關於我的同學的國小作文

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的關於我的同學的國小作文，歡迎閲讀與收藏。

我的同學虎敬堯，乍一看是個好學生，可以一熟悉就會發現他就是一活寶。

大家都一樣，誰都不喜歡別人叫自己的綽號，可他就是那麼的與眾不同。記得開學第一天自我介紹時，他站在講台上大聲地説：“我就是大名鼎鼎的虎~敬~堯，當然了，眾生還是叫我的綽號‘妖精’好一點，我會感到不勝榮幸”。台下一片議論：“吐血”。“自戀”……

看看今天他的“表現”吧。中午放學了，我們像往常一樣乘公交車，他衝上公交車，大聲嚷嚷着：“讓讓，讓讓，你們真沒禮貌。”司機叔叔説：“快把票買了。”他一回頭，説：“我給你”。説完，他從鞋子裏拿出一張五角的人民幣，給了司機。他擠進車廂裏，對我們説：“哎，像我這樣的富家公子怎能擠公交呢？。”這時他突然搶走一個坐在車椅上的小男孩的書，告訴那個男孩，只要給他讓座位就把書給他，那個小男孩無奈，只好把座位讓給了他。車上的人們看到他這樣，都流露出厭惡的神情。

他，就是一活寶。

她有一對明亮的大眼睛，一個紅紅的臉蛋，梳着一個小鞭子，可愛極了！她就是我們班最有愛心的孫睿。

記得有一次，班級裏需要掛鈎，當朱老師問：“誰家有掛鈎？”，全班同學都沒有拿來掛鈎，有的同學忘記了，有的同學準備是準備好了，可惜也沒帶。

我們大家都不知孫睿是怎麼記得的？直到上語文課後，我們才知道：原來，孫睿在家校聯繫本上寫下了這件事情，可當我們表揚孫睿時，孫睿的臉更紅了，像個熟透蘋果，還謙虛的説：“沒關係，這是我應該做的。”

我覺得孫睿真是個愛幫助集體的人，我真為有這樣的同學而感到驕傲。

我們班來了新同學叫吳啟恩。

幾天前的一個傍晚，放學比較早，我便邀他一塊去圖書館看書，我們看得入了迷忘了時間，直到圖書館快關門時，我們才意猶未盡地從圖書館裏出來，一看時間比較晚，我和他騎着車急匆匆地往家裏趕，穿過十字路口時，我們看到一個小夥子騎自行車闖紅燈，一個不小心把一個老爺爺撞倒了，小夥子驚慌地騎着車跑了，老爺爺的臉慘白慘白的，雙眉擰成疙瘩，痛苦地捂着被撞的腿，嘴裏“啊唷、啊唷-----”地叫着。

周圍圍過來的人越來越多，大家七嘴八舌地小聲議論着，一個二十多歲的年青人説：“快打120吧，把他送醫院去。”説完他正要過去扶躺地上的老人，這時旁邊一個打扮時髦的女孩拉住了他，説道：“別碰他，小心被人誤會是你撞的，你不知道現在就有這樣的人，專門靠這個訛人，你錢多是不是，給我站遠點。”伸出去的手，又縮了回來-----圍觀的人越來越多卻沒有一個人上前扶老人，這時我看到我看身旁的啟恩把車放到一旁，正向老爺爺那邊跑過去，我趕忙一把拉住了他，“你沒聽見，剛剛那個女孩的話嗎？你還去扶他，別多管閒事，我們趕快回家吧。”可啟恩卻一把甩開了我的手，很快扶起了倒在地上的老人。

人羣中有人趕緊打了120急救電話，沒多久120急救車趕到了，老人被抬上了救護車，送進了醫院。人羣漸漸散去。我走上前對啟恩説：“都不知道你是怎麼想的，這要是急救車沒來，老人的家人先來了，看你怎麼説得清楚，我上次還在電視看到這樣的報道呢，難道你都怕嗎？”啟恩笑笑説：“我只是覺得，如果當時被撞的是我的爺爺，也沒人去管他，那可怎麼辦？所以我做了我該做的事情。”

