無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的關心的作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
有一天，我在家裏默默的看電視。“咚咚咚！”傳來了敲門聲，是誰來了呀？我急忙打開門一看，媽媽到屋裏拿了東西，丟下我就走了。傍晚，我等着媽媽回來給我做飯，但是媽媽對我説：“孩子，拿着這二十元錢，自己買點飯吃吧，媽媽也是被迫不得已呀。”我生氣極了暗暗心想：媽媽，我算是看出來了，你是想讓我自己吃飯，你心裏只有忙，沒有別的，你整天把我自己拋在家裏，你想過我的感受嗎？我以後再也不理你了！哼！我大發雷霆。
第二天，媽媽悄悄地回來了，她忙着給我做飯，洗衣服。我看見了，心裏覺得熱乎乎的。我對媽媽説：“媽媽，您知道關心我了，我心裏真高興。”對於我來説，得到了父母的關懷，這叫一種享受，這是多麼美好的生活啊！
從此，我得到了媽媽的關心。
關心的作文 篇2人與人之間是需要相互關心和照顧的，有一句歌詞唱得好：“只要人人都奉獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
在生活中，有很多好心人在為社會作出貢獻。有一次，我坐公交車去上學，當時車上並沒有幾個人。我找了一個座位就坐下了，之後一路上不斷有人上車。車箱裏越來越擠，就在這時我看到了一位老奶奶拄着枴杖，顫顫巍巍地走上來。她手裏拎着一菜籃子，很吃力的樣子，車子開開停停，這位老人站不穩了。當時我並沒有什麼在意只管自己坐着。後來看到一位阿姨站起來，給老奶奶讓了座，説自己就要到了。可是過了好幾站，那位阿姨都沒有下車，看來她是編了一個善意的謊言。我覺得自己十分慚愧，臉頓時紅了起來，自己竟然是國小生，給老人讓座位這是應該做的，我竟然……
我看了看老人，她的臉上浮現出了幸福的笑容，像深深的潭水。我們這個社會上就是需要向那位阿姨這樣很有愛心的人。這樣我們的“家園”才會變得更加美好！
關心的作文 篇3在家裏，父母對我們關懷備至，在學校，老師對我們的照顧無微不至。
老師天天叮囑我們寫作業，一心一意地傳授我們課文的知識。上別的課，老師也放心不下，在窗外觀察着我們的表現，還有做廣播操、眼保健操……老師的關心處處都是。
有一段時間，我的表現都不是很積極。老師把我叫到辦公室，一隻手握着我的手，一隻手搭在我的肩膀上，眼睛看着我説：“老師對你的希望很高，可是觀察你最近的表現，我有點失望。”聽了這句話，我的心裏突然就有種從夢中驚醒的感覺。想想這段時間做的事情，心裏想：“老師對我充滿希望，我不能讓老師失望。”老師摸着我頭，又説：“我知道你以後會做好的。”此時，我就要哭出來了。我的表現不好，可是老師沒説我什麼，還給了我那麼多鼓勵和支持，我心中充滿了感激。走出老師的辦公室，我就下了決心要重新認真起來。後來我有了很大的進步，我感謝老師在言語中對我的關心。
老師對我們的關心，讓我們克服成長中的困難，讓我們展翅翱翔。我對老師的關心無比感激。還要對老師説：“老師，您辛苦了！”
關心的作文 篇4我雙手託着下巴，凝視着生日的燭火在面前跳躍，看着燭焰，彷彿看到我十一年的成長過程……它攙和着我的喜怒哀樂，也滲透了媽媽對我的笑。
我依稀記得3歲的生日燭火。不會忘記，在媽媽的摻扶下搖搖晃晃的走出家門，沒走幾步便摔倒了，我“哇哇”大哭，兩手伸向媽媽，死賴着要她抱。可是，她轉過身去，不理我。我開始哭泣。一分鐘，兩分鐘……奇蹟發生了，我顫顫微微地站了起來，媽媽笑了。
現在我才知道，當時媽媽不抱我，是讓我懂得從哪裏摔倒，就從哪裏站起來。
不久，時間老人把我帶到8歲那年——我上學了。無論天寒地凍，感冒發燒，媽媽從不許我請假、曠課，説：“學習要下苦工夫。”我也常常埋怨她，快要上五年級了，我才明白，她的苦心。
媽媽比誰都關心我，把錢節省下來，買書、文具給我，買新衣裳，除了過年，平時她總捨不得買，你們看了，一定覺得她是個好媽媽吧!
