在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的關於目光的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於目光的作文1
老師的目光是多變的，不信，你瞧。在我剛轉學來新學校時，老師的眼裏充滿了不信任的目光，好象在説：“你的學習行嗎，能跟得上嗎？”就是這種目光，讓我的心裏充滿了自卑，也就是從那時起，我就暗自使勁，立志要好好學習，改變老師的這種目光。
在我學習有一點進步的時候，老師又用鼓勵的'目光看着我，好象讓我再繼續努力，這時，老師的目光給我幼小的心靈增添了一絲絲安慰，那時，我覺得老師的目光好美麗從那以後，我更加努力學習，當我進入優等生的行列後，老師又用欣慰的目光看着我。那時，我覺得老師的目光好温柔。
俗語説得好：良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。老師，您目光的用意我懂。沒有您的細心教導，沒有您的苦口婆心，沒有您的滴滴汗水，哪能有我今天的進步呢？在這裏，我要真心向您説一聲：“劉老師，謝謝您。”
關於目光的作文2
寒冷的冬天過去了，我們迎來了一個如詩如畫的春天。麥苗綠油油的，好像給春天穿上了綠色的'衣服。
小河的流水聲清脆悦耳，嘩嘩地流着河水，好像在歡呼春天的來臨，清澈的河水裏，幾條小魚在水裏自由自在地游來游去，好像正在領略春天生機勃勃的景象。
綠茵茵的草坡上的桃花、蒲公英、小黃花等等，都像趕集似的聚攏來。伶俐可愛燕子也“唧唧喳喳”地歌唱着飛回來了，追逐着白雲、和着清風，為春光增添了許多生機。
小河旁邊，柳樹露出了綠瑩瑩的芽苞，那柔軟如絲的枝條，在春風的吹動下，在空中輕輕地搖曳，遠遠望去，像一團團隨風飄動的煙。小草搖擺着纖細的腰，好像正在為春天熱舞。
你看那花蕾頂尖已經列開了一道縫兒，一絲花蕊正使勁兒向外鑽呢！彷彿要迫不及待地看看這大千世界。這時我看到了百花爭豔的景象，聞到了一陣陣使人陶醉，使人心曠神怡的花香。
當我看到這光彩奪目的春天，我多麼想我也可以融入到這一幅“畫”中！
關於目光的作文3
張老師美中不足就是眼睛小了點兒，但眼小聚光，非常有神，要是你仔細去看張老師的眼睛，她還會説話呢!一次自習課上我有一條題目不會做，我正準備抄同桌，這時張老師的目光射了過來，好像在説:"你怎麼自己不動腦，看別人呢?吃別人嚼過的東西是沒味道的呀!"我明白了，我改。
一次語文單元測試我考砸了，心裏很難受，坐立不安。張老師又看透了我的'心思，張老師用慈祥的眼光鼓勵着我，好像在説：“沒關係，爭取下次考個好成績。”
關於目光的作文4
在我的成長過程中見過許許多多的目光，但是，王老師的目光卻讓我一生難忘。
許多人都説演員的目光最特別，可是，我覺得他們的目光都缺了些什麼，只有王老師的目光才是最温柔又是最嚴厲的`。今年3月剛開學，我因重感冒好幾天沒能去上學。有一天，王老師來到了我家，老師那關心、温柔的目光使我很受感動，那目光不時向我投來，好像在説，病好些了吧……，王老師的目光使我感到有一種力量在激勵着我，病也像一下子好了似的。等我回到學校，王老師幫我補上落下的課程，並沒因病耽誤學習。
王老師的目光並不都是這樣。有一次，王老師正在講課，我和同桌為爭一個玩具卡在下面鬧開了。正在講課的王老師向我投來嚴厲的目光，像一道利劍朝我射來，彷彿在説：“你怎麼會這樣？”我如坐鍼氈，非常尷尬。從那以後，我上課再也不違反紀律了。
王老師的目光就是這樣多變。在你需要幫助時，流露出的是真誠、是體貼；而在你犯了錯誤時，表現的又是批評、是威嚴。王老師就是用這樣的目光，使同學們受到鼓舞，增添了力量，提高了學習成績。
使我最難忘的是王老師的目光。
關於目光的作文5
我記得大概是四年級的時候，我有兩個好朋友，是一對雙胞胎姐妹，姐姐叫孫夢真，妹妹叫孫夢然。那時，她們倆正好坐在我的一左一右。
有一天數學考試，我剛做完試卷，夢然就遞給我一張紙條，上面寫着：應用題第三題怎麼做？我看了紙條，剛要寫答案，轉念一想：如果我告訴她答案，就等於害了她，以後她還是不會做。正巧，這時候夢真也塞給我一張紙條，寫的也是剛才夢然問我的題。作為朋友，我不能害了她們姐妹倆。但不幫她們的話，她們會不理我的'……怎麼辦？於是我只好硬給她們使了個眼色：別問我，我不知道。她們姐妹倆一臉不滿，不理我了。
