在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的以最美為題作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
以最美為題作文 篇1
有人説世界上最美麗的風景是浩瀚寬廣、一望無垠的碧波巨洋；也有人説最美的風景是雄偉壯麗、高聳入雲的巍巍高山。“仁者樂山，智者樂水”，各人有各人的想法。不論是親子間的互動，亦或是課堂上師生互動，農工商各行業的辛勤工作，我覺得能給予人內心的感動，就是最美的風景。
禪宗六祖慧能大師曾遇二僧人辯論風吹幡動，一曰風動，一曰幡動，惠能大師則説：“不是風動，也不是幡動，是你們的心動。”大自然的景色，經歷千萬年的鬼斧神工、滄海桑田的變化，人類欣賞到此一景色，不禁心中激盪，讚歎人力之渺小與自然之奧妙。
而南宋愛國詩人辛棄疾《青玉案元夕》中，『眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。』在元宵夜燈會中，偶遇一位令人心動的少女，在人羣中尋尋覓覓，回眸一看伊人卻在街邊一角，展露出詩人的柔情，也留下後人許多想像空間。
鼓勵孩子學習對人事物，能有一顆温柔的心，對人將心比心，多一點寬容；有一顆感動的心，別人對我們的好，點滴在心頭，心懷感激；有一顆謙卑的心，虛心學習，能得到“姐姐，你的衣服好醜哦！如果是淡綠的就好了，我最喜歡淡綠色了。”聽罷，我的內心很是掃興。回家對鏡端詳，確實如此：純白雖聖潔，但畢竟與我不相配。想起小桐的話，不禁會心一笑——最起碼這話要比那些口是心非的話好得多。
小桐的爺爺是個書畫迷，潑墨弄畫成了他每天的必修課。曾有疑問在我幼小的心靈裏萌芽：這些“鬼畫符”為何會讓他如此沉迷？終於在某一天，這個大大的問號找到了歸宿。小桐的爺爺告訴我，揮毫潑墨需要的是一種恬靜的心境，才能創作出最沒有瑕疵的作品，而他所追求的正是這種難得的心境，心靜方能目清。他意味深長地説，人生亦是如此，心無雜念才能取得圓滿的結局。
小小的鄰家，濃縮了生活中的美。孩子展現給我的，是純真美。在兒童世界裏，我們的嘴巴和內心，永遠用同一種語言説話。我們無須戴“面具”，因為童心本是最真實的性靈。老人啟示給我的，是恬靜美。在這紛繁複雜的世界上，我們太需要有一種恬靜的心境，笑對人生，超越自我，體現價值。
斜陽下，小桐播弄着馥郁的玉蘭花，爺爺心清如水地揮筆作畫並樂此不疲，成了世界上獨一無二的美麗的風景線。
以最美為題作文 篇2
陽春三月，盛景江南，氤氲水汽，惟有一柔情女子姍姍來遲。江南是詩意盪漾在琵琶管絃之中的極樂。嬌杏藴露掩春風，她手持鮫帕，用大拇指和食指輕折一枝嬌杏兒，淡紫的玉鐲順着荔膚滑下。她嗅了嗅，很清新的味道。微挪纖纖細步，走向短亭，見一古箏於石桌，彈一曲《拈花一笑三生過》，這是江南春夢的濃濃詩意。
花開花謝，本是再尋常不過的事，為何讓無數人陪出眼淚兒？不僅是傷花，更是傷情。夢裏花開有聲嗎？有的，花心碎了，我們的心也碎了。事物本是由情而變。男兒未必無情，不然何來“楊柳岸曉風殘見”的冷落清秋節，何來“念橋邊紅藥，年年知為誰生！”的深情難賦，何來“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡“的千行淚”？只是女兒知水的柔情更有媚態吧！“花自飄零水自流”的情景，你懂過麼？寂寞唱着歌兒，她在等待丈夫的來信，卻只有幾抿花瓣滑過臉頰，沾了些許淚珠兒。她多想伸出手接住花兒，可花兒已飄向那一淺水中，走了。她一天天地等着他，直到黃花堆積，她已等不到他。“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？”或許流淚的花兒，真的是讓人心疼。
總説夏天是個令人無夢的季節。黃昏時分，伊在斑駁的花影間淡淡地笑，彷彿已經滄海桑田。其實，“從來春花秋月無常，我只是笑着遺忘。”淡然之景，就如崖邊撫琴，沒有悲涼悽戚的絃音，輕輕的，偶爾的風移影動，也只掠起微波一瞬。蒲公英的的飛翔沒有目的，於是自由。縱身於蒲公英的世界，你也有翅膀。跳舞吧！腳滿面春風踮起，旋舞，繼續，不要停下。漸漸，漸漸忘了自己；忘了這個世界；忘了呼吸。你是一隻無辜的精靈，這間的灰塵有能沾上你輕盈的翅膀。不在乎，將世界淡漠。這是的愉悦？靈魂釋放，精神的鬆馳，這是詩意的世界所能給你的。
世界太繁瑣，我將最美的定格，將它放入心裏角落。我該怎麼怎麼活生，我的詩意人生？不論是柔情的江南，流淚的花瓣，還是無夢的淡然，都被那一捧詩意點化脱世。我將這一捧詩意裝是高腳杯，卻不小心打碎了它，如水晶碎了一地的聲音。“最美不過詩意！”
以最美為題作文 篇3
“鈴鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了後，我早早地在座位上等着林老師的到來，因為今天要發成績了。
隨着“嗒嗒”的高跟鞋有節奏的腳步聲，林老師出現在教室門口，她雙手捧着一疊試卷，沉甸甸的。在期盼中，我拿到了試卷，定睛一看：72分！我身子突然顫抖了一下，心裏一陣疼痛，彷彿被針紮了一樣。原本我以為這一張試卷可以考到90分以上的，可眼前只有這可憐的72.5分！我腦袋嗡嗡直響，眼睛熱熱的，不敢看向黑板，我怕看到老師那失望的眼神。回想起我這段時間的表現，用一個字來概括就是：懶！懶得聽課，懶得寫作業，懶得翻書，而懶的後果就是我的成績持續下降！坐在窗邊，看着窗外的小樹，它正沐浴着陽光，努力地生長着，一陣微風拂過，它彷彿在向我招手，彷彿在微笑着對我説：“活着就要向上生長，展現最美的自己！”是啊，小樹都知道要拼搏向上，我為什麼不能呢？我後悔了！
“小華，來我辦公室一趟！”林老師温和的聲音把我從窗外拉回來。我慢吞吞地、忐忑不安地走進辦公室，林老師已經泡好了一杯菊花茶，和藹地望着我，説：“別緊張，請喝杯茶撫慰一下你受傷的心靈！”我侷促着不敢喝，一個勁地揉着衣角，林老師看出了我內心的忐忑，撫摸着我地頭説：“我可不是免費請你喝的，喝完後要告訴我這茶味道怎麼樣哦！”我慢慢端起茶杯，輕輕抿了一小口，皺了皺眉頭，覺得有點苦，非常難喝。不過我發現幹菊花在開水裏全都散開了，一大朵悠悠然地浮着，非常漂亮。可慢慢的，舌尖上飄過一點點甜味，隱隱約約的，又不能太刻意地去感覺。我把感受告訴了林老師，林老師微微點了點頭，説：“這學習呢，就跟這菊花一樣，開始的時候你看不到它美麗的模樣，甚至有點苦，但是你努力之後，才能看到它美麗的模樣，嚐到它的甜。”
我恍然大悟，學習不就像這杯中的菊花嗎？要看到它的美麗是需要用熱水的沖泡的。失敗不也是一種美麗嗎？它會讓我靜下心來好好地思考自己錯在哪裏，使我的成績跟菊花一樣，綻開自己最美的模樣。
以最美為題作文 篇4
如果我們的內心春風洋溢，人生哪一天不是最美的春天呢?如果我們的內心就是一個花園，人生哪一季不是最美的花季呢?——題記
週五上完補習班回家，已經九點多了，膽小如鼠的我心裏七上八下的，一個人走夜路“磕嗑撞撞”——怕呀!不過，老媽來接我了!我的心終於又舒了一口氣，但老媽的行為讓我震驚了一下：
走着走着，忽然馬路邊有一個香蕉皮早早的在那兒等候，下了一道陷阱給我們，我一不留神差點就中了他的圈套，老媽拉住了我，並把香蕉皮踢到一邊去，“真是，如果哪個老人踩到了怎麼辦?”喃喃曰，便把香蕉皮放入了垃圾桶，我的心裏一陣忽熱，我平時看到香蕉皮之類的果皮紙屑置之不理，老媽今天算是給我上裏一堂課，教會我怎樣心存善意，雖然這只是一個小小的舉動而已，但在我的心中可能一輩子都不會忘記——我們要有一顆善良的心去對待每一個人!
我們班有一個同學學習成績不是很突出，他經常成為別人的笑柄，校要求各班長展一次大掃除，同學個個挑着輕的活去幹，只有提水倒垃圾的活似乎每個人都不願意去幹，“多累多髒的活兒啊，打死我也不去做。”我拿起掃把躲進人羣中去，哈哈，老師同學看不見我了!當老師急得叫人去抬水完工時，無人理睬!只見他居然從遠處提來兩大桶水，汗流浹背，氣喘吁吁，在場的男生都目瞪口呆了，我們女生也不由對他刮目相看!後來，在班會課上，我們大家在聽完老師的表揚後，一場雷鳴般的掌聲為他想起，雖然他的學習不好，但是他總有一顆樂於助人的心，善良的心，每次班級後面的垃圾都是誰到了的?這個謎團困擾我好久，直至昨天我在垃圾桶處看到他忙碌的身影，才恍然大悟，不由對他產生一種無有的敬意，那麼默默無聞的人!——生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛!
把花種在心裏，那麼面對每一件事情你會覺得它有好多好處值得你去學習，每一個人都是那麼的可愛無比。我們的內心永遠春風洋溢，人生的每一天都是五彩繽紛，都是最美的春天，最美的花季!
花兒，花兒，競相開放的花兒!花兒，花兒，永不凋謝的花兒!
