在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的領悟國小作文，歡迎閲讀與收藏。
做任何事都要有耐心才會成功。比如：有個人與他的朋友聽到有一個廢棄礦洞有大量寶石藏在未開採的厚土裏，便與朋友一起去礦洞挖寶石，過了三天之後，那個人垂頭喪氣的出來了，怒罵着那個傳播消息的人。而他的朋友卻捧着一把大把寶石出來了。那人離挖到寶石僅有一毫米的厚度了，可就是這一毫米讓他灰心了。他離成功僅有一步之遙，耐心做事方能成功。
記得在我五歲時，爺爺帶我去一個大魚塘釣魚。小時候的我胃口很挑，吃飯只用新鮮的魚配。但市場上的魚大多都是不新鮮的魚，所以爺爺經常帶我去老家的魚塘釣魚吃，每次釣魚都能讓我記憶猶新。
爺爺叼着煙，拿着魚竿不緊不慢地將魚餌鈎上去，我第一次釣魚有點生疏，經常因為釣魚餌而手指鈎出血、破皮。我把魚竿放下魚塘中，以為很快就能上鈎，便過幾秒又拿上來看看，終於等的不耐煩了，便生氣不釣了。爺爺説：“孫兒，你要有耐心呀！心急吃不了熱豆腐！”剛説完，爺爺就釣上來一條我從未見過的超大塘角魚。我連忙又把魚竿放回去，也想釣大魚吃。果不其然，不久我便釣上一條羅非魚。好事連連，又有五條羅非魚上鈎。從那以後，我便悟出了個道理：
耐心，能為人們創造成功的機會。
領悟國小作文2過年了，過年了！動物王國的大街上可熱鬧了！家家户户都掛上了紅紅的燈籠。有舞龍燈的，有放煙花爆竹的，還有的小動物穿上了新買的衣服到處玩耍！
小貓也不例外，在大街上逛來逛去。終於，小貓走進了一家賣鞋子的商店，商店裏的鞋子可真多啊！有溜冰鞋、運動鞋、涼鞋……小貓看上了一雙非常漂亮的運動鞋，小貓穿上試了試，覺得很舒服。然後小貓付了錢便穿上了這雙鞋子。
在回家的路上，小貓遇到了它的小夥伴小雞、小狗和小鴨。小貓驕傲地跟他們説：“你看，我的這雙鞋漂亮吧！你們也去買一雙吧！”這時，小雞喊道：“我要是穿上鞋子就不能捉蟲子了。”小狗也發言了：“要是我穿上鞋子就會跑得很慢！”小鴨也等不及了，連聲説道：“要是我穿上鞋子準是不能在小河裏游泳了。”小貓這時心裏想到：只有我才能穿鞋子，我是最棒的人！
小貓回到家後，好幾天都抓不到老鼠，它可着急壞了！它急急忙忙跑去問媽媽，媽媽説：“孩子啊！我們的腳就像醫生的聽診器一樣，能聽到平常人聽不到的聲音，你穿上鞋子後就聽不到老鼠的動靜了。
聽了媽媽的話，小貓脱下了鞋子。果然，脱下鞋子的小貓，不出一天就抓了許多老鼠。
領悟國小作文3前不久，我讀了一本海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》，我真切感受到活着的意義。
文中主要講海倫·凱勒自幼患病，導致兩耳失聰、雙目失明。在安妮·莎莉文老師的幫助下，她經過不懈的努力，最後上了哈佛大學，以優異的成績獲得了學士學位。她的世界無光、無聲，她對光明世界充滿憧憬，她寫道，假如給她三天光明，她要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵她生活下去的善良、温厚與心懷感動的人們；她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟；她要到為生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動和善良。
