抓起手絹，向王小莉跑過去，想要抓住她，但是沒有抓住，最後被罰唱歌.我們高興極了，聽着他美妙的歌聲，又開始新一輪的遊戲。