我的媽媽雖然對我十分嚴厲，但是也是無微不至的關心，她的嚴厲給我的學習帶來了幫助，我的作業稍有錯，她就指着我的頭，批評我，但是我也不辜負媽媽的期望，成績優異。
我的好媽媽最關心我她無微不至的關心照顧了我十一年，我真想謝謝她!
關心的作文 篇5在每個人的內心深處，都埋藏着自己最關心你的人，你知道誰最關心我嗎？——她就是關心我的好媽媽！
媽媽年齡39歲，頭髮長長的，皮膚粉嫩，眼睛大大的、黑黑的，鼻子小小的，眼鏡都架不牢，脖子這兒還有顆痣，平時最喜歡穿休閒的衣服。
媽媽最關心的當然是我的學習。最近我字寫不好，經常被老師批評。媽媽説：“字如其人，寫字一定要認真，暫時寫得不好沒關係，只要按照老師的要求，按壓寫清楚、一筆一筆寫清楚，不要寫潦草字，一定會有進步的！”媽媽説完，我就把剛才我的作業上不好的字都擦了，按我媽説的不要寫潦草字、按壓要清楚、一筆一筆寫清楚的要求去寫字，果然有了很大的進步。交作業的時候，老師還誇我説：“你寫的字有進步了！”我心裏頓時快活起來。
媽媽不但關心我的學習，還關心着我的生活。一天，媽媽給我買了一雙要繫鞋帶的鞋，我從來都沒系過鞋帶，怎麼都系不緊，所以，每次穿這雙鞋的時候都要大人再幫我係一下。媽媽看了，下定決心要教會我係鞋帶，她一邊示範一邊對我説：“繫鞋帶，先打一個結，再打個半結，把另一個鞋帶穿過去，一邊是圓的，一邊是條形的，這一次，再打一個這樣的結就好了。”
我看了還是沒看懂：“媽，還是不會！”
“試一下。”媽媽説。我試了試，可鞋帶就是不聽我的話，還是不會。媽媽見了，又手把手地教了我兩次，結果，我終於把繫鞋帶學會了。媽媽高興地説：“再快一點，每天多多練習，會越來越好的！”“好！”我一口答應。於是，我每天只要作業做得快，都在家聯繫，現在已經比以前快很多了，我心裏舒服極了。
這就是關心我的好媽媽，有您，我生活和學習上的困難就不愁了！謝謝您！
關心的.作文 篇6近些年來，在我們身邊，出現了這樣一類學生：他們的成績頂呱呱，但卻過的是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的生活；他們對歷史的細節瞭如指掌，但對別人談論的熱門之事卻一無所知；他們對課本、輔導書、練習冊、考試卷等大張懷抱，但卻拒絕電視、電腦、報紙、雜誌等一切“非正業之物”。總之，他們似乎只對死亡的東西感興趣。
但這樣好嗎？也許，老師會站在講台上對全班説這才是好學生；也許，家長會拍着胸脯對親友説這才是好孩子；也許，校長會在廣播上對全校説這才是國家的棟樑。但我否認，我否認他們的説法，更否認這種生活。
現在的社會，生活節奏是如此之快，信息更新量也是日益上升，我們如果不瞭解正在發生的事，就無法立足於現在的這個社會。試想，如果在你生邊有這樣一個人，他對你所談論的時事新聞一臉茫然，但卻整天沒完沒了地説着明治維新和閉關鎖國。你會怎麼想？你會覺得這個人很有趣嗎？當然不會。沉浸在死亡的過去的人是可悲的。他所熟知的永遠是過去的東西，而面對新鮮的、充滿活力的現代事物，他卻顯得無所適從。他會笑容滿面地擁抱過去，對現代事物卻視而不見。這樣的人，難道能夠在我們的社會中立足嗎？