啟恩的話，讓我感到羞愧不已，是啊，我跟那些圍觀的人一樣，因為怕給自己惹麻煩，所以不去扶老人，我們或許並沒有錯，但如果大家都因為怕給自己惹事，為了保護自己忽略自己的良心，只在一旁袖手旁觀，那麼人與人之間的温情何在，良善何在？確實我們的社會需要見義勇為，需要救死扶傷，需要樂於助人，這樣人間才會充滿温情，充滿快樂。

我有一個好朋友，她叫王露彤。她的頭髮很長，不過她可不是淑女

她的眼睛大大的，天真活潑。每次在我考試考得不好時，她都會讓我努力。一聽到這句話時我都會想下次一定要努力，只是短的一句話。她都讓我銘記在心，我想在這次考試會考出好成績。我對她説：‘下次考試一起考出好成績吧！”沒想到這次説了一句不好聽的話，我忘了怎麼樣她都能考出好成績。可是這回她的成績直接下滑，從90掉到了70。我對她説對不起可是她卻説不用在意我知道我考高分是讓她給我補課了，而她連複習都沒複習。

我想對王露彤説對不起，下次我會努力學習。

一個突來的消息，讓我傷感起來。今天學校開家長會，動員成績差一些的同學提前畢業，去讀春招的職高。在我們這個特殊的班裏，半數以上的同學來自低保家庭。一些同學，或許迫於生活壓力，或許迫於成績不如人意，就要各奔東西。看着幾多解脱的喜悦，看着幾多離愁，看着有的女生在偷偷掉淚，似乎一下子想起了他們所有的好。

球隊“二神”

在班裏籃球隊裏，8號M投籃最準，尤以三分球居多，因而有“神投手”的美譽，11號T則擅長在半道奪取對方的球，因而有“妙手神偷”的雅號，他們二人被同學稱為球隊“二神”。每逢與其它班打籃球，只要“二神”上場，加上我以身高和體重的優勢，常拿些藍板球，我們就贏定了。

別看“二神”身高不如我，M只與我肩平，T只與我耳齊，可他倆的球技，卻比我高。我的腦海裏，又浮現出“二神”向我演示斷球、掩護、進攻等技法的情景，浮現出我們一起在球場上奔跑、一起流汗、一起歡呼的情景。還記得嗎？多少次T偷球得手，長傳給我，我再回傳給M，M順勢起跳遠投，掙了三分？如今“二神”要離去，不知會讓我們的球隊，傷去多少元氣？

象棋“三聖”

剛上七年級時，我曾認為成績差的同學不擅長動腦，諸如下象棋一類的腦力勞動，必定不是我的對手。記得第一次上室內體育課，我拿着一副象棋狂言：“誰有本事，就放馬過來！”首先，Z上場，與我在楚河漢界擺開陣勢。不曾想，幾個回合下來，結果我敗。後來，G又和我對局，結果還是我敗。這種結局，着實讓我吃驚不小。

在往後的日子裏，我們常在學習之餘切磋棋藝。時間久了，棋藝都有長進，各自的特點也漸漸顯露出來。Z善用連環馬，G善用連環炮，我則善用卒，我們三人各有所長，再對局時已難分高低，後來被同學戲稱為象棋“三聖”。

下棋的人都知道，棋逢對手才有味道。如果水平懸殊太大，就沒勁！如今“二聖”要離去，不知有幾多快樂，也要離我而去？

商業天才

坐在教室最後一排的L，成績也老是排在最後一排。但經過一次小小的事件後，我卻驚奇地發現：他居然是天生的商業奇才。記得那次語文老師，讓我們到新華書店買一種練習冊，許多同學私下埋怨：乘車進城，既費時間又麻煩。誰知課間休息時，L鄭重宣佈：願幫大家代買。於是大家都歡呼雀躍，這樣不僅能省時間，還能省車費。

星期天，L沒去新華書店，而是直接找到書本批發市場，以批發價購買了一批練習冊。因為批發與零售之間，每本存在5元的價差，L不僅為同學幫了忙，還從中獲取了小小的收益，結果自然是皆大歡喜。能把生意做到這種境界，不是天才是什麼？

