在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的暑假的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的作文 篇1
暑假，媽媽帶着我去大連旅遊。一路上，我透過車窗向外望去，遠處的羣山像巨龍橫卧在大地上，田野裏的莊稼綠油油的，一眼望不到邊。
路邊有一些小水塘，水塘中點綴着幾朵荷花，有黃的、粉的、白的，非常漂亮。路邊的樹木高大挺拔，枝繁葉茂，鬱鬱葱葱，五顏六色的野花，競相開放，景色美麗極了呀！經過了幾個小時的顛簸，我們終於來到了美麗的海濱城市大連，大連好美呀！
我和媽媽又坐上了開往老虎灘公園的汽車，這裏人真多呀！熙熙攘攘，川流不息，我和媽媽迫不及待地奔向大海，大海一望無際，突然讓我想起曾經學過的詩句：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。海浪撞着岸邊的礁石，濺起白色的浪花，十分壯觀。海水衝上沙灘，輕輕地撫摸沙灘上的細沙，偶爾會帶上來一兩枚貝殼。
海風輕輕吹拂我的臉頰，真舒服呀！離開海邊，我們又參觀了極地館，在那裏，我看到了以前只是在電視中才能看到的北極熊，它拖着笨重的身體，在冰山上悠閒地散步；機靈的海獅在水裏游來游去，嘴裏還不停的叫着，好像在説：“歡迎光臨，歡迎光臨！”
搖搖擺擺的企鵝身穿黑西服、白襯衫，猶如一名紳士在冰面上走來走去，一個個憨態可掬的樣子真可愛。我們又參觀了鳥語林、歡樂劇場，還有珊瑚島……暑假中的大連之旅給我帶來的很多快樂！
暑假的作文 篇2
花，可是大自然中的一顆璀璨奪目的鑽石了，人們都喜歡，我也不例外。每個人都有自己喜歡的一種類型。我為花之皇后—曇花一現而痴迷，我為香氣撲鼻的百合而陶醉，我更為國色天香的牡丹而吸引。但是我最喜歡的就屬梅花了。
“無意苦爭春，一任羣芳妒”這是陸游的《卜算子·詠梅》中的梅花。我愛梅花的`外表，我外婆家的附近有兩棵梅花樹，到了冬天，那兩棵梅花樹開出淡淡的鵝黃色的梅花。梅花是有五瓣的，還散發出一種幽幽的芬芳。我雖然愛梅花的外表，但是，更令人我敬佩的是梅花的精神。是那麼清高，是那麼堅強，是那麼倔強。梅花，愈是寒冷，花開的愈是美麗，愈是秀氣。它不同於別的花，總是在春暖時節開放，而梅花卻不同，總是在寒冷的冬天，為大地，抹上一筆豔麗的色彩。我愛在冬天，看這個梅花開放。
我們在生活中也要學習梅花的品質。堅韌不拔，嬌而不豔，不畏嚴寒。平時在生活中梅花的品質也一直激勵着我。每次當我有數學題解不出來的時候，正想放棄時。我便會想起梅花的精神，在嚴寒中綻放，不怕風欺雪壓，是那麼堅強。我便又開始努力，經過一番努力，我終於解答出來了。梅花為什麼能夠在嚴寒中散發出花香，這是因為她頑強的和嚴寒做抗爭，是在磨礪出。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”做人也一樣，只有經過挫折，經過磨礪，才能夠成為一個出類拔萃的人。
讓我們在一次次跌倒中爬起來，讓自己成為一個有梅花品質的人。
暑假的作文 篇3
隨着蟬兒的鳴叫越來越響亮，已經進入了一年中最有熱情與活力的季節，暑假到了！