以最美為題作文 篇5
“淅瀝瀝。淅瀝瀝。”濛濛細雨下了起來，在一個下午的最後一節課。透過教室的玻璃窗我循聲望去，天空中迷濛一片，雨絲隨風飄灑，不知不覺中，在天地間織成一張柔合的雨網，讓校園充滿詩情畫意。
看，像牛毛，像花針，像細絲，調皮的雨點時不時隨風而來和你親熱，眨眼間又羞澀地不見了，留下的只有淡淡的濕潤和清新的感覺。下課的鈴聲響了，校門口在細雨的滋潤下頓時變幻出繽紛的色彩，盛開出無數各異的傘花，像春天的百花園，把整條馬路裝點得生機勃勃，一派盎然！我被這情景所感染，同時也犯了愁，“沒有傘，我怎回家呢？”耳邊不斷傳來“我帶你”“上我這兒”諸如此類的喊聲。
正在這時，一個熟悉的身影出現在花叢中。那是媽媽！“媽！”我歡叫着跑向媽媽。我和媽媽共撐一把傘走在人羣中。只見每一朵傘花下都有三兩個腦袋，小小的花傘成了幾個人護身符，不論男女，不論高矮，不分師生，即使曾經做過莫大的“仇敵”，此時在同一片傘下也有説有笑，突然，身旁飄然而來一族五顏六色的大桑。瞧！它在雨中是多麼惹人注目，多麼讓人喜愛，幾朵精緻的小傘花，包圍着、簇擁着中間那頂桑傘下，一個老師和同學們在一起，正揹着一個腳受傷的同學往家走去……雨中那傘是那麼的美呀！宛若晶瑩的百合，火紅的玫瑰，怒放的迎春……一朵一朵組成了愛的花束。誰怨天公不作美，誰説開門不紅火。在雨中，在傘花下，師生們的感情融合在一起，母子間的親情融合在一起，露在傘外的衣服濕了，貼在一起的心卻是暖和的。絲絲雨露、朵朵傘花寄出片片話語、串串歡笑，成了一個個跳動的音符，唱着歡樂的歌！我抬頭看着媽媽，看看那張飽經風霜的臉，看着那張生氣會發怒、開心會大笑、擔心我會着急的臉，我頓時呆住了。一瞬間，媽媽的臉在我腦中定格了，彷彿臉上一切蒼老都不見了，變得好美好美。
以最美為題作文 篇6
最美的風景在母親的嘴角。
夜空中，星星在不知疲勞地眨着眼睛，我再大樹下乘涼，知了似乎還沒有睡意，悶熱的天氣使我很不耐煩。蚊蟲像餓死鬼似的叮咬着我，我只是一個勁的埋怨。真想快些到冬天，緩解現在的悶熱。
想着想着，怎麼這麼涼快啊！我從陶醉在幻想中一下子醒悟過來，原來是母親正在用扇子給我扇風呢，我給了母親一個微笑，繼續享受着屬於我一個人的涼爽。
不久，母親扇風的節奏放慢了，我正要埋怨母親時，睜開眼看到的卻是母親額頭上豆大的汗珠。我把嘴邊的話嚥了回去。拿過母親手中的扇子，説：“媽，您也很熱吧，這次換我來給您扇吧。”説着，我就用扇子扇起了大風。母親用手擋住了我手中的扇子，説：“不行，你剛洗澡不用出汗了。”拽過我的手，用扇子繼續給我扇風。此時，我看見了母親嘴角輕輕的上揚，心中無比温暖，因為我看見了最美的風景，含愛的風景。
最美的風景在母親的眼眸。
一把大大的紅叉透過了我的視線，望着它，我不禁流出了眼淚，我站在辦公室的門口，各班上路過的同學都對我投來異樣的眼光，老師站在我面前，正在嚴厲的批評我，這一切，讓我更加沮喪了，我依舊低着頭，不敢多説一句話，因為本次考試真的很差。
在回家的路上，我的思緒依然混亂不清，我不知道回家後該怎麼向母親交待，只得承認自己沒努力吧！
到了家門前，我提心吊膽地敲了門，母親似乎是在等候着我，本以為自己將會受到一頓批評，可母親笑着説：“回來了，快吃飯吧！”我感到很愧疚，放下書包，我沒有撲向美味的飯菜，也沒有去看最喜歡的電視劇，而是撲過去抱住了母親，母親為此感到很驚訝。我哭了，母親為此感到很迷惑，誰知母親還未知道考試的事，我只得把考試成績拿給了母親。當我已做好被罵的準備後，卻沒聽見母親的一聲責罵，我這才抬起頭，我看見母親的目光，裏面帶着微笑，她只是説：“以後要努力呀！”我感到十分欣慰，因為我又看見了最美的風景。
母親的微笑，是我心頭最美的風景。
以最美為題作文 篇7
似乎總在尋找，尋找一處美麗的風景，然後被這美麗的風景深深打動。
那只是一條普通的路，然而就是這條普通的路上卻有一道美麗的風景。
烈日炙烤着大地，整條路上僅有迎面襲來的熱風，僅有的幾個路人也匆匆跑進了路邊的店裏躲避太陽的灼燒 而你，卻依舊頂着烈日，旁邊有兩個不大的孩子。
我為了躲避烈日，進了一家快餐店，在靠門的地方找了個位置坐下，帶上耳機聽起了歌，不經意的一瞥，使那道風景在腦海裏久久揮之不去。
對面的店正在裝修，一個女人頂着烈日，站在梯子上刷着油漆，而在陽光時而便奪走的一塊不大的陰處小孩相依偎着，小的一個看着女人，大聲哭喊着，而稍大一點的孩子輕輕抱着妹妹，嘴脣微微動着，似乎在安慰她。
那一刻，我的心被震撼了，兩個孩子就這樣互相依偎着，直到妹妹哭着睡着了，另一個孩子才蹲下來，將妹妹的頭放在自己的肩上，而我們卻在房間內享受着。
一股無法言狀的感覺湧上心頭，那一刻，時間彷彿靜止，那道風景被定格，路上的行人經過看到這温情的一幕，不禁投去了讚賞的目光，有的人也像我一樣被深深吸引，不顧烈日的灼熱，駐足原地。
聽他們説，女人本來過着一個安定幸福的生活，直到那天，聽到丈夫在工地上出了意外，整個家庭的責任便落到了她並不寬大的肩上，她來不及悲痛，便開始頌着兩個孩子生活，稍大一點的孩子也因此比同齡的孩子更早懂事，在妹妹哭着要媽媽的時候照顧她，在母親勞累時，準備簡單的食物……漸漸地，我發現，我找到了一直在尋找的美麗的風景，在這炎炎夏日下最美的風景，
桃紅柳綠雖美但美不過無聲的依偎。落英繽紛雖美但美不過烈日下的關愛何為最美。眼前便是最美。
在烈日的照射下，兩個孩子在一塊小小的蔭處緊緊相偎着，等着母親工作結束，臉早已被無情的烈日灼燒的通紅，卻沒有要求母親的關心，只是相互依偎着。看着母親，頂着太陽，為這個家庭付出，這是此刻最美的風景。
我們總在尋找美麗的風景，卻不曾發現，那道最美的風景就在眼前。
以最美為題作文 篇8
輕輕的，我走了
這如我輕輕的來
我輕輕的招手
作別西天的雲彩
5000年的歷史，5000年的光輝文化，5000年的風風雨雨，只在這回眸一次，我不知道，我也不懂得，為什麼歷史就像一陣風，在起起伏伏中就化為烏有······ 繁盛一時的秦，我欣賞秦始皇的雄才大略，統一貨幣，度量衡，文字，古代第一次大一統實現了，是多麼光輝燦爛的，多麼振奮人心的啊！自傲的他又以為自己的子子孫孫可以將秦朝發揚光大。但不料在秦二世時秦朝就已滅亡，秦，這一個響徹中華大地，響徹整個世界的王朝，卻只存在了短短的15年就被漢所代替，這就是所謂的瞬間回眸的美麗嗎？路過了，只是路過了，沒有留下任何痕跡～～
瞬間叫做永恆嗎？我想流星就是最好的答案，每個人都渴望看見流星雨，都渴望許下自己最美最美的願望，都想要把這一瞬間的美麗化為永恆，我也是如此。夜晚，不經意的抬頭，看見一顆流星劃過，就在那一瞬間，向家人，朋友們炫耀，他們回答得好有默契：“你為什麼不許願呢？”是啊，因為在那短短的0．01秒的時間裏，只是為了路過的流星歡呼，因為為了歡欣那一瞬間，所以不會去想太多，就像我們身邊的人一樣，為離別時的的再次重逢而歡欣，忘記自己該説什麼，該做什麼，因為那次重逢只是你回眸的一瞬間，路過了，也許再也不會相見～～
生命只有短短的幾十年，對於熱愛生命的人來説是一次奇妙旅程，來到人世間，只是經歷風雨，經歷挫敗，最終看見彩虹的人生歷練吧，我不懼困難，不怕挫折，只為那瞬間地綻放，年邁的老人有時會淚流滿面，因為回眸年輕時的放縱與鬆懈，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲啊！所以，從出現到消逝，只是短短的一瞬間而已，所以珍惜現在，把握未來是我們最高的誓言！不要為了路過而路過，要把瞬間化為永恆～～
我悄悄的走了
正如我悄悄的來
我揮一揮衣袖
不帶走一片雲彩
以最美為題作文 篇9
花開無聲，花落有聲。回聲，應該是一切能發出的聲音中比花兒更美的吧。回聲，像是一曲激昂澎湃的秦腔，敲擊着每一個人的胸膛；回聲，像是一條奔騰長流的河，源遠流長，悠悠不絕；回聲，像是一杯香茗，品着，香流遍全身。但是，説起回聲，我還要像讀一本書，把它慢慢讀透。
聽過一個故事，一位小男孩，和媽媽賭氣，在山間大喊“我恨你!”，山間立刻有個聲音回答“我恨你!”當他説“我愛你”時，山中也有個聲音回覆他“我愛你”。他把這兩種聲音當作好與壞兩個小孩。看到這充滿童稚的話語，我輕笑，可是，我又陷入了沉思……
當你做了什麼事，別人或者生活，就會對你給予相對應的回報，就算你不被人所知道，內心也會在吶喊，這，應該是心中的回聲吧!
