在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的關於愁作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
莫愁的家在北平，是一個書香門第。姐姐莫憾比莫愁大兩歲。
莫憾的生日在秋季。她16歲那年母親打算為她舉辦一場宴會。
“16歲啦！該出嫁啦！我和你父親正好借這次宴會給你挑一個好夫家。”母親也有着自己的小算盤。
一旁的莫愁一臉茫然，她不希望姐姐離開，但她知道這一切都是註定的。姐姐莫憾什麼表情也沒有，平靜地聽着母親的嘮叨。
生日那天，母親在前廳裏忙上忙下，迎接客人。莫愁陪姐姐座在後院裏。蕭瑟的秋風刮過，一片枯黃的樹葉落下。莫憾接過樹葉，輕輕遞給莫愁。她望着遠方的血色殘陽，輕聲説：“愁兒，想我時，就看這片樹葉吧！”
“姐，你要去哪兒？”
“你不需要知道。”
“姐……”
“不要説了！”莫憾有些哽咽了，“愁兒，好好照顧父親、母親。未來你會經歷許多風風雨雨，請一定要堅強。人生，會經歷很多磨難與考驗，堅持不下去時可以為看着這片樹葉，想想我今天跟你説的話。無論如何，一定要堅強，知道嗎？愁兒！”
……
“好了，起風了，回去吧！母親在找我們呢！”
那天晚上，一切平靜。
第二天清晨莫憾出走了，房間的一封信上只説她去參軍了。
北平城沒有安寧太舊，戰爭的魔爪還是伸向了這兒。莫家倉惶逃出，莫愁與家人走散了。
戰爭，多麼殘酷的詞語！日軍裝備優良，人數眾多。在一個高地上，紅軍只剩下了一個排的士兵和一名女救護員。是的，她是莫愁。敵軍要撲上來了，一個排的戰士只剩下一點兒子彈。又一名傷員死去。莫愁閉上眼睛，正了正軍帽，從懷中掏出了那枚樹葉。樹葉的表面已不再光滑，沾滿了斑駁血跡。
“姐姐，姐姐……”莫愁的嘴裏呢喃着。她的嘴角微微上揚，眼神堅定，突然她抓起兩顆手榴彈，朝着猛撲上來的日軍衝去。
“莫愁——莫愁——”隊友們大喊着。
血色鑄成的殘陽下，一個弱小的身影因光線而變成了絕美的黑色剪影……
關於愁作文2天空又下起小雨，淅淅瀝瀝，欲要打破這寧靜的城市。
我捧着一杯温馨的咖啡，坐在窗前，聽潤物細無聲，看咖啡泛着苦澀的漣漪，手中的書被咖啡剪出一朵朵黑色的花，唯美。
何處合成愁，離人心上便是秋。
書中的古代女子充滿憂愁，猶如我品那杯不加糖的咖啡，苦澀。
物是人非事事休，欲語淚先流。李清照她愁啊，惜趙明誠長眠於土，妻子的愁他無處聽聞。多少次尋找？多少次失落？偶起波瀾又風平浪靜，為了那片飄渺的浮雲歷經滄桑，歷經坎坷只有在夢境相遇。靜夜裏冥冥之中是誰在苦苦承受，是那個比黃花瘦的弱小女子獨守空房，日夜夢中相見卻不知他人在何方？
窗內的水蒸氣凝聚在窗台，加一顆糖給咖啡吧，趁它還在温熱我的手心。
林黛玉，一個風塵女子，人比花嬌。卻要痛苦地看着心愛的人兒另娶他人，心中多少煎熬，多少愁？花開無聲，那個落了一夜花瓣雨的天空染成了粉紅，卻比不上林黛玉因歎息而落了一樹的葉，剪不斷，理還亂，心碎能否纏綿，有多難過，終究要過。黛玉留給寶玉的只有那千古絕唱的“葬花”。
咖啡的漣漪依舊在杯中盤旋，在憂愁中我要品出快樂，牛奶在咖啡中打着旋兒，沉落。
越溪之畔浣紗女西施愛上了越王勾踐的得力謀士，范蠡，但在所謂的國家大主面前，被越王送到吳國，引誘吳王荒廢朝政，最後西施卻被給予“紅顏禍水”之後。這次第，怎一個愁字了得。
