無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的滋潤心靈的作文，歡迎閲讀與收藏。
滋潤心靈的作文1
“好雨知時節，當春乃發生”，窗外小雨滴在屋檐上，莊稼上，草地上。不時發出輕微的“沙沙”聲。它滋潤着萬物，滋潤着我的心靈。
春雨
春雨是美麗的小姑娘，充滿着希望和生機。小草在雨中長高一截，小鳥在雨中歌唱，花兒在雨中含苞待放。春雨把自己變成甘露澆灌着大地和大地上的萬物，它教會我們無私奉獻。一視同仁地對待生活中的每一個人，春雨，你温柔地呵護着大自然，也滋潤着我的心靈。
夏雨
當太陽炙烤着大地，花兒，草兒都努力地把身子彎下來，躲避着陽光避免受傷，高居樹上的蟬不住的歌唱“熱呀，熱呀……”，嘩啦啦……沒有任何預兆，雨來了，這時你不會打開傘或躲在屋檐下避雨，因為你全身的每一個毛孔，都張開了嘴巴，迫不及待地飲着清涼的雨水，雨澆在身上甜在心裏，清涼冰爽夏，天的雨呀，你熱烈粗獷教會了我認準目標就熱情奔放地追求。夏天的雨啊，你滋潤着我的心靈。
秋雨
到了秋天，雨就像成熟的女人。出門散步，端莊而優雅，有節奏地落在房頂上。“嘩啦啦，嘩啦啦……”伴隨着大自然的音樂，本來焦急煩躁的我平靜下來，靜靜的聆聽，聆聽那莊稼成熟後的曠達，聆聽落葉歸根化作春泥的快慰，聆聽螞蟻們儲存過冬糧食的忙碌……秋雨端莊温婉，秋雨你教會了我沉靜而練達，滋潤着我的心靈
冬雨
冬天，雨就b化了粧，悄然蒞臨人間。窗外大雪飄飄灑灑，好像天女下凡，給本來孤單的大地披上了一層棉被，像母親一樣呵護着大地。“冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡”，看着那滿野厚厚的雪，就讓人聞到了麥香了。冬雪無私奉獻，教會了我，愛別人，悄悄的給熟睡的母親蓋上了被子，悄悄的洗了盆子裏的髒衣服，悄悄給老師準備一盒潤喉糖……冬雨悄悄地灑落，滋潤着我的心靈。
雨呀，你是四季的使者，大自然的守護神。給我們帶來生機與活力，滋潤着萬物，滋潤着我的心靈。
滋潤心靈的作文2
我看到過這樣一句話：模稜兩可的既不應允也不拒絕，是攻守得宜的標準答案。可是心靈的滋潤卻不是模稜兩可的，它就在哪裏，温暖着你。
二零一零年九月二日，在我又成功遲到第N次的時候，我終於被老師又一次請吃辦公室喝茶，國小沒有國中時那麼嚴，也不像國中老師那麼有耐心也容忍心。懲罰學生的套路無非三種，打電話，罰抄課文，寫檢討。
刑場上過無數回的我身經百戰。愛玩是孩子的天性嘛，老師叫我寫篇檢討給她檢查，要求是要深刻反省到自己錯誤，還要刻骨銘心的那一種。小時候喜歡玩，覺得成績不上不下的就是腦子笨，或者現在的好口才真是當時寫的天花亂墜的檢討書循環練出來的。
絞盡腦汁苦想終於憋出幾句自認為刻骨銘心認識到自己錯誤的話，至今我還記得我當時是這樣寫的，老師我是一個別人看我喝着低劣燒酒，我卻在風中行走的孩子。今天在您刻骨銘心的教誨下，再次浪子回頭金不換。然後我就自顧自了大笑起來，寫的多麼有文采，真是自己的要被自己感動啦。興許是笑的太癲狂，驚動了同桌後面的小魏，他跳起來搶過了檢討認真看起來，我真不爽，他卻一屁股坐到我旁邊指着其中的一句話説：“我覺得你這句話寫的不錯”