回聲，像是一個人做事的回報，想起那一天，我就感慨萬分。那是萬里無雲的星期天，6歲的我和同伴扔沙包，我用力過猛，把沙包砸到了劉爺爺的窗户上，碎掉了。眾所周知，劉爺爺是爆竹脾氣，我和小夥伴嚇得逃回家。媽媽看見我心事重重，問我怎麼了，我把事情的原委告訴媽媽，媽媽平靜地對我説：“做一個好孩子，是不會欺騙的。”晚上，我翻來覆去，睡不着。媽媽的話像回聲一樣，在我耳邊迴響： “做一個好孩子，是不會欺騙的。”思索再三，第二天我還是跟劉爺爺道歉，我膽戰心驚地等着暴風雨來臨，可劉爺爺非但沒罵我，還誇我：“能認錯的孩子，心長得比花還甜。”
現在想來，劉爺爺説得多對吧，能認錯的孩子心比花兒還甜。而花兒，是要得到陽光雨露的。人，只要做對得起良心的事，心，是會給最美的回聲的，而這種回聲，是天籟之音。
花開，是悄悄綻放的，花落，是悄悄歎息的。花開無聲，花落有聲，而回聲，是最美的聲音。不要讓歎息充滿我們心間，讓花開遍你我心間，而回聲，將會變成最美的音樂，夜夜縈繞枕邊。
以最美為題作文 篇10
人世間，到處充滿美的身影：看到路旁一朵鮮豔花，你會想到美；擦肩而過一個漂亮女孩，你會想到美；“登臨碣石，以觀滄海”，你更會想到那波瀾壯闊的美。
這些的確很美。但那都不是我眼中的美。
17年前的仲夏之夜，我帶着嘹亮的的哭聲來了。您倆説，這是個吉祥的開頭。
在你們的牽手中，我蹣跚學步；在你們的教導中，我牙牙學語；在你們的期盼中，我步入學堂；在你們無微不至的關懷中，我逐漸成長。
爸爸，我怎能忘記那個冬天。一個大雪紛飛的冬天。
要過年了，回老家要坐船。那年的冬天冷得出奇，剛踏上船，一陣涼意就撲面而來。更要命的是，艙內已經坐滿了人，我和您只得跟着那些大包小包的行李一起站在艙外狹小的空間裏，隨着船晃動。
開船前，您把我的轉帖拉起來，蓋住了我的頭，但甲板的風遠比我們的還要刺骨，看看得瑟瑟發抖的我，您的手鬆開了扶手，在船劇烈的晃動中艱難移動。您走到我的面前，脱下了那一件唯一讓您保暖的舊軍大衣，披在我的肩上，然後背對着我，用您那瘦小的身軀為我遮擋那凜冽的寒風。看着您瘦小的身軀，我流淚了。我把頭緊靠着您，那股暖流一直流到心裏。
媽媽，我怎能忘記您的肯幹，您的勤勞，您的辛苦！
您為了我上好一點的中學，七年級就將我帶到縣城，租下房子，陪我讀書。
沒有顯赫的家世，我們必須拼搏。為了我的學習和生活，也為補貼家用，您選擇了街頭擺攤賣水果。
那是一個炎熱的下午，我站在街口，尋找您，喧鬧的人羣讓我有些眼花。最後我在一個腳蹬三輪旁找到了您，見到您費力地從車上扛起幾袋蘋果，又一步一個趔趄地走向攤位。凌亂而斑白的頭髮讓我倏的感覺到自己的成長是以犧牲母親的青春為代價的。您真的老了，我看到您汗流浹背，蹣跚的背景絕不亞於朱自清老父親的背景給他的震撼。而我一切，您都是為了這個家，為了我。那一刻，我顫抖了。
細細口味生活中的每個個細節，我覺得父親和母親是那麼什得讚美。
爸爸，當您用慈祥、温暖的雙手為我披上軍大衣的那一刻；媽媽，當您用艱難而充滿鬥志的肩膀扛起那幾袋蘋果的那一刻，您倆是否聽到我發自內心的的呼喊？
最美不過是父母情！
以最美為題作文 篇11
“唉，今天的天氣真是炎熱！”放學的路上，琪琪一個勁兒地向我抱怨着，“你看這火辣辣的太陽，你看這萬里無雲的天空，你看這刺眼的陽光，真是又曬又熱。如果叫我以後自由選擇職業的話，我一定要當個白領，每天坐在辦公室裏面，畫着宏偉的藍圖，一邊指揮着工人們在太陽下幹活兒，一邊坐着吹空調，多愜意啊！”我撐開一把遮陽傘，對琪琪説：“是啊，誰不願意呢？趕緊走吧，回家吹電扇吃西瓜！”
一路上，熾熱的陽光就像毒蛇一樣噬咬着皮膚，知了就像個不知疲倦地歌唱家叫個不停，沉悶的空氣壓得我喘不過去來。在這樣炎熱的天氣裏，有誰會願意多逗留一小會兒呢？
我和琪琪一邊吃着冰激凌一邊走着。這時，一個橘黃色的身影映入了我的眼簾，儘管陽光很耀眼：他頭戴一頂寬厚的草帽，厚厚一層口罩遮住了大半張臉，長袖不透氣的工作服臃腫地罩在身上，在被火熱的太陽烤的發燙的馬路上徘徊着，看上去已經非常熱。我停下腳步，發現他彎下腰，撿起地上的一個塑料包裝袋。我一看，發現包裝袋原來就是剛才我和琪琪扔掉的冰激凌的包裝。我愧疚地低下頭，也幫忙一起撿……
環衞工人雖然是一種普通的職業，但是卻是我們每個城鎮不可缺少的一部分。他們每天起早貪黑，辛勤地勞動着，稱其為城市的“美容師”當之無愧。如果沒有他們的勞動，整個城市不知道會變得臭氣熏天，黯然失色。可又有多少人在意過他們呢？他們很渺小而不平凡，普通卻又很偉大，沒有他們就沒有我們乾淨整潔的環境。她們周而復始地重複着自己的工作，默默無聞地奉獻着自己，但很少有人去崇拜尊敬他們，歌頌他們的偉大。
我認為，環衞工這個不起眼的職業在我們的城市裏，是偉大的，也同樣需要我們廣大居民對他們勞動成果的尊重。他們的職業一點也不微不足道，在城市的建設中，也不比白領遜色多少，同樣也需要肩負起“樹立文明城市”的重任，真是個美麗的職業！
以最美為題作文 篇12
抬頭看看天空，廣闊無垠而又湛藍純淨，淡淡的藍色讓人心曠神怡。把一切煩惱拋到腦後，恨不得插上翅膀與它親近一下。潔白的雲朵像棉花糖一樣柔軟，俏皮地變換着造型，像是在進行一場盛大的表演秀。無意中一伸手，滿心以為觸到的是天空，可手指卻狠狠地撞在玻璃上，怔怔地縮回手，回憶的帷幕漸漸拉開。翻開塵封的相冊，一張照片掉了出來，上面滿滿的是74張笑臉，那時的我們，天真無邪，那時的歲月，值得懷念。
國中的我們，像未成熟的蘋果，青澀而又苦中摻着甜，嚼在嘴裏細細體味，卻又酸酸的不知何種滋味。
國中的我們，喜歡剪一頭個性的短髮，一邊享受着短髮帶來的涼爽，一邊時不時感歎一句“待我長髮及腰”；喜歡在放學後到一個沒人的地方奔跑，冷不丁地大叫一聲，心裏會覺得舒服許多；喜歡在宿舍熄燈後圍坐在一張牀上聊八卦，而那個最沉默寡言的孩子總被派去做偵察兵，一有“情況”立刻報告。
國中的我們，不怕路途遙遠，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；國中的我們，不怕遭人議論，既然積蓄了情感，就要肆無忌憚的表達；國中的我們，不怕損壞形象，既然滿心歡喜，就要天真爛漫地笑出來。
可青澀的歲月總會過去，三年的時光改變了我們，七張卷子，考散了一羣人，也沖淡了所有不快。
邁進高中的大門，彷彿走進了另一個世界。這時的我們，頭髮漸漸長長，卻不再剪短，偶爾幾根垂在額頭，也只是胡亂地卡在耳後，便不再管它；這時的我們，一本書，一扇窗，消磨了一個下午，一張廢紙，上面勾勒的不再是卡通人物，而是一個個短句，流露出淡淡的憂傷；這時的我們，閒暇的時間不是在想怎樣度過，而是費盡心思地考慮怎樣放慢時間的腳步，回到從前。
多年後，那時的我們又將不同往日，再次走過這間教室，坐在窗邊，看着風吹落樹葉，敲打出沙沙的響聲；看着雨打濕地面，在水窪裏濺出一個個水花；看着學弟學妹們身上自己的影子，懷念的不只是那時無事可做的清閒與怡然，還有被功課壓得喘不過氣甚至想要放棄時卻依然堅持努力拼搏的身影。
那時的我們，會感謝現在刻苦努力，追求夢想的自己；那時的我們，會憎惡現在無所事事，放棄掙扎的自己。
奮鬥吧，至少在人生的花季，我們遇見了最美的曾經。
以最美為題作文 篇13
閒倚於窗邊，在柔和的太陽光的照耀下，一手捧着醇香的奶茶，一手撐着腦袋，目光撒落於桌上的書前，不時望一眼街道上的車水馬龍，身在裊裊書香中徜徉，思緒隨之飄向遠方。或許，在我的世界中，世間萬物也莫過於此最美的時光。
常言道：“書，猶藥也，善讀之可以醫愚。”書，便是我精神的伴侶;書，便是我心靈的嚮往;書，更是我不可或缺的精神糧食。
自小，書便是我生活的一部分。我愛那《格林童話》《安徒生童話》的美滿的結局，一個又一個美好的故事使我強烈地感受到了人間的善良與純真，我也喜歡百看不厭的《西遊記》，孫悟空的神通廣大，師徒四人去往西天取經的九九八十一難，我更同情《霧都孤兒》中主人公的可憐與不幸。
長大一些後，閒來無事，爺爺的書房便成了我的最愛，玩累了，就坐在爺爺書房的地板上，翻閲着書架上古老的書籍，雖然都是一些歷史，政治方面的書籍，對於年幼的我來説還晦澀難懂，但是我卻依舊懷着極強的好奇心去探尋，去搜索，在小小的心中默記下歷史潮流中的英雄史話，看一個個朝代的變更，分而合，合而分，望人類社會文明的階梯步步高昇。滑翔在歷史的天空，俯視秦王掃六合，統一天下的壯觀場面，不禁暗自歎服他的雄才大略，暸望張騫率着一隊人馬在沙漠中踽踽前行，絲綢之路奇蹟般地被開闢，不禁暗自欽佩他的不畏艱險﹑勇於開拓的精神，倚靠於牢獄的欄杆旁，看司馬遷忍痛寫下《史記》。“史家之絕唱，無韻之離騷。”不禁暗自讚賞他忍辱負重的品質，乘着一葉扁舟，細細聆聽蘇軾呤唱的“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”不禁為之折服……
現在的我更愛待在書店，在一個僻靜的角落裏，捧着一本文學名著。《簡愛》中的簡獨立自主，有着美好的靈魂與對幸福的不懈追求;《紅巖》中重慶人民的奮勇反抗，共產黨員不畏強畏，誓死抗敵;《水滸》中梁山伯好漢，真可謂正義的化身。
書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。每讀一本書，便是一次內心的享受，一次精神上的旅行，一次知識海洋中的徜徉。願書香伴我度過每一個最美的時光，直到永遠......
