日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，立即行動起來寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的我的學習計劃作文6篇，希望對大家有所幫助。
我的學習計劃作文 篇1
新的學期又來臨了，我的學習計劃也漸漸地變重了、增加了。但是，這使我積累了許多知識，又讓我有了一個好的學習目標。
一、閲讀課外書。我的身邊無時無刻都要放着一本課外書，只要一有空餘時間，我就要津津有味的開始“吃書”！俗話説得好“書籍是人類進步的階梯”。讀的書愈來愈多，那麼我也就會一點點的進步。
二、學會略讀和精讀。課外書是必讀的，但由於我的精力有限，不可能逐字逐句的閲讀，而是要大略的讀，所以略讀對於我來説是很重要的。語文書上的課文都是編者們精心編選的，對我們學習語文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閲讀量，而且精讀又可以對重要的語句和章節所表達的思想內容做到透徹理解。所以，學會精讀和略讀是我的第二目標。
三、做到課前預習，課後複習。不管是什麼科目我都要做到這一點。在預習中，把不會的字、單詞、題目都標記起來，這樣上課也好方便問問同學們和老師。在預習語文時，我不僅要學會寫和畫還要學會讀。對於預習語文來説，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一讀，讀熟了，自然也就會背了。課後複習時，多看看上課記下來的筆記，記憶深刻了，考試就不在話下了。
……
以上就是就是我學習計劃中的其中三項，如果你們還有興趣知道其它的，到時候也可以來“採訪採訪”我，是免費的哦！
我的學習計劃作文 篇2
優等生和學困生的差距是在假期里拉開的。我為了向優等生衝刺，我特意制定了寒假的學習計劃如下：
一、每天早上起牀背半個小時《弟子規》或《三字經》。
二、每天描一課字帖再練一頁字。
四、每三天寫一篇作文，記下自己的所見所聞。
五、每天晚飯後騎自行車或鍛鍊身體，睡覺前和媽媽共讀一個小時課外讀物。
以上是我的寒假學習計劃，我會度過一個快樂而又充實的寒假。
我的學習計劃作文 篇3
“暖暖的春風迎面吹，桃花朵朵開，枝頭鳥兒成雙對……”冬天走了，春天來了，正如歌詞中唱的那樣，春風寫在臉上暖洋洋的，所有的花兒慢慢露出了花骨朵兒，可是梅花卻在悄悄地凋謝，這讓我想起了毛主席在《詠梅》中的一句話：待到山花爛漫時，她在叢中笑。
春天無處不在，在大自然裏，在家裏，也在學校裏。校園裏又重新聽到了小鳥的歡叫，在學校原先已經光禿的大樹上漸漸長出了葉子，黃黃的草地上已長出了嫩綠的小草，一些花苗兒也在快速的成長髮育。校園的天空非常的藍，雲非常的潔白，空氣非常的清新，草格外的綠，花格外的鮮豔奪目。小朋友們脱下了冬裝換上了春裝，紅領巾燦爛的陽光下顯得更加耀眼，人格外的有精神，連燕子、大雁都回來啦……一幅生機勃勃的景象。俗話説：“一年之計在於春，一日之計在於晨”。在新學期中，我有了一項新的計劃，比如，我要改正我的不好的習慣和我的壞脾氣。我這個人，壞毛病還挺多的，比如我的字常常一上一下，一大一小的，我的動作也很慢，口算是我的弱項等等，我常犯的脾氣是，動不動就哭……
我想出了幾個解決辦法：字寫不好，先把字寫正；口算慢，每天在家練兩分鐘；當你有困難的時候要告訴爸爸媽媽，不要悶在心裏……春天來了，在新的一學期中我要更上一層樓！
我的學習計劃作文 篇4
開學了，我要給自己定個學習計劃和目標。
早上6：00起牀。讀半小時的書
一個月要獲得至少兩面小紅旗，考試在前十名。
每次上課都要積極舉手回答問題。每星期至少有3次被老師表揚。
作業字體工整，不馬虎。
每次考試的'錯題都要改正，10遍，要是不會的題要當天找老師解決，不可以留着以後再改。
我的學習目標是期末考試門門在前10名！
我的學習計劃作文 篇5
第一：我要好好學習，天天向上。寫字的端正，坐姿要端正，頭要離書一尺遠。
第二：上課注意聽老師講課。不做小動作，上課不分心，不在課堂上説話。
第三：上學不帶小零食，不在學校門口買東西，老師佈置的作業要按時做完。
我的學習計劃要牢牢地記住!
我的學習計劃的延伸閲讀——寫作文的注意事項
1.開頭的寫法
開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：
(1) 背景法：説明事件發生的時間、地點、情景等背景。
(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。
(3) 主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。
(4) 問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。
(5) 驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。
(6) 故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上展開文章。多用於記敍文，也可用於議論文。
(7) 數據法：引用已經被證實的數字來引起話題。
(8) 引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。
(9) 定義法：常見於對標題下定義，然後通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細説明。
（10）誇張法：以一個絕對不可能發生的為前提，吸引讀者
（11）側面轉折描寫：從另一個方面來烘托文章主題，引出下文。
（12）設置懸念：激起讀者的興趣，文章格調升華。
2. 正文的寫法
(1) 演繹法：
從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體説明。
(2) 歸納法：
從特殊到一般。具體、個別的事例出發，總結出一般的規律。
3.結尾的寫法
(1) 簡要評價或作結論：文章的最後幾句概括全文內容，並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。
(2) 首尾照應句： 回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。
(3) 用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。
(4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。
(5) 引用名人名言、諺語、常用習語結尾。
我的學習計劃作文 篇6
新學期開始了，我的學習計劃是除了完成書本上和老師佈置的作業外，語文我要加大自己的閲讀量，數學每天要在家裏完成一份家庭試卷。英語做到每天閲讀10分鐘。