不知怎麼的，班主任知道了這件事，把我們叫了去。班主任先對她們姐妹説：“夢真、夢然，你們考試應不應該作弊？不該，對吧！你們向黃旻鈺索取答案，黃旻鈺堅持了原則沒有告訴你們,她不也是為了你們好嗎?好了，向她道歉吧，”她們聽了頓時臉紅了，向我道歉。我説：“好朋友一場，下次認真學習就好了。”
我相信，她們一定能記住我善意的目光。
關於目光的作文6
開學第一天，語文課上，一張新面孔就活生生地刻在我的心中。這張臉帶着微笑，特別是那雙明亮的眼睛像溪流，慢慢地流進了我的心田。
這就是張老師，我的語文老師。
張老師的第一堂課，是讓我們每人説一句名人名言。大家都想：“大顯身手的時候來了”，大家口若懸河，你爭我搶，説起來像洪水一樣滔滔不絕。教室裏頓時唧唧咋咋，亂作一團。看到此情況，張老師用笑眯眯的眼神示意我們停下來。而我們因為正説在興頭上，還是你一句我一句地説着。
這時，張老師説時遲那時快，臉色一下子變了，目光也來了個180度大轉彎，從原來的温柔一下子變得異常鋭利，逐一在我們臉上掃過，我臉上頓時感到像被太陽烤過一樣，火辣辣的，教室也頃刻間安靜了下來。
還有一次，正在上課，大家都在安靜的聽張老師上課。而有一個同學卻身在曹營心在漢，不時轉頭，看着窗外。這個舉動馬上被張老師像鷹一樣的眼睛捕捉到。但是很奇怪，張老師沒有在課堂上直接點名，而是繼續上課，好象什麼事情都沒發生。下課後，張老師找到了那個同學，細心地問他是不是有心事，眼光中充滿了慈愛與關懷。在張老師語重心長的'教育下，那個同學以後上課再也沒開過小差。
我相信，張老師的目光一定會陪着我們，度過以後的學習生活。我有幾分緊張，但更多的是欣喜。
關於目光的作文7
我是一個驕傲的學生，平時，我的成績很好，同學們都羨慕我的成績，和體育。我卻不以為然。直到那天……
那個時候，學校有一項活動非常的讓人注意——學生作文大賽。陵老師要在我們的學校裏選出一名作文優秀的學生去參加蕪湖的作文比賽，全校就“炸開了鍋”有的人，平常不用功，可從那天起，就沒日沒夜的練習作文。有的人，平時很用功，現在就更用功了。我的對手，就是那些平時作文寫的比較好的同學。可我根本不把他們放在眼裏，因為，我的作文一向都是很優秀的。
到了那天，老師要發佈成績的時候，同學們都“習慣”地叫着：“盛子健！盛子……”。可老師嚴肅的神情把我“嚇”到了。“好了，好了。現在要公佈了，安靜！”同學們都“刷”的安靜了起來。班級安靜了，忽然感覺學校也安靜了。可是，這種氣氛讓我感到一股不知名的緊張……老師望着平靜了的同學們。笑嘻嘻的.説：“同學們，作文優秀，有時，不單單是看他以前的作文，一定要看他現在的作文！這次，有一個人的作文的確寫的很好，他就是——黎明宵！”
不知道為什麼，我的心裏有一種莫名的失落感，可我明白了一個道理：只有你的成績好，別人才會在乎你，但是，你也不能驕傲！……
關於目光的作文8
眼睛是心靈的窗户，從那深沉而又憂鬱的目光中，我們能讀懂很多……
從父母的目光中，能讓我們感到親切和幸福；從同學的目光中，能讓我們讀到鼓勵和友愛；從陌生人的目光中，能讓我們懂得整個社會的凝聚力！從……
但，又有誰知道，當你轉身離開時，背後的目光依舊深深的注視着你。
它比對你正面的目光還要温柔，還要親切！從身後的目光中，有雜亂的愛意，有祝你遠行順利的話語，有那纏纏綿綿，永遠也剪不斷的牽掛！
朱自清的'父親也許不知道，當他翻牆買橘子時，兒子已將自己心中的內疚和愛化作憂鬱的目光投到了他身後，永遠烙上了愛的烙印！明誠也許不知道，當他遠離清照去往異鄉時。
清照的雙眸早已被淚水遮住，那剪不斷理還亂的思念早已“才下眉頭卻上心頭”。
心中的思念和牽掛早已化作深沉的目光，對着明誠許下了一路順風的心願。
身後的目光雖不偉大但絕不卑微。
那離別的惆悵，那祝福的心語，那美好的心願。
早已化作繁星撒滿了愛的夜空！
現在不必去牽掛一切一切。
只要帶着身後的目光，不論是遠行的遊子，還是異國他鄉的旅人，不論你身在何方。
只要把身後的目光化作便利貼永遠的貼在心中最醒目處，那麼愛將會伴你永遠、永遠……
山東省臨沂市沂水一中八年級:盧昱之
關於目光的作文9
老師的目光,有時讓人害怕,有時讓人高興,有時令人傷心,有時讓人充滿力量.老師有一雙會説話的眼睛.
