在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的種子高中作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我站在這蒼涼的大地上。
大地的血液幾乎枯涸，只有空空的血管縱橫交錯。荒蕪詮釋着這裏的景象。我眺望北方，原本志在四方的我竟有些羨慕這些南飛的大雁，至少他們知道方向，知道歸處。
而我的鞋子已經磨破，尖鋭的沙石扎破了我的腳，無邊的黃沙侵蝕着我，但我依舊沒有找到最終的方向。我要尋找什麼？我要尋找一個充滿綠色，充滿生機的地方。儘管在途中我遇見過溪流，但他們不是綠色，不是生命，它們只是動着的死物，沒有人願意一輩子留在它身邊。於是，我又開始尋找。直到有一天，我再也堅持不住，這死一般的寂靜要把我逼瘋的時候，我忍不住了，我開始向上天祈求。
上天來到我的身邊，許諾給我這個可憐的旅者一個東西。我開始想要一個寵物，一個鳥，一個……但最後我放棄的這個想法。它們不可能永遠在我身邊，我也不能第二次祈求。思索片刻我終於還是開了口:那就給我一顆種子吧。
一個種子？上帝詫異的看着我。一個種子？
是的，給我一個種子就夠了。我堅決的説到。雖然上天有些不敢相信，但他還是給了我。在他離去的時候我緊緊攥住這個種子，誰也不知道我要幹什麼，但只有我知道，我再也不會去尋找生命了……
我把種子種在溪流旁邊，每天規律的澆灌它，然後靜靜的等着。在這裏，除了我和種子，有的只有無邊無際的黃沙在肆虐，我依舊很孤獨，但我現在只有一個念頭，那就是等他發芽。我就想坐在那裏等呀等……
日月在交替，地上的黃土時刻更新，時間也不停的就轉。
終於，它發芽了，嫩嫩的，讓人愛護，而且它的顏色特別顯眼——是綠色。
不過與這天地比起，它是如此渺小。於是我繼續澆灌，終於它分支了，我把分支插在溪流不同的河段。
又過了幾年，他不再是一個種子了，而是一個茁壯的大樹了，又過了幾年，大樹已經結成一片小綠洲了。。這裏的樹木涵養着水源，這裏的不再是黃沙的天下了，鳥兒願意在這裏安家，動物也開始往這裏遷移，大地空空的血管也開始有生命流動起來。
至於最開始那顆種子，我想這裏最高大，最健康挺拔的那棵大樹，應該就是他吧。而我也終於放棄尋找生命的念頭了，因為這裏就是生命。
嘿，你要什麼？我要一個種子就夠了。種子？你不是在尋找生命嗎？對呀，如果我懂得如何讓種子發芽我就會有一片綠洲，有了綠洲，不就是有生命了嗎？
與其苦苦尋找我們想要的，倒不如踏踏實實創造我們想要的。尋找麪包，不如學會種植小麥，尋找生命，不如學會創造綠洲，尋找夢想，倒不如直接積累，用另類的方式得到自己想要的結果。但，夢想不就是有很多途徑嗎？
種子高中作文 篇2這個地方好黑，真的好黑，伸手不見五指。其實，我是不知道“黑”是怎麼一回事兒，因為自我懂事起，我一直在這裏。只是偶爾聽母親説起，有種叫“光明”的東西，是和這裏完全不同的，它可以讓我看見自己的模樣。多麼令人嚮往啊！光明，它到底長什麼樣？
這個地方很窄，窄得我只能一直蜷着身子，翻個身也好難。記得和母親聊天時，她説，外面的世界廣闊着呢！我想象不出“廣闊”，它是什麼。
這個地方太沉寂了，沒有一點聲息。除了和母親説説話，我想不出還有什麼可以玩兒的。我在黑暗中，就這樣蜷着身子，已經很久很久了。我感到越來越憋悶，我的心開始不安分起來，蠢蠢欲動。母親説，再等等吧，你還稚嫩。
