誇誇我的同學作文精選15篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的誇誇我的同學作文，希望對大家有所幫助。

我的好朋友名叫陳如，他在我們五年級可謂“遠近聞名”啊，之所以遠近聞名是因為他成績非常的好，不説班裏，在全年級都名列前茅。

段越長得不高也不矮，非常的瘦，看起來非常可愛。他精通語、數、英三科，其它附科也不錯。其實，他成績好的祕訣就是非常的細心。

他的細心表現在許多地方，無論生活、學習，他都非常的細心。

有一次，我們去逛商場，從早到晚我們都沒有喝水，於是，我們去買飲料喝。

經過精挑細選，我們買了兩瓶飲料，付錢後，準備回去。這時，段越説：“你把錢拿來看看裏面有沒有假幣。”我説：“怎麼會呢？別管了，快點走！”不管三七二十一，他拿錢就開始檢查了，在檢查一枚一元的硬幣的時候，發現了破綻，“阿姨，這一枚可不可以換一下？”段越説，“咦？説曹操曹操到，怎麼？有假幣啦？”我驚奇的問，那位阿姨説：“不會吧，我檢查一下。”結果證明，段越所説的屬實，那一枚硬幣的確是假幣，服務員阿姨向我們道了歉。

從這一件事情可以看出，段越在生活中是非常的細心的，對每一個環節都要進行認真的檢查，我是做不到的，所以應該在生活中多多留意，多多細心才行。

他不僅在生活上很細心，而且在學習上也是非常的。

我們在外面學英語，老師出題給我們做，他總是可以檢查出一些小錯誤來，比如打錯了標點符號，字母寫錯了等等。我覺得他做題好像不是在做，而是在挑毛病。

段越還有很多的優點，在這裏我就不一一介紹了，我覺得我應該學習他，取長補短，不再粗心。

這就是我的好朋友陳如。

我的同桌竺悦是一個文靜的小女孩。在三（2）班的教室裏，你總能看到竺悦看書的身影。她看完了自己的書，就向我借書，幾乎把我的書也“啃”光了，我經常叫她小書蟲。

每天中午，班主任周老師不在教室的時候，是我們班同學最瘋狂的時刻，有的同學在教室裏追跑，有的同學在大聲喧譁，有的同學湊在一起做遊戲……我和媽媽經過教室門口，媽媽經常在我面前誇竺悦：“看，竺悦看書多認真！”可我就是不服氣，我猜她肯定在裝乖吧。

有一天中午，我來到教室，教室裏正在沸騰之中，連班長都在説空話聊天，我想竺悦也會去湊熱鬧吧。當我走到自己的座位旁，出乎意料的是竺悦竟然在看書。我慢慢地靠近她，可她連頭也不抬一下，還是目不轉睛地盯着書，她也許根本就沒發現我的出現，我看她看得那麼認真就不去打擾她了，也拿出一本書看起來。這時，蔣依萌拿着蠟筆走到竺悦身邊，説：“竺悦，我們一起來畫畫吧。”只見，竺悦一邊划着好詞好句，一邊輕聲地回答：“等一會兒。”蔣依萌只好獨個兒去畫畫了。過了好一會兒，竺悦還是一動不動地坐在椅子上津津有味地看着書，她早就把蔣依萌叫她畫畫的事拋到九霄雲外了。

還有一次，我買了一套《酷蟲學校》共五本，新書剛拿到教室，竺悦就搶走了一本，不到一天的功夫就看完了。

我真佩服竺悦，我要向她學習，每天堅持看書，從書中汲取營養。

我們班有很多有才的能人，他們都有很多值得誇獎的地方，有運動高手，有音樂天才……但是我今天要誇誇的同學是我們班鼎鼎有名的小才女，她的名字叫小欣。

説到小欣，一件件往事歷歷在目。記得那次作文比賽時，小欣胸有成竹，思緒如泉，瞧她，右手的拇指和食指夾着一支筆，左手託着小腦袋。我從她的神情可以看出，她的小腦袋瓜里正如同她手中揮動着藍筆，正在飛速旋轉。再看看其他參賽選手，有的抓耳撓腮；有的面露難色；有的還在努力思考，為這難把握的作文題傷透着腦筋呢。你們説説，小欣是不是一個寫作高手？如果你們還不確定，那請看比賽成績吧！漫長的一個星期後，老師欣慰地把作文比賽一等獎的獎狀發給她，笑着對小欣説：“老師就知道你是最棒的！”就在這時，小欣舒心地笑了，俏皮地向我們眨了眨她那會説話的眼睛。頓時，班級裏響起了經久不息的掌聲。

