關於校園的優秀作文範文

校園,指學校校園中的各種景物及其建築;凡是學校教學用地或生活用地的範圍,均可稱作校園。小編為你整理了關於校園的優秀作文範文,希望對你有所參考幫助

關於校園的優秀作文範文

  第1篇:美麗的校園

我們的校園。我們的校園是美麗迷人的,是一個充滿生機勃勃地校園。每當上學我放眼望去,映入眼簾是學校大門的上面寫着幾個金色的打字—泉港莊重文實驗國小。學校裏面有三幢大樓,我最熟悉的是教學樓,教學樓有四樓,沒一間教室既寬敞又明亮,透明的窗户,整整齊齊的桌子,大家把教室佈置得漂漂亮亮。每天清晨都能聽到同學們琅琅的讀書聲,教學樓真是同學們讀書的好地方!在教學樓前面有個大操場,操場中間有綠綠的草地,好像鋪上一層碧綠的地毯。圍着草地的是紅色的跑道,遠看操場好像一幅美麗的圖畫。課間,同學們可以在操場上盡情地活動,有的踢毽子,有的打球,還有的做遊戲。整個校園充滿了歡聲笑語。

校園裏還有好幾個花壇,花壇裏的花兒爭奇鬥豔,花的清香引來了許多的蜜蜂和蝴蝶,勤勞的蜜蜂在一邊唱歌,一邊採蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,美麗極了。校園裏還有很多種綠樹,每天他們都堅守在校園了,為學校增添了許多生機,在微風的吹拂下,搖晃着指頭,是在給我們打招呼!我們的學校不僅美麗,還是我們快樂學習的好地方,我愛我們的校園。

  第2篇:神奇校園一日遊

“今天就講到這裏,下課。”一聽到“下課”這個超級敏感詞,我就真的做夢方醒了。我們校園的下課時間是30分鐘,今天我就帶上你們好好逛一逛。一出教室門就是電梯,入口和出口只有10釐米,我平躺着從狹窄的電梯經過,對面是一個熊圈。一個人對我説:“這隻熊不會咬人,它那裏到咱們這有好幾千米呢。”喲,這麼來算,跳下去也得幾分鐘呀。

突然,警鈴響了:”全體學生趕快撤離,5分鐘後將發生地震!”大家爭先恐後的往外衝,我想:”這頭熊也挺可憐的呀,反正還有五分鐘呢,先救救它吧。”於是,我跳下去了。時間就這麼一點一滴的過去了,當我的呼嚕停止的那一刻,我終於落地了。於是我左手抱着熊往外跑。因為地震,我只能走台階。這時,牆面已經開始倒塌了。有位同學撞到了胳膊,撞斷了!令我不可思議的是:她斷掉的胳膊竟然變成了巧克力棒!我不能見死不救,我用右手抱着她走,走着走着,又發現一位同學的腿被撞斷了,還變成了奶油蛋卷,我只好揹着她走。真沒想到,連我都不知道自己有這麼大的力氣!

終於,我們逃出來了。校園像沒有引力似的把破碎的石塊吸到了天上。我把巧克力棒送進了“食物休養院”,把蛋卷妹扶上豪車,送她回家,她給了我4塊金磚,我還沒等答謝她,熊就把金磚給吃了!這隻熊真有趣,不吃人,竟然吃金磚!這個校園是不是很奇妙?要是真有這樣一個校園,該多有趣呀!

  第3篇:校園的一天作文

在校的一天,本應是豐富多彩的,但是有時候也是上煩惱的一天。早上一進教室,首先就是讀書,一遍又一遍地重複閲讀課文,增長知識。接下來,便是在一節既時而乏味進而又生動的數學課中度過。較慘的是,上完數學課後要跑步!操場上,“嘿咻,嘿咻”的聲音不絕於耳。