本想抽些時間，多與L呆呆，多少感染點商業細胞，卻沒忙得過來，如今竟然成了一種奢望。

兩年多的時光，轉眼即逝。親愛的同學，你知道嗎？你很棒！誰敢斷言，班裏將來不會出鉅商？不會出象棋大師？不會出球星歌星影星？沒準你就是！

親愛的同學，我在此説聲：一路珍重！

李曉涵，我們班最樂觀的女生，她充滿自信，大膽、潑辣是她不改的個性。她是我的摯友，也是我的PK對象。是小腳丫文學社的一員，而且博客都10級了。

祝思遠，一個文靜的女孩，是我從一年級就交的好友。我們兩人的成績不相上下。她是我們班的文藝委員，她的歌喉那時相當的好，在我們班名居第一。（是唱歌方面）

趙鑫，我們班的語文課代表，學習成績不錯，是五年級剛轉到我們班的。她的積累多，作文水平就更不用説了，她也是小腳丫文學社的一員。

我的心中藏着一個最最幽默的人，那就是我的同學王穎了。

王穎是個可愛的小女孩，個子不高，小巧琳瓏的，還長着圓圓的臉蛋，白裏透紅，紅潤潤的櫻桃小口上長着一個小小的鼻子，加上一雙烏黑光亮、炯炯有神的眼睛，可愛極了。她可不是“櫻桃小丸子”，她也不是“百變小櫻”，她就是我心目中的幽默大王——王穎。

有一次，在上體育課，老師讓我們自由活動，我們便一起玩起了“老師和同學”的遊戲。她先當數學老師再假裝給我們考試，然後她又裝看不見我們互相抄答案、講話，當她轉過頭來，我們便把試卷假裝交給她。她假裝一本真經地彙報成績時，我們便在旁邊偷笑。她仍然嚴肅地説：“某某某同學平時考試考90分左右，這次考了98.5分，是全班第一名。”

“某某同學平時考七十幾分，這次只考了53分，也是第一名，倒數第一名。”這句話樂得我們哈哈大笑。

“某某某同學平時考95分左右，這次考了97.5分，是第二名”

“某某某......。”哈哈哈！

我們只要和王穎在一起玩就可以聽到許多笑話。記得有一次下課，她又講了一個笑話，他小聲説“楊磊上次上學，第一次發現鉛筆盒沒帶。第二次發現書包沒帶。第三次發現今天是星期天，不用上學，害得他五點就起來了，他一般都會遲到的”，今天他可真慘。”説完引得我們笑聲不停，逗得我們哈哈大笑，笑意盈盈。她肚子裏彷彿裝着説不完的笑話，所以我推薦王穎當幽默大王，讓她把自己的快樂分享給大家，讓大家每天都開開心心的。

我的同學有很多很多，個個都非常可愛。但是讓我印象最深的是聰明好學的張學喆了。

她長着一張圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，還有一張能説會道的嘴巴。她的個子不高，性格外向，心地善良。

她有很多優點，比如，上課積極發言，喜歡看課外書，成績一直名列前茅。記得有一次，她在看課外書，正看得津津有味的時候，一個同學喊她的名字，喊了好幾聲，她也沒有聽見，她簡直入了迷。因為她喜歡看書，所以她的作文也寫得非常棒。

她學習非常用功，愛動腦筋，思維敏捷。老師提的課堂問題她都會積極舉手回答，而且回答得十分準確。她還是一個幽默搞笑的女孩，課間經常喜歡講一些好聽的笑話給同學們聽，有一次她在講笑話時，講到一半時看到我們都沒有笑，她自己卻捧腹大笑了起來，逗得同學們也笑了起來，你説她是不是很幽默呢？

這就是我的同學張學喆，我很佩服她。

我和同班同學李壯是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學回家，還經常一起打籃球、下象棋，親密極了。

今天上午放學，我和李壯發生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執起來，兩個人互相對着説，不一會他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以後再也不理李壯了。

回到家，我和媽媽説起這件事，媽媽看着我認真地説：“程程，你認為李壯做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我説：“我有什麼做錯的地方呀？”媽媽微笑着説：“你想一想，如果在李壯説你時，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會發生打架的事了嗎？”我想了想，又説：“是李壯先打我的呀！”

