在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲繪畫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
還記得那個陽光明媚的早晨，太陽剛剛升起，我因窗外小麻雀的呼喚而甦醒，又是心情愉快的一天。
我來到幼兒園，仰起頭，指着藍湛湛的天空和一團團棉花糖似的雲朵問老師：“那是什麼呀？”同學們都抬起頭看着天上，老師回答説：“那是天空和雲朵，讓我們在紙上畫一畫吧！先看看老師是怎麼畫的！”
我們急忙地擁上前去看，老師用藍筆畫了一片藍天，我驚歎道：“啊！好美啊！”接着老師在藍天上寥寥幾筆勾畫出雲朵的線條，説：“這樣就可以啦！”
可我沒有聽老師的，畫畫是我的拿手好戲，我按照自己的想法，在天空下畫了一條彎彎的小河，河邊畫上許多小草，草地上畫了一棵柳樹，最後再畫上一個可愛的小女孩，完成後我就交給了老師。我發現我是第一個完成的，第一個完成可以有一個張小貼紙。在幼兒園裏，小貼紙可是非常珍貴的呢！老師覺得我畫得特別好，就獎勵我三張小貼紙。我小心翼翼地捧到手裏，然後一張張仔細貼在額頭上。我的心裏樂開了花，心裏想着回家要好好給爸爸看看。
同學們看見我得到了三張貼紙，都很疑惑，紛紛跑來看我畫的畫。一個個拿着我的畫，擺過來擺過去，看過來看過去，有的在鼓掌，有的豎起了大拇指，有的還不時地感歎着：“哇！好好看呀！”我的身邊圍滿了小朋友，好熱鬧！我看着這樣的情景，感覺很自豪，心裏甜滋滋的，像蜜一樣甜。
現在，我最擅長畫漫畫了，還得過一次比賽的第一名。這就是我的拿手好戲，我一直努力着，我想成為一位繪畫小能手。
我的拿手好戲繪畫作文2每個人都有自己的拿手好戲，如：唱歌、跳舞、吹葫蘆絲、彈鋼琴……而我最擅長的卻是……繪畫。
從國小一年級開始，我就愛上了繪畫，走上了美術的道路。從簡筆畫開始，再到漫畫，然後到國畫，最後到了有難度有耐心的素描。因此，那些繪畫名人，如達芬奇、梵·高、米開朗琪羅等人物更是感染了我，激發了我對繪畫的興趣。
説到繪畫，用如醉如痴這個詞來形容我，再貼切不過了。每次老師表揚我手抄報畫的好時，我心裏總是美滋滋的，而且在黑板報一類有關於繪畫的活動中，我也總能大顯身手。六年級了，學習緊了，作業也異常的多，可不論怎樣，每天我都會留出一個小時的時間來練習繪畫。雖然素描很枯燥，還弄了滿手的鉛，但這阻擋不住我對繪畫的熱情和與喜愛。
“功夫不負有心人”這句話，讓我受益匪淺。我不僅常常參加學校的繪畫比賽，也經常獲得獎狀與證書，這讓我深深懂得了“功夫不負有心人”的含義。
我愛繪畫，愛它絢麗多彩的顏色，愛它柔美的線條，更愛它帶給我的那種快樂。
我的拿手好戲繪畫作文3我最愛的那就是是繪畫呢！它也是我的拿手好戲了，畫筆一揮，顏色一塗，模樣就出來啦。繪畫可不是一件簡單的事情，然後獲得一張精美的圖畫，就是要付出努力和耐心。
記得有一次，學校舉行了手抄報繪畫比賽，當時，我被老師選中來參加比賽。放學後，我回到家拿出所有的繪畫工具，準備好一切，我想着：該怎麼畫呢？該畫些什麼呢？要從哪畫呢？
突然我的腦海裏出現了一個想法：去往上查查別人是怎麼畫的吧，我可得好好參考參考。便拿出我的平板。去向“度娘”請教，果然，“度娘”什麼都知道，這裏面有着許多好看的圖畫。在我看過許多圖畫後，終於知道該畫寫什麼了！
“這邊畫一朵花，那邊再來一朵，哈！我終於畫好啦。！”我看了看我所畫的傑作，又看了看時間。“天哪！這已經是晚上11點了！”我感歎道。