雨停了，杯中這殘餘那些混有糖和牛奶的咖啡，秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。雖已是秋天，但連日陰雲濛濛，故不見嚴霜降落，枯荷由此而出，雨打枯荷，單調淒涼，但枯荷卻因為有了雨水才茁壯成長，雨過天晴後又是一番風景。如咖啡苦到盡頭也會嚐到甘甜。
天空出現了彩虹，小鳥在枝頭歌唱，秋心，便是愁。但是秋還沒到心又何必苦苦尋愁。
每次當我憂愁時，只要坐在窗前，喝着咖啡，品味人生，心中便會感恩，讓這種感恩形成習慣。
所以，當你憂愁的時候不妨左在窗前，品咖啡，在愁中讀懂快樂！
關於愁作文3流星劃落在夜空，將往昔的笑容帶入夢中。日有所思，夜有所夢，那是對希望的憧憬。當已消逝的東西再次出現，是傷痛還是重逢？
體味着着勞累帶來的思想上的放鬆，在那個清涼的夜晚酣然入夢，是那樣的幽靜，那樣的享受。在拂曉來臨之前，身子彷彿微微一動，便走入夢境，雖然民法之那不是實際，但卻很真實，就像又回到了從前。深埋在心底的那份歡樂再次被觸動，讓我久久心痛……
手持長竿，光着腳丫，那是個天真的孩童，驅趕着幾隻鴨子在河邊散步，不是的會傳出“嘎嘎”的叫聲，那麼清脆，那麼響亮。他們在一起玩，鴨子在草地上趴着時，小男孩就躺着仰望蒼強，鴨子們在水中嬉戲時，他也就在水中游泳。潛游水底，可以清晰地看到那微黃的鴨子的腳掌，在水中不停地擺動，是那麼的輕快。最有趣的便是鴨子捉魚時的情景了：魚在水中游得很快，但它卻能很輕鬆的捉住，但又沒辦法把魚一口吃掉，便捉上岸，用嘴不停的啄魚，魚離開水後又愛亂跳，一下子沒準，嘴邊一下子戳到了泥裏，真是實實在在的驗證了“笨鴨子”的説法。感覺他們一點都不像統治與被統治階級，根本就像朋友，一起累了，小男孩就會抱着那“笨鴨子”走，它也是一點也不鬧。
夕陽的最後一絲餘暉即將落下的時候，只見小男孩一吹口哨，幾隻鴨子就從水中上來了，走在前面，身子一晃一晃的。
夢醒，不覺眼角還有幾滴淚。不只是勾起了往昔的回憶，還是羨慕。嫉妒。恨？
我也養過一隻鴨子，是幾個月之前的事了，賣鴨子的人説，獨個的不容易養活，我偏不信。在我的呵護下，她成長的很好身子圓圓的，身上黃茸茸的毛還沒有退換成白色，就像一個小球。但後來我在學校的時間長了，照顧的時間就少了，突然有一天，噩耗還是來了，她走了，一點痕都沒有，我在家找了一個週末，一點蹤跡走沒有。
就這樣，她一句話都沒有説便悄然離去，獨自留下我回憶我們在一起的那短暫的快樂時光。
往昔的漣漪再次浮現，只因一場夢；心，微痛。
關於愁作文4聚也不是開始，散也不是結束。同窗數載，凝聚無數美好瞬間，走過多少風雨蒼桑，那些美好的、難忘的精彩片段將永遠銘刻在我的心中，埋藏在我的記憶裏。無論何時，無論何地，它們都將與我結伴而行。攜着那份真誠去書寫一段永恆，去描繪一個彩色的未來。
點點星光化作離別淚，滴滴淚水皆系同學情。
雖沒有驚天動地的哭嚎，也沒有哭聲直上幹雲霄般撕心裂肺。但我們都知道，我們的心是凝重的、不安的。即使是故作堅強，但卻壓抑不住心中那難受的滋味。
一張畢業留影，牽動着我們每一顆敢愛敢恨的、對夢想執着的心。凝望着相片上一張張熟悉的面孔，看着那可愛的表情、燦爛的笑容。嘴脣微微顫動，我笑了。有些靦腆，但很自然，也很欣慰。
黎明奏響，你我漸漸地甦醒，沐浴陽光的温曖，感受青春的浮華。歡歌笑語中我們歡暢地舞蹈，盡情地揮灑。面對失落，我們不餒；面對挫折，我們不妥；面對未來，我們不憂。一次又一次，我們從失敗的邊緣找回自信。我們都是勇者，因為我們永不言棄。
