在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的讀書的作文400字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的作文400字 篇1
在我書的海洋，有很多知識，因為杜甫説過，’讀書破萬卷，下筆如有神‘。我的書很多知識也很豐富，我現在就帶你進入我的書的海洋。這裏是1號遨遊，這裏講我是怎麼開始讀書的過程。
我第一次見到書是兩歲。有一天，我哥哥給我了幾本繪本。我還不知道這些是什麼，媽媽説這本書叫《我是霸王龍》説完就給我讀了起來，我指着圖片，哈哈大笑後來，我有了七本繪本，我上大班後，已經認識了少部分字，和很多拼音，上了一年級，我就開始讀一些帶拼音的書，比如《笨狼的故事》《功夫小豬》和《小豬稀里呼嚕》等等，哥哥見了又送我一大堆書。
上二年級後，我迷上了楊紅櫻寫的'《淘氣包馬小跳》《我是馬小跳》系列，有《尋找大熊貓》《天真媽媽》《巨人城堡》等。
上了三年級我買了《笑貓日記》全套，比如《孩子們的祕密花園》《球球老鼠》《一隻靈魂出竅的豬》《幸福的鴨子》《虎皮貓，你在哪裏》等。現在，我有了《宇宙奧祕》< 這就是我讀書的故事，很搞笑，也很有趣，書給我了很多知識。 我愛讀書，因為讀書讓我開闊了視野，增長了見識。 我喜歡讀書，我尤其喜歡讀故事書，在我讀的故事書中，我最愛看 “亡羊補牢”這個成語故事。從前，山腳下的一個小村莊裏住着一個農夫，有一天，他和平常一樣去放羊，結果發現丟了一隻，經過觀察，發現籬笆上有個洞，原來是夜裏狼從洞裏把羊叼走了。大家知道後，紛紛勸他趕快把洞修好，但他不聽大家的勸告，認為狼不會再來了，結果，第二天，他去放羊發現又少了一隻……為了減少損失他趕快把洞修好了，從此以後他的羊再也沒有丟過。這個故事讓我明白了遇到事情，要聽取大家的意見，知錯就改，這樣以後就能不再犯同樣的錯誤，避免損失。這個故事一直激勵着我認認真真的做事、學習，認真聽取同學 和 老師的建議、批評，讓我不斷的在學習和生活上取得進步。 讀書讓我懂得了許多科學知識和安全知識。通過讀書，我瞭解了安徒生，知道了賣火柴的.小女孩，海的女兒；通過讀書，我知道了曹衝怎麼稱象，烏鴉怎麼喝水，小高斯如何發現規律，快速完成作業……。 多讀書是我進步的階梯，讀書給我帶來了許多歡樂，讓我更加的聰明，我愛讀書。 我的愛像李清照的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執着與熱烈，像陶淵明的“衣沾不足惜，但使願無違”的追求與堅定。 我的愛是石縫中小草探出頭來的倔強堅持，是山間不間斷小溪的水流，是蝴蝶折翅後再次飛翔的信念。 我的愛在讀書。 記得嗎？汨羅江邊，披髮行吟的逐臣屈原，掩涕歎息，仰天長喟，奸臣當道，楚王昏庸，居廟堂不能為民解難，謫鄉野不能替君分憂，生命的寂寞鬱結於心，憤怒、悲傷、無助……最後，他縱身大江，蕩起的漣漪是中華民族悲鳴的淚滴，在温濕的歷史夜色中流淌，然而，正是這一縱身之跳，屈原留下了他的高節與不屈，獲得千千萬萬人民的崇敬和思念，融入歷史的長河，成為中華民族盛大節日端午節最深沉的內涵。 我的愛在讀書。 曾經知曉嗎？黃州城中，把盞臨風，昔日汴梁風光處，今日履履難行，詞人一生極盡坎坷，愛情的'挫折，仕途的迷茫，理想的飄忽，抱負的沉寂……於是，東坡隱居山林，他在一個個陰晴圓缺之夜，唱“大江東去”，感慨人生到處之何似，恰似“飛鴻踏雪泥”的淡泊，他不為蠅頭小利和“蝸角虛名”觸動，只願“滄海寄餘生”。東坡的淡泊名利及為國為民的崇高精神讓無數仁人志士驚歎和敬佩，我為之所愛。 