可我多想見一見“光明”，多想伸展一下身體，多想過一種不一樣的生活呀！我踮起腳跟，蹬緊，頂硬了脖頸兒，頭往上撐，用力，再用力，好疼！然而，怎麼也撐不開裹在我身上的堅實的外衣。“孩子，你還小呢，”母親憐愛地撫摸着我的頭説，“你還沒有能力獨自生活，這層外衣會保護你的。”儘管有些討厭它，但我還是相信了母親的話。可我依舊不斷地嘗試着。再後來，母親鼓勵我説：“孩子，你的生命之所以受人讚美，是你勇敢的天性要爭脱束縛，破出而出。不發芽的種子見不到光明，永遠只是種子不是生命。努力吧，孩子，為了重生的美好！”我身上萌生起一股無法阻擋的力量，我大喊一聲，我的胳膊竟撐破了外衣！啊，不多久，我的頭頂着沉沉的泥土慢慢向上移。這時，耳畔傳來了母親的聲音：“孩子，以後一切就得靠你自己了。你一定能夠見到‘光明’，感受到什麼是‘廣闊’的。好好體驗生命啊。”母親的聲音越來越遠。我的頭皮有點痛，但我的心充滿了喜悦，忍着痛楚左衝右突，繞開壓在頭頂的巖石，曲身彎腰，努力往地面鑽。突然，我一下子如釋重負般的輕鬆，原來是外衣從我身上完全脱落。“以後一切就得靠你自己了。”我想着母親的話。現在是靠我自己去爭得生命的時候了！我深吸了一口氣，再用力撐——哦，好刺眼！我嚇了一跳，而後欣喜若狂！——光明！我見到光明瞭！儘管它一時刺痛了我不太習慣光線的眼睛，但也抑制不住我內心的狂喜——我獲得了新生！
我探了探頭，伸直了腰，揉了揉眼睛——呵，外面的世界真的好美，廣闊得很呢！陽光正對着我微笑，小鳥在為我歌唱，蝴蝶是我的玩伴，我穿着一身嫩綠的衣裳，眼裏有晶瑩的淚光。我是世界上最幸福的小草！
感謝生命，它讓我深深體驗到：生命多麼的美好！
種子在破土前後的奮鬥歷程中，認識了生命，認識了生命的美。生命來之不易，感謝生命，一粒小小的種子尚且如此珍愛生命，我們又怎能愧對生命！擬人的手法，敍述描寫細膩感人。原文的後半部分對於種子怎樣“破土而出”的描寫過於簡略，不能很好地體現生命獲得新生的不易，擁有生命的美麗與可貴，因而作了一定的修改和補充。
種子高中作文 篇3兩年前的盛夏。
我帶着一顆懵懂的心走進樂中。站在寬闊的校園裏，有過剎那的無所適從。按照告示牌的指引，我向着將來要學習三年的地方走去。
一走進教室，我便看見了她。
她的背後已經被汗水浸漬，時不時抬起手擦拭一下臉頰上滑過的汗滴。注意到我後，她回過頭來笑着問我：“你叫什麼名字？”
窗檐漏過的幾縷陽光，窗外繁盛的樹葉。蟬鳴，風吟，還有她燦爛而親切的笑臉。這幾種元素在我的心底經過繁複的化學反應，最終化為一種讓安心的力量。壓下泛起的慶幸與喜悦，我淡定的告訴了她我的名字。
她衝我點點頭，“我是你的班主任。”
我大聲的“嗯”了聲，説道，“老師好！”心裏有顆温暖的種子在悄悄紮根，我對自己説，真不錯，不是嗎？
白駒過隙。
樂中的泡桐將葉子灑下，教學樓旁的草地又長過一茬，轉眼就到了分班的日子。
和她相處的時光裏，那顆温暖的種子早已悄悄發了芽。我想我可能很難忘掉她得知拆班時，哭得通紅的雙眼與嘶啞的喉嚨。
她説她捨不得我們，我們像是她的孩子。我們又何嘗捨得她呢？班長買回來厚厚的本子，在同學們手中傳遞。每個人都認真的寫下自己的名字，鄭重的附上心底的祝福。因為我們想給她，一個温暖的離別。
我覺得這真是上天對我的優待，她依然是我的班主任。
在共同走過的時間裏，她就如同一盞長明燈，照耀着我，指引着我。
她規範着我的言行，提醒我要早到，下雨天會主動要求我回家換下淋濕的衣服。
高中的考場就是戰場，不見影的刀光傷人於無形，我嘗過失意者的苦澀。她會單獨找到我，詢問學習的情況與我的感受，提點我的弱勢。她還給我加油打氣，讓我在枯燥的學習中有了一份守候——我想用大學聯考時的成績單換她一個微笑。
提筆時，總有温暖的片段在腦海裏閃現。他為我們畫一片藍圖，告訴我們外面的世界很精彩。我享受着他的引領，亦師亦友，亦父亦母。我的學識與心性一起成長。
藉由這篇作文，回憶往昔。那些感動與開懷，心酸與苦澀，又怎是一篇作文所能包含的呢？
也許從她最開始，用一個盛夏的笑容打消我的不安時起。她為我種下的温暖經過時間的發酵，轉化為我對高三濃濃的信心。