兩首放鬆音樂好不容易放完,同學們已狂奔兩圈多了,起碼有一半以上的同學腰痠背痛,叫苦連天。大家走進教室,稍稍得到休息之後,一項項作業又向大家撲面而來。就在大家精疲力竭、冥叫苦想之際,“叮鈴鈴”第二節語文課開始了,大家緊張的大腦又將運行兩節課。 中午,同學們填飽肚子,從而繼續在作業堆中較量一番。就在這時,我們威嚴的教學老師又站在了講台上,滔滔不絕地往我們大腦中灌輸知識,所有的都幾乎“昏昏欲睡”的感覺。

突然下午第一課的上課鈴響了,所有人都託着近似麻木的腦袋馬不停蹄地趕進了課堂。 再接下來,就是上副課了。可是,副課也不省力,也有一項項作業。厄運降臨到我們頭上要算是上體育課了。整整跑5圈,所有的人都叫苦不迭,連走路的力氣也沒有了。終於熬到了課外文體活動,這節課,我們還是沒有喘氣的機會,是在“知識艙”中度過的。校園的一天,緊張的一天,疲勞的一天,終於過去了。

  第4篇:美麗校園我的家

校園,是人生必經之處,它充滿歡樂,充滿着競爭,他是未來人生的起跑點。温馨的校園,温馨的家。看,路兩旁的.樹,正是實習的保安,聳立着。風吹過,樹又向你招手。看,那棵樹,高大,粗壯。説它高大一點也不過分,它的樹梢快碰到二樓的窗台了。説它粗壯,確實夠驚人的,兩個小朋友也抱不過來。一陣風吹過,樹葉嘩啦啦的,似乎老槐樹也和我們一樣快樂。

美麗的校園,美麗的家,舒適的草坪,楚楚動人的鮮花,在校園隨處可見,微風吹過,陣陣花香從臉上拂過,好柔,好清爽,好親切啊!每天早上起牀後,走出宿舍門,就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過,太香了!看,那裏竟是一片花的原野!有桃花、玉美仁、小野花。有紫色的、粉紅色的、大紅色的。五彩繽紛,顏色各異,花壇上的話兒更是顏色各異。

文土出文人。一句問候,一個熱情的招呼,一個燦爛的微笑,一個善意的點頭,能讓學校處處洋溢着和諧與温馨。平凡的學校,平凡的老師,卻造出了不平凡的學生,不平凡的阿姨,平凡的我們卻創造出不一樣的情讓愛充滿校園!啊!温暖的童星,我美麗的家!

  第5篇:美麗的校園

“湖邊的柳梢把信報,春天歸來了,魚兒擺尾劃破湖面,雲彩隨着浪尖搖呀搖。”這就是我們美麗的校園,想知道我們校園裏德美景嗎?那就請跟我來吧!

水是美的。在秋高氣爽的季節裏,噴泉噴出的“牛奶”又高又細,好似火箭一樣發射;還像生氣的小孩,嘴裏冒着氣,不停的吐出來;有時它還隨着音樂跳着優美的舞蹈呢!有時還互相爭執着打起水仗,兩股交織着形成一個屏障;有時又像調皮的小孩,一蹦三跳。

樹是美的。在炎熱的夏天裏,我們校園裏立着許多高大的樹木,越往深處走,就越覺得像是走在林蔭道上;如果碰上雨天,那些樹就像施展魔術一樣,張開葉子為你遮風擋雨,任憑旁邊大雨滴答,而你卻絲毫感覺不到下雨,給人一種美的感覺;而分散在北門圖書館的一些大樹,也充分發揮着自己的特長————遮擋太陽,為校園的幽靜讀書環境付出着、奉獻着,將炎炎烈日擋在天外。

校園是美的,當你走進校園的第一刻起,首先入耳的自然是朗朗書聲,可是請再細聽一下,那樹上“嘰嘰喳喳”的鳥叫,與我們的歡笑聲、讀書聲渾然融為一體,真是美極了!美麗的校園,活躍着我們的身影,滌盪着我們的胸懷!美麗的校園,我愛你!!!

  第6篇:美麗的校園

我,有一個美麗的校園。今天,我就向大家介紹一下我那美麗的校園。“永中一小”是我們學校的尊姓大名。當然,我們的校長便是鼎鼎有名的“王炳金”校長!