第一次被別人一本正經的表揚我又害羞又靦腆，自顧自地傻笑起來，上課的時候心不在焉。小魏的眼睛又大又漂亮，那個時候在我的心中衝破重重霧霾，撒下一縷陽光。如同久經乾旱的沙場得到滋潤的洗禮。在這個年頭非主流變成潮流，一切彷彿都是反着來説話。得到一句真誠的讚美真的是很不容易的事情，沒有人想過語言的魅力有多大，足以改變一個人的生活軌跡和前進的動力。
因為那一句珍貴的讚美我開始覺得人生雖然艱難但也難得，就像老師後來奇怪的眼神：遲到大王不遲到了，上課認真聽了，作業按時寫了這些改變的驚訝。哈哈或者是太陽打西邊出來了吧？
多給別人一生讚美這個冷漠偽裝的社會就多一些温暖，讚美是滋潤乾旱的甘露，潤物細無聲。人生已經如此的艱難很多事情就不要再拆穿。
滋潤心靈的作文3
一位外國人説：“偉大的母愛永遠是孩子的庇護所，她是孩子成人強大的保證，”是啊!如果一個人不享受母愛陽光的普照，他的生命質量真的不堪設想。
母愛是一處港灣，讓我們遠離風浪，享受安寧。
母愛是指路明燈，讓我們看清了前進的方向，獲得信心。
母愛是雪中的炭，給了我們温暖;是飢餓時的麪包，給了我們充實;是孤獨時的親情，給了我們慰藉;是失敗時的鼓勵，給了我們信心。
母愛是遊子聽到的思鄉曲，心總是被故鄉所牽，母愛是連接風箏的線，永遠不要飛得太遠。
“慈母手中線，遊子身上衣……誰言寸草心，報得三春暉!”我縱使有一支生花妙筆，也難寫出母愛內涵之一。
母愛讓我感動，讓我珍惜。
記得那天，是我在四年級的時候，班裏的一些事情，搞得被罰抄課文和體罰。在全身“癱瘓”的情況下罰抄全冊書要求背誦的段落5遍。就這樣，同學們就像一具具行屍走肉般拖着勞累不堪的身體抄課文。當我超到第三遍時，已經十點半了，手旁擺着一杯剛沏開的茶，媽媽那屋的燈還亮着。當我抄完第四遍時，已經快要凌晨了，可媽媽屋裏的燈依然亮着，而媽媽卻不知什麼時候坐到了我的身邊。見我停筆，便放下手中正織着的毛衣，輕輕地問：“斯岐，寫累了吧，休息一下，媽給你去弄點吃的。”
看着母親那蒼白的面頰，歲月在她的臉上刻下了一道道皺紋。我突然為中午跟她吵的那一架感到愧疚。鼻子酸酸的，眼底也漸漸濕潤了。媽媽看到眼已經紅了的我，問道：“怎麼了?”“媽，對不起。”媽媽歎了口氣，説道：“媽知道你最近這兩天壓力大，所以，沒生你的氣。別想這事了，都過去了。”我的眼中蒙上了一層霧氣，有些哽咽的説：“媽，您先去睡吧，我還早呢。”媽媽點了點頭，回了屋。凌晨將近一點半了，作業終於寫完了。可媽媽屋裏的燈，依然亮着……
母愛是寫於買的相通相融，是兒女的福，母親的痛;母愛是天上的雲，春天的風，讓烈日穿過身軀，給大地一片綠色。
滋潤心靈的作文4
世界為何有了歡笑，因為有了陽光；世界為何有了希望，因為有了陽光；世界為何如此美好，因為有了陽光。
陽光，是大自然賦予人類最無私的愛，它灑滿世界每一個角落。陽光是金色的，金色的赤誠與奔放是陽光下每個人的青春活力。
因為有了陽光，我們每天朝氣蓬勃積極向上，心中構築着對未來的憧憬，描繪着明天的藍圖。陽光照着那片月亮湖，我們的心也泛起層層漣漪。
陽光帶給我們健康，帶給我們快樂。陽光下的人們永遠有一顆飛翔的心。為了明天的朝暉，為了依舊升起的太陽，我們每天在拼搏。沒有陽光，即使世界給了我一雙明亮的眼睛，我卻無法用它來尋找光明。