且行且珍惜。老師，教師節快樂。
高三，我將帶着您的期盼與温暖，揚帆起航！
種子高中作文 篇4一粒種子在一個春夜裏慢慢地、悄悄地發芽了，它像一個剛落地的嬰兒，眨着眼睛，觀察着這個世界的一切。
細細的春雨飄飄灑灑，滋潤着大地上的萬物，喚醒了那顆沉睡的種子。這種子歡喜地成長着，面對眼前新奇的一切，它又害怕又欣喜，那嫩綠中帶黃的葉子好像是它的心，天真的它正在用心觀察這美妙的世界。它所看到的都是美妙的事物，都是這個世界上最美妙的'。只有用它那純真的心才可以看到這個世界上的所有真善美。
這棵小芽的旁邊站着一個純真的小孩，他靜靜地看着這株小芽，他們似乎在用心靈交流，他們似乎可以聽懂彼此的心靈。
不一會兒，小孩抬起頭，看到遠方美麗的田野，他突然開心地笑了，也許是他領會到了芽兒的心，也許是因為他也在用心觀察這個世界，他看到了許多大人看不到的美，他感受到了這個大自然的無窮力量。
這個小孩把自己想象成正在發芽的種子，他開心地迎接這個新的生活。他並不知道人世間的善與惡，只知道人間有真情。他的心事純潔的，是不受污染的。
小孩忘我地笑着，小芽也忘我地笑着，兩顆雖不同性質卻都是純正的心遇到了一起，他們一起用心觀察這個美妙的世界。
或許是因為小孩的天真，他沒有失去真心，可這世上這麼多的大人一定要用虛偽的心去待人嗎？如果真是這樣，那麼這個世界會是多麼黑暗啊！但願所有人都擁有一顆真誠的心。
種子高中作文 篇5一顆種子，落地生根，沒有破土而出，誰也不知道這土地裏還沉睡着一個小小的生靈，破土出芽，誰也不知道它將來的枝繁葉茂。可是倘若你不去種它，那肥沃的土壤也永遠不會有未來的種種幻想，倘若你無心地種下了它，它便會有無限的可能，無限生機。
他出身名門，富豪世家，父母管教極嚴。入了大學，也只有每月按時的一筆資款，他儉入為出，卻常常窘迫潦倒，食難裹腹。
原來他有着異乎尋常的視野，果敢明快的思維，非同一般的領導力與人格號召力，很快成為學校幾大社團的核心成員，每當同伴經濟緊縮，社團入不敷出時，他總是慷慨解囊，即便過後自己根本無錢吃飯，而父母又毫不過問，只能忍飢苦讀，也在所不惜。
一個冬日，一個社友家中突遭變故，那人瞬時連回家的車票也買不起，於是他將自己全部的三萬元悉手相助，這卻是一個慘重的代價，整整倆個月，他每天只能吃一頓最便宜的套餐，多次因貧血而昏迷。
後來，他加入家族企業，同樣一個晝夜間企業大幅震盪，經營崩潰，而週轉的鉅額資金誰能負擔的起？他抱着猶豫的態度告訴了那位讓他付出倆個月煎熬的同學。
電話是在傍晚打的，晚上一筆七千萬人民幣匯入帳中，沒有任何要求，任何期限和利息，那同學只説了一句話，你的真誠不是我能報答的。
三天後，一點二億資金到位，他曾幫助過的同學紛紛出手相助，企業順利度過難關。他也因此成為家族的掌舵人。
二零零九年，他成為澳門特別行政區最高行政長官，他叫崔世安，世代祥康，安誠待人。他曾經種下過的種子，終於破土而出，成為參天大樹，勢無可阻。
他種下了一顆真誠的種子，那你播種下了一顆怎樣的信念？也許未來某個時候，他就會生根發芽，產生你意想不到的效果。今天你種下一顆什麼樣的種子，明天可能就會得到一個什麼樣的結果，一顆種子，原本就有了無限的未來，而通向未來的種子，你更應該悉心培植。
請播下一粒未來的種子，種子破土而出帶來未來；請你播下一粒信念的種子，種子會含苞欲出帶來信念，而當一枚成功的種子種下，那收穫的就將是一個渲爛的明天！
種子高中作文 篇6這個題目是有比喻意義的，不能把“種子”僅僅理解成生物學裏的植物的胚胎，如果全文寫自己種下了一顆植物的種子，這樣的作文肯定是膚淺的。
這個題目的“種子”更多的指向於學生心理層面，“種子”是一個比喻，它可以指學生內心對自己的一個要求和期許，也可以指對他人的一個承諾，對未來生活的一個願景……