我的愛是屈原、是東坡，是他們的不屈不撓的精神和忠貞不渝的愛國情懷。因為有書，我瞭解了他們，讀懂了他們，所以我要堅持讀書，堅持我的愛。 愉快的星期五即將過去了，在離別輕鬆的課堂後，我揹着書包回到了家。 一進家門，我連鞋都忘記脱，就急忙往房間跑去，以迅雷不及掩耳的速度從書包中取出剛借到手的《單翼天使不孤單》，就如飢似渴地看了起來…… “滴答”“滴答”時間一分一秒的過去了，書頁在大腿上輕輕地翻動着，書中的故事是那樣的吸引人。“池俊威！吃飯啦！”媽媽的喊叫在屋子裏迴盪着，我好像沒聽見似的，繼續在書的'海洋中遨遊。當我正想着“書裏面陸老師為什麼要説‘每個人的付出都不會被浪費掉。’這句話”的時候,爸爸進來了，一臉的嚴肅，説：“快去吃飯。”我自然的點了點頭，便繼續翻閲這我手中的書。“哐！”“哐！”開關門的聲音陸陸續續的想着。 漸漸，月亮掛在了天空上，皎潔的月亮照在書頁上。此時，我才知道，我看書看了三個多小時。不過，這本書已經合上了，已在最後畫上了一個符號，它既不是省略號，也不是句號，而是一個感歎號，記得科羅廖夫曾説過：“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。”是啊！書是我們生活中的必需品，因為，它是知識的源泉。每本書都有它自身的魅力，都能給我們帶來喜怒哀樂，能使我們的生活更加多姿多彩。 商人的快樂是看到自己苦心經營的生意日益紅火；教師的快樂是看到自己“桃李滿天下”；父母的快樂是看到孩子們長大成才……我的快樂是——讀書。 我對讀書可以説是已經達到了如痴如醉的地步。記得有一次，媽媽叫我去吃飯，可當時，我正沉浸在《少年萬事通》的那一個個問號中呢，怎麼可能聽到呢？“世界上真的有UFO麼？”“‘哭牆’在那裏？”“動物也會做夢麼？”這一個個引人入勝的奇聞怪事深深地吸引了我，於是我隨着這些問號開始了一段有趣的旅程。 我忘情地在這片神奇的土地上馳騁：謎團一一揭開，問號一一拉直，奇觀一一展現，奧祕一一揭曉……那一個個別緻的.問號，把課本以外的有一片肥沃的知識領域呈現在我眼前，也勾起了我飛揚的情思：宇宙是多麼的博大，在這浩瀚的宇宙中，又會有多少問題在等待我們去發現和解答，豈能滿足啊！ 終於，我意猶未盡地合上了書。一抬頭，我驚訝的發現：不知不覺，我已在書海中遨遊了5個小時，早已過了午飯時間。不過我絲毫不覺得餓，因為我已裝了滿滿一肚子的“精神食糧”。 我愛讀書。如今我已陪高爾基度過了“童年”，和魯賓遜一起“歷險”，還去“湯姆叔叔的小屋”做了客。我在這知識的海洋裏縱觀古今中外；在這時代的窗口窺探社會人生；在這心靈的世界裏品讀風雨感情…… 讀書使我視野開闊，讀書使我生活豐富，讀書使我心情愉悦。 讀書，我的快樂。我的快樂，讀書。 《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本讓人讀後覺得蕩氣迴腸的書，這是一首英雄的頌歌。本書所描寫的是以俄國十月革命為背景的一個傳奇人物——保爾·柯察金。所描述的事件發生於1915年直到30年代初那一段歷史時期。保爾·柯察金是作者着力塑造的中心人物，也是書中塑造得最為成功的共產主義戰士的形象，他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發戰鬥走向自覺戰鬥的。在戰鬥中他懂得了不平等生活的社會根源，懂得了要想推翻舊世界必須成為“勇敢堅強的階級弟兄”和“堅決鬥爭的鋼鐵戰士”。在積極投身保衞蘇維埃政權的偉大斗爭中，他認識到，一個人只有和祖國聯繫在一起時，才會創造出奇蹟。