陽光在你觸手可及的每一個角落。生活中有陽光，人的心裏也要有陽光。心中抑鬱，為何不向人傾訴；心中愁苦，為何不流出眼淚；心中歡樂，為何不和家人一起分享。把自己的心窗打開，讓陽光射入，讓陰霾出來，把自己的心暴露於陽光下。
生活中不一定每天見到陽光，可是你卻可以讓自己的心每天陽光。陽光是一種態度，是我們對生活的理解；陽光是一種精神，是我們對生活的感知；陽光更是一種活的方式，是人生永恆的話題。
可是，我見到的陽光越來越少，我的心窗正一點點地關閉。為何陽光依舊，而我的心卻日益消沉。
忙碌的世界，擁擠的人羣，充斥着我的眼球。我看見陽光在被人們撕扯。物慾橫流的社會，人們的臉上充滿陽光，可內心卻在咬牙切齒。這笑、這活力似乎早就訂做好了，需要時，只需戴上這副面具。
可悲的人類，為何要讓陽光充滿本不該屬於它的味道呢？
我的心正在萌芽，對陽光的渴求是不變的。這自然無私的愛，會滋潤“無私”的人類嗎？一定會。
呼喚陽光歸來，似乎很可笑，可這是迫切需要的。懷念心中久違的陽光香氣，懷念空氣中陽光單純的味道，讓每一天的陽光都相同，讓人們的心靈永遠陽光。
我的月亮湖正在閃光，我獨佔了那片陽光。
滋潤心靈的作文5
有人把閲讀比作一把鑰匙，打開了知識的大門；有人把閲讀比作一杯綠茶，使人神清氣爽；還有人把閲讀比作了一盞明燈，照亮了我們前進的道路。我卻把閲讀比作一場甘霖，滋潤了我的心靈。
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”剛剛步入國小時，媽媽給了給我買了幾本作文書，讓我一學期內讀完。那時候學業還沒有那麼緊張，所以我讀書的時間要比現在多得多。
剛剛上國小，認識的字也不是很多。讀書過程中總會遇到不認識的字，我就會去請教媽媽。媽媽對我説：“不認識的字要自己去查，不能總讓我去告訴你吧。”從此我養成了讀書時也會隨手帶一本字典的習慣。自然認識的字，自然也要比同齡人認識得多。
二年級的時候，媽媽又給我買了兩本新的作文書，要求我把看到的比較優美的詞和句記下來，我把他們記到一個小本子上，我把這個本子叫做優句本。
三年級時，作文向我走來，我並不懼怕他，因為那些寫作套路我已經看過多次。作文課上，當別的同學眉頭緊鎖，絞盡腦汁時，我已寫了一半，別的同學問我寫作的技巧，我笑了笑説：“主要還是看平時的積累，只有‘讀書破萬卷’，才能‘下筆如有神’。”
六年級寒假的時候，我閲讀了高爾基寫的自傳體小説《童年》。此書描寫了當時俄羅斯下層社會的苦難，外祖母善良的心靈感染了我，小主人公的.堅強樂觀也深深感動着我，使我更加珍惜現在的幸福生活，也學會了堅強。
閲讀，讓我思接千載，視通千里，情感在潛移默化中得到薰陶，思想也在孜孜求索中變得深邃。閲讀使我受益匪淺，滋潤了我的心靈，陪伴着我的成長。
滋潤心靈的作文6
父愛就像三月的陽光，像和煦的春風，像棉棉的細雨，滋潤着我的心。
“啪嗒”豆大的雨點打在窗上，漸漸地，雨大了，在地上匯聚成了一條條小溪，天地間彷彿掛着一幅巨大的珠簾。我坐在窗前，望着外面的雨景，不由地陷入了沉思……