小欣不僅是咱年級裏作文界的一匹黑馬，還是歌唱界的百靈鳥呢。上學期音樂考試時，她的一首《螢火蟲》，讓我們陶醉不已。看她信心滿滿地走上講台，拿起音樂書，優雅大方地唱起來。她唱起歌來音色動聽，你閉着眼聽可以一番遐想：在寧靜而又美麗的夜晚，一隻螢火蟲為前行的路人照亮了道理，為怕黑的孩子撐起一片明亮。待小欣唱完，音樂老師用讚賞的目光看着她，我們也用敬佩的目光看着她並以熱烈的掌聲送給她。小欣那天籟之音簡直可以與林妙可媲美了！

她真的是個很出色的人吧，這麼出色的能難道不值得我誇誇嗎？她也是我學習的好榜樣。

我們班有許多值得誇獎的同學，但是我今天要誇誇的同學不是別人，正是我們的班長——駱柳東。

他長得很一般，智慧卻説是和老師平起平坐。可説是大智若愚，在課餘時間，他可忙得不可開交，我都沒見過他有時間上過廁所，同學們都圍着他問東問西的，有時侯連老師也來請教他。

他不僅學習好，而且還很值得信任。

有一次，測試卷改出來了，“80、87、69、90……”老師一邊讀一邊緊皺着眉頭，“85、100。”老師終於眉笑顏開了。當試卷發到我們手了的時，我們只看着分數，完全沉浸在“成功”的喜悦裏，就算有的同學看見錯了，也睜一隻眼，閉一隻眼。突然，駱柳東向講台走去，對老師説，他的這道題錯了，要求扣回分。教室裏靜俏俏的，沒有一點兒聲音，老師突然鼓起了掌，我們也迷迷糊糊地鼓了掌，“駱柳東同學做的很好，他那種發現並改正錯誤的精神值得我們學習！”教試裏又響起了一陣掌聲，那掌聲並不同於上一次。

還有一次，上體育課的時侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看見駱柳東的書包挺大的，應該放得下我的外套。我在徵得他的同意下，把外套放在他的書包裏。上完體育課後，回到家裏，忽然發現少了些東西，我終於想起了置身於同學書包的外套。萬一明天他忘帶了，或丟了……這時下起了大雨，不久，門敲響了，開門一看，竟是駱柳東，雖然他撐着傘，但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷裏拿出一件外套還給我，我連謝謝也來不及説，他就消失在茫茫的雨霧中。

這就是我們值得信任的班長，也是我最值得誇獎的同學。

我們班裏有一個同學叫韋培旭，她長着一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。她的優點就是：樂於助人，熱愛集體，關心同學，其中有一件事還在我的腦海中環繞，令我久經不忘。

那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹着。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風颳在我的臉上像刀割一樣疼。

我拎着紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過後，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風捲到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多了這麼多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常着急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。

看着滿地飄浮滾動的廢紙，天這麼冷，又快黑了，怎麼能拾乾淨呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐着“逃犯”，一張一張的拾着。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發紫，一個勁地追着操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞，急忙説：“亞萍，天這麼冷，又這麼黑，你別拾了，趕快回家吧！”她説：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧！“我聽了她的話，看着她的臉，心裏熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風也小了。我們不停地收拾，終於收拾乾淨了。

