在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的生活是最好的老師作文，歡迎閲讀與收藏。
生活是最好的老師作文 篇1
濃墨簾捲了未開化的土地，遠古先人以火給世界微光。在那個人獸劇烈交鋒、弱肉強食的時代，生活教會了原始人更好的生活。神明信仰都是空談，正是生活，給了祖先無窮的力量。從遠古直至智能時代，生活一直以理示人，生活是最好的老師。
童年總是無憂慮，做家人的掌中寶，享受着一家最好的資源。兒時我住在鄉下，姥姥姥爺都忙農活，怕我哭鬧，便帶着我一起下田。鄉下清晨空氣極好，濕爽的風一直隨從，陽光投下，被樹葉切得細碎。我坐在姥爺的肩頭，聽他説這樣便能和鳥兒們離得近些。從那以後我便愛上了他平穩寬厚的雙肩。
姥爺幹活時，是怕我無聊的，為此他特地帶了一隻瓶子——瓶蓋上有氣孔，瓶外的商標撕掉，瓶中是歡鬧的螞蚱，就像瓶外高興地活蹦亂跳的我。那是姥爺特意準備的螞蚱瓶，他帶着我，就會帶着那隻瓶子。時間不息地奔流，我和姥爺之間有條跨不過的河，那時我還不懂，只學到了生活教給我的歡鬧和開朗。
再大些我去城裏上學，閒暇時就回鄉下，回姥爺的地盤。有天傍晚，我和姥爺相約下田，夏風微醺，只有田草可以爬上心頭，消減煩躁，平靜心緒。夕陽將我和姥爺的影子拉得很長，延伸到山谷之下，可姥爺的影子好像沒有當年那樣挺拔有力了。他堅持要抱我，並把我放在了仍平穩寬厚的肩上。可我明顯感到，與天空的距離，也不似當年近了。時間洪流還是重壓了姥爺，歲月不饒人，他在老去，我在長大。我意識到了什麼卻又想不明白，只是知道生活教我長大，教我該珍惜這時光了。
八年級那年，姥爺走了。後來我跪在他靈前，院中被寂靜填滿，也被黑夜填滿。淚還是模糊了雙眼，那個螞蚱瓶在靈桌上放着，瓶上燭火閃爍。原來真有條無法跨越的河，原來生活這麼殘酷，體會了人情之後才知外面的世界也並非很美好，人總得握緊手中的石頭，就像遠古時代。我想着，心中更加絕望，哭得那麼有力，卻無聲。
跪在靈前，恍惚間，燭光中，姥爺好像笑了。生活是個好老師，也是個殘酷的老師，人總是一眼黑夜過後才能看見白天。跪着到意識又開明時，我緊了緊拳頭，天似乎更明瞭。
生活是最好的老師作文 篇2
有人説，生活就是一門博大精神的書；生活是一門閲歷高深的哲學。而我卻認為，生活是一位無聲的老師，它總是教給我們無限啟迪，令我們受益匪淺。在這位老師的引領下，我曾經真實的讀懂了生活，曾經開始過對生命最初的思索......
下面，我們就通過一件小事來領悟生活給予我們的道理吧！
那是寒假的一天。我隨媽媽到商貨市場購物。於是，我們搭上了通往leader plaza的快車。一路上，我就像一隻被放出籠兒的小鳥，又唱又跳，好不快樂。
就在我和媽媽談笑風生的瞬間，快車到達了商店，我們下了車，便直奔目的地。突然，我霎時一愣，接着，便上演了驚心動魄的一幕。“把金耳環取下來！”循着這粗暴的聲音望去，只見一個留着波浪頭、戴着墨鏡的男青年將一把寒光閃閃的刀子緊緊逼着一位衣着時髦的女青年。“怎麼樣，白刀子進紅刀子出。交出耳環，可饒你一命！”女青年嚇得渾身哆嗦，隨後取下金耳環，恭恭敬敬地送了過去。然後，朝着這位男青年鞠了一躬，哆哆嗦嗦地説：“求求你不要殺我，金耳環就給你。”望着眼前的情景，我剛想大叫一聲“混蛋”，這時，一位大哥哥出現在我的視野當中。只見他一個箭步衝上去，撲倒了男青年，隨後，從男青年手裏搶過那對金耳環。男青年見勢不妙，拿刀子颳了那位大哥哥一下，便驚慌失措的逃走了。這時，大家男青年團團圍住，對他稱讚不絕。
這時，媽媽把我從人羣當中硬拉了出來，準備讓我陪她繼續購物，可我現在哪有心情呀？我心裏思緒翻滾，一直牽掛着那位捨己救人，臨危不懼的大哥哥。我多麼想衝回去對他説聲稱讚的話語，可是，我卻連他的名字都不知道。我只能在心底默默地為他祝福：好人啊，一生平安！
同學們，讓我們一起觀察生活，體驗生活吧！因為，生活其實就是我們身邊的一位無聲的老師。就像今天，生活又給我們上了一堂令我們受益匪淺的課程。它告訴了我們一個至關重要的道理：世上還是好人多！我們以後一定要做一個無私奉獻，樂於助人的人。就如同今天這位大哥哥一樣，委屈了自己卻成就了別人！
生活是最好的老師作文 篇3
老師是我們學習的指導者，人生的引路人。但老師並不能每時每刻都伴隨着我們左右，而生活卻無處不在，伴隨我們一生的每時每刻!
生活是最好的老師。生活中，我們經歷的每一個困難、挫折，都教會我們解決困難的知識、方法以及如何做人的道理。生活中的點點滴滴，都像良師一樣伴我們成長，使我們成熟……
寒假中的一天，我和爸爸出去跑步，看見植物園南邊新整修的河牀上，一位爺爺正在放風箏鍛鍊身體。抬頭望去，一隻展翅飛翔的“老鷹”在蔚藍的天空中翱翔。我越看越着迷，吵着讓爸爸給我買風箏，爸爸卻説：“這大冬天的，我上哪兒給你買去，不如我們回家後，我教你做一個吧!”
