在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的老師小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師小作文1
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來誇誇我的好老師。
我的班主任，她是我們的語文老師，我們都叫她池老師。池老師年輕漂亮、笑容可愛甜美，每天費盡心血的教我們讀書、寫字，池老師像母親一樣關心着我們，愛護着我們，細心的教導着我們。
池老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長。老師您的愛，像太陽一般温暖，像春風一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您，世界才會如此美麗，因為有了您，我們的生命才如此多彩。
我們敬愛的池老師，您是那樣的偉大!我們永遠愛戴您，敬仰您!
老師小作文2
剛升入七年級，語文老師本是一位楊姓老師，但她請了假，因此我們的老師成了一位汪姓老師。她是實習生，也是來這裏支教的。 老師是標準的瓜子臉，頭髮的末端打了幾個卷兒，眼睛略有點近視，但很明亮有神，鼻子小小的，嘴卻有點兒大，臉上一直有幾個小痘痘。她大概有170釐米高，很瘦很瘦。 她長得不錯，對我們也不兇，有時心情好還會帶我們出去玩。她是和一個好朋友一起來的。她們的家鄉在安徽。她們最愛紫色。老師常給我們説她們在大學時的生活，我們聽得浮想連篇。 這就是我的新老師，你瞭解她了嗎?
老師小作文3
今天下午，也就是我們和小曹老師最後的一個下午，我們和小曹老師做了最後的告別。這次告別，被我深深地印在了心版上。
數學課一下課，小曹老師和敬老師走進了教室。小曹老師説了許許多多話，我覺得這些話就能證明我們師生之間的心靈橋樑，我覺得這橋樑是最美好的。雖然小曹老師要走了，但這橋樑卻永遠地保存着。我恨不得自己把這些話一字不差地打印在腦子裏。小曹老師還給我們發了玫瑰和糖，這玫瑰代表着關心與關愛，這糖的甜味代表着友誼。我們給小曹老師的禮物是一隻毛絨熊和一份神祕大禮，這時小曹老師被感動哭了，我們班上有些人也被感動哭了。
最後，小曹老師帶着淚花離開了我們。
老師小作文4
今天我們班有位同學身體不舒服，可能是受涼了。在大課間的時候，他吐了一地。老師看見了以後，就讓我幫忙到樓下去掃點土上來。我高興得拿着掃把就下了樓，來到操場上，我看了看四周，心裏想，到哪裏去掃土呢？這時我靈機一動，把目光定在了一顆小樹下，那裏有好多土。我飛快的跑了過去，不一會兒，我就掃了一堆土，我高興得提着土回到了教室。老師説；好，這些土也夠了，然後我就和老師一起把地上的髒東西給打掃乾淨了。我放好了打掃工具，就和同學們一起玩耍了。
能成為老師的小幫手，我的心裏像種了一個小太陽一樣，暖和和的，那種喜悦，那種興奮讓我一整天都樂呵呵的，可美啦！
老師小作文5
今天我要誇得老師是我的班主任張老師，她也是我的語文老師。從升入國小第一天起，我就深深的喜歡上了她，她有一雙閃閃發光的眼睛，彷彿要看透我們每一個人的心。
張老師是一位很嚴厲的老師，調皮的學生在張老師的教育下，都會變得愛學習，而且和張老師的關係相處得都很好。當我學習不認真時張老師就用意味深長的眼光看着我，直到我改正，當我學習認真時，張老師就笑眯眯地看着我，好像在為我感到欣慰，張老師生動有趣的語文課深深地吸引住了我使我越來越喜歡上語文課了。張老師的字是我最羨慕的，她的每一個字都有筆鋒，就像我練習字帖上的字一樣，好漂亮呀!我要多多練習，長大後我的字也要跟張老師一樣!
老師小作文6
她，一個有着教師風度的人。彎彎的.秀髮散在肩上，有一雙明亮的眼睛，一看就知道她就是我們敬佩的班主任張老師。
張老師愛我們班集體，更愛我們這些祖國未來的花朵。就拿她上課的時候説吧!她不停地給我們講我們不會的問題，有一個同學不明白，她就會再説一遍，一直到全班同學都學會了，都明白了才行。
這個學期，在她的教導下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學都積極向上。張老師還很關心我們的生活，經常提醒我們注意安全。
多好的老師呀!在我成長的路上能遇到張老師真是我的驕傲。
老師小作文7
我們班新來了一位老師，她姓池，既是我們的班主任老師又是我們的語文老師。
雖然她是老師，但更像一位大姐姐。她有一頭烏黑閃亮的秀髮，還戴着一副眼鏡。她平時很温和，對我們的學習和生活也很關心，有一次上完大課間，我已經滿頭大汗了，這時池老師看到我，對我説：“快把汗擦一擦，再把衣服穿上，要不然會着涼的。”這個時候突然一陣風吹過，我感到了一絲涼意，但我的心還是熱乎乎的，因為這麼小的一件事情池老師都放在心上。她是多麼關心和體貼學生呀!不過，在我們犯錯誤的時候還是會很嚴厲的批評我們，老師這樣做都是為了我們好。
無論池老師怎麼變，都是這麼和藹可親，都是我們的好老師。
老師小作文8
在我的生活中，有很多事情，而我和李老師發生的事情讓我至今難忘。
在一年級我和黎瑩瑩每一次下課都偷偷的跑過快樂園地去玩。有一次，我和黎瑩瑩又去玩了，我們高興地跑了過去玩盪鞦韆。
“鈴鈴鈴！”上課了，我們把鞦韆停了下來，我一看，説：“黎瑩瑩，李老師來了。”我一説，李老師看了一下快樂園地，看到了我和黎瑩瑩再快樂園地，“你們過來。”温柔的對我們倆説。我們跑在李老師面前，李老師説：“你們為什麼跑到快樂園地去呀？”我就説：“我們想玩鞦韆，李老師對不起，我們下次在也不玩了。”老師説：“下次不要完了，回課室吧！”我們就回到座位上坐好就上課了。
我與老師的小故事寫完了，我也要祝福老師：教師節快樂！