培旭你總是為別人着想，你總是愛幫助別人，愛關心別人。

在我們班級裏，有很多的好同學，他們各有各的特點。有的同學熱愛集體，有的同學學習優秀，有的同學樂於助人。在這裏，我要誇的是陳彥文同學。

她留着一頭濃密的短髮，紅通通、圓溜溜的臉就像一個剛摘下來的大蘋果。濃濃的眉毛下長着一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發亮的寶石。一張小嘴能説會道，笑起來總是甜甜的，讓人感覺很温暖。她個子不高，走到人羣中並不引人注目，學習成績也不是班中的佼佼者，可我還是覺得有必要誇誇她。因為，在我眼裏，她是一個樂於助人的善良女生。她總是無微不至地幫助別人，把困難留給自己，把方便留給別人。

不記得那事是發生在哪一天，只記得那天的天氣，就像孩子的臉説變就變。早上的天氣本來好好的，太陽公公還慈祥地對我們微笑呢，可是臨近中午放學時，天就變得黑壓壓一大片，好像被人用墨汁潑黑了似的，等到放學的時候，大雨已傾盤而下。密密麻麻的雨水，就像一張大網把我困在了教室，我絕望地看着教室的同學一個個地減少，懊惱着早上不該把書包裏的雨傘拿出來放在家裏。這時，我耳邊突然響起了一個熟悉的聲音：“靜芸，我們一起回去吧。”我轉過頭，又看到了陳彥文嘴邊露出的那一抹温暖的微笑。

走出教室，可以看到雨中盛開着一朵朵五顏六色的美麗雨傘，但在我心目中，最美的是陳彥文手中拿的那把。我們兩個挨挨擠擠地走在雨中，幸好要走的路程並不遠，走出了校門口就到了。陳彥文把雨傘收好後，我愕然地發現她左邊的衣服被淋濕了一大片，而我只是褲腳被水濺濕了一點。面對我內疚的目光，陳彥文只是淡淡一笑，安慰我説：“不要緊的，一會衣服就幹了。

這就是我要誇的同學，陳彥文，一個善良的女生。她是大家學習的榜樣。

今天就讓我來誇誇韋培旭吧，因為她樂於助人、熱愛集體！

韋培旭長着一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的.嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。

那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹着。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風颳在我的臉上像刀割一樣疼。

我拎着紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過後，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風捲到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多了這麼多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常着急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。

看着滿地飄浮滾動的廢紙，天這麼冷，又快黑了，怎麼能拾乾淨呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐着“逃犯”，一張一張的拾着。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發紫，一個勁地追着操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞，急忙説：“亞萍，天這麼冷，又這麼黑，你別拾了，趕快回家吧！”她説：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧！“我聽了她的話，看着她的臉，心裏熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風也小了。我們不停地收拾，終於收拾乾淨了。

你們説韋培旭值得大家誇獎麼？

我們班的百米女飛人，有時候也像個性格潑辣的王熙鳳一樣，因為我們班的“猴子”老是被她欺負，“猴子”是我們班裏最怕女生的尤其是他的同桌—“糖果”，每次一下課“猴子”就遭到“糖果”的猛攻，只好求饒要不然他就要被“糖果”打扁了，所以每次下課我都能看到“糖果”追殺“猴子”的景象，我們班的猴子真是命苦啊！這都是我們常常數他的一句話，而且’猴子”還是一個自高、自大、自戀的人，就像上次林炳炯的畫被選上了，而他的卻沒有選上，所以第二天要評比的時候一直給林炳炯潑冷水，打擊林炳炯的信心，“猴子”就是這麼一個壞蛋所以我現在都懶得和他説話，“猴子”每次都自找苦吃和大胖子鄭誠打架，鄭誠那龐大的身軀一壓到他身上，他肯定喘不過氣來，不過現在鄭誠的手骨折了，他就可以趁這個時機好好揍他一頓了，鄭誠是我們班人見人不愛的同學，因為他總是以為自己很對的一樣可是，後來老是要出錯，所以我們班的同學都不喜歡他，除了這個還有一個原因，就是他太胖了而且，還喜歡打架。“猴子”的死對頭就是他了，因為鄭誠人緣不好所以老是被羣打，所以老是受傷而歸。