説幹就幹，回到了家，我們找來了線、剪刀、布、鐵絲、漿糊等材料。爸爸説：“做風箏，首先用鐵絲紮成骨架，再將畫在布上的對稱的蝴蝶圖案糊上去，再繫上長線就行了。記得蝴蝶圖案要對稱呀。”
我按照爸爸教我的做法，終於做好了風箏。爸爸説：“這隻風箏是飛不上去的，你得改改……”
還沒等他説完，我急切地説：“沒事，沒事，先放放再説……”
我拉着爸爸興奮得拿着風箏到廣場上試飛。沒想到風箏沒飛多長時間，就摔了下來。看着墜落的風箏，我很不服氣，連忙問爸爸怎麼回事?爸爸讓我認真地觀察了風箏並告訴我説：“我不是告訴你了嗎?風箏必須要做成左右兩邊對稱的，而你做的呢?左邊的大，右邊的小。怎麼可能會平穩的飛上天空?”我恍然大悟，立刻按照爸爸的説法對我的風箏進行了改造。
又試飛了一遍。結果是：風箏的頭一直往下扎，尾巴往上翹，又一次失敗了。我生氣的把風箏撿起來往地下一扔，不耐煩地説：“不玩了，不玩了，真煩死了!”這時爸爸走過來説：“失敗是成功之母，難道你忘了嗎?”聽了爸爸的話，我頓時有了信心，連忙從地上撿起風箏。爸爸幫我找原因並告訴我：“你的風箏前後兩端受的浮力不同，要想飛穩，必須前後兩端受的浮力對稱。”聽了爸爸的話，我又一次對風箏進行了周密細緻地改造。
這一次，我又懷着忐忑不安的心情開始放飛，令我驚訝的是，我的風箏居然穩穩當當地飛上了天。我高興得喊起來：“我成功了!我成功了!”
通過親手製作風箏，生活這個好老師，教會了我一些道理：凡事不能急於求成，失敗是成功之母，只要有毅力，萬事俱不難!
是的!生活是最好的老師!
生活是最好的老師作文 篇4
生命，本就是宇宙長夜中最美的一顆星，而很好地生活，無疑為它添上了濃墨重彩的一筆，使它愈發閃耀、奪人。生活，本身就是一場有涵養的旅行，在生活中我們發現美，併成就美。感謝生活，它讓我汲取天地之精華，讓我擁有了羊脂之温潤、翡翠之包容。
謙謙君子，似瑾如玉。書本上常説做人要謙讓，可什麼才是真正的謙讓呢？是張良的數俯身以配老翁之履，還是姬昌為賢相拉車之德？生活給了我答案。謙讓，本來沒有那麼高大上，它就在點點滴滴之間，它是一次起身為老人讓座，它是一聲向食堂阿姨表達的感謝。有斐君子，温良儉讓。一句“請您先來”，或許便是最好的詮釋。
信，則友遍天下。與朋友交者，其必言而有信。信不單單指誠信，還有心與心的交互，命與命的相守。誠信是交友的第一步。“得黃金百斤，不如季布以諾”便是最佳理由。而心與心，唯有相通，才算得上是摯友。鮑叔牙不以管仲多分金為貪，知其家貧也；不以其逃跑為恥，知其家中有老母也。千年不朽的管鮑之交無疑是黃金標杆。生活是一個篩子，濾去那些浮華，只留下最美的。在我陷入生活低谷的時候，別的朋友逐漸疏遠了我，只有阿澤還在我的身邊，守護並開導着我。阿澤從來沒有從我身上得到過什麼，但我們之間的友誼，憑的就是一個“信”。他甘願把他的心無償地交給我，我也願意，把我的心，貼在他的胸膛。
《論語》有云：“仁者樂山，仁者樂水。”人和人本就彼此不同。生活需要我們具有海納百川的包容。同學之間的一點矛盾，便是一粒火星。有的人熄滅了這粒火星，有的人則是將這粒火星放在了導火線上。回想自己和同學們的打打鬧鬧、哭哭啼啼，真的是很可笑。既然本可以退一步海闊天空，又何必弄得劍拔弩張水火不容。共工與祝融因不包容而打到不周山給生靈以災難，我們又何必走前車之轍？那一次，我朝一與我有矛盾的同學以微笑，換回了我們的重歸於好。
生活，不言而喻，是最好的老師，它教給我們如何增添生命的厚度，如何增添生命的光彩。謙、信、容是生活的常態，它們讓我們擁有了玉的美感。生活若是天地，那麼我願做一顆璞玉。學會生活，感謝生活，加以磨鍊，成就大器。
生活是最好的老師作文 篇5
生活，無處不在，每個人都需要美滿幸福的生活。生活中，有悲、有喜，那似五味瓶般的生活，給我們的生活點燃了又一盞燈。在生活中，你會學到很多，它是人一生中最好的老師，它會教會你如何做人，如何學習，可以説，生活中的點點滴滴可以和老師相媲美。
生活對每個人都是公平的，它不會因你窮困落後而放棄你，他更不會因你高貴富有而討好你……
生活好比一盞燈，當你扭亮它的時候，它也會對你光芒四射，當你對生活信心十足時，他也決不會對你失望。人們都知道，生活是意志的磨刀石，在生活中，你會從一個困難和災難中，懂事許多，成熟許多。
記得那是今年六月的一天，我和媽媽去醫院體檢，當我得知母親的了禽流感時，我的心碎了，我哭了，我曾經想過失去母親的情形，電視上那些悲痛欲絕的哭聲，在我心中迴盪，那時，我真不知該怎麼辦！平時對任何事情信心十足、決不言敗的我，也對生活那遙遠的未知數感到迷茫。
我對生活充滿者恐懼和陰森，好象整個天都立刻昏暗下去，一切都黯然失色，一切都危機四伏，我不想再活下去了，我甚至想過……唉！
我當時真得徹底絕望了，從那以後我好象變了一個人似的，悲痛悽慘的心情也變得一發不可收拾，一切可笑的事，在我心裏都變得那麼嚴肅，那麼可怕。
我一次次的對別人微笑，是為了對他們説“我還快樂”，那都是假的，是假的，我曾在日記裏寫到過我的感覺，當老師知道後，她們安慰我，鼓勵我，可是……那沒用，再多的安慰也不能添滿傷心的大坑，再多的鼓勵也掩蓋不了悲傷的墳墓……
但是，母親對生活的樂觀和意志打動了我，我曾燃起過那麼一星點兒的火苗，但一次微弱的輕風，又把它打滅了，我的生活大多往返於家和醫院，這兩點一線之中。然而我每次去看母親時，她總是笑口常開，她對生活的信心又一次讓我體會到了人間的母愛，我開始發奮，我開始努力，我又回到了往日的我！母親手術後，順利出院了，她回家的那一刻，我哭了……
唉，生活就是這樣，它總是會給你製造痛苦，總會讓你一無是處，總會讓你不知所措，然而當你重新走上生活的大道時，它又會給你鼓勵和支持，它會使你從一件事中悟出一個道理……只要你對生活有信心，它也絕不放棄你，它是最好的老師！