他曾説：“我贊成那種認為個人的事情絲毫不能與集體的事業相比的革命者。” 本書作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時説：“鋼是在烈火裏燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在鬥爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的`，並且學會了在生活中從不灰心喪氣。”作者在塑造保爾這一形象時，用內心獨白、書信、格言警句，揭示了這一形象的內心的全部複雜性和成長過程。保爾的形象是社會主義青年一代中最光輝最典型的代表。無論從思想內容還是從藝術形式來看，這部小説都可以稱為30年代的蘇聯文學中最優秀的作品之一，而就它對讀者影響的力量和深度來説，在世界文學史上也是獨一無二的。 書可以使人變得聰慧;書可以陶醉情操;書可以嚐遍人生百態;書是人類進步的階梯……在書的王國裏演繹着大千世界的真、善美，讀書的樂趣有很多，就拿四大名著來説吧! 讀《西遊記》的樂趣：孫悟空七十二變——神通廣大，一路上斬妖除魔護送師傅西天取經。豬八戒的貪吃懶做、沙僧的老實厚到給人留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最為精彩了，孫悟空以自己的聰明才智、機智勇敢打敗了可惡的白骨精。這是我讀《西遊記》的樂趣。 讀《三國演義的樂趣》：諸葛亮、曹操、劉備……一個個鮮明的人物給人一種敬佩之感，諸葛亮的足智多謀、趙雲的.勇敢大膽……其中最精彩的是《草船借箭》。這是我讀《三國演義》的樂趣。 讀《水滸傳》的樂趣：一百令八位好漢，個個頂天立地、講義氣，武松、林沖……我最喜歡《武松打虎》這是我讀《武松打虎》的樂趣。 讀《紅樓夢》的樂趣則品味人生百態，享受人生的喜、怒、哀、樂。 當你親身走進書的海洋，相信你一定有感而發，好一個“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”呀! 很小，媽媽便把我送進一個叫學校的地方，在那裏，我們有好多知識要學，有好多作業要做，每日感歎：讀書苦，讀書累！ 長大一些，便知道了讀書的重要性，也不再為讀書而苦惱，清晨一句“上學去咯”放學後的一句“我回來了”講述的是讀書無窮的樂趣。 我們讀書不再是為了高中狀元，也不是為了光宗耀祖，更不是為了去做官，而是為了培養自己的`情操，讀書，多麼優雅的事，多麼高尚的事。 清晨傍晚，清幽小院裏，捧一本《紅樓夢》倒一杯清茶，情緒隨書中情節起伏而起伏，那感覺就像在夢裏，沒有小提琴的伴奏，沒有豪華的場合，就一簡單的地方，捧一文學古典，獨自陶醉其中，那該是多麼享受的事。 “書籍是精神的糧食”不錯，一本好書勝過千千萬萬瓶飲料，勝過無數的小吃，因為，那都只是過眼煙雲，而書，卻是你永遠忠實的朋友，煩悶時，捧一本詩歌散文，讓煩惱在優美的句子中消逝得無影無蹤，高興時，讀一首詩，讓歡樂的心情更加歡樂，無聊時，看一篇小説，讓你的心情得以恢復，舒服的早晨，聽朗朗書聲，那心呀！不知不覺便被薰陶了。 讀書時，一心一意地去讀，專心地去看，心無雜念地去品，於是，讀書人的心呀，便變得那樣的寧靜了，就像那平靜的湖面，永遠沒有太大的波瀾，為什麼？因為讀書薰陶了他們。 難忘讀書的時光，小説、散文、古典詩歌…有令人氣憤的、有令人傷感的、有令人同情的、有令人高興的、有令人… 故我説——讀書真好！讀書的作文400字 篇2
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