在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老師的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
今天，爸爸叫我和他一起去監考＂當監考老師，這樣我就可以過過老師隱了，而且還有工資，我何樂而不為呢？＂我在心裏暗暗想到。
跟着爸爸來到教室，我小心翼翼的跟在爸爸的後面，裝做若無其事的走上講台，表面上＂臉不紅，心不跳＂，其實心就像小兔子一樣＂撲嗵撲嗵＂跳個不停。（沒辦法誰叫我害羞呢？）我本來心就慌，爸爸卻在這個時候扔下我＂無情＂的走了。
我看着台下的大ＧＧ和大ＪＪ心像小鹿一樣亂撞，我什麼話也沒説，因為腳在顫抖的原因我急忙找了一個椅子坐着。我不説話，台下大ＧＧ和大ＪＪ就像在看外星人一樣，做一兩道題看我一眼，看的我就不敢看他們了，又不敢説他們。（這個老師當的真失敗）我在台上急的很，台下卻有點不安份了。算了，我豁出去了。我硬着頭皮大聲的説：＂不要吵，自己專心做自己的。＂台下的大ＧＧ和大ＪＪ一聽到聲音全都抬起頭來把我盯着，＂天呀，沒看見過美女嗎？＂我小聲的嘀咕起來。（好像一點也不害羞）後面有兩人在做弊，（想逃過我的火金睛，沒門！）説不説呢？我猶豫了一下，＂後面的人，小心一點。＂我最終警告了他們一下。時間＂滴答滴答＂的過去了，第一節課完了。我成功的監完了一節課，想到自己在大ＧＧ和大ＪＪ面前還是滿有威信的，我的心中就有了一個小小的太陽。爸爸告訴我説，下節課同學們可能會抄書，要我看好點。
第二節課果然同學們抄的很厲害，我收了2本《教育學》１張卷子。看着我的＂戰利品＂我心裏樂滋滋的。我還掙了一筆對於我來説算的上數目可觀的＂工資＂）——10元錢。
當老師真好，不但受人尊敬，還賺錢，真好！
老師的作文 篇2
我們的班主任可愛、可親、又可敬。他姓李，名維鳳，同時，他也是教我們語文的老師。我們都喊他李老師。
李老師炯炯有神的大眼睛好像會放出光來，一個高挺的鼻樑，不薄不厚的嘴脣説出的話幽默極了，黝黑的皮膚，看上去意氣風發，可精神了！
李老師非常幽默，常常把同學們逗得哈哈大笑。記得那是一堂語文課，李老師上着上着，突然打了個震天動地的大噴嚏！全班同學愣了愣，3秒後，大家鬨堂大笑，他為了找個台階給自己下，便有模有樣的對大家説：“不許笑！恩，剛剛肯定是有哪個同學在罵我，是誰快承認，不然就拖出去斬了！”同學們再次愣了幾秒，“哈哈哈哈哈——”班上爆發出了能把天震塌的笑聲！連李老師自己也笑了起來，不過笑歸笑，上課歸上課，等同學們情緒穩定下來，李老師言歸正傳，又上起課來了。
李老師很理解我們，對我們很和藹。記得那是半期考考完了，同學們個個都垂頭喪氣的，都知道這次考不好了，這次的試卷很難，連語文向來很好的我都沒有什麼信心了，大家全都愁眉苦臉的回家了。
終於，到了發試卷的那天了，同學們在椅子上坐立不安，好像椅子上有針扎着屁股一樣。“鈴—鈴—鈴—”上課鈴聲響起來了，李老師帶着幾片烏雲走進了教室，雖然李老師極力隱藏着自己的情緒，但我們都有自知之明，知道自己肯定考不好了，卷子發下來了，從每個同學臉上都面無表情，結果可想而知，我的`考卷發到手了，我暗自歎了口氣，幸好幸好，92分，還不至於太差，呼——我真是幸運啊！但我安全了，並不代表其他同學安全了，我還以為迎接大家的會是可怕的血腥風雨，可接下來李老師説的話，讓大家還以為李老師被温柔的“外星人”附體了！李老師説：“同學們不要害怕，老師知道這次考試很難，大家考不好是理所當然。老師不怪你們，但是下次要考好，不要被其他班級比下去，加油啊，同學們！”大家沉默了好久，我知道同學們表面上不表現出來，其實心裏都非常感動。在期末考後我們班的同學都考得不錯，取得了全縣第二名的好成績，大家心裏都知道，能取得這樣的好成績，都源於李老師對我們的鼓勵，從今以後，我們更喜歡李老師了！