“遠樹帶行宮，孤城當落暉。”夕陽的餘輝鋪滿天空，流泄大地。我們是否也走到了盡頭？是否到了各負行囊，揹負希望，夢想，各奔前方的時候？
“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。”雖然不是令人傷感倍增的寒秋，但我們的心卻有秋一般的淒涼和荒蕪。“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。”古人
再優美的詩句也無法詮釋完離別之痛，別愁之苦。
“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”是無語可説嗎？其實不然，心中仍有千言萬語難於言表。“問君何所之，問君何所從。”未知的明天你又會如何飛翔，就讓我給你翅膀，飛向遠方。
“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”遠遠地看着你離去的身影和那列列消失眼簾的列車，我的視野便在淚水滑落間由清晰到模糊。
何當重相見，何當重相見！我也不得不用“海內存知已，天涯若比鄰”來自我安慰一下了。
瞧這邊，一張張溶入深情厚意的白紙給我們每一個人的心染上了鮮明的.色彩。一字一句都在心中烙下永恆的記憶。
關於愁作文5在那一次，我真正感受到了愁，在平時，常常從爸爸媽媽口中聽到“哎，愁死了。”我呢，就在想，為什麼大人就老是愁啊愁的，為什麼我就感覺不到呢？這一次，我終於感受到了這種愁的滋味兒，就像《醜奴兒·書博山道中壁》中説的“而今識盡愁滋味”一樣，這愁滋味兒一點都不好受，好像心裏總掛着這麼一個東西。
我現在記得，那一次，好像還是在一年級的時候呢！我小時候經常跟着爺爺奶奶看新聞，每一次都會有兒童被壞人拐走的事情報導出來，我每次看到都會十分害怕地鑽進爺爺或者是奶奶的懷裏，所以我無論幹什麼都要有大人陪着，無論怎麼樣都會跟着走，不願自己留在家裏，但是家裏的長輩好像都沒有發現我害怕就自己一個人呆着的，所以才會發生那一次的事情。
是在一個星期天的下午，在奶奶把我從培訓班接回來的路上，她忽然看到了一個老朋友，她便迎上去打招呼，她們兩個也越聊越投機，她好像把我忘了，我東轉轉，西轉轉，過了許久，我又回去找奶奶，卻沒看見奶奶的蹤影，心想：她不會把我給忘了，顧自己走了？怎麼辦，怎麼辦呀？我心急如焚，心裏愁得要命，我在愁，這旁邊應該沒有拐賣小孩子的人吧？我在愁，奶奶萬一不回來接我了，我該怎麼辦呢？我一次又一次地看錶，一次又一次的想出一個又一個辦法，但都不頂用啊，當時我心裏只有來來回回三個字：怎麼辦？
我在一塊大石頭旁走來走去，逛來逛去，還是沒等到奶奶。在旁邊公交站那裏的叔叔阿姨們，都在時不時瞟我一眼，他們的那種眼神，讓我的希望與自信越來越少，憂愁越來越多，在它們化為零之際，我所等待的聲音終於出現了，我説等待的身影也終於出現了。“你這個小傢伙，跑哪裏去了，害我找了半天呢！”奶奶説。我一聽完，反而大哭起來，奶奶驚訝極了，不知所措，只好把我抱回了家裏。我記得，這件事，我到今天都沒有和奶奶説過原因。
那一次，是我第一次體會到愁的滋味兒，我覺得一點都不好受，以後我再也不想嚐到愁的滋味了。
關於愁作文6“哎呦，咋都這麼晚了呀？”也不知道怎麼回事，今晚的作業異常的多，我真想早點回家。
愁