我們班的同學還真有性格，每個人的性格都有一層薄紗蒙着猜也猜不出來，人的性格還真是變化多端呢，人人都有自己的性格。

我的同學們各有千秋，有的是小書法家，有的是小畫家，有的是小舞蹈家我要誇誇誰呢？就誇誇我的同學——陳質。

她的樂於助人，真的是説上一天也説不完。看到走廊旁邊有人抱着全班的作業但不小心把作業抱了掉到地上上了，她一定走過去幫助別人把掉在地板上的作業撿起來，並幫助別人一起報到班級；當她看見有人摔倒了，她一定上前一步把摔倒的人扶起來；而且，她看見同學十分傷心的時候也會安慰同學。

記憶的時光機把我傳送到了3年級的一次語文考試的時候。那是一個冬季的早晨，暖和的被窩把我收留在她的懷抱中，過了好久，我才慢慢地從牀上爬起來，一看鬧鐘啊！已經8點整了，我三下五除二的吃完早餐背上書包去上學了，到了學校上課鈴已經響了，我回到班級準備，語文考試的文具，但是，我把書包翻了個底朝天，怎麼也找不到，水筆和尺子完了，昨天做完作業忘記把水筆和尺子放到書包裏了，看着黑板在我眼睛裏越來越大，好像要把我吃了。“金豆豆”在我的眼睛裏打轉。

坐在我旁邊的陳志健我失了神便問我怎麼了，我結結巴巴地説：“我我忘帶水筆和尺子了。”她聽了我的話，從筆袋裏拿出了水筆和尺子“給你”我的眼睛裏好像看見了希望的光芒，連忙接過水筆和尺子連聲道謝。考試結束了我把水筆和尺子還給了陳質“你為什麼要叫我水筆和尺子呢？＂我問道，他看着我快樂地回答道：“因為我們是朋友。”他的眼睛裏閃爍着樂於助人的光芒，突然，一股暖流從我的心中流過。

我誇他，因為它就像高山上的最純潔的雪蓮盛開在我的心中。

他在班裏熱愛勞動，他有兩個名字，其中一個就是八班。我們班級的門兒因為時間長了，總是關不緊，冬天總是會有風灌進來，他一個熱心的小男孩把紙板粘到門縫上這樣門兒就可以關緊了。班裏的地面上如果有紙屑，他會自然的撿起來，因為這彎下腰去撿紙已成為了他的一種習慣。他就是葛書宇。

他不知是何原因，近半個學期都沒來上課，後來是聽同學説他住院了。雖然半學期沒來上課，但是他的考試成績卻每次都穩居班級前五。記得從基地回來的大巴車上，謝老師讀了我們月考的成績，我們班的第一名是他，而唯一不在場的也是他。他就是韓庚容。

他曾是我的上一任組長，他品學兼優，上課時全神貫注，不受任何人的影響，下課時就幽默風趣，好像和上課不是一個人似的，十分有趣。他平時積累了很多的古詩，這也讓他在語文課上大放異彩，引得所有同學和老師的誇獎。他政治課和數學課上都是非常的積極，每次他都是第一個舉手回答。而且他還是一個“小老師”，有一次我的數學題有一道不會做，他剛好經過，見我愁眉苦臉的樣子，就給我講了講這道題的規律和思路，中途我有些地方沒太聽懂，但是我問完他後，他又耐心的給我講了一遍。他就是李勇博。

她是一個進步非常大的女孩，她很陽光，也很天真。她在我們班美術界是一顆閃亮的星星，我們倆關係不錯，我也找她幫我畫過兩幅，就是哪吒和敖丙兩幅非常精美的畫，我非常的喜歡。她的進步可以説是很大的，從七百名進步到四百多名，令我非常的驚訝。但是我知道她進步這麼大的原因一定是因為在背後付出了巨大努力的。她就是陽光女孩王安琪。