海倫憑着一顆堅強的心最終在逆境中崛起，她用自己的事例告訴我們：要正確面對困難。每一個人都會遇到困難，但千萬不能退縮，而是要想辦法解決，設法戰勝困難！看看我們的身邊，有多少人隨意踐踏自己的生命：一個失業的鄰居，他認為自己已經不能再走進這個社會，選擇了自行了斷；一些情感遭受>挫折的人，他們總覺得天要塌下來似的，希望一死了之??再想想自己，我更覺得很慚愧：以前，我總是虛度光陰，得過且過，和海倫一比，我無地自容。
是啊，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。一個殘疾人都那麼珍惜生命，我們有什麼理由糟踐自己。讓我們從現在開始，不要因貪玩而失去了寶貴的時間；讓我們從現在開始，珍愛生命，讓生命之花永遠綻放！
領悟國小作文4要説誰是我最親近的人，熟悉我的人都會説是我的媽媽、爸爸，沒錯！但那是以前，現在我要告訴你，我最最親近的人是爺爺排第一。而且我會和別的小孩子不一樣的是我從不
叫爺爺，而是親切的叫他“老爺”。
老爺相貌堂堂，長着一頭稀疏黑髮，一雙大大的眼睛，長在慈祥臉上眨動着。老爺一笑就露出一排白而發亮的牙齒。兩隻大大的手總能帶給我温暖。
老爺雖然沒有文化，但非常懂得幫助我、鼓勵我，一次我考試成績出來雖然考到了全班第一，但是隻考了92.5分，這是我有史以來最低的一次，這次我也非常傷心，可我那固執的爸爸又打又罵還差點把我的試卷給撕了，害的我連晚飯都沒心情吃了，爺爺看到我這樣也非常心疼，把我帶到房間裏和我細心的和我説：“爸爸今天雖然很暴力，但他也是為你好。在你爸爸小時候，老爺也經常打他，因為成績差。他打你也是希望你記住這個教訓，説實話打在兒身，疼在父母心。不要記恨你爸爸，你爸爸也是希望你不要和他小時候一樣差。”聽了爺爺的話，我不在生爸爸的氣，反到覺得是我不夠努力。通過這一次的事情，我對老爺也刮目相看了，想不到一個沒有文化的人，居然用他的切身事件來和我説道理。使我明白了打在兒女身，疼在父母心的道理。
老爺我要在這裏大聲的説聲：“我愛你！”是你教育我不能記恨父母的打罵，要感恩父母對你的付出。
領悟國小作文5“篤篤篤”一陣敲門聲傳來。我開門一看，一位滿頭白髮、滿下巴鬍子的老爺爺問：“這是郭子灣家嗎？”“我正是。”“我是時間老人，你願意和我一起去”神奇人生路“玩耍嗎？”“太棒啦！我當然願意！”我興奮的答道。
於是，我和時間老人坐着時間車去了那裏。
時間老人指導我説："你在小路上走，一直走到盡頭，我乘着時間飛機在那裏等你。切記，不許跑。"説完，他騎上時間飛機飛走了。
我順着起點開始走，呀，我成了嬰兒，光禿禿的頭頂，穿着BB紙尿片。我繼續走，啊，我頭上長出頭髮了，黑黑的，亮亮的，還穿一身小短裙呢！我怎麼長得這麼快？一轉眼已成青年了！原來，時間不等人哪！過了中年，又到老年，我飽經風霜、滿臉皺紋，加上滿頭銀髮已顯出我無比衰老，終於，我倒在了終點線上。
大約過了半分鐘，我甦醒過來，我變成原來的我，和時間老人一起乘時間飛機回到我家。"噹噹噹"，12點了，啊，原來是個夢！
人的一生就這麼短，我一定會珍惜！多虧和藹可親的時間老人當我領悟到了這個道理！有機會再去"看看"他哦！
領悟國小作文6暑期在家我閲讀了很多書，可以説是受益匪淺，而令我印象最深刻的則是《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》，它是由著名兒童作家楊紅櫻編著，我讀完之後使我對馬小跳這個人物有了更深的認識與領悟。 這本書的大致內容是這樣的：暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅——一個研究熊貓的博士，還有一個專門拍攝野生動物的美國攝影家和他的女兒，一起來到藏龍山大熊貓自然保護區，尋找野生大熊貓。在那裏，馬小跳和他的小夥伴們遇見了很多好玩的動物，還有一些令人匪夷所思的事情接踵而至。