生活是最好的老師作文 篇6
前段時間，侄子的女兒生病，不到百歲的嬰兒發燒、感冒，着實嚇壞也忙壞了一家人。待病情稍穩定，為更好的讓孩子恢復，同時免去鄉村到醫院的奔波之苦，暫住我家。
侄子與我年齡相仿，從小一起長大，我們彼此熟知。侄子寬厚、大方又頗靈活，身上有很多值得我學習的地方。但侄子屬於沒有吃過苦，倍受長輩疼愛的一輩。所以養成了一些不好的習慣：厭惡學習、挑剔飯食、厭煩活計、熱衷娛樂、喜歡消遣時光……
這些是我們村像侄子那個年齡的小青年的通病，但對於我這個上班族來説有點不能接受。安逸的人生總有安逸的生活，侄子也曾經説過自己過着不用操心、灑脱的生活……
只是生活遠沒有我們想象的那樣一帆風順，它充滿未知多變，它有温柔的一面也有殘酷的一面。本值壯年的表哥（侄子的父親）突遇不幸，侄子的生活發生了極大的轉變。從醫院陪護、處理後事、迎接女兒出生……生活一步步教會了他成長，雖然他還有這樣、那樣的缺點。
我早起上班，侄子在九點左右去醫院，中午不回家。我們生活的交集在晚上，與我同住的五天，我看到了他抱着女兒哼唱着跑調的歌曲，眼中流露出的希冀和關愛；走進廚房，手忙腳亂的為女兒衝奶粉，笨拙地翻炒着鍋中的菜；柔聲地給孩子的奶奶打電話，彙報孩子的病況……我看到了侄子對女兒的柔情、對媳婦的忍讓、對瑣事的耐心。侄子變了，對生活的抱怨少了、與親人的爭執少了、開始為別人着想了……
臨走時他把房子打掃一遍，連牀單也清洗了，被褥也晾曬了……打開房門的一瞬，我驚呆了……
那個在我記憶中挑剔飯食，動不動發脾氣的侄子不見了；那個隨意找藉口，跟同伴在牌桌上消磨時光的侄子不見了；那個在醫院走廊，痛哭無助的侄子不見了。從同村的玩伴口裏，我知道了他半夜起牀開車去臨沂進貨；早出晚歸忙活花園活計；走街串巷收購柿餅……
生活賦予他苦難的同時，也教會了他怎樣去生活。這樣的改變不是源自於學校的教育，不是源自於父母的強迫。它源自於漸長的年齡、生活的經歷和內心的改變……
生活是最好的老師，它剝奪你安逸生活的同時教會你勇敢的擔當；它給予你疼痛傷痕的同時教會你堅強的面對；它讓你體驗到無奈、痛苦、黑暗與無助的同時也讓你觸碰到希望、歡笑……
生活是最好的老師作文 篇7
生活是五彩繽紛的，充滿喜怒哀樂的。有時我們會擁有淚水和苦澀；有時我們會擁有歡笑和快樂；有時我們會在一個困難中增長知識、增進了解、懂得道理……所以，我們只能學會堅強、學會勇敢，學會用直面坎坷的從容和身為萬物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。
記得上三年級時，我們學習三角形，一開始我還學得不錯，可是當學到那些線段能組成三角形時，我遇到了困難，怎麼也不能理解。我的作業本上畫滿了錯號，再看看別人的作業本上，全是對鈎。我暗下決心：一定要克服困難，趕上其他同學！
回家之後，我開始努力鑽研。我找了三組小棒，第一組分別長：1釐米、2釐米、5釐米，第二組分別長：2釐米、3釐米、5釐米，第三組分別長：3釐米、4釐米、5釐米。我一組一組的把它們擺成三角形，結果第一組和第二組都不能擺成一個完整的三角形，只有第三組可以，這是什麼道理呢？我仔細的觀察着這些數據。咦？第三組無論是哪兩條邊的長度相加，都大於第三邊的長度。而第一組兩條邊的和並沒有完全大於第三邊，第二組只是等於了第三邊，也沒有大於第三邊，這是什麼道理呢？我仔細的思考着，原來要組成一個完整的三角形，那三角形兩條邊長度的和必須大於第三邊。真是功夫不負有心人啊！我終於戰勝了困難，我的心裏美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。再碰到哪些線段能組成三角形，哪些線段不能組成三角形的問題時，我立刻就能寫出答案。
通過這件事情，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。生活是人一生中最好的老師，它會教會我們如何做人，如何學習。只要我們對生活有信心，學會去真正理解與詮釋生活的含義，那就會活得很精彩。讓我們體驗生活，感受生活吧！生活，其實是最好的老師！
生活是最好的老師作文 篇8
我才剛剛開始的人生，已有許多老師：已經有些模糊的幼兒園老師、阿姨；五年國小學習生活中授予我知識的老師；還有陪伴我成長父母……老師們教的，如果不復習還會遺忘，但生活中許多親身經歷的往事常常令人無法忘懷，特別是那些因此而有的領悟，將會陪伴我的一生。因此，我認為感觸最深的這位老師就是生活。
那是好幾年前寒風凜冽的冬天，我和媽媽坐公車走親戚，一踏進公交車前門，我就被人羣擠得找不着北，車廂內擁擠得沒有一絲縫隙。
“來！買票了！”坐在中門的售票員阿姨叫賣般地喊着。我問媽媽：“媽媽，那麼多人怎麼擠到賣票的阿姨那邊呀？怎麼買票呀？”“待會兒你看了就知道了。”媽媽回答。
“到人民廣場要多少錢？”旁邊的年輕小夥子問道。
“也是一塊一張！”傳來售票阿姨乾脆利落聲音。
小夥子掏出錢，大傢伙都舉起了手，我卻疑惑不解。“幫我帶一張”的聲音在我身邊此起彼伏地響起。只見小夥子手中已有一把錢，有硬幣有紙幣，那把錢帶着小夥子的“謝謝”傳給了後面了胖大叔，又從胖大叔那蒲扇般的手中傳給了後面的小姐姐……就這樣，錢從一隻只熱心的手中從空中一直傳到了售票阿姨的手中。售票員阿姨扯了十幾張車票，“咔嚓”剪了一下，車票又從那一隻只熱情的手中傳遞回來……
公車跑跑停停，車門開開關關，乘客上上下下，車廂內還是那樣的擁擠，不時傳來“對不起”“不要緊”“不好意思”“沒關係”的一問一答。售票員一如既往地招呼買票，乘客們如出一轍地買票，車錢和車票也不停地在車廂內傳來傳去。