教室裏靜悄悄,只聽見老師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數學題目,題目很簡單,我很快就做完了.這時有的同學發出信號,我便把書本移了過去,好像很害怕被老師發現,當我回頭的時候,有一雙利箭似的眼睛正看着我,我好害怕,我把本子收回來了。這時老師的目光多嚇人啊! 發語文卷子了,我提心吊膽地做在座位上,恭候老師讀分數。當我聽到“鄧琴琴69.5分”時網 ，老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光,她高興極了,飛快的`從老師手中接過卷子,老師笑了,她也笑了。這時老師的目光多好看呀! 大掃除開始了,老師交給我一個任務，把教室的靠邊的一扇窗户擦乾淨，我接過抹布“呼”的跳上窗台，完成老師交給我的光榮任務。透過玻璃，看見外面同學們正在忙忙碌碌地幹活，老師還和他們在一起幹活。，我把窗户擦得乾乾淨淨，放出了耀眼的光，這時，老師還誇獎我呢！老師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。
這就是老師們的目光。
關於目光的作文10
“唉————賣桃啦————新鮮的桃子啦……”樓下響起了一陣吆喝聲。我好久沒有吃到桃子了，就拉着媽媽下了樓。因為這一整車的桃子十分新鮮，所以就有一大羣人圍在了車旁。
媽媽覺得我擠在人羣裏不好，便叫我站在一邊。這時有一位婦女也挎着水果籃子帶着女兒來了。那個小姑娘大概比我小六七歲吧，有着一頭烏黑髮亮的長頭髮，一個翹翹的.小鼻子，一張粉嫩粉嫩的小嘴巴，尤其是那雙水汪汪的大眼睛明亮而清澈。那個帶着她的婦人擠進人羣，抓了幾個桃子放進水果籃裏就往外退，而那個賣桃的老爺爺因為正在幫別人稱桃，也就沒有注意到這個婦人。
這時，一聲稚嫩的童聲響了起來，“媽媽，你拿了桃子沒有付錢給老爺爺！”這一句話，使在場的所有人都把目光投向了婦人。婦人被盯得臉紅一陣白一陣的，只好對女孩説：“你小孩子家懂什麼，媽媽已經付過錢了！”“不，你沒有付過錢，你騙人，幼兒園的老師説，不能撒謊，撒了謊就不是乖孩子了！”小姑娘堅定地看着媽媽。婦人聽了這番話，更加無地自容了，只好一邊對女孩瞪眼睛，一邊訕訕地掏出錢來給了賣桃子的老爺爺，拉着小女孩走了。買桃子的人們看見婦人付了錢，也就都買了桃散開了。
我回到家裏，怎麼也忘不了小女孩那雙大眼睛，忘不了她那種堅定的眼神。
關於目光的作文11
讓我來告訴大家，我媽媽的目光吧！她的目光有時“喜”有時“怒”。
首先，來看看媽媽“喜”的目光吧！有一次，我在洗碗時，把一瓶洗碗液全用完了，就拿出自己的零花錢到商店去買了一瓶，當媽媽接過洗碗液的時候，她摸了摸我的頭，眉頭舒展，兩眼迷成一條線，臉色紅潤，咧開嘴笑着，露出兩排潔白如玉的牙齒，她向我豎起了一個大拇指，聲音就像百靈鳥在歌唱：“孩子——你長——大了，能幫媽媽做——事了！”聽着媽媽的表揚，看着她高興的'樣子，我想：以後要多做家務事。
再看媽媽“怒”的目光吧！有一次，媽媽買了一個大西瓜，我高興地用刀一砍，西瓜一下就滾到地上，桌子上還被砍了好大一條刀口印。這時，媽媽生氣極了，她臉氣得通紅，兩眼瞪得像燈籠，大聲吼道：“劉——鑫——源，你太不像話了！”她的聲音很大，感覺就要山崩地裂。我知道，我今天做事太馬虎，以後絕不這樣。
這就是我的媽媽，她的目光充滿喜怒哀樂。
關於目光的作文12
目光無語，卻無時無刻不傳播着温暖的氣息；目光深有含義，讓人看了回味無窮；目光雖不動聲色，卻在喚醒着人們的心靈。