這大概是國小四年級，上午天空還很晴朗，可是下午三四點鐘的時候外面陰天了，我在心裏不停地念叨：千萬別下雨，千萬別下雨。誰知老天竟然不經我念叨，説下雨就下雨，越下越大。我沒有帶傘，這可怎麼辦。放學了，家長都陸續地把自己家的孩子接走，我的淚水不禁濕潤了我的眼睛。看來，我只能自己回家了，因為爸爸感冒了，今天他要打點滴，看來我真得成“落湯雞”了。沒走多遠，我卻看見了一個熟悉的身影——爸爸。爸爸見我淋着雨跑過來説：“對不起，爸爸來晚了。”爸爸感冒還沒有好不能淋雨啊，可是為了我竟然不顧自己，一股暖流湧遍了我的全身。
這就是父愛啊，深沉的沒有華麗的辭藻來修飾的父愛。
爸爸這段時間很忙，但是在這繁忙之中爸爸也不會忘記給我輔導功課。月考的時候我的數學成績下降了，於是爸爸每天下班回來就看着我做作業，然後就和我一起做數學題，教我整理類型題，整理錯題本，教我怎樣複習，怎樣預習。記得有一天爸爸回來的時候滿臉的疲倦，原來是幹活的時候腰扭傷了，可他仍然堅持跟我一起學數學，看着爸爸那疲憊的神色，看着爸爸那粗糙的雙手，我的心抽搐着，我下定決心我一定好好學習，下次考試會取得一個好的成績。爸爸天天起早貪黑去工作，把休息時間全花在我學習上了，爸爸的愛那麼親切那麼深沉，我的心裏温暖又幸福。
父親無私的奉獻着，父親默默地關心着呵護着我，父愛一直滋潤着我的心靈。
滋潤心靈的作文7
可能在你膽小怯懦的時候，一個鼓勵的笑容就會給你勇氣，在你氣餒，失敗的時候一個善意的笑容就會讓你充滿力量。笑容，一直在滋潤着我的心靈。
朋友的笑容
“嗨，小紅，你怎麼哭了？是誰欺負你了嗎？”“那怎麼了？”“我太笨了，騎自行車怎麼都學不會”小明咧開嘴笑了，“哈哈……”“我以為多大的事呢，那有什麼的，我教你啊！”他的笑聲那麼有威力，一下子沖走了我心裏的失落，我又開始學車了，我剛騎上自行車，沒有騎兩步就摔倒在地，本以為會聽到他的嘲笑聲可是他並沒有，他只是走過來把我扶起來並送給我一個很天真的笑容，沒事，我相信你！
就這樣經過我們不懈的努力，我終於學會了騎自行車。他的笑容猶如密密的細雨，滋潤了我的心靈帶給了我從頭再來的勇氣。
老師的笑容
“唉，又沒考好，我怎麼就這麼笨呢？”看了看卷子上的分數，垂頭喪氣地回到了座位上，看着手中的卷子出神，直到聽到輕輕的腳步，才緩過神來。
“怎麼了，小紅？”“老師，我沒有考好”老師翻開卷子看了看上面的分數，本以為老師會訓我一頓，可我的眼前是老師真誠慈祥的笑臉，“考試的目的是發現最近階段的學習情況，發現問題找原因，傷心有什麼用？來我幫你分析一下”。老師微笑着細心地給我講了錯題。
這樣通過老師細心的分析，我第二次的數學成績，果真提了上來老師的笑容猶如温暖太陽滋潤了我的心靈。給我不斷向上的努力。
笑容像你掉進深淵時的一艘小舟。笑容像在你迷茫時的一縷陽光，笑容滋潤着我的心靈，讓我擁有着無限的正能量。
滋潤心靈的作文8
希望是失敗者對成功的渴望，才會拼儘自己所能實現它。因此，在追求希望、實現希望的過程中是痛苦的，但這痛苦是必不可少的。
可能每家每户都會種上幾盆花，不僅可以改善環境，賞心悦目，還可以給枯燥的生活添加些不一樣的情調。但往往越高貴的，卻又是極難養的。要以它挑剔的習性來養，多一點水或少一份陽光都可能成為它生病的理由，所以這種嬌貴的生命我們家是養不活的。相反，越是平凡，越是簡單。萬年青，正如它的名字，四季常青。不怎麼容易養死，雖然有時水澆多了葉子會枯，但只要幾天不再澆水，放外面透透氣，依舊生機勃勃。有時我好奇，它是不是希望這家四季都有它的綠意，就克服了死亡，重新活過來了呢?