車窗外的行人們都緊縮着腦袋快步趕路，似乎想把寒冷拋在腦後，但車廂內卻沒有一絲寒意，温暖如春。因為我知道熱心在人們心中傳遞着温暖，温馨和諧的氣氛在擁擠不堪的車廂內蔓延。
只要你懂得欣賞生活，就會有許多發現和感悟。也讓我懂得了生活中需要互幫互助，更讓我明白人與人之間的和諧是沒有阻隔的。生活不就是最好的老師嗎？我感謝生活！
生活是最好的老師作文 篇9
有句話説的好：“生活是最好的老師。”是啊，我們無時不刻在生活着，也無時不刻在學習，向生活請教。倘若沒有生活，那我們就如同鳥兒失去了翅膀，獵犬失去了四肢，只能夠如遊魂一般活着，沒有意思，沒有尊嚴，毫無趣味。
在生活中，我們靠着自己明亮的眼睛，總能夠發現許多，知道許多。世界上諸多的發明，都是在生活中不斷探索而來的。在大自然中，身心是最放鬆的，也是最能夠去發現的。不然的話，生活是最好的老師這句話又是哪兒來的呢？
貝克漢姆，是一名家喻户曉的球星。他一身絕技，全來自於自己的堅持不懈和在生活中的不斷摸索、向自然請教。他的練球工具，就是掛在樹上的一箇舊破輪胎。每天，貝克漢姆都自己在不同的角度，不同的距離向輪胎洞踢球。就這樣自己一天天一年年的不斷摸索，終於，貝克漢姆在一次球賽中因為在中場附近一記長傳進門而脱穎而出，從此，便走的越來越成功。
晉代時期的匡衡，也在生活中靠自己前行，他家境貧寒，為了讀書，他鑿透了鄰居家的牆，藉着那裏發出的微弱的光來看書，最終成了大器，得了官位。由此可見，在生活中自己前行，是百利而無一害的。但是，仍有很多人會因此抱怨生活，訴説自己的生活種種苦難。其實，生活給你苦難，實際是對你的一種考驗，能夠堅持過考驗的人，就能夠成功。為什麼有人成功，有人失敗？就是如此。
生活對你的時好時壞，是因為你造成的。它的壞，是怕你驕傲自滿；它的好，是讓你繼續前行。生活就是這樣。很多人放棄了生活，是因為他們無法從困境中走出，我們只要勇敢踏步，生活就會寄予你百分百的鼓勵。
生活是我們人人的老師。只要我們在生活中探索、努力。生活終究會給你屬於你的一份回報！
生活是最好的老師作文 篇10
一個人從呱呱墜地的那一刻起，便生活在了這世間。從此，無論是坎坷艱難，還是順風順水，無論輝煌成功，還是低谷失意，都將是生活給他上的一堂堂或生動或深刻的課。
毋庸置疑，生活是最好的老師，教會我們在迷途中茫然時學會轉彎，見到柳暗花明又一村。超人的飾演者克里託斯夫·裏夫摔下馬背以致終身癱瘓後，他何嘗沒有氣餒過，但生活既然讓他承受了這般變故，必讓他受啟於此，於是他學會了轉彎，轉向導演事業，最終將金盃最佳導演獎攬入懷中，得到了更多的榮譽和掌聲。正如他自己説的那樣‘禁止通行’不是讓你停下來，而是提醒你，該轉彎了。裏夫在生活裏向世人證明了超人是的的確確擁有超乎常人的思維和本領的！
生活教會了裏夫轉彎更上一層樓的智慧，也教會了身處逆境的司馬遷浴火涅槃的堅強。青年時的司馬遷，只因為好友打抱不平，上奏求情，就被處以及其殘忍的宮刑，內心痛苦卻難以割捨自己未完成的《史記》，忍住淚水，抗住生活衝擊給他的洪水猛獸，十餘年忍辱負重，咬着牙關完成了史家之絕唱的傳世鉅著。生活磨礪了他，讓他學會了堅強，不懼挫折！讓他流過淚的眼睛更明亮，滴過血心更堅強！
有人説：生活就是殘忍的擊敗你，當你覺得自己再也爬不起來時，又伸出手援助了你。正是這樣，生活才顯得意義非凡，誰不曾在生活裏磕磕絆絆，卻又跌跌撞撞的成長？作為一名高中生，我也曾在一次次考試失敗後落寞難過，但最後總會擦掉眼淚，笑着説：繼續拼搏，下一次一定可以！看吧，下次成績總會有進步的。因為生活總是該越挫越勇的，上次錯過的題目這次再也不會犯同樣的錯了。哪怕是偏體鱗傷，也要活的漂亮，這也是生活的意義。
生活，是一位指引你黑夜中尋求光明的老師，讓你懂得該如何去生活，如何應對突如其來的挑戰，活成你希望看到的樣子！
不負生活，讓我們好好傾聽她給我們上的這堂課吧！
生活是最好的老師作文 篇11
也許一棵草就能教會你堅強，“野火燒不盡，春風吹又生。”雖歷浴火磨難，仍不輕言屈服；也許一朵花就能教會你堅定，“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”雖獨呆牆角，卻依然堅定着綻放最美的自己；也許一棵樹就能教會你堅韌，“十年樹木，百年樹人。”堅韌的走下去之後是最美的前方。
生活不只是柴米油鹽醬醋茶，生活更多的是詩和遠方，更多的是薰陶與感化，更多的是啟迪與受益。
“滴答滴答……”淅淅瀝瀝的雨水在不停的下着，寂靜籠罩了整個城市，被告知不能被家長來接的我拿着一把從保安室裏借的雨傘，“吧嗒吧嗒”的踩着那些令人討厭的雨水，一路上低着頭走向了家。“砰”一聲巨響劃破了整道天空，而這座城市也被驚醒了。抬頭一看，我把一位中年大伯給撞倒了，一邊連忙道歉的我一邊抱怨着大伯走路“不長眼睛”。在扶大伯時與大伯近距離的接觸便讓我意識到他是一位盲人，我的負罪感油然而生。“大伯，對不起，您沒事吧？”“聽這聲音像小姑娘啊，沒事沒事，大伯就是擦傷點皮，那個，小姑娘，你能把大伯送回家嗎？雨天路滑，大伯的眼睛……”“好好好！”還沒等他説完，我就立刻答應，為的是減輕我的罪惡感。就這樣，我扶着大伯走向了他所描述的地方。
“咦，你怎麼停下來不走了？”“沒事，就是有些不道德的人把井蓋搬出來了，我們繞過去吧。”説罷，我便攙扶大伯繞過井蓋。就在此時，大伯掙脱了我的攙扶，跪了下去，用手一點一點的尋摸着井蓋，一點一點的又吃力的將井蓋往回挪，同時低喃着：“萬一別人不小心，掉進去咋辦？”雨水打濕了他的背脊啊，淚水盈滿了我的眼眶，一個跪地挪井蓋的身影定格在了這城市之間，温暖着整個城市。
是的，我在回家道路上攙扶了一位大伯一小段，而大伯卻攙扶了我人生的一大段。“己所不欲勿施於人”“換位思考”等良劑，如春風拂面般吹入我乾涸的心靈，生機盎然。