我讀完這本書被馬小跳這個人物深深所吸引，即使他很調皮，被認為“無可救藥”，但是他很聰明，善良，樂於助人，他總是那麼快樂，無憂無慮的令人羨慕。作為與他同樣孩子的我，我沒有他的勇敢，他可以有勇氣踏出與同伴尋找大熊貓的旅程，而我還在糾結考試可以得多少分的惆悵中；他寧可選擇整天快樂中，而我卻在每日埋頭苦讀中度過。或許這就是理想與現實的差距，書中所塑造的形象畢竟是作者理想化的結晶。
楊紅櫻曾過：“馬小跳這個人物形象，實際上是我當老師時，教過的幾個孩子的集合體…所以馬小跳能走進千家萬户，能走進孩子們的心裏，就因為他是真正的孩子。” 馬小跳的快樂時常可以感染到我，每次拿起書閲讀時我的嘴角總是不自覺上揚，馬小跳在有的方面是我的榜樣，比如：做事認真等，我會努力成為一個讓父母驕傲，讓老師省心的好小孩！
領悟國小作文7做飯並不是一件簡單的事兒。有的人一學就會，我卻與眾不同，因為我怎麼也學不會。
媽媽炒的菜可謂是五香俱全，香甜可口，令人回味無窮。我見了覺得做飯是件有趣的事，就請媽媽叫我做飯。我誇下海口説：“媽媽我炒的菜一定會跟你炒的一樣好吃的。”媽媽搖了搖頭説：“不一定哦”。我按照媽媽所説的去做菜，我自言自語地説：“哎,我喜歡看的電視播出了，要不先去看會再回來。”看就半個小時，回來的時候菜都焦了，弟弟吃了一口全吐了：“姐，這太難吃了。”我心想：哼，做飯太難了，我再也不做飯了。
第二天媽媽問我：“你不學做飯了嗎？”我直爽的回答了媽媽：“不做了，太難了，還是吃媽媽做得好了。”媽媽説：“上次做飯你學會了什麼。”我想了想：“做飯的時候不能做別的事情，要不然菜就焦了。”媽媽微笑着對我説：“成功乃失敗之母，你知道偉大的科學家愛迪生嗎，他為了發明燈泡不知失敗了多少次，但當別人説他失敗了還要繼續時他卻説自己成功……只要你努力的學做一件事自然而然就會取得成功。”我想了想確實有理，就每天勤奮的學習做飯。
過去不知多少天，我做的飯菜也可以和媽媽做的相媲美了，連那個曾經説我做的難吃的弟弟都誇我。我心裏沾沾自喜，媽媽説的果然沒錯。
做飯讓我領悟極大，就如媽媽所説，失敗乃成功之母，只要一次次的去嘗試就一定會成功。
領悟國小作文8穿破漫漫烏雲，穿透重重濃霧，我不願再做一直捂腳的鳥，我要魚躍龍門，我要蟾宮折桂。
——題記
冬日的午後，一屢略帶暖意的陽光傾瀉下來，鑽進屋子裏，輕盈的落在靜靜的書桌上，我不由得抬起頭，將自己從書本中抽離出來，院子裏沒有春天的繽紛，沒有夏日的翠綠和秋天的落葉，只剩下記住光禿禿的槐樹，跳着幾片枯黃的'葉子在清風中搖擺，我欣賞這一幕，然後陷入深思：
葉子的生命本應該是綠色的，如今卻已枯黃。葉子是無奈的吧？抑或是悲傷的。在迷茫期的我又何嘗不是如此呢？在霧中摸索着前進，在苦難面前低首徘徊，想拒絕平庸卻有隨波逐流……面對陰雲似雨，我的眼中找不到七色的彩虹橋，映不出美麗的火燒雲，我總在躊躇前行。
如果説那落葉的一幕讓我深思，那麼葉子的萌芽註定讓我領悟了。
小河響了，原野醒了，小草伸長了脖子感受大地的氣息，在望窗外，光禿禿的槐樹上，新鮮的嫩芽在風中展示着生命的激情。那一幕，讓我領悟：
醉過方知酒濃，愛過方知情重，嘗試過方知各中酸甜苦辣，不經歷風雨，怎能見彩虹？人生是一個不一生為始，不以死為終的過程，我不相信命運，我就要用實際行動證明我自己。每個人都可能失敗，但這就像枯黃的葉子，正在暗湧生機，等待着春季破土而出！
葉子的枯黃和再用升級，進我深思，給我方向。面對着臨近的會考，我要把握舵向，衝向激情奮鬥的海洋。