仙人掌，也是極其容易養的，因為我家從來沒有人特意照顧過它。不管是嚴冬還是烈日，風霜還是雪雨，一直都被放在外面自生自滅。但是它自己卻沒有因為我們的放棄而對自己生命的放棄，而是笑對苦難，長得更加旺盛。除此之外，每年都會開花，開得鮮豔、開得燦爛。也不知道它的希望是多麼強大，才能在如此環境中繼續譜寫屬於自己的章節。
所以，每當我感到苦惱、煩悶時，就去看看它們這些平凡卻又強大的植物們。看看它們是否依舊伸展腰肢，迎接新一輪的挑戰;是否又在石縫中生根發芽;是否又在無意展現最美的姿態;是否依舊笑對人生。
古今中外，又有多少仁人志士，為了希望而努力。越王勾踐在戰敗後，心懷希望，甘願作夫差的奴僕，三年裏卧薪嚐膽最終打敗吳國;失去雙腿的史鐵生，心懷希望，用意志代替自己的雙腿去攀爬生命的高峯，他勤奮寫作，最終也獲得了成功。
“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”也許你置身於陰暗的洞窟，也許你迷失在千年的森林，但你莫要驚慌，莫要悲傷，也不要想到放棄生命。只要心懷希望，內心有陽光，你就會撥開陰霾，重見光明。讓我們用希望來鋪就人生的道路，一路前行。
滋潤心靈的作文9
在這個世界上，風是免費的，友情是免費的，信念是免費的，……讓我們取一錢友情，三錢親情，一片夢想，三兩信念，釀成一服滋潤心靈的湯藥。
一錢友情
朋友不是你眼前飄飛的花絮，而是崖間伴你讀書的叮咚泉聲；朋友不是你成功的掌聲和鮮花，而是你失敗時伸來的一隻手；朋友是屋角的一罈老酒，靜默的佇立着，無須刻意地想起，確實是不會忘記。友情就如陽光，温暖心情。沒有朋友的人就如同失去陽光一樣，生活在黑暗中。
友情，猶如生梨，滋心養肺，令你神清氣爽。
三錢親情
人世間最珍貴的莫過於親情。從呱呱墜地到風華正茂，記得父親那黃連般苦痛的棍棒，我們記得母親那蜜蜂般的愛撫。
親情是無價的，卻又是如此的平凡。《陳情表》凝聚着李密對祖母的至孝，“身體髮膚受之父母”表達了對父母的敬畏，“老萊子娛親”、“替父暖席” 傾注了對父母的至愛。
在親情的長河中，讓我們擷取三錢情愫，温暖心靈，激勵人生。
一片夢想
夢想是生長在高山之上的靈芝，珍貴而又稀有，它是傳説中的靈丹妙藥，只需一片，人生就會昂揚向上，奮勇直前。
因為有夢想，邰麗華才會不懈地練習，用舞姿詮釋她心靈的美好；因為有夢想，蝸牛才會一步步慢慢地往上爬，在最高點乘着葉子飛。
夢想，無需太多，只需一片，心靈就有了方向，成功的腳步就能快速前進。
三兩信念
信念是黑暗中的一盞明燈，讓心靈不再彷徨；信念是月夜中的一縷輕風，讓心靈不再落寞；信念是沙漠中的一片綠洲，讓乾涸的心靈燃起希望。
我成功因為我志在成功，這便是信念的力量。
一錢友情，三錢親情，一片夢想，三兩信念，小火慢熬，釀成心靈的湯藥，細細品味，心靈定會更加澄明、純潔、超凡脱俗，人生定會精彩輝煌。
滋潤心靈的作文10
日復一日，年復一年。時間就如一條涓涓細流般，流進那記憶長河之中。而在我的記憶長河深處，有一句話就像是黑暗中的一絲光明，使我的世界明亮耀眼起來……
那是六年級的一次期會考，一向蔚藍的天空，這時卻是烏雲密佈，給人一種煩悶的感覺。可我卻仍不在意，依舊穿着夏天的“標配”——短袖襯衫配短褲，腳穿一雙涼鞋，根本沒有感覺到空氣不同以往的涼爽。