這就是生活，是最好的老師，是人生之洗禮、心靈之沐浴。
生活是最好的老師作文 篇12
小事情大道理，真理往往藏身在一件件小事中，所以注意細節便能發現真理。
曾經有一次，在暑假期間，媽媽打噴嚏時不小心扭到了腰，不能動彈了。於是，我便擔當起了照料自己生活的任務。每天中午飯菜都由爸爸準備好放在冰箱中，這解決了我最大的一個問題。現在，只剩下最後的一個難題了——自己梳頭。
開始時，我並沒有把它當作難事兒，滿不在乎地想：不就是把頭髮攏在一起，再紮根皮筋嘛，看媽媽每天很快地把我頭髮梳一下、再一紮就成了，這有什麼難的。我先把頭髮理順、梳通，然後就直接把頭髮抓成一把，繫上橡皮筋，可沒想到，扎是紮好了，可頭髮一邊翹了起來，造型十分雷人，還好是暑假，否則一出門，人家還以為我是LADY GAGA呢！
我只好再用梳子打理了一遍，雖然這次效果還不錯，但還有幾束碎髮成了“漏網之魚”。我一貫追求完美，對這次的成果自然不怎麼滿意。一怒之下，我乾脆放下頭髮不紮了，黑色的頭髮像瀑布般披掛在肩上。可不一會兒，炎熱的天氣使長髮變成了我的累贅，我無可奈何地歎了口氣，又拿起梳子。這次，我學乖了，先仔細地把所有的髮絲都攏住、抓緊；再束上髮帶；最後戴上頭箍。籲，總算大功告成了。與此同時，我也找出了前兩次失敗的原因——由於我不以為然又急於求成，所以隨便梳了幾下頭髮就想紮起來了事，結果事與願違，讓不聽話的碎頭髮鑽了空子。我總算是明白了“心急吃不了熱豆腐”的熟語了。
孔子曾説過：“無慾速，無見小利。欲速，則不達。”所以，心急是做不成事的。只會是一次次的返工、一次次的失敗。不耐心、不仔細的話，怎麼能做成事呢？
生活是我最好的老師，因為它教會了我很多、很多……
生活是最好的老師作文 篇13
秋意就像一扇窗，推開了就在難以合上。誰踩過枯枝輕響，燭火搖曳繪着畫屏。
時至涼秋，樹葉褪去了一身的綠，伏在地上，只餘了秋的脈絡。
我又想起了那些細碎的小時光。
只記得那也是秋，阿婆的老屋門前，總會搭起唱戲的台子。許是初冬將至，五六點鐘的天便已漆黑一片，唯有幾顆明星閃爍。像阿婆那年紀的人，大抵都愛聽戲劇，每每開場前，阿婆總是抱着我早早地坐在第一排等候。那時還小，那些身披紅衣的旦角兒唱些什麼，我也全然沒了印象，大概聲音漸響的.時候，看台中便會爆發出一陣掌聲，我也會偶爾裝模作樣鼓兩下。
這時阿婆就會笑着刮我鼻子説：“小鬼靈精，懂得什麼！”隨後便抱着我穿梭在各個小攤前，攤主們因為乾冷而稍顯乾裂的笑容，亦是村裏人給予我的滿滿的温暖。
待到後來，我長大了些，也從阿婆口中得知了些皮毛。許是迫不及待想要炫耀的緣故，我總會提早來到看台。曾有一次恰巧看到了那個滿臉粧容的俏佳人竟是用冷水卸粧，厚重的油彩下，我彷彿看到了一張飽經風霜的臉，想必年輕時定不俗。我親眼看着她用眉筆輕輕勾勒眉角，額間淡抹。頃刻間，便活脱脱換了一副面孔。這儼然是《牡丹亭》中的柳夢梅。
簾卷珠起，重彩朱漆。只見她從一幅山水單鳥畫屏之後施施而出，幾縷華綢珠琛，胭脂點脣，幾縷青絲披散，水袖長揮。衣衫鬢影暗暗掩過幾聲歎息，似是唱盡了一生也無人來合的戲。花腔婉轉應和着陳年的舊曲，共一折生死，怎堪無人説！
那是我看過的最後一場戲，那名旦角從此就未曾出現過。阿婆似乎也褪了熱情，整月曬着太陽，喃喃：“人都走了，戲也散咯！”
多年之後，繁華都市待到申時亦無闌珊之意。掬一捧清涼，流瀉於指縫，像極了細碎的金。我抬頭望月成三人，悵然道：月是故鄉明。
信手狂書《將進酒》的禮拜，望月時怕亦是一番悵然。如眾多在外遊子，我似乎是也懂了他們。
生活是最好的老師作文 篇14
從課本中我們學到了孔子的“温良恭儉讓”，學到了堂吉訶德身上的直擊陰暗穿透心靈的温暖，學到了屈原的“餘不忍為此態”厖我知道了種種情義，而生活教給了我如何去愛。
愛是柴米油鹽。我曾經一度認為父母之間是沒有愛情的，在偶像劇充斥熒屏的世界，我以為愛情要轟轟烈烈，你儂我儂，而他們卻那麼平淡。等到長大，驀然回首，我才嗅到了愛的味道。爸爸患了牛皮癬，那頑強的病菌侵佔了爸爸的頭皮。每天早上都有這樣一幕，爸爸坐在沙發上，低下頭，左手舉着藥膏，媽媽一手撥開爸爸的頭髮尋找發紅處，一手沾上藥膏用指腹輕輕劃圈揉壓着，從額前到後腦勺，從左側到右側。“最近好像又好點了，紅的地方少了，記住癢了別碰啊。”一貫清亮的聲音。爸爸則不語，嘴角卻揚起，笑意從眼角的細紋中傾瀉在酒窩裏徜徉。媽媽用梳子理順撥亂的頭髮，“走吧，中午回家買點熟肉。”這才去洗手間洗去手裏的藥膏。因為怕爸爸不舒服，媽媽從未戴過一次性手套給爸爸抹藥。生活中的一件件小事串起來，才是愛。沒有過多的甜言蜜語，沒有特定的紀念日，陪伴才是最長情的告白。
愛是不動聲色。媽媽從未給我開過家長會，從未帶我逛街出行遊玩。她説她懶得出去，她説她不會和老師交流，我便傻傻地信了。在一次和媽媽大吵只因為她不來學校看我之後，爸爸説我不懂事，媽媽因為腿部殘疾一直自卑着，她害怕閒言碎語，害怕去學校給我丟臉。我竟一直要求着媽媽出現在人羣中，絲毫沒有在意她的難過。我在改變着，她不來，我便帶着同學來家中讓媽媽認識，她與我們一起歡笑閒談，她的笑容直擊我心底，媽媽是這麼美的女人啊！又是星期六，學校允許家長看望，走在熙攘的人羣中我分明聽到那熟悉的聲音，迫切地尋找，是媽媽！誰都無法瞭解我第一次在學校裏見到媽媽的欣喜。她揮動着手臂，眼神發光，紅色圍巾微微揚起，那般自信從容。她走出了那片陰影。這份不動聲色的改變是為我。
細水長流中愛在飄蕩，沐浴我生命每一個角落，生活，教給我如何去愛。
生活是最好的老師作文 篇15
“師者，傳道受業解惑也。”只要能教會我們知識，解答我們疑惑，誰都可以做我們的老師。在我心中，媽媽就是我的生活老師。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”媽媽如同那鬆軟的泥土，讓小草生根發芽，讓鮮花自由綻放，而我因為媽媽而茁壯成長。