這就是我們的班主任，我們可愛、可親、又可敬的班主任謙語文老師----李維鳳！
老師的作文 篇3
在3月份的時候，我們的班主任——吳老師因為要做手術，所以請了3個月的假。於是，吳老師請了一位代課老師——劉老師，她是一位託管老師。因為現在代課老師基本上都請不到，所以只能請託管老師來代課。
劉老師是託管老師，她沒有教學經驗，所以，我們全班都不喜歡劉老師來上課。我們還給劉老師取了一個外號，叫“劉翠花”。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。劉老師慢慢吞吞地走進教室，開始給我們講課。可是，有些同學們就想要造反似的：有的在聊一些遊戲之類的；有的趴在桌子上，像睡着了似的；還有的竟在抽屜裏偷偷打撲克牌呢！可是劉老師只顧着自己講課，管都不管同學們。於是，同學們鬧得更厲害了，整個教室像菜市場似的。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，我竟一點東西都沒聽進去，其他同學也一樣。現在，別的班都嘲笑我們，笑我們是“菜市場班級。”
劉老師還經常調課，常常把體育課、音樂課等，換成語文課。下課時，劉老師還把我們留在教室裏，讓我們寫這個，寫那個。
回到家，我經常跟父母講，換了一個老師真苦。可是，儘管有幾個家長去投訴了劉老師，可還是沒用。
哎！換了一個老師真苦啊！上課吵吵鬧鬧，下課被別的班級嘲笑，還失去了自由。
吳老師，你什麼時候回來呀？
老師的作文 篇4
我們每個學科的老師，在剛走進教室時，都要説幾句開場的話。
每當語文老師走進教室時都會説：“某某某站起來！説，為什麼不交作業？啊？！”某某某説：“我，我落家了。”語文老師用手擁了他一下，又説：“去，回家拿去！拿來了再上課！”某某某説：“老師，我不了。我寫。嗚~嗚~”。
每當數學老師走進教室時都會説：“某某某和某某某站起來，你們説啥？都上課了，不知道？還想減分？減分沒減夠？今天不許下課，再寫二十道思維拓展題。下午放學交上，尿褲子也不許下課！”
每當科學老師走進教室時都會説：“別説話，説啥話？有啥好説的？快拿作業寫作業。”
每當思品老師走進教室時都會説：“安靜，你們班啥班風？你們班原來還是好班呢。怎麼變壞了呢？”
每當美術老師走進教室時都會説：“啊~，班長把班級管理得不錯，值得表揚。”美術老師説完後，留完作業就出去了。這時王天宇就會走下位來，到門口，學着老師的姿勢，説着老師的話，逗得我們鬨堂大笑。
每當體肓老師剛上課時都説：“好好站隊，咱們跑兩圈兒，再做幾遍操就玩兒。”可是每次都到還剩兩分鐘下課時才玩。他還説要把課給數學老師上。其實他才不幹呢，他是嚇唬我們的。説句真心話，我們寧可上語文，也不上體肓。可是哪有學生敢説不上老師的課呀。哎，還是忍耐吧！
每個老師都有自已的風格特點，是吧？我們的老師很有意思吧。
老師的作文 篇5
我想，並不是所有的好老師都一個樣：輕柔的嗓音，慈母般的温和，招牌式的微笑……至少我的三位老師各具風格。——題記
開學了，又見到了熟悉的同學們，當然——還有熟悉的老師。通過兩個多星期的觀察，我發現老師們的“缺點”又多了。
盛老師：“霸道”