我正在操場的跑道上飛奔着。密佈的烏雲，遮住了陽光，大地失去了光彩，一片都是陰暗，似乎烏雲要毀滅這個世界。
傾盆大雨，突如其來。為了躲雨，我向着風雨走廊奔去。一個不留神，我被一塊石頭絆倒。我爬起來，摸摸頭，腫了個大包。這時，一個龐大的身軀將我送到了走廊裏。
啊！是體育老師。老師眼裏滿是心疼和關切的目光，如同雪中送炭，讓我頓時感到了痛的緩解。老師説我很不小心，居然摔倒了，還叫我以後不要這麼匆匆忙忙。老師的話語雖然聽起來很嚴厲，但目光卻體現出無限的關心。
我跟着老師，到了醫務室，老師似乎不那麼嚴厲了，而是拿出了一瓶藥水，在我的頭上抹了抹。我突然覺得，有一縷陽光照進了我的心田。
那陽光，就是老師親切的目光，讓我久久不能忘懷。是的，它拂去了我心頭的'陰影，還讓我感到了雙倍的温暖。
如今，我經常會想起那目光，那親切的目光，同時想到了那雨中的情景……
關於目光的作文13
龍年的春，是一個嶄新的開始。
春來了。南方不像北方，不會有冰河的倏然解凍，奔奔騰騰，暗藏禁錮一冬的興奮。
但是，校園裏那棵冬日裏從未枯黃的黃果樹卻在短短三日內染黃了一樹的葉子。一蓬一蓬，在不算暖的'微風裏鋪了厚厚的一地。
接下來的兩天它沒有絲毫動靜。
第三天，像得到號令似的，不管是粗糙，還是細膩的枝幹上，都密密匝匝得貼滿了葉苞。
春的目光已然拂過了它的身軀。
胎葉飄飄，身體細長，紫中帶青，含一片在嘴裏，是有些酸甜的生命！
哈啦啦，——嫩綠展開，多麼討人喜歡！嬌嫩的綠，在棕褐色的幹上綻放出生命的活力。
每一種植物都不一樣了。翠綠上都連着一片綠。是春的目光讓它生長！
河裏的魚兒也不同了。冬日裏懶懶的地靜伏着，囤着，縮着，可是春的目光一觸，它們就有了躍過龍門的氣勢！
學生們也因為春的到來而心靈躍動起來。嘴裏哼着歌，迎向新一年的機遇與拼搏！
春啊，你一仰目，陽光便暖暖灑下大地；
春啊，你一舉目，萬物便生機勃勃地向上；
春啊，你一垂目，溪流便加倍歡快地奔向遠方。
春啊，你的目光，給予我動力，就讓我，向着遠方，再次出發吧！
關於目光的作文14
同學們都説白老師的眼睛會説話，我覺得很奇怪，只有嘴巴會説話，還有眼睛會説話的嗎?
“叮鈴鈴……”上課了，這一節是語文課，老師在上面講課，我聽着聽着就走了神兒，心想：“下一節是美術課，我忘了帶彩筆該怎麼辦啊?”想着想着，突然一抬頭，看見白老師正用她嚴厲的目光看着我，我感覺自己錯了，馬上坐端正，認認真真的聽講，我以後再也不敢上課走神兒了。
上課認真聽講，大膽舉手發言，這樣老師才能用温柔的眼光看着我們，老師會開心，同學們也會開心的。
老師的目光千變萬化，要注意自己上課的.坐姿，看看有沒有做小動作。
我知道了，原來眼睛也會説話呢!
關於目光的作文15
程老師是我們班的班主任，我最愛的就是她的目光。數學課一開始，我就悄悄注意起程老師的眼睛來。
這雙眼睛有特別的地方：亮，特別亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉，像閃光的露珠在綠葉上晃，又像晶瑩的的珍珠在玉盤裏溜。當程老師的目光轉過來，與我的目光相視時，我趕緊低下頭，真的，那目光已經照到我的心底去了。
程老師的目光是有特異功能啊！我突然想起電影裏的探照燈，想起了童話裏的寶鏡，想起了沉在海底的的珍珠。記得有一次我忘記在作業本上寫名字了，程老師批評了我，用那雙大眼睛看着我，我感覺那目光狠狠地揪着我的心，是我有一種説不出、無法形容十分羞愧、內疚的'心情。更多時候，程老師的目光是温柔的。它與彩虹一樣絢麗，與花兒一樣令人陶醉。這種目光，會讓我心情愉快、舒暢。
我愛陳老師，愛他那圓溜溜的珍珠一般的眼睛，更愛她時而嚴厲，時而温柔的目光。