媽媽總是用温柔的眼神看着我，一副圓圓的眼鏡架在鼻子上，一張口若懸河的嘴巴教會我各種知識，還有那陽光般的笑容給我帶來歡樂。
我小的時候，經常愛調皮搗蛋，不時就會惹媽媽生氣。在一次假期中，我在客廳裏自娛自樂，手一揮，一不小心碰到了媽媽最心愛的花瓶，花瓶“啪”的一下摔在了地上，玻璃碎片到處灑落在茶几周圍，白色的鮮花躺在冰冷的地上。
媽媽邁着焦急的腳步，從房間跑了出來，我一看見媽媽，心裏就害怕：完了，怎麼辦呢？媽媽會罵我嗎？媽媽看看我，再看看玻璃碎片，用温柔的眼神望着我，循循善誘地説：“沒關係的，不要難過，下次注意就行。”説完，媽媽轉身就向廁所走去，她拿着拖把和掃把向我走來，手把手教我整理：她把掃把放在我手裏，又抓住我的手，把玻璃碎片小心翼翼地掃進袋子裏。玻璃碎片清理乾淨之後，媽媽將那個袋子送下樓。她把我手上的掃把換成了拖把，再一次抓着我的手，將地上的水清理乾淨。原本乾巴巴的拖把，已經變得濕漉漉的了。
清理完之後，媽媽還不停地囑咐我：“不要用手去撿玻璃碎片，你的小手會受傷的，記住了嗎？”我點點頭，開心地玩去了。
媽媽，是我的生活老師，她教會我打掃衞生、洗衣做飯、做人的道理、怎樣端正做事的態度……
生活是最好的老師作文 篇16
我們住在學校裏，是住校生。我們的生活老師姓李，是一個時而和藹時而嚴厲的老師。
李老師的頭髮是圈起來的，烏黑髮亮。她有一雙大眼睛，説話的聲音有點尖，個子不高，微胖。李老師批評人毫不留情，不給面子，可是當你一人去面對她，她又是那麼和藹可親。李老師善解人意，當你遇到生活中的困難，她會熱心地幫助你解決。為了幫助我們養成一些良好的生活習慣，她還會時不時地發一些獎品鼓勵我們。
記得有一個星期一的晚上，我發現忘記帶一個作業到學校了。作業不交第二天老師肯定要批評我的，再説，同學們做這個本子的作業時我就無法做了，這樣的情況要拖一個星期，會影響學習的。怎麼辦呢？一個同學向我建議，問李老師藉手機打給媽媽，讓媽媽給我送來。看來，只有這個辦法了。看見李老師在給一個同學吹乾頭髮，從未向李老師借過手機的我，顯得有些語無倫次：“李……李老師，我想借……借一下手機。”“為什麼？”李老師轉頭問我。“我……我作業忘帶了。”我不停地搓着手。“噢，手機在王寶寶那裏，你去拿吧！”李老師爽快地答應了。我打完電話，把手機還給李老師，李老師關心地問我：“怎麼樣？打通了嗎？”我高興地點頭回應他。此時的李老師，是和藹的。
李老師又是嚴厲的。那天早鍛鍊跳繩，我班的吳佳琦在旁捉昆蟲，摘蘑菇。李老師看到了嚴厲地批評了她。排隊時，李老師説：“跳繩認真的同學有獎品。”説完，就從袋子裏掏出一大把糖，讓中隊長分。吳佳琦想得到獎品，就和李老師狡辯，但不管怎麼説，李老師就是不同意。此時的李老師還是鐵面無私的。
這就是我們的生活老師，我們全班同學都很愛她。
生活是最好的老師作文 篇17
一天上午剛下課後，同學們正起身準備走出教室時，班主任鄧老師走進來了，後面還跟着一位阿姨，這位阿姨瘦瘦的，頭髮短短的、黃黃的，鄧老師讓大家重新座下，介紹説這是新來的品德與生活老師—陳老師。這時陳老師用洪亮的且很標準的普通話介紹説：“我是從遠方來的，以後我就和同學們一起學習品德與生活課，我們上課的形式是多種多樣的，明天就帶你們去學術廳聽我講課”。陳老師接着又問：“同學們看沒看過湖南電視台的《快樂大本營》節目？”同學們都爭着説：“看過”，然後陳老師説：“那我們就用一句快樂大本營的口號作為我們學習品德與生活的開始吧，‘快樂大本營，天天好心情’，願我們的學習就象快樂大本營一樣，學習快樂，快樂學習”。
第二天，我們全班同學跟着陳老師來到了學術廳，陳老師把我們分成兩個組，一個組是快樂組，另外一個組是開心組，我被分在開心組，陳老師讓我們兩個組做遊戲，遊戲的內容就是同學們圍成一圈，跟着音樂傳球，音樂一停，球停在誰的手裏，誰就從信箱中抽出一封信回答問題，也可以由本組的同學幫助回答，回答對一個問題就獎勵1分，獎勵分就可以得到一個錦囊，在規定的時間內，哪組得到的錦囊最多，哪組就勝，通過一輪又一輪的傳球、回答問題，我們開心組得到的錦囊最多，我們取得了勝利，就這樣，時間一秒一秒地過去了，下課的時間也到了，不知不覺我們就上完了品德與生活的第一課。聽了陳老師的課，我開心極了，因為她讓我真正體會到了在快樂中學習，在學習中快樂。
生活是最好的老師作文 篇18
生活像一位老師，教給了我許多知識。如：團結力量大，誠實，大方等。這一次他就教會了我要誠實。
誠實像一位老者，值得讓我尊敬。
記得有一次我借了同學一塊橡皮，拿過來後發現這塊橡皮非常漂亮，上面是我喜歡的圖案。於是我便動了小心思，不想將橡皮還回去了。恰巧那位同學並沒有將這塊橡皮放在心上，沒有向我索要，或許他已經忘記借給誰了吧！但我心裏總也不舒服，每次在班裏看見他我就心虛，低着頭不敢跟他對視，更不敢與他交談，害怕他會發現。
晚上，坐在書桌前，我凝視着這塊橡皮，想着我們從前的友誼是那麼美好，一塊橡皮在哪都可以買到的，於是我決定還回去。第二天一早來到教室，我走到他旁邊卻不敢面對他，他正在焦急地尋找着什麼，會是橡皮嗎？看見他焦急的樣子我的心裏更加難受了。於是我對他説：晚上我們廣場見，有件事跟你説。他頭也不抬地答應着，繼續尋找着。到了晚上見面的時間，我懷着忐忑的心情來到廣場，看見他已在廣場等待。見我過來了，他毫不猶豫地問我：找我什麼事？我要還你一件東西。我低着頭，從兜裏掏出來一塊兒橡皮説：對不起，我不應該借了你的橡皮不歸還。沒事兒，拿走東西不給別人才最可怕的，你能這樣做説明你已經認識到自己的錯誤。聽了他的話，我們相視一笑，我的心情瞬間好多了，也沒有那麼沉重了。