還有很多很多的同學值得我們去學習，這裏只是選了其中一部分，希望在今後的日子裏大家可以共同進步，為八班增光添彩！

我班有個同學名叫高嘉，她梳着馬尾辮，説話聲音既温柔又好聽，整天笑呵呵的。她是一個既有愛心又熱心的好女孩，大家都喜歡她！

説起她的熱心，那真是講也講不完。比如有一天，我突然接到放學後啦啦操排練的通知，但是碰巧輪到我值日，這該怎麼辦呢？正在我不知所措的時候，高嘉對我説，“於及峯不要着急！今天我跟你換值日吧。如果下次輪我值日的時候你還有事，那我還值日，你就不用值日了，你就放心的去吧”。聽了高嘉的話，我非常感激她。那天，我既去了啦啦操排練，值日的任務也完成了，兩個都沒耽誤。

她的熱心對每個同學都是一樣的，無論是誰，只要有困難，她能夠幫上的，她都會毫不吝惜地伸出援助之手。記得有一次，我們班的“淘氣包”忘記帶文具了，小朋友都不願借給他。正在他一籌莫展的時候，高嘉主動地把自己的文具借給了他。

高嘉很有愛心，不只對同學，甚至對一隻小小的昆蟲也是這樣。有一天，同學們正在學校操場上玩，突然發現了一條毛毛蟲。大家不約而同地聚在一起，有的提議直接踩死它，有的想幹脆用石頭砸死它……同學們的想法真是層出不窮。正在這時高嘉看見了，她不緊不慢地對同學們説：“算了吧，雖然我也不喜歡毛毛蟲，但是它也是一個小生命啊！還是讓它好好活着吧，我們為什麼要弄死它呢？”聽了高嘉的話，大家都覺得有道理，於是就紛紛解散了。

這就是我的同學高嘉，她就是這樣一個既熱心又有愛心的小女孩。如果你遇到了她，你也會喜歡她。

我們班有四十多名同學，他們各有千秋，各有特色。

我要誇的那位同學，有着非常高的個子，長着濃濃的眉毛，那劍型眉下是一雙炯炯有神的眼睛，他的皮膚偏黑。

他可是我們班有名的棋王，他的圍棋技術比我們班同學高出了一大截呢，所以他通常不和我們下棋，每一次，他都找那些高年級的同學下棋，結果，每次他都可以打敗那些同學。還有一次，他參加了全市的圍棋比賽，那次，他以七局六勝的好成績獲得了一等獎，我真羨慕他，不愧是棋王呀！

他也是我們班回答問題最積極的，不管語文、數學還是英語課，他都能善於思考，積極發言，所以，他的每一科成績都非常優異，每一次考試，不管是小測還是大考，他都能名列前茅。

他不僅學習好，還是一個樂於助人的人。有一次，我下課的時候一不小心被什麼絆了一下，一下子摔倒在地，其他同學有説有笑和往常一樣，像快樂的小鳥一樣從我旁邊飛過，這時，一個人把我拉了起來，説：“摔疼了嗎？快起來吧”，我抬頭一看，原來又是他，我感動地説：“謝謝你，謝謝你”，他雙手一攤，肩膀一聳，笑着説：“不用謝走，我們一起出去玩吧”！

他就是我最好的朋友—xxx，他是一個學習成績優異，又樂於助人的人，也是我身邊的活雷鋒，更是全班同學的學習榜樣。

我們班的小能人數不勝數，其中最讓我佩服得五體投地的是我們公認的小能人——“書呆子”傅豪。

傅豪的閲讀量絕對是我們班的第一名，他能和你從盤古開天闢地一直談到對未來世界的嚮往，從你熟得跟葡萄乾的事一直説到你從來也沒聽説過的事。這一切都歸功於他的勤奮。每個星期他肯定會有很長一段時間“宅”在圖書館裏，在那兒像一塊乾燥的海綿吮吸着古今中外文學大師的名著。每次下課或老師沒佈置什麼任務的時候，你找他，十有八九他肯定已經在書的海洋裏暢遊了。記得有一次，放學的時候，同學們已經陸陸續續地回家了，只有沒完成作業的我和正在漫步書林的傅豪在教室裏。我做完作業，來到傅豪座位邊，準備叫他一起回家。可我叫了幾次，他仍然沒有反應。於是我把嘴貼到他耳邊，大喊一聲“傅豪！”“啊？”顯然，他被我的獅吼功嚇着了。“幹什麼大吼大叫？”他邊看書邊對我説，連頭都不曾抬一下。我笑了笑説：“哈哈，你這書呆子，我叫你一起回家呢！”“等一下，等我把這篇看完了。”看着他手不釋卷的樣子，我只能報以無奈一笑。“你再不走，月亮就要上班了。”我笑着説。就這樣，他戀戀不捨地收起書，和我一起走出校門。