對於這樣的人來説，離開書桌的生活必定是痛苦且孤獨的。就溝通而言，他無法與別人談論現今大事，而人們也不會整天沉浸在他的康熙乾隆之中。這樣一來，他就會感到與別人沒有了共同語言，就必定會感到失落與孤寂。而長期這樣，就會對他的心理產生不良的影響，造成其心理的不健康。因此，我們是不會提倡過這種生活的。
除了無法與別人溝通之外，他在工作上的能力也令人擔憂。如果他以優異的成績從大學畢業，被招聘到了一家不錯的單位，也得到了一份不錯的工作。那麼，我們是否可以説，他的前途一片光明呢？不，我看不到光明，以他長期只關心課本而不是生活的狀態以及無法與人很好地溝通帶來的孤獨我們可以看出，他在工作中也必定是一個只關心本職工作而不考慮他人及公司狀況且少言寡語的人。那麼，如果你是這家公司的領導人，你會提拔這樣一個人來管理公司嗎？首先，我們且不論他的工作幹得怎樣，就他的寡言姿態而言，領導是否認識他還是個值得考慮的問題，其次，如果他不關心公司的整體狀況，只是閉門造車地做他的本職工作的話，我想，那也是幹不好的。因為他關上門，就無法知道公司的整體發展方向，就很有可能與公司走着相反的方向。就這兩點而言，我們就應該可以説，他的前途很暗淡了。
因此，就以上幾點看來，這樣的人是一種在生活上孤獨無助，在事業上前程暗淡的人。那麼，我相信，沒有人希望自己是那樣的人吧！如此看來，我們作為學生，瞭解時事是非常有必要的。那麼，我們就要“風聲雨聲聲聲入耳，家事國事事事關心”。要成為建設國家的棟樑之才，只具備課本上的知識是遠遠不夠的。我們所需要關心的，不僅僅是我們的成績怎樣，名次怎樣，好需要關心我們的國家怎樣，社會怎樣，世界怎樣。我們必須放眼世界，對周圍發生的事情有所瞭解，才能夠擺脱孤陋寡聞，才能與我們前面所談論的那類人劃清界限。只有這樣，我們才能夠健康地成長，得到多方面地發展。
現在的社會，科技發達。我們瞭解時事的途徑有很多。我們可以通過電視、電腦、報刊、雜誌等方式瞭解這些正在發生的事，瞭解這個發展中的社會。看新聞是一種很好的瞭解時事的方式。收看新聞，不僅有了質量上的保障，同時也不會花費我們太多的時間。因特網也是一種不錯的工具。網上的信息非常多，我們只需輕點鼠標，敲擊鍵盤便可瀏覽我們所需的信息。
而報紙作為一種傳統的信息傳遞的媒介物更是廣受歡迎。從不同的報紙上，我們可以瞭解到不同的信息。閒暇時刻，通過翻閲報紙，我們也能夠得到另一種樂趣。
因此，我希望廣大的學生朋友們，能夠抽出一部分自己的閒暇時光，去看看新聞，查查信息，翻翻報紙。我相信，你一定會從中受益無窮的。
關心的作文 篇7留着一頭棕色的捲髮，烏黑髮亮的眼睛，不高的鼻樑，櫻桃小嘴，皙白的皮膚組成了我的媽媽，在我的記憶裏，我的媽媽非常愛嘮叨，一張嘴一直説個不停。