生活像一位老師，不，應該説生活就是一位老師，一位懂得很多知識的老師，他教給了我許多知識。而這一次，他教會了我要誠實，誠實真是一個好品質，可以令人感到開心，充滿信心。
生活是最好的老師作文 篇19
生活是一盞明燈，給我們無限的信心和力量，生活像一磨刀石，讓我們學會堅強，生活即老師讓我們懂得許多道理。
那天，我去了補習班，一直悶悶不樂，每天千篇一律的生活讓我找不到一點樂趣。於是我一邊踢着路邊的石子，一邊發泄自己的情緒。
咦？哪來這優美的歌聲？我尋聲走了過去。哦，原來是一位青年人拉着自己的板車，唱着那好聽的歌謠，踏上回家的路。我的好奇心促使我大膽地走過去問他：“哥哥，你為什麼這麼開心？”“哈哈？我今天拉板車賣了30元呢！準備收工回家啦！”不會吧，掙了30元就這麼開心，這是多容易滿足啊。“你30元夠一天生活嗎？”我追問。“對啊！一天其實15就夠了，看來今天可以買一些肉改善一下生活啦！”他回答道，臉上盛滿笑容。於是，他就繼續哼着歌謠，拉着那破破的板車，走上了回家的路，而我，也回家了……
在這一路上，我都在不斷思考着，他為何那麼容易滿足、那麼容易開心、那麼樂觀。我天天在家裏坐享其成，每天除了做作業，其它的事一律不管。每餐飯都煮好等我吃，可是還嫌這嫌那，一會兒沒好菜，一會兒又不好吃，來一塊肉還説太澀，會粘牙。比起那位青年人，我覺得我太幸福，生活環境太優越了。而我卻不懂得珍惜，還天天抱怨太累了，太煩了。我是該反省了……
生活像鏡子，你笑它就笑，你哭它就哭，生活即老師，教育我們要樂觀地面對現實，那位年輕人就是最好的例子，是生活教會他樂觀。讓我們也樂觀起來吧！快樂一天是一天，難過一天也是一天，何不讓那個自己開開心心過好每一天呢！
生活是最好的老師作文 篇20
午夜，一道漆黑的身影急急忙忙地在601和602寢室的走廊上小跑着，卻沒發出一丁點兒響聲，輕輕推開門，藉着窗外的點點皎潔的月光，原來這是一位面容慈祥的老師，她並不高，只有一米六左右的樣子，臉上已有了一些皺紋，深邃的眼睛旁邊有一點點淡淡的黑色，顯然是疲勞過度而留下的。她輕輕悄悄的走到沒有蓋被子的我身旁，小心翼翼的掀起被子第一角，慢慢的蓋在我身上，然後繼續去幫其他同學。這花費了很長的時間，因為601寢室有二十多人，而加上602寢室就有50多人！以一人之力幫這麼多同學，誰不會叫苦連天啊？.....最後，老師拖着疲憊的身體，打了個哈欠，回到了自己的房間......
這位細心的老師就是我們的生活老師—易老師，別以為易老師是為了我寫這篇作文而做做樣子，易老師可是每天都是這樣照顧我們的呢！易老師為了照顧我們，都因為我們而生過病；易老師為了照顧我們，都沒辦法自己娛樂娛樂；易老師為了照顧我們，都沒有太多的時間陪陪家人......
“知識改變命運。”這句話説得好，但沒有易老師的細心照料，我們怎能學好知識？如果易老師晚上沒給我們蓋被子，我們生病了，怎麼來學習？如果易老師晚上沒點蚊香，我們怎能睡好，沒睡好就不能認真聽課，不認真聽課，學習怎麼會好？如果易老師沒給我們加飯加菜，沒吃飽的話，又怎能堅持每天上七節課外加兩個晚自習？......
全是因為易老師，我們才能睡得好，吃得飽，身體好！......
當我寫完這句話時，已經下課了，我出了教室，又看到了那張疲勞的臉，她那深邃的眼睛正望着我們那歡樂的笑臉，嘴角始終掛着一絲微笑，彷彿在想些什麼......
生活是最好的老師作文 篇21
夕陽下，落日剪影倉促。黃昏伴着晚風之蕭瑟；殘陽和合着樹影之斑駁。日落時分，仍是感到温暖伴着我。
依昔記得，兩年前我離開家鄉，來到這求學。一切都很陌生，我常因想念父母而潸然淚下；常因市區的同學有家長的探望而羨慕、渴望；常因週末不能回家而倍感孤寂、茫然。但如今這些早已銷聲匿跡，是生活老師給予的愛讓我感受直至愛上內宿生活的和諧與温暖。
大家口中所説的“阿姨”，就是我們的生活老師，這個代名詞更具親切感，也是愛與愛的交融，非親勝似親的情感。
天涼時，阿姨會關切地叮嚀我們多穿些衣服；多發病時節，阿姨會不厭其煩的詢問我們的身體狀況；白天，她細心的檢查我們的宿舍清潔，晚上，她又會悄悄地為我們捋上被踢開的被子。日復一日的工作沒有絲毫抱怨，如父母一樣的關懷，不圖任何回報，我們快樂的成長是她們莫大的幸福。
是她的言行讓我在生活中學會取捨，學會關心身邊的人，學會用自己的愛去點亮他人心中的温暖。那天天氣涼涼颼颼的，寒風瑟瑟，沒任何歉意，我無奈地抱怨着沒有洗澡的熱水。阿姨見況關切地詢問：“我這裏還有半桶熱水，你拿去洗吧！”“那您怎麼辦”我問道。阿姨笑笑説：“我沒關係的。阿姨身體壯，不怕洗冷水澡。你們孩子啊身子骨受不得涼。”雖然最後我還是推辭了，但我心裏暖烘烘的，我感激她，半桶熱水不算什麼，可它卻温暖到了我的心靈。温馨的話語永遠會覆蓋寒冷，無微不至的關愛永遠是精神上最大、最暖的太陽。
我們的生活老師是我們最愛及最愛我們的阿姨，她們在平凡的崗位上演譯着大愛，這不是利益的所取而是責任上的盡心盡力。太陽總要落山，而這份愛卻是永恆的話題，滲入到每位離家學子的心中……
生活是最好的老師作文 篇22
杜老師是我一年級到三年級的語文老師，她對我們非常好，在我眼中，杜老師是一個非常熱愛生活的好老師。
杜老師個子嬌小，臉上經常掛着燦爛的笑容。最近剪了一個帶點自然紋理的捲髮，看起來特別的温柔可親。
為什麼説杜老師是一個熱愛生活的好老師呢？因為她是我們的語文老師，無論什麼情況都不願意耽誤我們的課程。
杜老師告訴我們説：“語文是國小階段的最重要學科，大家一定要學好語文啊，如何學好語文呢，那就要熱愛生活。”杜老師為了引導我們熱愛生活，自己就親自示範給我們看，她是如何熱愛生活，從這一點可以看出杜老師是一個熱愛生活的好老師。