跟我來。瞧,這便是我的學校。從外面看看,多氣派呀!綠綠的教學樓,彷彿我們快樂生活在遼闊無垠的大草原上。走進大門,你便會看見校園中間有一個圓圓的大花壇。雖説是花壇,但裏面的樹木也不少哦!茂密得沒有一點空隙,像一片綠色海洋。綠色海洋上鑲嵌這幾朵鮮花。使整個花壇變得生機勃勃。花壇的中間有一尊雕像,是一位男學生和一位女生。他們的胸前都佩戴了鮮豔的紅領巾,在向五星紅旗敬禮。因為紅領巾是五星紅旗的一角,這也個刺激了我們的愛國思想。花壇的四面八方都有一顆樹。但最引人注目的還是那棵老松樹。它的高度足足有我們四層教學樓那麼高。一片片綠葉子就像針一樣細,一樣尖。它猶如一名戰士般守護我們多年,風吹不到,雨也淋不倒。美麗的校園當然也有我們這些天真的孩子,一幢幢教學樓中無時無刻傳出一聲聲朗朗的讀書聲,那是多麼的動聽。這就是我那美麗的校園,我在它呵護下健康成長!

  第7篇:美麗的校園

我們的校園是一個美麗的仙境。走進大門,你會看見一個大操場,操場上有一面很大的攀巖牆,上面有各種各樣的圖案,有些調皮的男生總愛在那裏比賽誰爬得最高。

向右邊看,一棵高大的香泡樹出現在眼前,男生們總愛在體育課的休息時間用籃球去砸香泡,“啪”的一下,落了下來,他們便迫不及待地掰開,嘗上一口,呦!真酸呀!

再向前走,就是一個小花園。四周的石柱子上爬滿了紫藤。太陽出來了,幾縷金色的陽光從紫藤密密的枝葉縫隙間灑落下來,美極了!花園中間有幾座五顏六色的小獨木橋,女生們可是很喜歡在這兒玩哦,走過來,回過去,玩得不亦樂乎。幾張小石凳邊還有一個小水池,裏面有顏色多樣的小魚兒。有白的,有紅的,也有紅白相間的。有時和同伴比賽游泳,尾巴一搖一擺的,很可愛。有時卻在一旁休息。到了冬天,小水池結冰了,有時冰比較薄,用手拍一下就碎了,有時冰比較厚,用腳踩都踩不破。可有趣了!我也很喜歡這個小花園,特別是水池!

一直向裏走,你會看到一個“綠意盎然的小天井,”家長都在這裏等同學們放學。放學了,一大撥家長從校門口湧進來到這裏,我們見了,就會招招手,興奮地跳過去:“我來啦!”,我們的校園還有許多有趣的地方呢!説都説不完。

  第8篇:美麗的校園作文

我們的學校美麗極了。每當我走進這可愛的學校時,就讓我感到神清氣爽,心情舒暢。春天,我們的校園百花盛開,蜜蜂來忙着採蜜,蝴蝶也趕來湊熱鬧,小鳥兒更不用説,也嘰嘰喳喳的唱着歌,高興極了!小草偷偷地從土鑽了出來,看着這個陌生的世界,大地彷彿是軟綿綿的,同學們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下着柳絮雨。調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑。

夏天,風颳過來是熱的,同學們的臉滾熱滾熱的,像火爐一樣熱。操場幹得彷彿要裂開了,知了趴在樹上叫着,好像在説:“熱死我了,熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來,花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏雲密佈,下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得乾乾淨淨,樹更綠了,花更紅了,小草也更精神了。

秋天,學校到處都是黃葉,原來茂盛的大樹,現在只有幾根樹枝了,它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚,都變成枯黃的了。校園裏彷彿下着樹葉雨,又彷彿是小船在航行,蝴蝶在飛舞,真漂亮!冬天,學校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條,整棵樹一看,又好像仙女在手舞足蹈。操場澆成了滑冰場,同學們還可以在上面玩耍。學校是我們學習的天地,使我們成長的樂園,我愛我的學校。