以最美為題作文 篇14
人生，有許多美好遇見。在人生路途中，總會有些“遇見”温暖着你的心，一遍又一遍的再讀，一次又一次的感動，人生因此而擁有了璀璨的光。
放假時我不習慣早起，每次起牀，太陽都已高高掛在天上。所以我從不曾知道朝陽升起時的景色有多麼美麗，一次偶然的機會我與它擁有了第一次邂逅。
我朦朧的雙眼剛微開，一束温和不刺眼的光吸引了我，將我喚醒。這是我從未感受過的光，我跟隨着它的光源，走到了陽台。一幅如畫的景色映入了我的眼簾，我從未見過如此美麗的景色，它的美麗震撼了我，我呆住了，視線無法從它身上離開。
它的光沒有晌午太陽熾熱、火烈的光芒，，所以我可以清楚的看見它的姿色，但她又像個害羞的少女，躲在羣山之後，不願將自己完全展現出來。橙紅的光雖然微弱，但卻比西下的夕陽要亮得多，沒有絲毫悲傷之感，處處綻放着活力。它擁有獨屬於它的魅力。
這樣的它又不缺它本身壯麗的氣質，當它將自身完全展現於世時，我看到了它另一個美麗的樣子。他站立於山峯之巔，擁有了照亮整個世界的光芒，將世間的萬物喚醒，向各處展現它的活力，宣佈新一天已經開始。讓本身應該一天都疲憊的我，對新的一天充滿期待，全身上下都是動力。我想不僅是我，全世界也會充滿活力。朝陽有的只是一種美，一種無法形容的美。這種美能給人帶來希望和動力。它能使人重新從泥濘中站起來，明白要為自己而努力、奮鬥。像黑暗中的一點光，它給在黑暗中迷失了方向的人點明瞭前進的方向。並一直指引他向前，直到他找到自己的路。
與你的遇見是最美的遇見，也是每一個人最美的遇見，我後悔沒能早點遇見你，但我很高心，也很感謝能與你有這麼美麗的相遇。是你在每一天的開始，賜予我一天的活力，是你賦予了世間萬物無限的生命。
以最美為題作文 篇15
何為幸福？賞自然之優美，品古詩之濃韻，憶樂曲之悠揚。
——題記
青山綠水，古鬆翠竹，如臨幽境，這是幸福。
泛黃書頁，淺淺墨香，沉於詩卷，這是幸福。
陽春白雪，二泉映月，如醉音韻，這是幸福。
徜徉於詩情畫意的自然音韻之中，我流連着，尋找着幸福點點滴滴的別樣情愫。
追求幸福，用芬芳的紙去描繪一幅最美的景，春景復甦，感受“綠楊煙外曉寒輕”的朦朧綠意勾勒出的是清新明麗的自然，月華無骨，追憶“江天一色無纖塵”的皎皎月色渲染出的是雅緻輕盈的自然，殘陽蒼茫，遙望“半江瑟瑟半江紅”的夕陽薄暮塗抹出的是壯美豪放的自然，漫步于山清水秀，松濤陣陣的秀麗自然中，欣賞鳥語花香的絢麗，晚風輕拂的沉醉，幸福就盪漾在那優美細膩的水墨畫之中。
追求幸福，用濃郁的筆去宣寫一首最美的詩，悲涼落寞，品味子美“無邊落木蕭蕭下”年老多病，流離失所的傷感痛苦，離別情恨，領悟易安“此情無計可消除”纏綿哀怨，無盡憂愁的滿腔思念，輕鬆愉悦，體會東野“一日看盡長安花”高中科舉，欣喜萬分的豪放舒暢，沉醉於悠悠情韻，古色古香的名詩長卷中，感受枯藤老樹的孤獨，漫卷詩書的喜悦，幸福就洋溢在那恬淡幽深的古老詩篇之中。
追求幸福，用真誠的心去聆聽一曲最美的音，悽悽慘慘，傾聽二泉映月的清揚婉轉是如泣如訴的悲哀，初春旖旎，感受陽春白雪的悦耳輕快是欣欣向榮的歡悦，金戈廝戰，品悟十面埋伏的高亢肅穆是戰火紛飛的悲壯，陶冶於美妙幽雅，令人神往的悠揚古曲中，感受高山流水的真情，梅花三弄的雅緻，幸福就回味在那委婉質樸的古典音韻之中。
追求幸福，走進一幅清麗淡雅的山水畫，讓所有柔美的景出現在面前，品悟一首含義無窮的古典長詩，讓所有真摯的情展現在面前，回味一支珠圓玉潤的優美樂曲，讓所有動聽的音呈現在面前。
在濃濃的音畫詩韻之中徘徊甚久，我找到了最美的幸福。
以最美為題作文 篇16
記得國小的時候，有一個同學，家裏較窮，幾乎每天髒兮兮的，因此我很少去他家玩，他家也髒，爺爺是一個環衞工人。他的媽媽我不喜歡，不僅土裏土氣的，長得也蠻醜。每次看到他爺爺或其他的環衞工人，我都會遠遠躲着他們。他們幾乎一直穿着印有“環衞”字樣的“小紅馬甲”，整天與垃圾“鬥智鬥勇”，我就覺得這太髒，太累，聽到垃圾我就有點反胃。
偶然一次，我和媽媽到外面散步，看見草叢邊堆滿了垃圾，媽媽説“現在的人一點都不講道德，垃圾應該丟到垃圾箱才對。可現在，人們為了方便，垃圾隨處扔，不僅不衞生，還容易傳染疾病。”我問道：“那垃圾怎麼處理呀？”媽媽説：“城市裏有很多的衞生工人，他們都是美化城市的.好幫手，沒了他們，咱們的城市和家的垃圾就不能清理，城市便會變得骯髒，人們也會染上疾病。”
我在一旁，愣了一下：“但我覺得幹這活的人都很髒，一點兒也不衞生，穿得很髒，幹得更髒，他們是最髒的人。”我不以為然。媽媽停下腳步，拍拍我的頭説：“是啊，這是很髒，但是你是否想到，如果我們身邊沒有幹這些活的人，那這麼髒的活，誰會去幹呢？積久了，城市就會變髒，人們會染疾病……”我搖了搖頭――反正我長大了不幹這活。
以最美為題作文 篇17
就如春日泛起道道波紋的碧波；就如秋末寂夜對面星辰傳來的孤寂空靈的笛聲；就如滿月剛過是那一輪新月……書輕輕地來到了我身邊。在還沒有遇到數之前，我就想一個迷路的孩子，尋尋覓覓，卻找不到出口。這時，書宛若一位慈善的仙女降臨到了我身邊。它閃着迷人的光芒，讓我着了迷。書輕輕地牽着我的手，帶我走出了那困惑我一時的迷宮。從此書成了我的良師益友，成為了我生命中不可缺少的一部分。數，在我心目中――最美！
我沉醉在書的世界裏，編織着數的童話。我夢想，重回梁山伯與祝英台化蝶之時，為他們淒涼悲慘的命運感到惋惜；我追尋，泰山之巔雄偉壯麗的情景；我感歎，愛恨交織，人世多變――紅樓夢。在書中，與李白吟誦“對酒當歌，人生幾何”的詩句，感受曹操“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的豪情壯志，與孟浩然共賞“綠樹村邊合，青山坡外斜”的美景。
我在書海中遨遊。我喜歡在暖春捧着一本書，坐在院子裏，靜靜地讀着。看着金色的陽光為書上的文字鑲上一道金邊，心裏不覺有一絲快感。伴着小河淅淅瀝瀝地流水聲，我輕輕地讀着。讀着讀着，彷彿進入了一個美妙的世界。書是我的精神支柱。讀書成了我生命中不可缺少了一部分。
以最美為題作文 篇18
悠悠中華，一個在滾滾長江、滔滔黃河邊起源的民族。美麗的黑髮，健康的黃皮膚是我們不變的標誌。能説一口流利的中國話，更是讓我的心中滿是自豪！
最早的漢字是甲骨文。瞧！那生動形象的“木”字，像極了一顆茂盛的大樹；那活靈活現的“狗”字，彷彿一條搖頭擺尾的小狗在我面前跳躍着；那流淌着的河“水”，帶來的是中華民族千古的吟唱……甲骨文的後面就是青銅石鼓鐘鼎文，秦朝李斯出小篆；隸書清楚有筆畫，筆畫連綿的草書；化扁為方是楷書，天下第一為行書。
“牀前明月光，疑是地上霜”、“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”、“春草明年綠，王孫歸不歸”那是詩人對家的思念；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”那是古人在勸告我們珍惜時光……這些由漢字組成的詩句，不僅僅是帶給我們古詩的意藴美，更是我們認識世界的一個窗口。
漢字的橫折撇點都像一個個悦動的精靈，時而輕如鴻毛，時而重如泰山。組合在一起又是一幅幅令人感歎的畫卷；是一個個靈動無比的音符。
漢字！是一個有生命的符號；漢字！是一種古老的文化；漢字！更是中華民族的驕傲！
以最美為題作文 篇19
她有一頭烏黑的頭髮，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向-——這就是我心中最美的教師：王教師。
我心中最美的教師這個位置，王教師是當之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學;她善解人意，即使是教師，也會站在我們的角度研究;她知識淵博，即使什麼都懂，卻從不擺架子。
人們都把自我的教師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王教師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服;課間裏，王教師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑;生活中，王教師理所當然成為了我們的《三十六計》。同學之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我常常也會是束手無策。這時，王教師便會神不知鬼不覺地幫同學們化解矛盾。王教師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們如何做人，如何處事。
王教師，我心中最美的教師，您應對講台，背靠黑板，將知識一點點的交給我們。真誠的對您説一聲：“教師，您辛苦了!”