杜老師為了讓我們打好語文基礎，熱愛漢語語言文字。有一段時間，老師腳上長了骨刺，喉嚨也發炎了，為了不耽擱我們學習，還是忍着疼痛，爬五層樓梯，來到教室，站在講台上，用嘶啞的聲音給我們上課。多麼熱愛教學的好老師啊！從這一點也可以看出老師的熱愛生活。
放假的時候，杜老師經常在微信上發各種各樣的美食照片，最愛發的是牛腩粉。牛腩粉裏有大大塊的牛腩，有雪白的河粉，只要吃的時候加上一勺辣椒醬，就能吃出牛腩的軟、滑、香和湯的香甜。只要讀老師一吃牛腩粉就能充滿能量，多麼熱愛美食的老師啊！這一點是不是也是老師熱愛生活的體現。
杜老師既熱愛教學，又熱愛美食，其實就是熱愛生活，我非常喜歡她這種熱愛生活的精神！有這樣的老師當我的啟蒙老師，我也會養成熱愛生活的好習慣！
謝謝杜老師，一位熱愛生活的好老師！
生活是最好的老師作文 篇23
校園裏的老師教會我們的知識，還有一些人生道理。不過，你們發現了嗎？我們生活中也有不少老師呢。
生活中的老師教會我們的東西並不如校園裏的老師那麼系統的教育我們，生活中的老師更多的是要求我們自己去感悟，自己去求證。
我就有這麼一位生活老師，不過它還有一個很特別的身份，那就是螞蟻。每當我在生活中，亦或在學習上遇到困難的時候，我就會蹲在地上，看着角落裏忙忙碌碌的螞蟻。我都會有頗多感慨，這些如此微小的螞蟻都能搬起比自己大上十幾倍的食物，它們是如此的無畏，又是如此的勇敢。而我呢，我不過就是在生活中遇到了一些小麻煩，我就畏縮，退卻。與這些自然界裏微小的螞蟻比起來，我實在要為自己的膽怯而感到羞愧。
生活中的老師習慣性的用自己的行動來啟發我們，在我的生活中，不僅螞蟻是我的老師，那一棵長在我家門前的老樹也是我的老師。
老樹的根盤踞在大地裏，老樹擁有着幾百年的歷史，雖然年歲悠久，但是老樹上的葉還是綠油油的一片。為什麼説這棵老師是我生活中的老師呢？那是因為老樹的寬容大度，它守着這一方天地，至始至終都敞開着它的懷抱。它歡迎着每一種投入到它懷抱裏的生靈，不少的鳥兒在老樹的枝幹上築起了鳥巢，還有極為少見的野松鼠入住到了它的樹洞裏。它接納這些可愛的生物，總是用它慈祥的目光看着它們。
這一棵大樹上迎來了很多幸福的家，小鳥嘰嘰喳喳的在枝頭上唱着歌，小松鼠也在枝幹間不停的躥動。大樹的包容之為這一方天地帶來了無數的歡樂。
只要我們善於去發現，我們生活中的老師還有很多。
生活是最好的老師作文 篇24
撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星似乎都在與我訴説着每一件往事。在人生的旅途中，有一些人，他們“春蠶到死絲方盡”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞，一深深地烙在我的心裏
老師的愛是鼓勵，一次作業中，複雜的數學題目使我我苦思冥想傷透了腦筋，不得其解，幾次都出現煩躁情緒。正在這時，李老師好像看出了端倪，便走到我面前説道：“別灰心，回憶一下上課的內容，就可以攻破這道難關。”看着李老師那和藹可親的面容，聽着他耐心的引導。我的心逐漸地再次平靜下來，隨即豁然開朗了。
課堂上，李老師幽默詼諧的上課風格吸引着我們的注意力，他的課堂中常常伴隨着歡笑。他有時會給我們講一些課外知識，時不時地穿插一些笑話。班上同學都特別喜歡他上課的風格，平日裏印象枯燥的語文課想不到也可以變得那麼生動有趣。課餘時間中，李老師時常帶領全班組織課外活動，時常在枯燥的學習中浸泡的心，彷彿得到了一份解放。望着其他班上同學羨慕的表情，我心想，李老師對我們的好真是羨煞旁人。
有時班上的同學犯了大錯，李老師變回變得非常地嚴肅。他站在講台上講話，同學們敬畏得不敢發出一點兒聲音。我始終認為無論李老師怎麼變，他都是那樣和藹可親、博學多才，如一艘穩健的大船，載着我們前進，像一曲絕妙的音樂，讓我們百聽不厭。
我愛李老師，喜歡李老師愛憎分明的性格。犯錯時不忘給我們深刻的教訓；當我們取得一份成功時，老師警示我們不忘初心；當我們面對困惑時，老師為我們解答；當我們經受挫折時，李老師給我們莫大的鼓勵！
不尋常的老師，使我有一份不尋常的青春。
生活是最好的老師作文 篇25
菊花在呼呼的風中綻放;果實在綿綿的雨中豐收;小燕子向南飛去，秋天漸漸的到了，而我也迎來了我的美麗生活——七年級。感謝我的國中生活裏有您。
步入國中生活的我，許多的煩惱接踵而來。“語文”這門學科一直是我的噩夢，可是在國中的第一節課中，瞿老師為我們上了一節朱自清的《春》，瞿老師的朗讀，字正腔圓，感情十分的豐富，讓我們全班沉醉在瞿老師的朗讀聲之中。在接下來的講課中，瞿老師的講評細膩，語言生動，見解獨特，當聽到那些生動的語言時，我彷彿走進了朱自清寫這篇文章的意境中，其樂融融的享受了一番。這一節課後，我長舒一口氣，原來語文如此的有意思。
還好，我的國中生活裏有“瞿老師”，您的到來，趕走了我心中的煩惱，為我帶來了那詩一般的畫境讓我享受無窮……
本以為，我的國中生活裏每天都會面對滿滿的語文作業。瞿老師的出現，讓我看到了曙光，你帶給我們的並非是滿滿的作業，而是知識的精華。您每週精心製作的週報總會準時發在微信羣裏;細心總結的知識總覽;耐心講解習題答案。還好，您在我們身邊。當我遇到不懂的題和知識點時，您總在我身邊細心的的為我們解答和梳理，當我未聽懂的時候，您總是不厭其煩的為我們講解，直到我聽懂為止。
每當看到瞿老師，我就覺得老師猶如康乃馨。那康乃馨的香氣，不就是老師綻放的精神嗎！帶給我們芳香，讓我們快樂成長。
在每一節語文課中，瞿老師都帶着“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”敬業精神無私的為我們奉獻。
感謝您，瞿老師。慶幸我的生活中有您，感謝有您一直陪伴在我們的身後。