√題目中“就這樣”是指怎樣？
這是學生要思考的問題，往深了想就是我如何在“心裏”種下這個種子，我為什麼要種這個“種子”？
肯定是有一個契機，而這個契機就是一件事情，這件事情導致學生，主動的在自己的內心種下了一顆種子。
什麼樣的事情會讓我們開始反思，開始思考，開始決定要記住這一瞬間的感受，記住這件事？
“種子”是這件事情給我的教訓，也可以是這件事情給我的啟發。
我把它種在心裏是為了提醒自己，記住這件事情，還是為了對自己未來的生活有個指導。
這是學生寫作要思考的問題，這樣思考選材，才能有話可寫，寫出打動人的作文。
種子高中作文 篇7我是一顆小小的種子，在陽光的普照下，一天一天地長大。我有一個小小的願望，就是可以長成一棵參天大樹，樹上長滿紅彤彤的蘋果，高高地掛滿枝頭。雖然我在深深的泥土下，被一層層厚厚的泥土壓着，周圍一片漆黑，但我不會放棄。在春雨的滋潤下，我長啊長啊，越長越長，越長越壯。在我茁壯地成長下，突然，有一道亮光迎面刺來，我突然擁有了一種衝破黑暗的力量，我長大了，我的身體從厚厚的泥土中“蹦”地一聲跳了出來。我從來沒見過這麼美的世界，比我想象的要好得多。我慢慢享受着世界帶給我的美好，心裏充滿了愉悦。
不知過了多久，我從睡夢中醒來，發現了自己已經變成了一棵高大挺秀的大樹，樹頭掛滿了紅彤彤的大蘋果，我的腳下又長出了許多小幼苗，孩子們在樹下玩耍。這一切，來得多麼突然啊！我瞪大了眼睛，不相信這一切是真的，而我的心裏卻充滿了驚奇，從一顆小幼苗長成了參天大樹，這還多虧了陽光和春雨的幫助，我從心底對它們發出由衷的感謝，孩子們在我的腳下捉迷藏，她們一個個心花怒放，我也真想和她們寒暄一下，可惜我不能，但我仍然很快樂，面對這美好的世界，我眼裏含着幸福的淚光。
種子高中作文 篇8哲人説：在創造人的時候，上帝很公平地在每個人心裏埋下了一顆種子。或許這顆種子是飽滿的，或許是殘缺的。但是，飽滿的種子不一定能豐收;殘缺的種子也許能開出滿樹的花朵。
Flash：一顆種子掉落在了秋天。種子一點也不氣餒，他努力着。刺骨的寒風，鵝毛般的大雪，依舊不能使他倒下。他堅強地向天空伸長。在一切生命都剛剛醒來的時候，他開出了最美的花。
那是一顆，在不正確的時候選擇了發芽的種子，但是為什麼他能走過刺骨的寒風，鵝毛般的大雪，最後走進了春天，開了花。
種子需要頑強的毅力才能發芽。史蒂芬。霍金，在牛津大學畢業後即到劍橋大學讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此後，他完全不能説話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談;看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然後他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閲讀……霍金正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學巨人。《時間簡史》《果殼中的宇宙》《時空本性》《未來的魅力》《霍金講演錄——黑洞、嬰兒宇宙及其他》無一不使我們震驚。一顆殘缺的種子卻開了滿樹的花朵。
種子需要堅持才能發芽。方仲永，一個還不曾認識紙墨筆硯的五歲孩子就會作詩。且“其文理皆有可觀者“。只要指定物品叫他作詩，他立即寫成，連唐宋八大家之一的王安石也為他的聰明連連稱奇。但其父“日扳仲永環謁於邑人，不使學”。最終使仲永才能衰竭，“泯然眾人”、因為沒有堅持去學習，才落得如此地步。一顆飽滿的種子卻不能豐收。
