在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的書伴我成長作文6篇，歡迎大家分享。
書伴我成長作文 篇1
讀着朱自清的《春》，好一曲朝氣蓬勃的讚歌，它道出了生命的力量，於是在幼小的心靈中萌生了一個新的人生信念。品味冰心那偉大潛隱的力量，已這般的温柔了世界了！感受春帶來綠的新意，生命的氣息。在秦觀的`《春日》中看一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇卧曉枝......在《南園》春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鈎近石磯。中感受春水初生，乳燕始飛，蜂兒採花釀蜜，魚兒擁鈎覓食。
春的詩意引領我開啟了夢的精靈。
夏--張揚
《水滸傳》中武松赤手空拳打虎的英勇，李逵救柴進的無畏，魯智深大鬧野豬林的智慧，一個個頂天立地的大英雄不禁驚歎。《西遊記》中孫悟空打鬧天宮的無懼，大戰牛魔王的機智，使天不怕地不怕的神猴成了家喻户曉的傳奇人物。在樑衡的《夏感》看到了一種收穫之已有而希望還未盡的偉力的奔突，一種由孕育到豐登的承前啟後，生命交替的律動，一種印着人類巨大的鈐記的創造之波的流瀉。
書以夏的激情奔放給了我力量與勇氣。
秋--深沉
絢爛多變的個性，是秋最美的符號。每一片飄零的落葉，都是大自然的奇蹟。
書伴我成長作文 篇2
有位名人説過：“書是全世界的營養品。”我覺得的確如此。
我記得很清楚，在我還沒上學的時候，就叫爸爸講故事給我聽。爸爸天天給我講睡前故事，我每次都是帶着滿心好奇，認真地聽着。這使我比別的同齡小朋友都多認識一些字，多懂得一些道理。
上了國小，我開始學着自己看書。一開始我只看一些漫畫書，後來這些漫畫書已經滿足不了我的`閲讀量了。然後我又找到了一個“遊樂場”——學校圖書館。在學校圖書館裏，我看書看得如痴如醉：《查理九世》讓我心驚肉跳；《三國演義》讓我看到了各路英雄諸侯的英武氣概；《駱駝祥子》讓我萌生出了為祥子打抱不平的心……
漸漸地，這個“遊樂場”已經容不下我了，媽媽就給我買書，於是我就有了屬於我自個兒的“遊樂場”。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，這導致我在考試中吃了很多虧。雖然我的整個書架都擺滿了書，什麼《笑貓日記》啊，什麼《鋼鐵是怎樣煉成的》啊，還有什麼《朝花夕拾》啊，多着呢，可是考試成績依舊不是很理想。後來，我長了記性，放慢了讀書速度，遇到好詞好句也會多讀幾遍，這樣的轉彎也讓我嚐到了許多甜頭。
記得有一次語文考試，考了一大堆都是四大名著的知識，正好這些知識我都在書裏看過。這一次我考得特別輕鬆，成績出來也很理想——考了全班第一。我特別高興，因為上了五年級後，考第一的次數變得很少了。我把這個消息告訴了爸爸，他也為我高興，但也提醒我不要驕傲。
感謝書，是它教我如何做人，是它傳授給我知識，是它告訴我許多的人生哲理……書伴着我快樂成長！
書伴我成長作文 篇3
書籍是人類進步的階梯高爾基。它可以引導我們奮力前進，更進一步。書就像我的好朋友和家人。所以我們要多讀書，讀好書，好讀書。
書是人們不可以缺少的一部分，假如世界上沒有了書，我們就不會寫字和看書。我媽媽以前是一名教師，她非常喜歡讀書，在她的影響下我要變得十分喜歡讀書。有一次，我被《智慧公主馬小嵐》這本書給吸引了。我正在津津有味的看書，媽媽走過來，生氣的説：我叫你吃飯，你不應，還要不要吃飯呀！我急忙説：對不起，我在看書，沒聽見。讀了《假如給我三天光明》讓我明白了有生命的'意義，《會唱歌的貓》讓我明白了幫助別人，快樂自己。
書，伴我成長，我愛讀書。
書伴我成長作文 篇4
書伴我成長高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。
“我那麼積極向上，當然喜歡讀書啦！從小，我書架上的書就沒少過，幼兒畫報之類的不計其數，那是我就愛看小故事，是它們把我帶入幻想的世界。也因為他們，我愛給小朋友講故事，同時也鍛鍊了我的語言表達能力。漸漸的我上國小了，那些小故事已經滿足不了我的讀書欲，，媽媽在學校給我定了一期《快樂日記》，裏面有拼音、插圖，不僅可以滿足我的讀書欲，還可以讓我認識更多新字，不亦樂乎！所以一下課，我不像其他小朋友一樣，跑出去玩。