暑假的生活是明黃色的。炎熱的天氣給人灌注了無限的活力與熱情。於是：呼吸着清晨帶着些許青草芳香的空氣，我在公園晨跑，潔白的衣衫輕輕飛揚，矯健的步伐踩着輕快的節奏，唱響着青春的活力；下午，我站在體育館的羽毛球網面前，手握球拍，靜靜凝視注視着對面。”啪，”羽毛球凌空飛來，“啪—嗖，”羽毛球在空中利落地轉身，劃過一道優美的弧線，折射出青春的熱情；夜晚，公園柔和的桔黃色光線籠在中央的廣場，我踩着滑冰鞋，輕盈地滑行在光滑的大理石台面上，腳下的排冰鞋發出七色炫彩光芒，和着夏夜的微風，描繪青春的色彩。豐富的體育生活，是我暑假生活中靚麗的一筆。
暑假的生活是綠色的。哪怕在盛夏時節，森林公園一片賞心悦目的綠色森林中，仍十分涼爽，十分清幽。四周參天大樹將刺眼的陽光全部擋住，投下大片的陰涼。無數藤蔓依附纏繞，更有無數植物在大樹下鬱鬱葱葱，時時幾聲清脆的鳥鳴傳來，令人心曠神怡，神清氣爽，淹沒在綠色的海洋中，我彷彿有種迴歸自然的暢快，在大自然中走着，跑着，笑着，將自己完全融入自然，返璞歸真。遊閲自然，是我暑假生活中奇異而炫彩的又一筆。
暑假的生活是藍色的。即便是暑假也不能停止學習。上午，我坐在墨香濃郁的書法教室，品味飄逸的墨香，觀賞瀟灑不羈的行書草書，揣摩嚴謹方正優美勻稱的楷書；在墨香中深入漢字的精髓。下午，我坐在英語教室，聽口音渾厚純正的牛津英語，賞輕鬆活潑的美式英語，感受西方的文化薰陶，以及西方獨有的幽默，在流暢的英語中體會東西方的文化差異。夜晚，我坐在書房，茶香一縷縈繞指尖，我沉浸在書的世界中。學到了很多很多。學習，用淡藍色在我的暑假生活中留下了淡雅和悠遠的第三筆。
我的暑假生活，繽紛而豐富多彩，它的多姿多彩將讓我永遠銘記！
暑假的作文 篇4
從暑假到秋假，説長也不長，只是放了兩個月半的假，學了1個月的學進行了一次月考；説短也不短，讓一個五年級的小孩子“進化”到六年級，就要進入國中的門檻了。又太長，讓我從英國的遊學到瑤琳仙境新安江水庫，再到9個洞的高爾夫下場在桐廬騎馬，然後是“海豚之星”的一輪輪評比和最後的結果，經歷了那麼多事，接觸了那麼多形形色色的人；又太短，短到心靈深處還沒有真正的長大，真正的懂事。
從暑假到秋假，是不大長。兩個半月的暑假和秋假，為了明年的小升中，有希望的孩子中，誰不在補習，誰不在努力，誰不在用功？競爭異常的激烈，孩子們沒好好得發揮自己的玩性，沒怎樣野一把，不免覺得這樣的暑假和秋假實在太短，這種心態，就算有好長時間，可能都是在補習，都是在努力，都是在用功，都是沒發揮自己的玩性，都是沒怎樣野一把，都覺得這樣的暑假和秋假實在太短了吧。 從暑假到秋假，的確不大長。一個月的學習，一次月考，短得只學了一個學期的一點點，短得八個月考門檻只是後腳跟剛剛過去，看起來還有很漫長的本學期學習內容，抱着“還有很長時間呢”的心態，真的，實在是太短了，塞不下明顯的長大表現：沒有長太高，沒有長太重，似乎一切的一切，都沒有改變過。 從暑假到秋假，是不大短。讓一個五年級的小屁孩升級進化到六年級的學校掌門老大，實在是不大容易。校服從綠色到深藍色晉級，享受着師弟師妹羨慕嫉妒恨的眼光，實在是一種非常美妙的事，“長江後浪推前浪”，老一代的六年級們已經被拍上了岸——國中，讓我們在這個學校裏可以很自豪地説：“我們是六年級，全學校最大！”然後是不易察覺的敬佩，這種感覺，要在暑假到秋假這段時間裏慢慢樹立“威信”，長得讓人等不及。 從暑假到秋假，的確不大短。越過國小的基礎紮實建成，我們馬上就要到國中去進行再一次的鞏固，與在基礎上的進步和建造，搭出一個房子的樣板，以後去一點一點修築得更加牢固紮實。國中，是虛榮心最強的時候，從六年級就會有所苗頭：穿另類的服裝，對老師頂牛，想讓自己顯得與眾不同。這個時候，要注重的是心靈教育，把苗頭壓斷，掐掉，斬草除根。