我心中的“愁”達到了一顆星。只見劉老師大步流星地走上講台，開始説今晚作業注意事項。唉！還不放學！看來只能熬夜寫作業了。劉老師本來温温柔柔的語氣，笑眯眯的嘴角説着説着就談到了某某同學作業沒寫的情況，劉老師的眉頭皺成了川字，眉毛擰成了一團麻花，眼睛裏一絲温柔也沒有，像能射出千萬支箭，鼻子裏喘着粗氣，好像能冒出白煙或噴出火，嘴巴好像在蹦迪似的，永遠合不上。唉！啥時候放學啊？已經5：40了。劉老師看時間已經晚了，才平復一下心情。這時候，韓老師又走了上來，開始強調：“今晚作業用鉛筆寫……”我的腿不時抖動着，愁着何時能回家？同學們的坐姿也開始千姿百態：有的支着下巴，有的攤在桌子上，有的偷偷聊天，完完全全沒有聽老師説話。已經5：45了，終於要開始排隊了。如果作業能少一點就好了。
愁愁
我心中的“愁”已經達到了兩顆星。我迅速背好書包，像哪吒踩着風火輪一般衝出教室門排好隊伍，動作快得帶出了幻影，我的腳又開始癢了，真想快點飛回家開始奮筆疾書，本以為這樣就能出校門了，可是一個魔鬼般的聲音，餘音繞樑在我的耳際，“熊一諾，進來改錯！”我心中的一絲喜悦瞬間泡入冰水！我邁着沉重的步伐，面無表情地走到教室裏，看着改錯的同學有的若有所思，有的擠眉弄眼，還有的睡着了。我二話不説坐到座位上拿起我的改錯本，咦？這題咋改啊？哎呀，老師今天不是講過的嗎？我咋給忘了？我太難了！隨着我的一番思考，我吧答案隨手一寫，再次背上書包，準備以百米衝刺的速度跑回家，可惜有監控——老師，不能跑，我望了望我的小區。
愁愁愁
我的“愁”已達到了三顆星。我剛走到樓梯口，“熊一諾，你還沒有值日！”哎呀，我怎麼把值日給忘了？瞅我這記性！我再次向我那親愛的小區望了望，歎了一口氣，迅速飛到教室裏，拿起抹布看都不看窗台，就如蜻蜓點水一般，好似微風拂過柳梢一般，就像抹布輕輕給窗台吹了一口氣一般，就從灰塵身上輕輕一掠就算值日完了。烏漆嘛黑的天空，只有幾隻蝙蝠在飛，隱隱約約能看到竹子的影子隨風在飄動，風兒帶來了一絲的寒意。已經六點了，我就悄悄地一溜煙跑了。
問君能有幾多“愁”，恰似一江“何時回家”向東流。
關於愁作文7對學習的人來説，有時會得有趣，但有時覺得乏味。因為我們往往聽不懂老師在講什麼。我們一般聽得懂的課，就會覺得有趣，但是聽不懂的課往往會覺得很無聊。
當老師在上課時，經常會叫些成績優異的學生來回答問題。老師肯定會覺得我們是不想學習，而自我放棄。因為我們聽不懂其中的知識點，其實我們是非常渴望得到知識。老師應當多看重像我們這樣的一些學生，在課餘時間多給我們講些重點的內容，這樣我們也不會覺得囉嗦。在學習中我們時常就會碰到許多難題，正是因為老師們不看重我們，我們也就不敢去問，然後使得我們上課聽不懂，最終導致我們厭學，上課講話，走上不規則的道路……
即使老師上課講的多麼認真，但是我們不懂，再認真的講課，也是徒有虛勞的。我們才只能靜靜地祈禱快點下課，彎着頭全身貫注地盯着窗户外有趣的事情發生，上課45分鐘，就會覺得很漫長。
有些學生哪門課在行，就非常地認真聽講，不在行的課就趴着、睡覺，這樣就逐漸形成偏科的問題。不在行的課，是由於基礎沒打好，再搭上一層，肯定會垮得。我就有這樣的經驗。聰明的人不一定在於IQ高，但是EQ高也是聰明人。偏科的學生往往會受到別人的辱罵，受到驕傲人的嘲諷。對於偏科的學生，當老師的應多對偏科的學生溝通，時常在意偏科學生的成績情況，多輔導他們，打好基礎，鞏固遺忘的知識點。這樣偏科生的四門主課也就不會偏科，最後他們也會像成績優秀的學生一樣，上課聽講，覺得也是一種有趣的事情。上課45分鐘，就好像瞬間過去，沒有覺得像以前那樣乏味、無聊。