以最美為題作文 篇20
在語數英三科主科裏，我心目中有一位最美的教師，那就是班主任黃惠蓮教師，她帶我們從一年級上到五年級，她對我們不拋棄。因為她別的教師不好教我們可是讀書，所以其它班換班主任，我們不換。
教師對我們愛護有加，她教了我們許多知識和讀書的道理。還教我們要腳踏實地地去做人。做事要勤快。讀書要認真仔細、好學。作業不能馬虎，不要粗心大意，作業本不能亂三拉四。平時在家裏做一個懂事聽話的好孩子，在學校要做一個好學生。
教師講課文總是耐心地、不厭其煩的過我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們，課後問題也是一樣。讓我們更加明白和更會分解。
寫作業時，其它班抄詞語是每個抄一行，她怕我們累了，就讓我們一個抄一個，抄完後讀。同學們寫田字格的字寫的不好，就在黑板從新寫個給同學們看，她按筆順一筆一畫，工工整整地寫給我們看。多次告訴我們寫字要整潔，不能歪歪斜斜。
一到期末時，她在電腦裏找了許多重點資料給我們複習，有時五點半還在辦公室裏打字。她真是一位好教師。
我想在那裏説一聲：“教師，您辛苦了!”我會用最好的成績來報答您的。
以最美為題作文 篇21
每個人都有自己的童年，每個童年都有不一樣的色彩。紅色、藍色或是黃色，我的童年生活是五彩斑斕的，是天真快樂的。
記得那是一個安靜的晚上，我在外婆家，別人都吃完飯去散步去了，而我在做作業，哎。
可是，我做到一半時，我覺得有人在我後面，我回頭一看原來是媽媽，我問道：“媽媽，你怎麼不去和外婆她們一起去散步啊。”媽媽説：“我在家打掃衞生啊。”我知道媽媽是騙我的，她不去是因為我在家做作業，媽媽怕我一個人在家不好所以留下來的。
媽媽輕輕撫摸着我的頭，説：“乖兒子，媽媽陪你一起做。”“媽媽，你去散步吧，好休息休息啊。”我説道。“不了，我陪你一起做吧。”媽媽的話語温暖了我幼小的心靈。
做完作業，我和媽媽在門前的大樹下休息，我望着天上的星星問媽媽：“媽媽，天上有多少顆星星啊。”媽媽説：“天上的星星是數不完的。”“哦”我輕聲的回答了。
在外婆家我總是在山上竄到那竄到這的而現在就沒有時間去外婆家了哎。
童年的時光總是悄悄流逝，我不捨，可我沒有辦法。童年時光也總是陪伴着我。
以最美為題作文 篇22
春天，是一個美麗的季節，一夜之間春姑娘悄然來臨，各種各樣的花都競相開放，有粉紅的桃花，雪白的梨花，白裏透紅的杏花，不過，我最喜歡的還是春天裏最早開放的迎春花了。
迎春花是金黃色的，枝條彎彎曲曲，風一吹，好像一羣穿着黃色裙子的小姑娘哼着歌在打着鞦韆，又彷彿是一個個小鈴鐺在風中搖搖晃晃“叮叮噹噹”的響個不停。還招來了許許多多的小蜜蜂在花間飛來飛去。
樹木也發芽了，楊樹、杏樹、梧桐樹都長出了嫩綠的小芽，有的還泛着紫紅色呢！這些樹儘管很美麗，但我還是對柳樹情有獨鍾。柳樹抽出細細的柔軟的枝條，在微風中飄動，從遠處看好像是小姑娘在甩着長長的辮子正在跳芭蕾舞呢！
小草也長出來了、綠油油的，這一片，那一簇，有的彎着腰，有的挺着胸，還有的在地上打着滾，好一幅美麗的景象！小動物們也陸陸續續多了起來，小燕子從南方飛回來了，小鳥在天空中嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在唱着動聽的歌，小螞蟻們也忙碌了起來，它們成羣結隊的出來找食物吃了。河裏的冰化融了，魚兒在水裏歡快地游來游去，歡笑着，追逐着……
春天真是一個美麗的季節，我讚美春天，也更愛春天！
以最美為題作文 篇23
我愛我的老師——林老師。她是我的語文老師，是位温柔細心、認真負責的老師。她雖然身材嬌小、相貌平凡，但她在我的心中，是那麼的美麗。
一天下午放學時，我去她辦公室交作業，我先去窗户那兒看了看，看見她正在批改作業，只見她時而緊皺眉頭，好像這題在課堂上講過無數次，但那位同學又寫錯了；她時而揮筆速寫，好像在把這位同學出錯原因寫下來；她時而又打開櫃子，把一個印章取出來，好像那印章蓋下了對一個同學的鼓勵；她時而……她改完作業，又飛快地拿出教科書，好像在備明天要講的課文，她還時不時地拿起筆劃一劃，寫一寫，還把一些重要的段落讀一讀。只見一個又一個的老師出去了，現在辦公室中，只剩下林老師一人了，我才緩過神來，原來我還在辦公室門口吧，我趕緊輕輕地推開門，慢慢地走到林老師身旁，説：“老師，作業本”。“啊？哦，放這吧！”老師輕聲細語的回答道，好像才剛剛發現我的存在。
林老師，您像一部永不生鏽的播種機，不斷地在我們的心田裏播下理想和知識的種子，您又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。我愛您，我敬愛的林老師。
以最美為題作文 篇24
暖暖的一縷陽光射進寂寞、黑暗、孤獨的世界。讓你得到了一絲希望，尋找到了生命的曙光。飛翔，不哭泣，不流淚，在成功的路上有你的美。
黎明時分，天空灰濛濛的一片，沒有太陽，沒有月亮。暗灰的天空讓人心中彷徨與悲傷。時不時會想起昨天那美麗的陽光，可惜卻照不到了。
紅日當空，火紅的太陽探出了頭，露出微微笑臉，向人們説抱歉，它遲到了，漲紅的臉毫不猶豫的綻放出那一丁點的羞澀。心中歎了一口氣，它終於來了。
旭日東昇，慢慢地它變得嚴肅，不再有剛才剎那間的童稚、羞澀。温暖的光照在身上暖烘烘的，給了我力量，讓我變得堅強。心情頓時開朗了許多，也好像回到昨日美好的時光。
烈日灼燒，也許它觀察到了人們的繁雜與不安，因此被感染。我熱死了，不過我喜歡這樣子，至少這樣比下雨強多了。看它急成這樣子，我也擔心它會不會該休息了。
夕陽西下，它帶着一身疲倦要回家了。最後它留下了一個美麗的笑容，多麼美好，多麼幸福。我目送着它，揮淚與它道別，想想明天會不會再見。
又是一個難熬的寒夜，寒冷遍佈了全身，古都充滿心空，寂寞的也撒向世界，苦苦等待……
以最美為題作文 篇25
她，一個普通的老師，在我們國小三年級的時候被調到我們班當班主任。聽説她在五國小教書的時候很嚴格，我們班的學生聽完都很害怕。
上課的時候，你很耐心，很嚴格。不管你是誰，只要你上課不聽講，你就逃不出你的眼睛，你也跳不出你的五指山。當你對待一個失敗者的時候，你就像父母一樣不斷被鼓勵，臉上帶着慈祥的微笑。當我在考試中落後很多的時候，倪老師總是笑着告訴我，落後不是問題，只要朝着自己有缺陷的方向去努力，就一定會成功；反之，如果不知道自己需要朝哪個方向努力，就會原地踏步，毫無進展。之後每一次考試後都認真反思，每一次失敗後都為自己的不足努力，最後在你的細心指導下取得進步。
當我在學習和心情上出現問題的時候，我會情不自禁的來找倪老師，倪老師總是來找我，拍着我的肩膀，温柔的告訴我，有些問題並沒有你想的那麼難，只要你靜下心來，閉上眼睛，仔細想想你的學習方法有什麼問題，有什麼樣的解決辦法來處理。所以遇到什麼問題，我總是回憶倪老師教我的東西，用自己的能力去解決問題。
倪老師，謝謝！給我上這麼一課，在我分心的時候，給我點一盞指路明燈，為我揚起風帆。謝謝！
以最美為題作文 篇26
星期天，我們坐上車，一起去奶奶家遊玩。在我眼裏，那兒是最美的鄉村。
我一下車，映入眼簾的是滿山的紅。我很詫異，媽媽告訴我這是映山紅，它們像一簇簇噴出的火信子，又像燃燒着的篝火。一陣温暖的春風吹過，滿山的紅在風中舞動，惹得路人流連忘返，欲罷不能。當然，山坡上不止紅這一種顏色，紅海中還透出粉的、白的花……真是美不勝收。
沿着馬路一直往前走，路上看見了一羣悠閒自在，甩着尾巴吃草的水牛。它們偶爾伸長脖子，“哞”的長長叫喚一聲，好像在呼喚同伴。馬路兩旁，一株高大的樹上，有幾隻活潑可愛的小鳥，從這個枝頭蹦到那個枝頭，然後又結伴飛走了。
此時，田園恢復了往日的生機，所有的油菜苗都長得很高，開出了黃色的小花兒。太陽照下來，幾滴水珠在花朵間滾動，可愛極了。
穿過田野，就來到了農家小院。院子里長滿了果藤，有些已經開出了小花，花朵的香味讓藤下的小狗露出了口水。小院的旁邊是一片茂盛的果園，果園裏的果樹雖然不多，但也是種類齊全，橘子樹，蘋果樹，梨子樹……應有盡有。趁着春風吹過，它們開出了美麗的小花，時而濃郁時而淡雅的花香，讓人神清氣爽。
鄉村的一切都是那麼令人嚮往，我愛這美麗的鄉村美景。
以最美為題作文 篇27