考試馬上就要開始了，我緊張得心裏發慌，手冷得瑟瑟發抖，教室外傳來的“噼裏啪啦”的雨聲更是令人心煩意亂，焦躁不安。經過一個上午的奮勇拼搏，這場考試終於結束了，我強忍着頭痛，一直撐到了下午。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響起了，老師隨之進了教室。我越發的頭痛，這時細心的同桌發現我的異常，便問我是不是身體不舒服，我便告訴了他。他一聽到就立馬舉手想告訴老師，可是被我攔住了。但同桌始終還是放心不下我，告訴了老師。老師知道了，立刻三步並作兩步來到我身邊，用手摸了摸我的額頭，用關懷的語氣和輕柔的聲調問我要不要去醫院。
我原以為老師會毫不在意地讓我堅持一下，因為沒多久就要放學了，沒想到老師卻這樣關心我，一句“要不要去醫院”使我本來昏昏沉沉的腦袋一下子清醒了一半。接下來的時間我感覺過得很快，沒過多久就下課了。
第二節課老師讓我們寫作文。他這一節課除了不時指點一下同學，就是過來關心我的身體狀況。很快就放學了，在老師的關懷下，我發現原來期待的清脆的放學鈴聲，在這一刻竟不再讓人期待，我甚至有些想要晚點放學。
日復一日，年復一年，老師的那一句“要不要去醫院”仍時常在我耳邊響起，滋潤我的心靈。
滋潤心靈的作文11
讀書，滋潤了我的心靈。與好書為伴，我的靈魂不再孤單。
《草房子》中最讓我佩服的是書中的杜小康。他家曾是油麻地最富有的人家。一夜之間，他家裏變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐裏的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強。他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他的堅韌。杜小康與厄運相拼的故事告訴我們：在苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。讀它，我的心靈不再孤單，我學會了勇敢與堅強。
冰心的詩集《繁星》《春水》具有豐富而深刻的哲理。人類啊！相愛吧，我們都是長行的旅客，向着同一的歸宿。青年人啊！為着後來的回憶，小心着意的描你現在的圖畫。創造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙。言論的花兒，開得愈大，行為的果子，結得愈小。這些小詩，滋潤了我的心靈。我從中得到的是經驗，是教訓，是關於社會、人生、世界、宇宙、自然的哲學箴言。
細讀《從百草園到三味書屋》，享受着不時從字裏行間透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由地出現了一幅幅令人神往的畫面。三味書屋後面還有一個園子，雖然小，但在那裏也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蜕。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。我們的童年漸行漸遠，留下的是一個美麗的回憶。讀《朝花夕拾》，去領略一下魯迅的童年，瑣碎的記憶在書中重現。不一樣的年代，一樣的快樂，童年，真惹人懷念啊。這本書，滋潤了我的心靈，讓我的心永遠年輕。
生命如花，離不開雨露的滋潤。讀書，就是那成長路上的絲絲甘露，滋潤我的心靈，陪伴着我成長
滋潤心靈的作文12
感動由萬物，自然，內心而發，感動是種內心中的震撼，是萬物的純真。記得那一次，我的心不禁掀起波瀾!