媽媽説：“如果你的每個好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那麼你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤單。”媽媽接着説：“每個人都有自己的優點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒他，這樣你才會有更多的朋友。李壯雖然有錯，但是你也不應該咬他，我希望你下午去給李壯道個歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”

我低着頭，用很小的聲音説了一聲“好吧，媽媽！我下午去向李壯道歉。”

下午來到學校，我心裏還想着李壯會不會理我，我一見到李壯，主動向他道歉，李壯很高興地和我説話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真後悔上午做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。

通過這件事，我明白了一個道理：人人都應該有一顆寬容的心，不要計較一些小事，這樣才會有很多好朋友，才會很快樂；如果你心胸狹窄，就不會有人和你做朋友，那樣你就會變得很孤獨，生活得沒有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去對待別人，那這個社會該是多麼和諧呀！

我們班是名副其實的“三國”班，班中同學個個身懷絕技，不容小覷。不信？那就請你洗耳恭聽，聽我細細道來。

諸葛亮——馮浩翔

馮浩翔是一本活《百科全書》，人稱小諸葛。記得一節課上，我已經記不清是哪節課了，但是永遠不會忘記老師問的那個問題：“貓頭鷹能辨別顏色嗎？”同學們一聽，個個樂了，瞎嚷嚷着：“貓頭鷹有眼睛，肯定能啊！”可馮浩翔卻把小手一舉，説出了令我們感到非常意外的答案：“貓頭鷹視網膜中沒有錐狀細胞，辨別色彩能力差，它只能辨別藍色。”老師一聽，連連點頭，面露喜色，而我則向他投去了嫉妒羨慕不敢恨的目光，哀歎上天怎麼不賜給我馮浩翔這般的“諸葛腦”呢？

劉備——張益凱

班上有“諸葛亮”，自然不會缺了“劉備”。張益凱就是劉備的化身，他雖少言寡語，外表看着柔弱，但骨子裏卻有一種常人所不及的韌勁。一次籃球比賽中，他不小心摔倒了，膝蓋磕破了一層皮，紅色的血絲隱約可見。班主任勸他下場休息，讓替補隊員上場，可他硬是堅持下來，為班級投進了兩個寶貴的三分球。我敢説，憑着他這副壓不垮的硬骨頭，將來必要成就一番大事。

張飛——林子欽

再説班上的“張飛”，此人正是林子欽。就在昨天，有一位高個子女生不知何故向我們男生豎起了中指，投來鄙視的眼神。一向脾氣火爆的林子欽見狀，哪裏願意吞下這口氣，他面帶怒色，疾步走到她的面前，雙腳分開站定，兩手把腰一叉，雙眼瞪得比燈泡還大。那個女生見此情景，害怕不已，連聲道歉。事後，林子欽誇口説：“咱不費一兵一卒，就讓女生甘拜下風。”哈哈，這個愛吹牛皮的“張飛”比起那個勇猛魯莽的張飛，顯然是更勝一籌了。

當然了，限於篇幅，咱就不再列舉咱們班其他的“三國”人物了。如果你感興趣，可到我們班一遊，到時我再給你一一介紹。

一張鵝蛋似的臉上面，鑲嵌着兩顆大大的如黑寶石般的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面有着一張紅潤潤的櫻桃小嘴巴。她個子不高，每天幾乎穿着一條雪白雪白的泡泡紗，走起路來像可愛的小公主。

平常下課的時候，只要把作業寫完，她一有空，就摺紙或畫畫，看着她細細小巧的小手，做出來的東西非常完美、精緻。

她，非常樂於助人。有一次，上體育課，我正在踢足球，一個同學趁我沒注意，他就把足球用力地踢過來，我還沒來得及反應過來，就摔了個四腳朝天。

她看到後馬上跑過來，問我：“怎麼啦！哪裏摔疼了？”我邊哭邊説：“膝蓋。”她擔心地問：“讓我看一下可以嗎？”雖然很疼，但經她這樣一問，我心頭不由地一暖，膝蓋的痛處也不在乎了。

這就是一個漂亮、善良、又助人為樂的小姑娘，也就是我的同學—林姝冰。