生命是美好的，每個人都有一段屬於自己的最美的時光。如今，回首往事，只願青春不老，我們不散。
翻閲書籍時，一個毫不起眼的信封引起了我的注意，啊，驚喜總是在不經意間出現，打開信封的那一瞬間，往事的回憶像泉水一樣源源不斷地湧來，我不由得，回到了那個曾經的三年二班。熟悉的四十四張課桌，熟悉的四十四把椅子，熟悉的老師，熟悉的同學，以及——熟悉的你。我就是在這裏，度過了一段，最美的時光。
還記得嗎？你坐在第三列第四排，我就坐你旁邊，我們曾是最要好的同桌。
我記得你的眼睛，褐色的，很大，很明亮；記得你高挺的鼻樑；我記得你的聲音，很清脆，像銀鈴般悦耳；我記得你的長髮，同樣是棕色的，很長，很飄逸。
我們在一起做過許多事，一起聊天，一起寫信；我們互贈賀卡，發誓要考一樣的大學，我們許過諾，在一起，要做一輩子的好朋友。
我們甚至還傳過紙條，就在這間教室裏，你跟我説過，坐在窗邊，能看到全世界最美的風景。
時光飛逝，如今，我們早已各自勞燕分飛，但那間滿載我們回憶的教室，卻永遠提醒着我，向目標一步步前進……
以最美為題作文 篇28
相信大家都看過田園吧！並且給自己留下來的印象也各有不同。今天我就來説説，在我眼中的田園！
今天下午，田老師帶着我們一起去欣賞田園風光。一説到田園，在眼前就會出現一副農民伯伯在辛勤勞動下，在汗水的澆灌下長出來的新鮮美味的菜。
一進大門，就可以看到一大片菜園，菜園裏的菜都一個個精神抖擻地挺直腰，彷彿是在和我們比誰站得更直。
旁邊的萵苣我是認識的，媽媽常買的菜中就有這個，雖然只露出來上面綠色的菜。埋在土裏的那一部分可就是我最愛吃的了。它的顏色是翠綠翠綠的，如果和肉炒，可就是餐桌上的美味了。
左邊的蘿蔔已經開花了，有紅的、白的，相互交錯，美麗極了！我在猜想：長白色的花是白色蘿蔔吧，長紅色的花應該是紅色吧！不過也不知道是不是這樣。
觀賞完了之後，我們走過彎彎曲曲的小路回去了。這樣的小路，剛好兩個人並排走的寬度。旁邊的綠樹紅花也在為我們歡呼，它們正在叫我們下次再來呢！
以前沒有發現過，原來，田園也這麼美！
以最美為題作文 篇29
我們的教室五彩繽紛，走進教室一看，精美的黑板報和花花綠綠的裝飾品都會映入你的眼簾。
教室的最前方往右一點，是我們的植物角。植物角里有各種各樣的植物，如：豔麗的牡丹、嬌美的一串紅、婀娜的杜鵑等等。它們個個爭奇鬥豔，好似一個個貌美如花的小姑娘在競相比美。
植物角的後面是我們的圖書角。圖書角的書多得數不勝數，種類也很多：有科普童話，有益智趣聞，還有神話傳説。在中午打上課鈴之前，同學們都會興致勃勃地拿着鉛筆到圖書管理員那裏登記借書，只為在書海中遨遊一番。
教室的最後面是老師和同學們一起精心佈置的黑板報。黑板報最上面板書着主題——文明禮儀伴我行，這七個字都是用藝術字書寫的，邊上還用彩色的粉筆包了邊，看上去特別完美；題目的下方畫的是幾顆綠葱葱的大樹和幾位遵守文明禮儀的小朋友和大人。這些都時刻教育我們同學要遵守文明禮儀，做一位懂禮貌的好孩子。
這麼美麗的教室怎麼少的了我們同學的作品呢？在牆的側面用釘子釘着四副畫，其中有一副是黑白畫，還有三幅畫是水彩畫。同學們努力創作的這些畫把教室裝飾得獨具一格。
我們的教室讓同學們賞心悦目，讓同學們感到幸福，是當之無愧的最美教室。
以最美為題作文 篇30
最美，也許是一彎淡黃的新月，也許是一道純淨的水波，也許是一段動人的故事，亦或是一個美好的靈魂。
最美，需要用眼睛去發現。
靜觀一片紛飛的落葉，欣賞一場浪漫的煙火，坐望一輪淡淡的秋月，遠眺一片蔚藍的海洋……我們從中享受着一場場視覺盛宴，感受大自然饋贈的最美的禮物。
最美，需要用身體去體會。
沐浴在一片融合着泥土與花香的春光裏，任憑一縷清晨明媚的陽光灑在臉頰；徜徉於一陣清涼的夏雨中，想要找到雨後七色彩虹的源頭；漫步在麥香飄蕩的秋天，置身一份豐收的喜悦；在一個北風停歇的冬日傍晚，捧上一捧純潔的雪花，任由最美浸入靈魂。
最美，需要用心靈去感受。
用心虔誠地去聆聽和感受，何需走遍千山萬水，你會發現最美就滲透在靈魂深處。彷彿在那樣唯美的春日，我的靈魂沐浴在無限的春光與日光之中，撲面而來的便是山城斜路的杏花之香。彷彿靈魂已穿越千年，對話詩人李商隱，我定要告訴他這樣的美讓我不忍悵然。
最美，就在我們的眼睛裏，身體裏，心靈裏。你若有愛，處處皆美！
以最美為題作文 篇31
人們都説我們實驗國小是福清第一校。我們揹着書包上學時，臉上經常洋溢着幸福的笑容。
我看過生長在懸崖峭壁上的奇鬆，見過秋天時紅葉似火的楓林，但卻從沒看見過像我們學校那棵有百歲高齡的那麼粗壯、高大的榕樹。
我們學校的榕樹真高啊，高得直插雲霄，一眼望不到頂；榕樹真粗啊，粗得要好幾個人手拉手才能圍住它；榕樹的葉子真密啊，密得風吹不進來，就連太陽光也透不了一絲下來；榕樹的葉子真綠啊，綠得那麼新鮮，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動；樹上的鳥真多啊，多得數不清了。大的，小的，花的，黑的，有的在樹枝上唱歌，有的在撲翅膀，有的展翅高飛……真可愛！炎炎夏日，這榕樹還是我們天然的避暑涼亭呢，大家都很喜歡它！
我們學校不僅環境美，師生人品也是頂呱呱的。學生們講文明，懂禮貌，見到老師勤問好；先敲門，再報告，進辦公室會遵守；講團結，倡友愛，同學相處很和諧。老師們勤勤懇懇，愛崗敬業，賞罰分明，教出的學生獲得了數不勝數的各類大獎，比其它學校優秀好多倍，學生都愛戴他們！
這樣優美的環境，這樣懂事的學生，這樣辛勤的老師，構成了一個和諧的大家庭，一起為我們幸福實小的五福教育增光添彩！
以最美為題作文 篇32
我的老家在農村，我的童年最快樂的回憶也在農村，所以我喜歡我的老家。
我老家的房子可算是很舊的了，還是小平房。一進大門就是廚房，廚房的灶台並不是煤氣灶，而是燒柴火的那種。灶台已經用了幾十年了，整個都被煙燻得烏黑烏黑的。廚房的橫樑上有好幾個鳥窩，全都是燕子的窩，每年都會有許多的燕子飛回來。所以春天是老家最熱鬧的時候，一隻只燕子飛出去再飛回來，很有趣味了。
老家有個大院子，爺爺還能幹活兒的時候，院子裏搭了個很大的雞窩，養了十幾只雞。公雞在籠子裏，母雞在籠外散着。為了防止雞跑了，雞窩上還罩着一個大網。可後來爺爺去世了，就只在籠子裏養了一兩隻公雞好殺了吃，網子也沒有了。
老家的客廳不大，只有兩個桌子和一個很長的大抽屜，再加上個沙發，別的就沒有了。客廳的兩邊有三間屋子，一間是卧室，一間是浴室，最後一個是雜物間。
我印象最深的是有一年夏天，我全家和五個姑姑家的人都來了幫着爺爺種地。我還被一種吸血的蟲子咬了，但這並不影響我和姐姐玩，姐姐還帶着我到小溝裏捉龍蝦。這是我在老家過的最快樂的時光。
這就是我的老家，一個盛滿我童年記憶的老家，我愛它。
以最美為題作文 篇33
天空突然下起了大雨，一顆顆花種從土地裏露出頭來，這些芽兒接受着雨水的滋潤，但是，雨水停了以後，花兒面臨枯萎，不知如何是好的時候，在陽光的盡頭出現了一個使者，他手上拿着一個小水壺，走到這些嫩芽前給它們一個一個澆水，施肥，精心培養，不求回報，只希望那些芽兒可以茁壯成長，有一天能開出花來，盡情綻放自己的美麗。
我認識這樣的一個使者，她處處為那些花兒考慮，為了讓花兒可以綻放出美麗的花朵。這個使者就是我們班物理老師，也是我的班主任——劉老師。
她上課很認真，當我們沒聽懂的時候，她總是不厭其煩的給我們一遍又一遍的講，講到都聽懂了，下課了她還要要修改作業，解決學生的一些疑問。他總是在我們的本子上寫滿了鼓勵的話語。到了晚上，其他老師都下班走了，只有她還在辦公室，為了給她的學生講懂題，下班的時間推遲了一兩個小時，但她還是不厭其煩，幫這些學生，幫這些花朵，讓他們更加優秀。
花朵中有些“玫瑰”，當老師培養它時，被扎的滿手血，但是劉老師還是不放棄每一朵花。這就是我心中的最美教師。
劉老師，謝謝您日夜為我們操勞；劉老師，謝謝您對我們有這麼多陪伴；劉老師，謝謝您教會了我們這麼多知識。
以最美為題作文 篇34
領略過上海動物園新奇，東方明珠的繁華，東嶽泰山的雄偉，當我走過碧海藍天的青島時，便一下子喜歡上了這個地方，喜歡那裏藍天的一碧如洗，喜歡那裏海灘的細沙金黃酥軟，也喜歡那裏的人山人海、歌聲鼎沸的熱鬧。
每當海面上風號浪吼，捲起千堆萬堆的浪濤時，有一種被震撼的感覺。