一天，我正悠閒的在家閒逛，突然，一本書引起了我的注意，我便快速拿起認真的閲讀起來。我看見了一篇文章：《地震中的撐起》。文中講;在1999年土耳其發生了一場大地震。一位母親被背上的巨石壓着，但她用那雙弱小的雙手撐起那巨大的巨石，為的是那7歲的女兒。那位母親足足撐了兩天，救援隊趕到，含淚救人。通過一天的救援，母女被救出，但女兒早已氣絕身亡。
看到這裏，我的心不禁掀起波瀾，心中激泉一湧而上，眼眶頓時水波粼粼：“那一位母親如早知女兒已氣絕身亡，那她那強大的精神力量定會隨而消失，這就是偉大的母愛啊!
這時，我想起了那一次，在我六年級時，天下着傾盆大雨，我回到學校，渾身濕透了。老師打電話讓我媽媽拿套衣服過來，媽媽在百忙之中抽空過來。媽媽手裏拿了套衣服，在洗手間給了我：“真實的，你怎麼搞的，早早回學校還渾身濕，快把衣服換了，免得冷的感冒了。”我拿過衣服，便立刻更換，媽媽走前把她的雨傘給我説：“回家時要撐傘，不要再弄濕了!”我擔心地説：“那您怎麼辦?”媽媽遲疑了一下：“沒事，雨下的不大，淋淋雨也健康，我的身體好得很。到是你不要感冒了，以免誤了學習，知道嗎?”我的心悚然一動，目光在媽媽身上模糊了。
感動那“慈母手中線”的母愛，母愛，觸動了我的心靈，我在詩歌中找了一句最能形容母親的：“我不能選擇那最好的，而是那最好的選擇了我!”
滋潤心靈的作文13
雨來了，在不知不覺中下起來了。呀，糟糕！忘了帶傘。可天公並不作美，千萬顆雨滴淅淅瀝瀝地從天上灑下來，毫不留情地打在我身上，也打在樹葉上，打在房屋上，發出噼裏啪啦的聲音，彈奏着一曲大自然的交響樂。
路上行人有的沒帶傘，只好冒着雨前進，邁着匆匆的步伐遠去，也有的人兩人合打一把小花傘，在雨中漫步，欣賞着雨水滋潤下欣欣然張開笑臉的花兒。我硬着頭皮鑽到一家關門的高店檐下躲會雨，否則我 將變成一隻十足的落湯雞。
在我這個可憐蟲瑟瑟發抖的時候，我看見一對老夫妻，老爺爺推着輪椅，老奶奶坐在上面撐着一把素色的傘。可能是因為這對老夫妻在散步時遇到了這場大雨，用上了預備的雨傘。老爺爺躬着身子，在雨水中深一腳淺一腳的走着，你泥濘的道路，像抹了油一樣滑，老爺爺十分艱難的前進，老奶奶把傘向後撤撤，想遮住老爺爺的後背，老爺爺把傘向前推推，想遮住老奶奶的雙腿。其實，雨早已淋濕了老奶奶的雙腿，也早已打濕了老爺爺的後背。
兩位老人的臉上，帶着幾十年來的含辛茹苦，帶着幾十年來的飽經滄桑。也許，幾十年來，兩位老人就是這樣互相攙扶着走過了無數個這樣的雨天，經歷了無數的風風雨雨，他們也許説過了執子之手，與子偕老，他們真正的做到了。有一種感情就像一罈醖釀已久的醇酒，不濃烈但是很有味，不馥郁但很綿長。從兩位老人身上看不到隔膜，感覺不到距離，只能感受到情感的溝通。
多麼恩愛的一對老夫妻呀！雨中的感情融進了兩個人彼此的心田，久久地滋潤着，那一份執着的、深厚的愛，像童話一樣讓我感動得心海激盪不已！
多麼感人至深的雨中情那！雨呀，讓這種感情温馨伴隨你的到來，滋潤我們的心靈吧！
滋潤心靈的作文14