我準備了一下，便上牀睡覺。畢竟明天還得早起上學，那天，我夢到自己打了一頓，想樂呵着，可是美夢是被鬧鐘給打斷啦，我驚醒中，轉向鬧鐘看去，“呀！要遲到了！”
洗漱後，連早飯都沒吃，急匆匆地從學校的方向跑去。“呼……還好……沒遲到。”我站在教室外，喘着大氣。進去後，我立馬把畫給了老師，老師我看了看我的畫，點了點頭就讓我回到了座位上。
過了幾天，我所期盼的獎狀終於發下來啦！“哇！一等獎！太好了！”我手拿獎狀，激動得可以蹦到天上去。努力，果然會得到成果的！
繪畫，這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲繪畫作文4屋子裏，筆頭在紙上滾動的聲音，時而悠慢，時而激昂。裊裊餘音，在這間屋子裏盪漾……
幼時，每當看見五彩斑斕的畫時，眼睛就盯得大大的，腦子裏只有畫的色彩，嘴裏時常嘟囔：“好…好看！”長大後，我便開始了“繪畫之旅”。
“萬事開頭難”光是一個“五邊形”就讓我難倒了。我換了一次又一次後，心情越來越差。按我的性子早就不學了，可轉念一想，畫畫是我選的，就畫了下去。一張張、一堆堆……“功夫不負有心人”終於畫出一個像樣的了，心裏想開了花似的。
時光荏苒，轉眼間幾個月過去了，我的畫技也越來越好了。就這樣，繪畫成為了我的拿手好戲。
今年放寒假時，素描班開展了比賽。我心裏十分緊張：怎麼辦啊！我可能要墊底了，都是比我學的早的人。我擦乾淨桌面，上畫架，插入畫板，紙張放在上面，模板放在上面，一切準備就緒。我眼睛左瞧瞧，右看看，眉頭緊皺，彷彿我面對的是如來佛祖等大俠。我屏息凝神，緩緩提筆，可心中萬馬奔騰。超常發揮。拿了第二名，老師微笑着對我説：“不錯啊，畫的還行啊。”同學們紛紛走了過來，圍繞在我的周圍，“你可以呀，畫的可以啊！”“牛逼！你才學了幾個月啊，不行！我得多練練，下次超過你。”那時，陽光灑在我的'手上，一切一切都很美，筆在手中“閃光”，我微微一笑。在這美好的時間裏，空氣都是甜的。
繪畫不僅給了我視覺上的享受，更給了我心靈上的享受。
我的拿手好戲繪畫作文5五彩的畫筆隨着節奏，在紙張上漫步，一幅幅色彩斑斕的圖畫漸漸顯現。一幅圖畫就如同一個小小的世界，這裏有人物、有山水、有花鳥魚蟲……。細細品味，我彷彿成為了這裏的小主人，不斷探索着童話世界中無窮的奧祕。
從小我就喜歡塗鴉，媽媽就給我報了一個美術課外班。第一天上美術課，我們先了解了繪畫工具，然後從最簡單的正方體開始。這對我來説是有難度的，老師細心的給我們講解，怕我們不懂，還做起了示範，我認真的聽着，看着老師生動的講解，讓我對繪畫有了初步認識，也有了濃厚的興趣。
有一次，老師讓我們畫一個鼻子的石膏像，從定位、找形到上調子，再到最後的畫背景全部由我獨立完成。在繪畫的過程中，我認真觀察，細心揣摩，來來回回擦了無數遍，最終才順利的完成了一幅我比較滿意的作品。由於這一次是我們第一次比較有難度的繪畫，老師要從我們的作品中挑選一幅最好的進行展示。很幸運，這一次我的畫被展示出來了，這也讓我的成就感油然而生。
業餘時間，我經常在家裏畫一些小畫，有時同學會要我的小作品，有時會讓我幫忙修改手抄報或畫作修改。能用學到的技能幫助別人，使我快樂。
三年的繪畫學習，讓我瞭解了繪畫的一些基本知識和繪畫技巧。在對線條的把握上也有了很大的提升，對於色彩的搭配也更加敏感了。而且立體空間想象力也有了提高。現在繪畫就是我的拿手好戲，我相信隨着我的技藝逐步提高，會有更好的作品呈現。