我之所以要寫這篇文章，是為了告訴天下所有當老師的人，一定要看重自己的學生，相信自己的學生。覺不能讓自己的學生 ，在偏科下去。
關於愁作文8曾經也捕過蝴蝶、堆過沙灘、劃過小船，而今，每當看到一羣羣七八歲的孩子無憂無慮地玩耍、追逐，心頭便是無形的石塊所壓迫，悶得慌。那春去秋來的大雁彷彿在訴説人的成長，終於在時光的鑢縫中，化成一聲輕歎。
生日，十四歲的生日過了，我還來不及看一看童稚温暖的世界，然而這個夏日，卻無法商量的推我邁出步子，那仍是未成熟的一步。
現在也只能遙想，遙想那些不知天高地厚的年生，穿着想起會害羞的裙子，扎着兩個蝴蝶結，口中含這棒棒糖，天天與一羣熟悉的人混在一起，吃飯時媽媽叫你回去，睡覺前外婆給你講童話故事，也許還會夢到明天去哪裏旅遊，亦或是爸爸突然給你帶回了你心愛的寵物狗。
那些執念，那樣的舊時光一晃就過去了。
還是會幻想，只不過心靈也脱去稚氣的一面。從安徒生到卡夫卡、徐志摩、李杜，崇拜的人也在更替；小時候班上十個有九個説要當科學家，包括自己，現在則在慶幸自己説大話不用納税，而轉而理智當個別的某某；做夢時會夢見白雪公主，現在卻是做着醒來後可怕的夢……
我失去了無數，青葱歲月一閃而過，任憑你踮起腳去抓，也似乎摸不着它的尾巴。
愁緒纏身，包括親人、朋友，也一一離自己而去，那是時光的傑作。不止死別，卻也是永遠無法再見。在時光的流轉中，時代在前進，身邊的人在更替。小時候那可以玩着長大的朋友，跟在前後保護的家人雖然現在已不再需要，卻也無比懷念。
成長，代表者成熟，成熟，意味者要拋舍過去無邪的一切，告別Young and inexperienced boy，在這炎熱的夏日，生活得誠信開始。那捕過的蝴蝶、堆過的沙堡、劃過的小船，終得泯滅於匆匆流逝的時光，與之揮手告別。只是，這份愁思何以化解，纏繞在心頭的煙霧迷濛，依是裹着濃濃的思念、淡淡的芳香，揮之不去。
關於愁作文9黎明咬破夜的脣，將那抹血跡留於天際，秋風，送來温情的種子，也詮釋着新的一年。
——序
推開那扇窗，佈滿塵埃的畫卷裏浮現出一個又一個歲月深處的日子，這個日子便是那秋的顏色。
一陣瑟瑟的風捲着泥土的顏色撲塵而來，感動了樹葉，樹的精靈從而躍到了地上，與熱血的土地做着伴。我知道，那是秋姑娘邁着輕盈的步伐，像一個女子走在出嫁的路上，羞澀的讓這個世界只剩下她的心跳和呼吸，悄悄地來了。
向着那遙遠的地方出發，我們走着，一年又一年，看着春打破冬的沉寂，看着東迎接着秋的收穫，在這灼灼生輝的期盼中，才有了那收穫的季節，終會被我們描繪成一副絢麗多彩的畫卷，投映出屬於她們的綺麗和美豔。
那個季節是收穫的，農民回報了汗水，收穫了累累的碩果，同時也奉獻着生存。這一切的一切都要由衷的感謝秋風，是她吹熟了世間的萬物，帶着她那已如聖殿的聲音，這壯美崇高的轟響，把世間萬物全部身心都裹住了，都淨化了，她旋舞在空中，悽美至極。
可是收穫的喜悦也掩不住枯萎的希望，秋天也是淒涼的，在豐收的同時，秋也帶着那份悲傷來臨了。
在林蔭小道上，獨自一人，看着瑟瑟的風吹着樹葉‘‘吱吱’’作響，有些空虛，有些淒涼，低頭看着腳邊的樹葉，感覺真實有些虛幻，伴着風似乎看來還有些跳動，美的一切總是一瞬，即淒涼，又感歎……
秋的月，在略帶淒涼的蒼穹中，豐盈的月盤指引着甜蜜而温暖的方向，那便是家，我知道在收穫的季節裏，我想家了，淡淡的愁緒又徘徊在我心上……
秋，我讀出了華貴與豐碩。
——後記
關於愁作文10一個人，一本書，一杯清茶；一雙腳，一條路，一個遠方。