如果你坐在海灘上，吹着涼爽的海風，聽着浪潮的聲音，你的心情一定會很愉快的。
如果你撿一個貝殼，仔細聽會傳來輕輕的海風聲，會讓你愛不釋手。
沙灘上鋪滿了金黃的沙子，好像給海灘鋪上了一層金子，在陽光照耀下金光閃閃。此時，光着腳丫踩在沙灘上，那細細的沙，一定會在你的腳趾間玩起捉迷藏來，那可愛沙，也一定能逗樂你。
青島不僅景色優美，而且物產豐富。去青島一定要享受當地美食，有燒烤，海鮮自助……我最愛吃的有螃蟹，扇貝，大龍蝦，那麼多鮮活的海鮮菜讓我大飽口福。
在當地也有許多小吃，如：排骨米飯，海鮮滷麪，青島鍋貼，小餛飩……其中我最喜歡海鮮滷麪，麪條入口爽滑，海鮮滷麪裏有蝦仁，黑木耳，瘦肉，雞蛋，特別好吃。
這就是青島，一個天朗氣清的城市，一個景色秀麗的城市，一個讓人流連忘返的地方。
以最美為題作文 篇35
我的家園——五杭，那是一個名不見經傳的小鄉村。雖然那裏很偏僻，但是我卻非常愛她。
早晨，一縷陽光透過窗紗，照到我的房間，把我照醒了，那陽光，亮得耀眼，亮得温暖。
一轉眼就到了中午。中午可沒有早晨那麼涼爽。中午太陽到了頭頂上，讓你熱得受不了。河水清澈見底，讓人看着就舒服。運河邊有柳樹，柳樹的柳枝像小辮子一樣，盪漾在水中。
家門前的小池塘裏有小鴨子，小鴨子披着俏麗的黃衣服，在水中游來游去，好像遇到了什麼開心的事。
當然，小動物們也沒閒着。它們在一片樹林裏開音樂會呢！蜥蜴拿了一個大鼓在那裏敲呢！甲蟲們排着莊嚴的隊伍，一起在那裏振動翅膀呢！小雞穿着黃色的衣服，在那裏走秀呢！當然是唱歌唱得最好的小鳥來唱歌呢！
在小鳥開始唱的時候下面的小甲蟲好像粉絲一樣吶喊着，好想聽聽它們説了什麼，可惜，我聽不懂它們的語言，螞蟻好像是觀眾，等小鳥一唱完，它們就會響起整齊的掌聲。那些老甲蟲好像是評委，它們坐在嘉賓的座位上，在用樹枝寫着什麼。
家園是最美的！
以最美為題作文 篇36
美麗至極的湖泊，一碧萬頃的果林，千變萬化的雲彩，構成了最美的故鄉。
走過金燦漫的田埂，跨過葱綠鮮翠的菜畦，趟過泠泠淙淙的溪水，一個美麗至極的湖泊便會程現在你眼前。
早晨，湖泊的迷人之處便露了出來。輕紗籠罩的湖泊十分清澈。朝霞似乎等不及輕紗散去，就把朝陽射進湖裏。這時水綠得像碧玉，霞紅得像胭脂。碧玉般的玉，胭脂般的紅，交融在一起。朝陽抱着湖泊，胭脂在碧玉上盡情流淌。
湖水柔的無法形容，讓人忍不住去撫摸它，卻又不忍心碰皺它，微風撫過，水面泛起波紋，像亭亭的舞女拖着裙子，那樣柔，那樣美。
走過一片綠地，穿過一條小徑，一片果林便被你發現。綠葉掩映紅撲撲的蘋果，彩蝶流連黃澄澄的水梨，石榴綻放了晶瑩的笑臉，喜悦在垂紅與閃黃間跳躍，葡萄勾水滾滾滿意的笑着。
不論在鄉村的哪裏，只要一抬頭，變化莫測的雲便呈現出來了。有時變成草威武的駿馬在草原上奔跑；有時變成一隻可愛的貓在追四處逃跑的老鼠；有時還變成幾隻調皮的猴子在捉迷藏，我看着空中的雲彩，覺得愜意極了。
世間關不缺少美，而是缺少發現美的的眼睛，我還陶醉在美景之中。這便是我最美的故鄉——鄉村。
以最美為題作文 篇37
夏天，酷暑炎炎。果園中，別無人影，只有一頂麥色的草帽在櫻桃園中晃盪。
是姥姥。
她獨自在果園中穿梭，來到樹下，姥姥正在摘櫻桃。她一手拉着樹枝，一手櫻桃連桿帶果肉一起摘下，放進那個巧手編織的竹筐中。曾經的那雙白淨細嫩的雙手如今已變得黝黑、粗糙，可它還在賣力的為姥姥工作着、努力着。樹幹上枝多葉繁，姥姥每摘完一棵樹，就用手摺下一兩根枝幹，為明年的豐碩果實打下了基礎。姥姥摘下草帽扇風，陽光灑在她滿頭銀絲上，似繁星點點。歇息了一會兒，姥姥爬上梯子，將上面的葉子往下扯，遮住了未熟櫻桃，避免鳥兒偷吃。風吹過，葉片“沙沙”作響，更增加了豐收的喜悦。
……
將最後一顆樹的櫻桃摘取下來。姥姥用網子將每一棵樹罩了起來，讓他們好好存儲能量，趕明兒年，結出更多更大更甜的櫻桃。
仰望這一樹一樹的綠葉，再看看竹筐裏紅而甜的櫻桃，姥姥笑了。潔白的牙齒在那紅嘴脣中顯得格外鮮麗。姥姥笑的那麼甜，那麼美，如春天裏的一束櫻花，渲染着我的心。
遠處的夕陽霞光照應在姥姥的臉上，將姥姥照的絢麗柔美。在夕陽的映襯下，回家的路上，我與我最美的姥姥，一路相依。
以最美為題作文 篇38
假期，我去了風景秀麗的雲南，遊玩了嚮往已久的大理洱海。
一進景區，我看到了洱海上一顆顆大樹倒映在水面中，好像一面鏡子，早晨太陽從洱海邊升了上來，像在洱海里淘洗過樣明亮。一眼望過去人羣人山人海，像趕集似的聚攏來，大家都來看紅彤彤的太陽初升的樣子。有的在拍照、有的在説話、有的在洱海里洗手……生活在那裏的人都很悠閒，因為每天能看到平靜入水的洱海，還能看到太陽升上來的樣子。
在大理洱海，去那裏的遊客一般都是吃海鮮的。因為那裏有海，所以海鮮就多了。我去吃了大理洱海一個米糕，它是用大米做出來的糕，手只要一摸下去就會覺得軟軟的，像被子一樣，一口咬下去像棉花糖一樣。大理洱海那裏的特產是鮮花餅，裏面是曬乾的玫瑰花的花瓣，外面是脆脆的，一層層的可以用手撥。我和爸爸媽媽都不太喜歡吃海鮮，所以我們不太習慣那邊吃的，不過我還是挺喜歡那裏的特產。因為聞上去挺香的，我們買了很多箱，都被我吃完了。那裏的臘肉也是美食，那邊的人都很喜歡吃臘肉，因為它很下飯。
我真喜歡大理洱海啊，最美是洱海，那裏的風景和美食都吸引了我。
以最美為題作文 篇39
一對水汪汪的大眼睛，一雙援助之手，看上去有點胖，但帶領我們打羽毛球時就像一位身材苗條的體操運動員。是誰呀！她就是我們心中最美的教師————-李老師。
李老師的眼睛不僅大而且説話，時刻告訴我們什麼時候該幹什麼，她那雙援助之手時刻幫助、關愛着我們。
記得有一次，我在上課時玩着文具盒，突然冒出一個聲音：“李老師，黃鋭在玩文具盒。”我心想：糟糕，李老師肯定要批評我。李老師雖然聽到了，但她沒批評我，只用那雙會説話的眼睛久久地盯着我，那時，我臉上感到火辣辣的，心裏有一種從未有過的滋味。以後我再也沒犯這樣的錯誤。
李老師十分關愛我們，有一次，我們班的一個同學突然嘔吐，大家躲的躲，逃的逃，沒有一個人敢靠近那片“沼澤地”，然而李老師忍着臭氣，拿來拖把，把地拖得乾乾淨淨，還幫那位同學把臉上的髒東西擦乾淨了，送了熱水給他喝，温柔地問他：“好點嗎？不舒服跟老師説。”
李老師那一個個舉動讓我們覺得她既是一位嚴厲的老師又是一位和藹可親的媽媽，我真想説：“李老師，你是我們心中最美的老師，也是我們最喜歡的老師。”
以最美為題作文 篇40
今天媽媽買了一個照相機，説是給我拍照。但是，我為什麼不給媽媽照一張照片呢？我拿起相機，準備給媽媽照相。
我在照相時看見了媽媽的魚尾紋，看到這，我不禁思緒萬千。
那一年，我得了重感冒，日夜不見好。有一次，我夜裏發了４０度高燒，臉像一顆燒紅的木炭，又紅又熱。但是爸爸不在家，怎麼辦呢？媽媽陷入進退兩難的地步。怎麼辦？怎麼辦？最後媽媽決定揹我去醫院。一路上媽媽只穿了兩件衣物，她的臉被風吹地蒼白。到了醫院，我的感冒治好了，而媽媽，卻感冒了。
我在拍照時不禁看到了媽媽的白髮，思緒飄向了遠處。
六年級上學期期末，因為學業加重，每天都要忙好一會兒。但是媽媽依舊陪在我身邊，並給我熱牛奶。有一次我數學考得不怎麼突出，心也不好。媽媽想幫我分析錯誤原因，可我認為這是在揭我的傷疤，沒有把試卷給媽媽看，還對她發火。媽媽見了，默默地走開。我那一天忙到晚上九點半，我走出房間，看到媽媽坐在椅子上睡覺。我悄悄從媽媽手裏拿走牛奶。媽媽被我驚醒了。我看到媽媽臉上的皺紋時，眼淚充滿了眼眶……
照片拍好了，可能你認為媽媽不漂亮，但我認為，媽媽是最美的！
以最美為題作文 篇41
我的媽媽長得很美。她那雙大眼睛在彎彎的柳葉眉下顯得那麼炯炯有神，鼻樑翹翹的，趁着一張粉色小巧的嘴巴，一頭卷卷迷人的長髮蓬鬆的披在肩頭，腳上蹬着一雙高跟鞋，走起路來，可神氣啦！
媽媽勤勞的時候更美麗。她平日喜歡看天氣預報，常常根據氣温及時更新我衣櫃裏的當季衣服，而且成套搭配掛放，即使在媽媽忙碌的工作日裏，我也能照顧好自己，迅速的找到合適氣温的最佳搭配服裝，使我擁有温暖的冬天、温馨的秋季、清涼的夏季、色澤豔麗的春季。