鬧鐘滴答滴答響着，時間一點一點流逝。漸漸的、漸漸的，窗外傳來的滴答聲與鬧鐘附和着，我起身靠近窗户，原來外面下起了雨。不知怎麼，我竟被這漫無韻律的雨聲吸引了。
“嘀嗒，嘀嗒！種子説：下吧下吧，我要發芽。花兒説：下吧下吧，我要開花。娃娃説：下吧下吧，我要長大！”這淅淅瀝瀝的小雨好似貝多芬的田園交響曲，從不循規蹈矩，雨點滴落髮出的響聲就似一個個活躍的音符流進我的心中，頓時心情愉悦。
忽然，傾盆大雨倏忽而至，猶如一個可愛的娃娃一下子大哭了起來。豆大的雨點打在玻璃上，噼裏啪啦，好像激情昂揚的命運交響曲。我閉上眼睛仔細聆聽着，彷彿置身於抗日戰爭時期，英勇的八路軍戰士在槍林彈雨中穿梭、奮勇殺敵，雨聲猶如密集的槍聲，每一槍總是給敵人一個完美的爆頭，那雨濺起水塘裏的聲響，就猶如敵人鮮血迸濺的聲音……我真想舉着勝利的旗幟在山坡上高喊：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”不知不覺，我的意識與雨聲融為一體，雨聲充滿我的耳廓，充滿我的整個心。我徹底陶醉了。
漸漸的、漸漸的，雨又小了，回到了當初的平靜，我的耳邊又迴盪起了純粹的童聲，“娃娃説：下吧下吧，我要長大！”
在這個高速運轉的社會，許多人都被金錢利益這個巨人用巨大的手掌壓彎了脊背，卻仍在無休止的工作，根本不會靜下心來傾聽一下雨的歌聲，其實大自然的歌聲也很美，它會使你回想起純真的童年時代，也可以洗滌你的大腦、靈魂，感染你的情緒，渲染你的生活，昇華你已經乾涸的心靈之河！
滋潤心靈的作文15
每當看到路邊的清潔工時，我的心中總會湧起一股敬佩之情。他們為了我們的家園更加乾淨整潔，每日天還沒亮就起牀清掃馬路上的樹葉、垃圾、灰塵……到了晚上十點才能回家。這些人一直都在我們的生活裏默默無聞的奉獻着。
我到樓下玩，無意中看見下水道旁有一位來奶奶，走近一瞧，原來她在清理下水道里的垃圾。我十分驚訝，萬萬沒想到，這位年近花甲的老奶奶竟然會用手清理下水道里的垃圾。我好奇地問：“老奶奶，你怎麼在用手摳下水道里的垃圾啊?”老奶奶抬起頭來看了看我，和藹客氣地説：“小朋友，如果我不把垃圾清理掉的話，那麼整個小區的下水道的下水道都會被堵起來的。”我不由自主的驚歎了一聲。接着，我又問：“可是，這不在你的工作範圍之內呀，如果下水道堵了也應該叫專業人士呀，不用你親自在這裏清理的。”“小朋友，你要知道助人為樂是一個高尚的品德，我們每個人都應該培養這個良好的品德”我聽了，瞬間恍然大悟。
沒錯，我們每個人都應該養成良好的品德與習慣，只有有了良好的品德與習慣，我麼才能更好的學習與發展。
一天，我在小區裏散步，看到一個小朋友的紅領巾掛在樹枝上了。我安慰他説：“小朋友，哥哥幫你去把紅領巾拿回來。”説完，我便爬上樹，把紅領巾拿了下來。那個小朋友接過紅領巾開開心心的走了。每次幫完人後，自己的心裏也會感到暖暖的，很高興。也許，助人為樂就樂在這裏吧!
助人為樂是一個良好的品德，我們每個人都應該培養這個品德，這個品德伴隨着我們一生，讓我們終身受益。