有人問他讀那麼多書有什麼用，他認真地説：“學唄，總是那幾本課本翻來覆去太沒意思了。”還有一次，我去他家玩，他仍然在看書。看到我來後便收起書，歡迎我的到來，我看到他們書櫃裏的書數以百計，我估計一本書堆積起來比他人還高上一大截，我不禁想到了高爾基的名言：書是人類進步的階梯。

這就是傅豪，一個熱愛書籍的“書呆子”。只要和他交上朋友，也會愛上書籍。

老師經常對我們説一句話：“生活中並不缺少美，只是你缺少一雙發現美的眼睛。”帶着一雙發現美的眼睛去看，光我們班的同學就有許多值得被誇讚的優點。那就先説説在班上我最瞭解的人吧，那該就是她。

她的身高在班級裏算中等偏下。頭髮烏黑中夾雜着金色和棕色，眼睛裏總是透露出來一種很兇的"殺氣“雖然看着不是很好接觸，但你跟她熟了以後，你會發現她是一個很熱情開朗的人。她畫畫的很好，在剛開學的時候，她就被老師選中當了美術課代表，一直參加着七年級年級的美術社團，是美術老師的好幫手。那麼，她對美術到底有多熱愛呢？你只要提到和美術有關的東西，她準會兩眼放光，在下課的時候，她是陪我説笑的好夥伴，可是，只要上了美術課，她就變成了鐵面無私的美術課代表。上課時一言不發，眼睛卻像是尋找獵物的鷹一樣犀利，下了課，她總能把不好好上美術課的人統計成名單交到美術老師和班主任的手中。

她的字寫的也不錯，四四方方的。橫豎撇捺不管是拆開寫還是組合成字，都寫的非常不錯。她脾氣也很好，熱情開朗，和誰都可以自來熟。她是搞笑達人，不管是一件多麼平常的小事，只要從她嘴裏出來，就會變得十分搞笑。你知道她是誰嗎？她就是我的好朋友，程華。

小巧的嘴巴，機靈的眼睛，配上一條長長的馬尾辮，這就是我的同學，也是我最好的朋友——郭xx。

她是一個很大方的人。有一次，她帶來了一本《一百個公主的故事》，這可饞壞了我們這些整天做公主夢的女孩子，大家都搶着要看，郭xx笑眯眯的不緊不慢地説：“不用搶，你們一個一個的看，我都答應你們。”直到現在，同學們還都輪流着看呢。雖然書皮都有些損壞了，可她一點也不放在心上。我真應該向她學習。記得上回我也帶了一本書叫《單翼不孤獨》，我同桌很想看，但是我不願給她，結果她不和我玩了。看看郭xx，再想想自己，我心裏更佩服她了。

她還是一個樂於助人的人。手工課上，老師讓我們自由活動，就是不能説話。老師説：“可以去拿書看。”我就去書架上找我課前看的那本書。我看到郭xx也在選書，又發現她的手中拿的那本書正好是我要找的那一本，我後悔自己來晚了一步，內心的失落明顯的寫在了臉上，她看出了我的失落，就關心的問我怎麼了？當她知道我想要看她手裏拿的這本書時，就毫不猶豫地給了我，我十分高興地拿回去，津津有味的看起來。下課了，當我抬頭看到她時，才發現她沒有找到書，都一直在默默地坐着。我那時很感動，也十分後悔。

郭xx就像一位大姐姐一樣關心着我，我為交這麼一個好朋友感到高興！