種子需要自強不息才能發芽。張海迪：“我像顆流星，要把光留給人間。”張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了國小、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小説，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。一顆殘缺的種子卻開了滿樹的花朵。
愛因斯坦：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”種子發芽需要堅強不息。貝多芬：“扼住命運的喉嚨。”種子發芽需要把握自己的命運。伏爾泰：“笑能戰勝一切。”種子發芽需要樂觀面對一切。因為如此，愛迪生髮明瞭電燈：因為如此，司馬遷受宮刑而作《史記》：因為如此，歐陽修兩歲喪父苦學而成才……
原來，那顆錯誤地落在秋天的土地裏的種子，是因為他堅強地抵抗刺骨的寒風，鵝毛般的大雪，把握着自己的人生，樂觀的看待一切。“冬天來了，春天還會遠嗎?”他一直這麼想着。
種子是否能開花不是在於他是否飽滿，而是他是否有想要開花的堅強，樂觀。飽滿的種子不一定能豐收;殘缺的種子也能開出滿樹的花朵。
種子高中作文 篇9曾幾何時，有人將你播種於這寬廣的土地。彷彿昨天，你還搖曳於枝頭，無憂無慮；彷彿昨天，你還在與蝴蝶共舞，手舞足蹈，歡欣雀躍。而這一切的一切，在落葉紛飛的日子裏成為一道縮影，而你，被埋藏在了這厚厚的黑暗的土壤裏。
你確切的感受到，温度逝去，寒冷暗襲。你怨恨，大樹枝頭這般無情的將你拋棄；你埋怨，這無比寂寥無比冷漠無比窒息的黑暗。你幻想有這樣一雙温暖的手將你的臉頰捧起，擦拭去眼角不爭氣的淚滴；...
曾幾何時，有人將你播種於這寬廣的土地。彷彿昨天，你還搖曳於枝頭，無憂無慮；彷彿昨天，你還在與蝴蝶共舞，手舞足蹈，歡欣雀躍。而這一切的一切，在落葉紛飛的日子裏成為一道縮影，而你，被埋藏在了這厚厚的黑暗的土壤裏。
你確切的感受到，温度逝去，寒冷暗襲。你怨恨，大樹枝頭這般無情的將你拋棄；你埋怨，這無比寂寥無比冷漠無比窒息的黑暗。你幻想有這樣一雙温暖的手將你的臉頰捧起，擦拭去眼角不爭氣的淚滴；你幻想有這樣一副厚重的臂膀將你摟入懷裏，讓你不再哭泣不再恐懼；你幻想有這樣一雙明眸望着你，慈祥而包容…
但你終究還是一顆，被時間遺忘的種子。
你掙扎，你反抗，你歇斯底里的呼喊，卻換來更為刺耳的寂靜。於是你沉住氣，積蓄能量，一點一點的試圖將外殼開啟。每走一步，土壤更為沉重的向下壓着你；每走一步，石子砂粒更為猖狂的想要將你劃傷。於是，你從下壓的土壤力汲取營養，從石砂的縫隙中窺見一絲縷冬陽。只因，你已聽到了冰雪在點滴地融化；只因，你心中的希望已生根發芽。你懷揣着這樣一種理想，要在雲端蒼穹俯瞰這蒼茫大地；你懷揣着這樣一種志向，要向這黑暗發起最猛烈的挑戰，證明你最強；你懷揣着這樣一種信念，一步一步向前走，你終將走向成功，走向陽光。
但你明白，你還不足以衝破這黑暗阻攔，你還需要選擇等待。等待。
一滴折射斑斕春暉的露水灑落在這片土地，滲過土表，浸潤你早已乾燥枯裂的雙脣。你貪婪的吮吸着這甘露，心總早已興奮無比。聽，那是春雨降臨；聽，那是生命的呼喚那是生命的鳴笛！土壤變得柔軟變得不堪一擊，砂石在雨水中變得光滑不再具有任何殺傷力。破土吧！你喚出全身的力氣竭盡一切能量，衝擊！向上，向上，再向上！向上，就是陽光；向上，就是希望！你，感受到這春雨的清涼了麼？你破土而出，感受到了自由靈魂的歡喜！
你，不再是一粒被時間遺忘的種子了；你，已踏上了通往雲端的征程。你欣喜無比的看着自己嫩綠的身軀在微風中舞動，你驕傲自豪的目視着腳下的泥土，然後抬起頭凝望着這渴望太久太久的碧天。
