爸媽從我上國小一年級的時候就外出打工，把我留給爺爺奶奶帶着。他們是“典型”的文盲，他們連自己的名字都不認識。他們除了“不讓我凍着”、“不讓我餓着”以外，什麼也教會不了我。爸爸國中畢業，媽媽只上了國小二年級，他們雖然在學問上沒多大造詣，可是卻希望他們的子女有出息。而我是屬於“小時了了”的人，智慧開悟的比較早。雖然很小就沒有父母朝夕相伴的教導和關愛，仍舊讓他們“引以為傲”地得了一些獎----儘管那些獎品沒有什麼更深層的意義。
隨着年齡的增長，轉眼我到該升國中的時候了，這才想起自己與父母分開已有五年。這五年，我失去多少同齡孩子所該得到的關愛？又錯過了多少全家人在一起嬉戲歡笑的美好時光？或許由於和父母相處的時間太少，溝通的不多，使得我漸漸和大人們之間多了一層隔膜，很難相處。後來日益對自己認為“討厭”的老師產生一種牴觸情緒，“不聽他的`課”、“不給他做作業”-----久而久之，我所“討厭”的老師所代的科，成績日漸下滑。後來真的滑到無法收拾的地步，我才意識到事情的嚴重性：數科的急劇下滑，使得我從一開始的名列前茅到後來日漸跟不上班，最後不得不放棄學習的機會。
輟學之後，我終於來到父母身邊。
和父母朝夕相處的日子裏，我發現他們並不是不關心我，他們是在辛勤地為我們創造學習的條件啊！並且還承受着思子之痛。可憐天下父母心。為何我們做子女的總是要在經過數季的洗理之後才能夠長大，總是要在沐浴愛的同時感慨愛的不夠多、愛的不夠好呢？
如今，小我三歲的妹妹該上八年級了。父母卻突然想起讓我和妹妹一起上。我以前的同學現在都該上高二了！而我，在闊別了兩年多之後的今天，重新拾起那些封塵的書本，我有些迷惘，不知道該怎樣學，更不知道展現在我面前的路將是怎樣的一條路。但我知道，那是父母用愛與心血鋪成的路，我會一直走下去。