而是安安靜靜的坐在座位上讀書。時光飛逝，不經意我升到了四年級，媽媽給我買了四大名著。三國演義使我增長許多見識，三十六計、孫子兵法爛熟於心。水滸傳使我懂得一個人的力量是弱小的，集體的力量是強大的。宋江他們的兄弟情誼使我感動。西遊記使我懂得要堅持不懈才會取得成功。紅樓夢使我瞭解到一個家族的悲歡離合。一次意外，使我愛上了沈石溪的動物小説。裏面激動人心的情節使我留戀忘返。媽媽特別喜歡給我買書，我喜歡的書就精讀、細讀，有的.甚至可以背下來。我不喜歡的書就囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我在書的世界無憂無慮的生活着，我似乎與每一本書，每一個主人公合為一體，與他們共快樂、共憂傷。書中的故事那麼多，書已經是我生命中的一部分了！同學們，讓我們在書的海洋中遨遊吧！
書伴我成長作文 篇5
這次成為讀書之星榮幸至極，既然給了我這個榮譽，我就要做到名副其實，努力讀書，努力學習。
我家有很多藏書。到處都擺滿了書，兩個大書櫃裏都是書，電腦旁、桌子下、抽屜裏，就連牀頭櫃上也堆着一尺來高的書，大概已經有七八百本了。在我家裏，無論在哪裏都能找到書，只有你想不到，沒有你找不到。“只看一個人的著作，結果是不大好的。”我家裏書的種類繁多：科幻、童話、歷史、文學、哲學……都分門別類放得整整齊齊，《哈利波特》全集、沈石溪動物小説、潘家錚科幻小説、四大名著以及各類刊物，應有盡有。
我一有空閒就抓起一本書看。不管在什麼時候：中午的休息時間、作業做完後、睡覺前，有時上廁所也拿着一本書。我爸爸把書櫃裏的書看完了，就到漢唐書城買書，把錢都換成一本本書，不管花多少錢他也不在乎。現在科技發達了，在手機上下載讀書軟件就可以讀電子書，爸爸媽媽都爭先恐後地下載在手機上體驗，電腦上贈送的電子書也一本不落，翻閲過很多遍。
我家裏有着濃郁的讀書氛圍。每月的第二個星期天都是我們的.“讀書日”，我們每人挑一本書看，經常讀得廢寢忘食，到了晚上十一點也忘了睡覺。雖然一個月只有一次“讀書日”，但我們不會因為不是“讀書日”就放棄讀書，對讀書的熱愛從不改變。不光是我們，我的親戚們也有大量的書籍，我們經常互換書籍，多汲取知識。
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”書香陪伴着我成長，我離不開書，離不開這知識的源泉，多讀書，必會引我走向人生巔峯。
書伴我成長作文 篇6
我喜歡交朋友，喜歡與朋友一起散步、一起聊天的感覺。其中有一位朋友從不離我左右，它就是“書籍”。
每當我陶醉在書中的海洋時，一種奇妙的感覺充溢着我的心房，我似乎聽到自己的心底發出由衷的感慨：“讀書真好！”然而這種感覺並不是從來就有的。真正讓我愛上讀書還要從我國小四年級的班主 任嶽老師説起。那時我們班同學都不太喜歡讀書，為了培養我們的讀書興趣，她每天上課前都會給我們講一個有趣或感人的故事。漸漸地聽故事成了我們每天必做的一件事。然而突然有一天她上課不讀 了，我們千萬句的懇求換來的只是她微微的搖頭。正在我們失望之餘她拿出了兩本童話故事，告訴我們它們可以解我們的故事癮。於是我試着去嘗試，但也從此一發不可收拾。漸漸地書成了我兒時不可 或缺的“玩伴”。也正是有了這位朋友，我的語文水平和寫作能力迅速提高。
師專畢業後我成為了一名教師，當我面對陌生的教材，面對莘莘學子們茫然不知所措時，又是“書籍”這位貼心朋友幫助了我，它教我如何備課，如何撰寫教案，如何把知識傳達給學生，又如何讓學生 喜歡我。有了這位朋友的指導，漸漸地我不再茫然，眼前的教學之路漸漸清晰明朗起來。在我的引導下，書籍也成了我跟學生們共同的朋友。我們經常同讀一本書，一起交流讀書的感悟，一起尋找人生 的真諦，一起制定前進的目標。
在我心中，書就是透射五光十色的水滴，是普照大地萬物的陽光，是無垠的.大海，是智慧的使者。書滋潤了我乾旱的心田，引領我告別了教學的青澀，走向了教育的成熟；書充盈着我教師的生命，激勵 我不斷進取，不斷創造，在理念的更新中，在成長的精神裏，實現學生的進步，實現自我的提升，實現一個教育者靈魂的昇華！
相信書籍這位朋友會一直牽着我的手，陪我走下去，指導我繼續成長。