從暑假到秋假，實在太長了。15天的英國遊學吸取了無限知識，更重要的是無限生活要領和自我保護。學到了那麼多那麼多，想家的情結讓我再次兩三天後就覺得日子過得很慢很慢，跟媽媽爸爸很久很久沒有見面了，還有大英博物館中對中國文物的憤慨，心裏的感受不淺，原來時間可以分解成那麼長那麼長。瑤琳仙境新安江水庫的感觸也不少。 從暑假到秋假，的確太長了。從對高爾夫的一竅不通到下場打球，走過了太多太多的路，儘管實際上只有那麼一點，在桐廬騎馬，雖然只上了一節課，但已經學會了如何控制馬匹，還有“海豚之星”的評選，在親朋好友的支持下，闖進了決賽，雖然沒有一個很好的結局，但是對於我的心裏來説，這真是實行的一個很大的跨越，這一切實在是太不容易了。一羅列，才發現這個暑假到秋假，實在是太長了。 從暑假到秋假，實在太短了。短到沒有想到大家要分離了，要好好珍惜之類的思想，心中只有單純的喜怒哀樂，想怎麼樣就怎麼樣，自由得無拘無束，彼此的嬉笑打鬧還是沒有改變，依然是小時候那託着鼻涕的小時候，追追打打，嘴裏説“永遠不跟你好了！”上了一節課之後，又黏在一起，情緒變化如神速。 從暑假到秋假，的確太短了。短到不知道給父母親承擔一些簡單的事情，從小時候就講“力所能及的事要自己做”，實際呢？似乎不大做的到，在心靈的深處，還是那樣的幼稚無知，不知天高地厚，儘管天天掛在嘴邊“我長大了！”“我懂事了！”可似乎只是空話，就算實踐了，也堅持不長。 從暑假到秋假，不短不長，卻又短又長，這兩對完全不一樣的反義詞，卻可以在這個暑假到秋假運用的恰當好處。
暑假的作文 篇5
今天是我打暑假工的第一天，我很期待。我興致勃勃地來到了檔口，因為叔叔嬸嬸兩個人都請假，所以我來當媽媽的助理。來到檔口後，我發現平時都在倉庫的明清叔叔在這裏，為什麼他還不去倉庫呢？我聽媽媽説：“叔叔是來開店的，等我們來了他才走。”“哦，難怪呢。”
叔叔走後，已經九點了，但是一件事都沒有。所以現在我覺得很無聊，就開始拿一張紙寫一些字，然後拿去複印。剛開始的時候，我還不知道怎麼複印，就把寫了字的那一面朝上放，可複印出來的是沒寫字的那一面，嗚嗚嗚……聽到媽媽的一番解釋後，才知道得反着放才能印出來。我試了一下，果然印出來了。
接着到了中午，要點飯了，我拿起媽媽的手機，點了一份醬香排骨便當飯。可是過了很久，都沒到，但是等我上完廁所後才到，早説早點去就會“早點到了”，也不用這麼餓了。
飯吃完後，媽媽叫我下單，還有將客人看中的布樣剪一小塊定在名片上，再寫上單價和品名，可是我總是做不好，爸爸就説：“做不好就別做了。”“我第一次做嘛，總會做不好的嘛。”我反駁道。媽媽一邊做事，一邊誇我做得不錯。我的心裏樂滋滋的。有了媽媽的這份鼓勵，我越做越起勁兒。
馬上下班了，今天真開心呀！又充實，又能學到這麼多的知識。