領悟國小作文9今天，我做錯了一件事，當爸爸聽了後，細心的給我講了許多道理，我把它們歸納起來，總結了一個規律發現問題，分析問題，糾正問題。
事情是這樣的：在媽 媽上課的時候，老師正在講課，而我卻在教室裏走來走去，這是完全不尊重正在講課的老師的做法，不光如此，我還走在教室的前面故意引起大家的注意，還特別用力的踩着地板，發出;咚咚咚咚的聲音，媽 媽掐了我一下，示意我不要這樣做，於是我悶悶不樂的回到坐位。
後來我才發現這樣做是錯誤的，我再通過爸爸跟我説的規律，分析了一下：
一是禮節禮貌差，養成不足。
二是自制力薄弱，做事不認真，總是錯一次還犯第二次。
三是不能從眼前的事物中領悟有用的道理。
從這些問題中可以發現我身上還存在着很多不足，為了改正我身上的不足，我應該做到：一是今後我要多看禮儀方面的書，並在生活中懂禮貌。二是意志力薄弱，不能主動糾正問題，我要給自己懲罰，錯一次抄詞語一大格，第二次寫兩格，直至改正過來。三是我看到媽 媽還在不停的學習，充實自己，我也要珍惜時間，不停地、認真的學習，及時瞭解和掌握老師所講的知識。
我還發現爸爸給我説的這種規律在任何事裏都適用，於是在我做任何事之前都要好好的在大腦裏好好想想這種規律，相信我一定能成功！
領悟國小作文10今天，媽媽帶我去北京旅遊，我在長城上看見了許多美麗的風景，可是我再看一看地面上，有那麼多的垃圾、那麼多的水瓶，我低下頭來，站在旁邊的媽媽對我説；你看看地面上被人們扔的，這可是我國以前農民用自己的雙手、用自己的力氣去建造的萬里長城。 隨後我來到這附近的一家商店買東西，我看見了一位陽光、帥氣的男孩和一位漂亮的女子，走到結賬處，我抬頭一看上面掛了一個牌子，上面寫着：禁止吐痰、禁止抽煙，我嚇了一跳，因為我差點往地下吐了一口痰。我雖然沒吐，但是我前面的倆位女生每一位人吐了一口痰。我忍不住走上前去對她説；你們沒看見上面的牌子嗎？可是站在旁邊的小夥卻對我説；那又怎麼樣？説着他也吐了一口痰。他又説；被人看見了大不了罰幾個錢，説着他傲慢的走了。我氣呼呼的走回自己的位子上，心裏想：有時錢也會買不到東西。
通過這件事，我知道錢不是萬能的，不是有錢就什麼都可以買得到的，不是有錢就可以隨心所欲的，有可能到最後你的身上只有錢，什麼也沒有，甚至是去了你最親的人，到那時你可能只想要回那份屬於你的親情。
錢財乃身外之物，最寶貴的是我們的生命，是我們的親人，因為他們是我們在人間最親密的人！身邊的環境也一樣，需要我們的保護、我們的愛護！錢不是萬能的。
領悟國小作文11小時候，我很傻，很天真，理想居然是賣魚...
現在，懵懂的我，已經不再是以前那個很傻，很天真的我了。現在是一個有遠大理想的人了，學會了堅強、勇敢。
從某件事情地深入理解，不再是表面理解。雖然我學習成績不怎麼樣，但是我很榮幸地在人生道理方面的理解能力強。開始看一些勵志、心裏勵志、説話書等很成熟的書籍。班裏那些學習分子都看不懂了的書。
從這一刻開始，我要運用我領悟的道理去幫助需要幫助的人：跌入人生低谷的人；在職場失敗的人；在情場失戀的人...用語言感染他們，讓他們的內心充滿自信，面對充滿荊棘的社會，如何劈荊斬棘。
此時此刻，我更要讓自己的理想實現!不再讓自己做一個“裙腳仔”，相信自己，相信自己的方向是正確的，並一直走下去。同時我要讓自己的心理、意志強大起來，同時自己的洞察力強大起來，擁有一雙屬於自己“萬花筒寫輪眼”。不再為成績、困難、過去所束縛。要為自己的強大而自豪，而驕傲。不再讓腐敗的出現，不再讓死神一步步靠近；不再讓心靈受挫傷...
我的收穫源自領悟，今日的領悟，明天的驕傲，未來的成功!