剛端起飯碗，一抬頭，呵，盛老師又來“視察工作”了。只見他踱着方步，在我們的飯桌間來回轉悠，見到這桌吃得津津有味，便眯着小眼兒點點頭，走開了。一會兒，又到了我們桌前，“丁藴、陳梓煒，怎麼菜都沒有動？”盛老師故意瞪着眼睛，抬高了嗓門。他倆“我、我……”了半天，也説不出個所以然來，盛老師端起菜碗，雞排、菠菜、竹筍一樣一樣地揀入他們碗中，看了看自己的“傑作”，滿意地説：“吃完了才許走哦！”讓我們還真有點羨慕！儘管他倆苦着臉，連聲喊道：“這分明是暴君啊！”卻有掩飾不住的得意，也吃得快多了。這一小小的揀菜，使“霸道”的盛老師深得民心啊！
葉老師：嘮叨
葉老師算得上一位資深老師了。六年級的我們，覺得數學尤為重要。葉老師平時做事幹淨利落，甚至是雷厲風行！可一上起課，她就像換了個人似的，成了個老婆婆。一個知識點，有時竟反覆強調三四遍。這不，光一句“等底等高的圓柱體積是圓錐的三倍，但圓柱體積是圓錐3倍時，它們不一定等底等高”就苦口婆心地講了四遍。於是，葉老師有了個口頭禪：“別怪我嘮叨……”但就是在葉老師的帶領下，咱們班的數學成績“居高不下”呀！
周老師：“錯誤百出”
這一節英語課練習造句，周老師先帶了頭：“There is some books……” “錯了錯了”沒等她説完，我們就急呼呼地喊道。周老師兩手一攤，張着嘴巴，意思是“哪裏錯了？”一個男生站起來，理直氣壯地説：“There is後面不能跟複數！”周老師好像這才意識到了自己的錯誤，趕忙向我們道歉。這些天，她把單複數説錯、be動詞搞混的事情太多了，讓我們議論紛紛。漸漸地，聰明的同學看出了端倪，怎麼老師錯的，也是我們常錯的？還總要我們來糾正？老師的水平也不低吧？這樣一問，心裏就全明白了。
老師們以獨特的方式讓我們接受到新知識，更讓我們感到了關懷、温暖。
老師的作文 篇6
在我的記憶深處，常常浮現一個戴着深度近視眼鏡，面帶笑容的老師，他就是我的國小周老師。
周老是一名國中老師，因身體欠佳，下來教國小，當時也許是快退休的原因吧，在我人生最為低谷的時候，你來了，那時國中較難考，我也因幾分之差沒有考上，難過。悲傷……不敢見熟人，是你用親切的話語開道了我們，"不用怕，一次跌倒沒關係，重要的是要有站起來的勇氣……"這些言語就好象在昨天，那麼温暖。親切……他的課講太好，記得你第一次給我們上語文課的情景嗎？你提問；"為麼人們知道長城修建在山上，"我們都不作聲，大氣都不敢出，生怕點到了自己，你推了推眼鏡，用手一指説，你來，我漲紅了臉，結結巴巴的説不清，你微笑着，點着頭，説好好想想，我被你的微笑突發靈感，説了一句，因為它彎彎曲曲……，你笑了，誇了一句，不錯，很好，我心高興得砰砰直跳，那以後，我不再害怕回答問題，還積極舉手發言，你樂了，象個孩子，借了很多作文書給我們看，還買了很多書，重此以後，你的辦公室就成了我們的樂園，我們把你當成最知心的朋友，探討，玩笑……無一不聊，這情景，今天想起來，還是
然而，留給我印象最深的，還是你帶病給我們上課的情景。
你象往常一樣步入教室，攤開備課本，朗朗講起來，一邊在黑板書寫着，突然，你手撐着黑板，字也寫重疊了，有同學問道；"老師，字寫重疊了"你半天才説一句話，嘴裏説道，老師老了，不中用了，後來我們才知道，你的眼睛突發看不見了，還有低血糖……，我們哭了，真正地哭了，發誓要學好，學紮實，全班不負你的後望，在畢業會考時，全部高分考上，為此，家長們還送了你一面錦旗，你樂了，開心得象個孩子，還在畢業班會上給我們唱了一首歌……
離開你已二十多年，也許你已走了，你的微笑，言語。常在我的記憶裏行走，出現，你有在天之靈嗎？老師，學生好想你……