伏案沉思，品一杯清茶，入口苦澀，彷彿讓人置身於一片苦楚，偏偏愁思，屢屢哀傷；稍待片刻，卻化身為苦盡甘來的清甜，貫徹全身，滋入心扉。帶着這份苦趣，遂翻開那詩詞的扉頁，生生感歎，字字留連。
人世滄桑——聲聲慢
對我來説，最為感慨的詩詞便是那《聲聲慢》，在一片尋尋覓覓中，卻只見得冷冷清清、悽慘悲慼。靖康之變，李清照國破、家亡、夫死，傷於人事。還曾記得當年的清新可人，淺酌低唱，在一片愜意快活中，撰寫歡樂的詩篇，而如今卻歷盡滄海桑田，在一片孤單淒涼下，轉而成為沉鬱悽婉。默唸着，輕歎着，那些深沉的字句，頗有一番大珠小珠落玉盤之感，徘徊低迷，婉轉悽楚，如同傷心之人在低聲傾訴，未等開口，便深感憂傷，話音已落，卻留片片愁思，餘味無窮……
千萬浮生——遇知音
一首詩詞與君語，一盞清茶覓知音。眾所周知，伯牙鼓琴，鍾子期善聽。每當心生所想，執琴一奏，便有知音聲聲道出，便如同心生愁思，難解心結，有幸偶遇一知音，知我者謂我心憂，彷彿一切都變得愈加明朗。只可惜歲月荏苒，無情流逝，子期終究與世長辭，欲將心事付瑤琴。知音少，絃斷有誰聽？屆時，卻深感世間千萬浮生遇，唯有知己難尋……
別來春半——清平樂
李煜在離別親人以來，春天已經過去了大半，映入目中的景色掠起了愁腸寸斷，舉目所見無一處不勾起他難過心情，而最使他觸目傷情的，便莫過於砌下的落梅了。落花紛亂，拂了一身還滿，使人不禁聯想，離愁縈懷，排遣不開。在已飛回的鴻雁中沒有帶回的書信，正所謂“寄聲欲問塞南事，只有年年鴻雁飛”，路遙，又恐歸夢難成。帶着這份杳無音信的萬千思念，望向了油油的青草，誰料，偏偏這“離恨恰如春草，更行更遠還生”，離愁難忘，卻早已思念成狂。
一片片晦澀的詩句下，是一顆顆情感細膩的心，有的則飽受命運多舛，奈何天意弄人，不甘憤懣，最終創下不朽的詩篇，憶難忘，思斷腸……
關於愁作文11月是憂愁的，身在異鄉的人們想起家鄉和家人時，似乎只有到了晚上，月才可以分擔一些憂愁。古詩中，月也是如此。憂愁好像被無數人們烙進月裏了。
有時，月被黃暈籠罩着，模模糊糊的，真好似人們憂愁時的朦朧淚眼。當月是彎彎的眉，身在他鄉的人們總不住聯想到自己家人的笑靨。月缺一半，就讓人更愁了，人們也是與家人分離，觸景生情。還有時啊，月乾脆就鑽進雲裏不出來了，天上空落落的，愁、愁、愁！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。月能每月圓上一次，家人卻不一定。人善愁可月大不用愁。不過，在神話中，嫦娥吞下仙丹，飛向清冷的月，在廣寒宮中過着孤寂的生活。在人們的幻想裏，月也是憂愁的。那素雅的月光映照着一張張憂愁的臉，此景更是愁，而此時，月又如一位知心好友。柔和似絮，輕若浮雲，深深淺淺，若有若無，啊，這是月的愁。月見證了世間百態，世態炎涼，月的愁是年輕的滄桑，
也許，月的愁不是為自己，而是為他人。你看，月光柔柔地灑在黑暗中，是黑暗中隱隱浮動的光亮。月愁，它愁人們在黑暗中迷失方向，於是散發着一縷縷希望。偶然抬頭，月像一艘小船，給予人無限遐想，遐想這皎皎小船可以去到天涯海角，思念能寄託在這條小舟上，讓它去尋覓自己的歸宿。
月光是憂愁的霜，月是憂愁的眉眼，是小舟，月的圓卻不一定代表團圓。月光紛紛，中秋佳節月圓之際，月可好像更愁看，愁有人無法與家人團圓。無法與家人一起度節的人們望着月，似乎要把月望穿了。
月不是孤芳自賞、孤傲清高的，它淡淡的皎潔，寄託着人們深深的憂愁。
