在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的生豆芽作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生豆芽作文 篇1
今天，媽媽買回來一個“大怪物”，名字叫豆芽機，我問媽媽：“豆芽機是用來吃豆芽的嗎？”我覺得我問的這個問題很可笑。但媽媽卻一本正經的説：“豆芽機是用來生豆芽的，我們可以自己生豆芽吃，不用再吃市場上用工業手段生出的無根豆芽了。”我聽了媽媽説的話特開心和好奇，於是我迫不及待的將櫥櫃裏的紅豆、綠豆、黃豆從罐子中取出來倒在豆芽機裏面的篩子上，媽媽見我這樣做，撲哧一聲笑了，然後拍拍我的`腦殼説：“我來教你用豆芽機生豆芽吧。”
首先，媽媽和我一起把紅、黃、綠三種豆子洗乾淨分放在三個碗裏用水浸泡上。這樣整整泡了一個晚上。
第二天清晨，當我再一次去“會晤“豆子時，呀！他們一個個都變得胖胖的，身體比原先大了好幾圈，而且每個豆子的身子一側都有一個小白點。媽媽説這個白點兒是快要新生出來的豆芽。媽媽和我將豆子從水碗裏揀出來，分別放在豆芽機的四個托盤中，蓋上蓋子，插上電源。媽媽説：“接下去就是等待了。”
第三天，一大早我就跑到豆芽機旁，“嗚嗚嗚”，豆芽機正在灑水呢！我把電源斷掉，打開蓋子，“哇”！可愛的胖胖的豆子已經拖了皮，一個個堅強的嫩嫩的芽芽，小小的、黃黃的微微晃動着身子，彷彿在衝着我笑呢！太有意思了。我連忙把蓋子蓋好，插上電源，媽媽笑着説“快蓋上，不然豆芽感冒了可不得了！”
生豆芽作文 篇2
上週老師給我們佈置了一個作業，泡豆芽，並把它寫成。
在媽媽的指導下，我把綠豆放入碗中，加入温水，媽媽説泡上七個小時，而且還需每天換水。
第二天，我早早地起牀，迫不及待地想去觀察我的豆芽有什麼變化，發現豆芽變“胖”了許多。
第三天早上，我懷着急切的心情，發現豆芽發出了嫩芽，像剛出生雞寶寶的嘴，可愛極了。
第四天下午，我興高采烈地去看我的豆芽，發現豆芽變成了蝌蚪的小尾巴一樣，美麗極了。
第五天中午，我又發現細尖的'小尾巴變成了粗壯的大尾巴。
媽媽説：“生的豆芽已經成功了。”當時我心想：“用我自己生的豆芽，可以做一盤菜，那是多麼美味，多麼自豪。”
生豆芽作文 篇3
今天，老師給我們佈置了一個特殊的作業——生豆芽。我心裏樂開了花，這回我可以吃自己生的豆芽了！
可回到家中，怎麼生呢？老師只佈置了作業，沒有教給方法。我只好去問媽媽，媽媽告訴我，生豆芽很容易，只要把豆放進水裏，泡上一夜就可以了。我就按媽媽説的去做，把豆子放進大碗裏，再接上一碗水，好了，一切準備就緒，期待我的豆芽趕快生出來！第二天，我迫不及待地來到廚房一看，哎呀！真是太奇怪了，豆子怎麼變得這麼大了？像一個個超級孕婦！我連忙去問媽媽，媽媽説：“這是因為豆芽經過水泡後膨脹的緣故，過兩天，就會長出豆芽的！”我想，在水裏泡着會不會影響豆子的生長呢？於是，我做了一個大膽的嘗試，我把碗裏的`水倒乾淨，期待豆子快快發芽！
第三天，我又來到廚房，一看，傻眼了！豆子變得又黑又臭，有的豆子還變成兩瓣了，哎，我的豆芽吃不成了！我難過地盯着豆子，心裏很不是滋味。媽媽看見我傷心地樣子過來安慰我：“失敗是成功之母，不要氣餒，這次仔細總結教訓，下次一定可以成功！”媽媽的話，給了我極大的鼓勵！
生豆芽作文 篇4
上週，老師給我們佈置了一篇觀察日記，讓我們觀察生豆芽。
我們用的材料有：一個碗、一塊布子和一杯温水、一些豆子。
首先把豆子給挑選出飽滿的上好綠豆放入碗裏，然後在清洗一遍後，再把温水倒入裝有綠豆的碗中，用布子蓋好，放上一晚上。第二天豆子胖胖的，感覺穿的綠外衣要撐破了似的。
第三天，豆子露了一點點頭，有幾個頭長的比較大，像小蝌蚪一樣，我很興奮，仔細打量後再耐心等待奇蹟發生。
第四天，個個露出了小腦袋，白白胖胖的身子長的`有兩釐米長了，我迫不及待地拿給媽媽看。
第五天，媽媽告訴我成功了，這樣就可以吃了，媽媽用我自己生出的豆芽，給我做了一份豆芽炒粉。我吃的心滿意足，通過這次生豆芽，使我懂得了，我們在成長和學習中和豆芽一樣，需要耐心與細緻觀察一定會有奇蹟發生。