雖然我的媽媽愛嘮叨，但是內心其實就非常關心我。有一天早上，媽媽又開始嘮叨起來：“快點起牀，你不想去上學啦！你作業做完了沒？”我從夢裏迷迷糊糊地起了牀穿上衣服。當我吃完早飯背起書包正準備去上學時，嘮叨聲又開始了：“早飯吃飽了沒？書包裏有沒有忘帶書？衣服冷不冷……”一個又一個問號轟炸我的耳朵，我不耐煩地説：“好了，都準備好了，再見！”於是就“啪”的一聲關上了門去上學了。
到了學校，我準備交作業，交着交着，“咦？我好像語文書忘帶了，可是第一節課是語文課呀！”我着急了，連忙跑去打電話叫媽媽把書送過來。不到5分鐘媽媽就把語文書送到了學校，對我説：“出門之前必須要檢查一下有沒有忘帶東西，我這樣説是對你好！”我點點頭道了聲謝，飛快地衝向了教室。從此以後，我再也不把媽媽的話當耳邊風了。
“你是我的女兒，我必須對你負責！”這是我媽媽對我説的話，聽了這句話我明白了媽媽是最關心我的人。我在媽媽的嘮叨聲中成長，媽媽的嘮叨是世界上最好聽的聲音，這聲音含着濃濃的母愛。
關心的作文 篇8又要轉站了，我下了車，雨珠急驟落下。站台上早已擠滿了人。幸好帶了傘，我連忙拿出傘，遮住雨。車還沒有來，我靜靜地等待着。
這時，我看見一個小姑娘，她也來晚了，沒有擠上站台躲雨。她的年齡似乎與我相仿，只見她揹着書包，手指侷促地摳着書包肩帶，低着頭，看不到她臉上的表情。雨水已打濕她的秀髮，頭上的水珠時不時流向她的臉龐，幾縷留海沾在了額頭上，她沒有帶傘，這麼狼狽，肯定很難受吧。
我走了過去，把傘向她那兒挪了挪，傘並不大，無法完全為我倆遮擋風雨。小姑娘疑惑地抬起頭，看到了我，看到了傘，露出了甜甜的笑容。我這才看清了她的臉，眼圈紅紅的，剛才是在哭吧，淚水和雨水交織在一起，真是梨花帶雨呢。
我從口袋中翻出幾張紙巾，遞給了小姑娘，她仰起臉，眨巴着黑葡萄般的眼睛，依舊是甜甜的衝我笑着，伸出肉嘟嘟的小手，接過紙巾，小聲的説了一聲：“謝謝。”我不好意思地別過眼去，臉竟然隱隱有些發燙：“不，不用客氣，沒關係的。”
“車來了，姐姐，謝謝你，再見。”只見小姑娘急忙上了車，還不忘向我揮了揮手。關心別人的感覺真好。
只要人人都付出一點愛，世界將會變得更美好。關心別人，讓愛的陽光照亮每一個角落。關心他人，就如贈予別人玫瑰，而我們自己的手上也會留下香味。
關心的作文 篇9被人關心，是一種温馨的幸福，關心別人是一種主動的關懷。當自己的心是快樂的、温暖的，別人的心也會感受到快樂與温暖。
有一次，我看影片，影片播放水災、火災、土石流的畫面，讓我感到大自然的變化無常，一場大雨毀了許多人的家園，讓他們所剩無幾，無家可歸。大家發揮“人溺己溺，人飢己飢”的精神。適時給與物資與精神的幫助，讓這個社會充滿温暖。
給人快樂，自己更快樂。在健康路上住着一位獨居的周奶奶，她今年八十八歲，常常生病，所以我和媽媽經常去探望她。重陽節我和媽媽帶着一條護手霜，去幫周奶奶做手部按摩，上上下下的按摩她的手，周奶奶開心的紅了眼眶，掉下眼淚。過節的時候，媽媽又帶我去關心周奶奶，周奶奶不斷的誇獎我，説我很乖。她親手織了一頂紅色聖誕帽，戴在我的頭上，她要我坐在沙發上陪她聊天，她很開心，我也很開心。
當自己有能力的時候，懂得幫助別人、關懷別人，讓內心充滿快樂，讓社會充滿温情，我們都是一家人。