擁有一手好廚藝的媽媽最最美麗。平時媽媽工作很忙，週末是我們相處最多的時候。記得一個週六的早晨，媽媽温柔的叫我起牀，當我睜開惺忪的眼睛，我被擺放在餐桌上高大上的美食驚呆啦！方形的麪包片中間被挖空，填補的是煎成金黃色的雞蛋液，成了一個“回”字形，旁邊小盤裏還配有牛肉片、生菜、番茄醬……當我在享受這超級美味時，媽媽又從廚房裏端出來一盤用香蕉、蘋果、橘子等組合而成的“椰子樹”水果拼盤。哇哦，真是色香味俱全啊，太有食慾啦！
媽媽的美，是多種多樣的，現在我盡情地享受在媽媽對我愛的港灣裏。將來等我長大了，也像媽媽愛我一樣，全力去照顧、孝敬我最美的媽媽！
以最美為題作文 篇42
我的班主任劉曉靜老師，戴一副黑框眼鏡，一雙眼睛會説話，閃着睿智的光芒。一笑起來，眼睛就眯成了可愛的月牙兒。她乍看起來很平常，其實她很不平凡。
自從三年級她擔任我班的班主任及英語老師以來，我們班發生了驚人的變化。先説英語學習吧，原先我們班有幾個所謂差生，從來不喜歡上英語課。上課不認真聽，課後也不讀。現在呢，他們上課不僅專心聽講，還積極舉手回答問題呢，課後也背誦了。因為劉老師有魔力，首先劉老師講課生動有趣。她有一次講Giraffe和Gradfather，有的同學容易混淆。她説：“誰家的爺爺是長頸鹿？”大家都開懷大笑，笑過後也牢牢地記住了。她講課總面帶微笑，聲音洪亮，每個同學都聽得清清楚楚。她一遍遍不厭其煩地教我們朗讀，直到我們發音準確為止。我們課後都不用怎麼花時間複習，因為課堂上我們已經基本掌握了。這次我們班期會考試英語又是全級部第一。這其中凝聚着劉老師的辛勤汗水。
我們班的班訓是：“DO what you should do”。劉老師這樣告誡我們：該幹什麼就幹什麼，專注地做好你正在做的事情就足夠了。我愛我的班主任老師，這也是我們全班同學的心聲。
以最美為題作文 篇43
崔老師是我們的體活老師，他中等身材，理着短短的寸發，看上去很有精神，崔老師有一對烏黑的眉毛，別小看這雙眉毛，可是變面的神器，一生氣鼻樑兩側的眉毛往裏降，一高興眉毛就往上彎。
開學初上體活課的鈴聲響了，我們還在亂嚷，崔老師快步走到教室門前，鐵青着臉，看着亂哄哄的我們一言不發，崔老師皺着眉頭，調皮的同學一看勢頭不對都安靜下來了，崔老師臉就像變魔術一樣舒展了起來，老師帶着我們去操場活動。
崔老師做準備活動的時候非常有趣，他會在對伍前面和我們一起做，並規定同學們和他一起做，同樣的動作做錯了罰十個蹲起，崔老師一回兒把胳膊展開，一會兒把胳膊放下，做得特別認真。同學們在崔老師的提示下也都認真的做起準備活動，這是崔老師的臉上有了開心的笑容。跳繩的時候崔老師向年輕了二十歲，和我們一起跳，還教我們跳雙搖，這時候崔老師笑得更開心了，烏黑的眉毛彎起來，還能聽到他爽朗的笑聲呢。
第一節課崔老師就給我們留下一個好印像，在它的課上既要守規矩，又很開心，我很喜歡崔老師。
以最美為題作文 篇44
大自然是美麗的，大自然是豐富的，大自然就是一個有無數種音響的寶庫。認真聆聽，會聽到無限的聲音。
今天，天空中傳來呼呼的風聲，好像是音樂演奏家們在歌唱，雨像彈琴手在旁邊伴奏，電公雷母在天上打鼓。風，一會兒輕輕的用柔美的歌聲在唱着，突然一下子，風兒轉換了音調，他猛快地用雄渾的男高音，在那吼唱着，呼呼……又一會。風姑娘和風叔叔開始合唱，柔美的女高音和雄渾的男高音在天空中時快時慢時輕時重。一會兒讓人興情豪爽，一會兒讓人心驚膽顫。呼、呼、呼——呼。發大叔和風姑娘一會兒合唱，一會兒獨唱。
這種歌聲只有風才能唱出來，音樂家們是唱不出來的。然而只要聽了這輕柔而又熊渾的歌聲就會讓人久久不會忘懷。
不知不覺風停了，雨也停住了腳步，雷公雷母也屛住了呼吸，一下子變得寂靜起來了，風的殘氣讓樹還在顫動，雨珠也在花兒上玩耍。彷彿是一場雷陣雨後的餘韻。
大自然你如一個白音盒，讓人間變得更加美麗，讓世界變得更加可愛。
以最美為題作文 篇45
桐廬郊區——我的外婆家，也是全國十大最美鄉村之一。
早上，在公雞的叫聲中，人們漸漸甦醒。忙碌的一天開始了。人們吃好早飯，便把家裏的家務做好，緊接着就去井裏打水，三三兩兩的挑着木桶去田裏澆水。這就是農家的早上。
中午，農家人們在大鍋子下點起了火，準備好乾柴，便開始燒飯。霎時，一家家的煙囱冒出了一團團青煙，要是在田野裏還以為村莊裏發生了大火災呢！這就是農家的中午。
到了晚上，一陣陣的狗吠像停止工作的命令，催着在田裏幹了一下午活兒的人趕快回家吃飯。農家人們也聽着命令，回家把桌子抬到外面來迎接。
吃完了飯，農家人們便互相串門，三五成羣的打打牌，聊聊話，有時還會聊起村裏的新鮮事呢！這就是農機的晚上。
到了午夜，一聲聲的狗吠和田野昆蟲的叫聲像催眠曲一樣，催着已經辛勞了一整天的人們，趕快進入甜美的夢鄉。這就是農家的午夜。
鄉村比城市裏自然，鄉村生活比城裏有趣但很辛苦……但鄉村比城裏更好的應該是鄉村具有獨特的風景和淳樸、簡單的勞動人們。
以最美為題作文 篇46
今年的9月10日是我國第35個教師節，我校全體師生集合在升旗廣場上進行教師節慶祝活動。白雲在我們頭頂漂浮，微風吹拂在我們身上，好似迫不及待的想要快點開始教師節慶典。我心裏異常激動，馬上就是我們學生代表給老師們獻花！
當主持人説到“下一個環節是給老師獻花時”，我們無比的激動與緊張。主持人話音剛落，我們就輕快地向右轉，莊嚴舉起事先準備好的花束，緩緩向前，準備獻給老師——給我們最美的老師們！那一束裝得十分精心巧妙的大紅玫瑰花，在秋日陽光的滋潤下，依然以最美的姿態展現給今天最美的老師們！
老師們輕輕地從我們手中接過那束豔麗的玫瑰花，還不忘對我們説一聲：”謝謝”。那甜甜的聲音深入我心，好似比蜜還甜，讓人回味其中。此時此刻，他們的臉上洋溢着幸福的微笑，我們也笑着迴應：”不用謝”。我們的心跳頻率好似變高了，再看看剛剛那些接過我們鮮花的老師們，他們的臉上幸福的笑容久久不能退去，時不時低頭看看花兒，人面與鮮花交相輝映，那日常嚴肅的臉也變成與花兒一樣燦爛，分外美麗。
我們在國旗的照耀下，完成了這一莊嚴的獻花儀式。
以最美為題作文 篇47
醫生是人類的天使，醫生是幫助病人跟惡魔鬥爭的戰神，是生命垂危的人的活菩薩，是醫生，是活菩薩，更是人們的天使。
“最美醫生”周南，北京協和醫院博士畢業，在一次西藏旅行中，挽救一位風濕病人。那時候的她才發現在風濕蔓延的西藏的地區，竟沒有風濕科，由於偏遠地區，醫療條件差，可能一種小病都會奪取一個人的生命。當時的周南放棄了北京的工作，獨自前往西藏地區，經過幾年的努力，西藏終於有一個健全的風濕科。我們想不明白，一個北京博士畢業，能留在北京工作不留，偏偏跑去西藏地區。那是她想北京那麼多醫院不差她一個。我們都被她的精神觸動了心，放棄了北京的好生活，但是她更喜歡那種人情温暖的西藏地區。是什麼驅使她去西藏，是她那顆救濟天下的心，醫生哪裏有病人，哪裏就有她們都身影，但她去了更加需要提升，改善的西藏，也是她那顆博大的心，既然沒有人投身進西藏，她願意做第一個。
周南她的工作崗位不僅在醫院，還在有病人的地方，每到休假日，周南帶着藥去方圓四百公里內，給需要救濟的病人免費就診送藥，哪裏有病人，哪裏就有她活躍的身影。
“最美醫生”周南，放棄自己的好生活，投身與西藏風濕科，這是捨己為人的精神值得我們學習。
以最美為題作文 篇48
我最愛的季節不是烈日炎炎的夏天，也不是果實累累的秋天，更不是冰天雪地的冬天，而是萬物復甦、風景優美的春天！
剛出家門，一陣暖暖的春風就從我耳邊刮過，陣陣清香，芬芳撲鼻。遠遠望去，櫻桃就像穿上了一件粉如霞的仙女裙子，在微風中翩翩起舞，顯示着自己的美麗。近處看，桃花真是千姿百態，有的還是花骨朵；有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出金黃色的花蕊，彷彿在風中頻頻點頭，開心地笑呢！
柳樹抽出了嫩芽，微風一吹，嫩綠的長長的枝條便擺動起來，有的枝條再河面上輕拂着，那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去，就像媽媽的手撫摸着小寶寶的臉頰，可愛極了！
有的小動物也為春光平添了許多生趣，靜靜地聽，遠處傳來幾聲黃鸝聲，仔細地看，就看見幾只大力士螞蟻在齊心協力地搬運着又大又香的食物。燕子也由南方飛來，準備捉幾隻又大又肥的蟲子，最有趣的是，我看見幾個小黑點停在纖細的電線上，那便是幾隻小鳥三五成羣地聊天。
春天真像是個調皮的孩子，我愛春天！
