在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的感受的作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
感受的作文 篇1
我的教師已經是一名老教師了，她如今也跟着上起了網課。
在當前疫情面前，學校號召教師給我們大家在網絡上教學，別看平時威風凜凜的教師，這是可是讓我們笑掉了大牙。
教師先是跟我們平時理解本事好的孩子做實驗。把我們幾個同學編在一組了，正兒八經的上起課來。電腦聯網，開機，教師發起了鏈接，我們點了理解，就開始了上課。
網課，我並不陌生，因為媽媽給我報一個網絡書法班，那個教師就是經過網絡授課進行教學的，當然，這應當有必須的網絡知識，或者是給我們上課的書法教師網絡教學好久了，所以他上起課來得心應手。教師人不出鏡，教學卻很認真，能夠説他的學生桃李滿天下。可我的教師呢，習慣了平時的一隻粉筆一個黑板，應對面的和我們互動，課上的有滋有味。
我們和教師在一個頁面上出現，媽呀！嚇了我一跳，這，這是我的教師嗎平時裏教師就是喜歡樸素大方的穿着，我們習慣了教師簡單的打扮，可一進了網絡，教師，教師在成了一個“醜八怪”。其實教師還是那個教師，就是我們覺得奇怪極了。
教師正襟危坐，有板有眼的講起數學課來，平時我們的互動教師問，我們回答，可，這時真的成了教師的一言談，趣味的是，教師的媳婦還不明白教師上網課這件事，進了家門就一向嚷嚷着外面的疫情多嚴重，小區已經封閉，等等，可笑的是，教師還不明白，他媳婦這樣的叨叨已經經過網絡穿到我們那裏了，我們偷偷的笑起來，教師一板一眼的講着知識。
要下課的時候，教師對我們説：“這個累啊，也不明白你們懂了我今日講解的知識了嗎”我們私下搖搖頭，又怕教師悲痛，就説，我們在複習一下，不會的在問您……
看來，活到老，學到老，這話是真理，等疫情過後，我必須把真實情景告訴教師。
感受的作文 篇2
考試不是目的，它只是一種手段，是為了檢驗學生這半個學期學習的情況，好使老師瞭解學生在學習中的缺點與不足。
四月二十七日，我們進行了期會考試。為期兩天的考試結束後，我非常高興，認為自己能考個好成績。五月四日，我們的成績公佈下來了，我知道了自己的成績後，猶如來了個晴天霹靂，這是我的成績嗎？我不敢相信，我有一種想哭的衝動，我覺得非常丟人，我辜負了老師和父母的期望。
我認真檢查了我的試卷，發現了以下幾點不足和原因：一、做題粗心馬虎；二、基礎知識不牢固；三、審題不細，對題意理解不夠；四、考前複習不全面，不認真。
我的這些不足與我平時沒有養成良好地學習習慣有關。我平時學習不認真，沒有很好地進行課前預習、課後複習，對待學習的態度不端正。
我要改掉我的不良學習習慣，努力做到上課認真聽講，不做小動作，做題認真，及時改正錯題，對於自己容易犯錯的題型多加練習，將數學書上的重要知識點牢記在心，學會舉一反三。
我要努力學習，爭取期末考試考個好成績，不幸負父母與老師對我的期望。
感受的作文 篇3
在戰火中響起的音樂，往往擔當着各民族英雄頌歌的重任，它們喚醒民眾，撫慰人心，點燃希望，把生命注入民族。中國的抗日戰爭孕育了《黃河大合唱》，而在同時期的世界反法西斯陣營裏，我們找到了《黃河大合唱》的眾多“同伴”。
一、穿越硝煙的《聖母頌》
海菲茲，這位出生於俄國，有着猶太血統的美國小提琴演奏家，是當今最偉大的小提琴家。１１歲便開始以獨奏家身份巡迴演出，一生足跡遍佈全球，征服了全世界小提琴愛好者的心。這不僅因為海菲茲有着旁人難以企及的演奏技巧，更重要的是他有着一顆與貝多芬一樣堅強而博大的心靈。他在世８０餘年中，經歷了兩次世界大戰，可謂閲盡春秋。無論日本地震後，還是爪哇*動後，甚至天津被日本入侵後，他都趕赴現場演出，以他寬厚的人道主義的琴聲與那裏的人民交融在一起。二次世界大戰中，他上前線為戰士演出３００餘場。他對戰士們講：“我不知道你們需要什麼，我將演奏舒伯特的《聖母頌》”他贏得戰士們的掌聲。《聖母頌》成為他為戰士們演奏次數最多的曲子。１９５９年，雖然他已經宣佈退出舞台，而且剛剛摔傷不久行走不便，為了參加慶祝人權宣言八週年的活動家，他仍一手拄着枴杖，一手抱着小提琴，走進聯合國大廳演出。
二、保衞列寧格勒
肖斯塔科維奇的第七交響樂是在列寧格勒被德軍圍攻時開始創作的，直到１９４１年１０月，完成了這部交響樂的前三個樂章後，肖斯塔科維奇才同意離開列寧格勒，疏散到莫斯科，後來又到了古比雪夫，在那裏完成這部交響樂的最後樂章。此作品反映了作曲家在納粹入侵列寧格勒時期的個人體驗和回憶。作為空襲中的志願消防隊員，肖斯塔科維奇親眼目睹了戰爭的恐怖和殘酷。它也是作曲家對自己所熱愛的城市慘遭蹂躪的見證。三年的圍困有６０多萬平民死去，作曲家把這部作品題獻給在希特勒的暴虐襲擊下仍堅持戰鬥的俄羅斯人民。１９４２年８月９日第七交響樂在被圍困的列寧格勒奏響。
正如一位蘇聯評論家所説：“肖斯塔科維奇的'第七交響樂的意義已經超過了一部音樂作品本身，它已成為我們人民文化的一部分，它具有深遠的政治及社會意義，它已成為我們堅持戰鬥並取得勝利的巨大動力。”肖斯塔科維奇本人對這部作品曾有過如下的描述：“第一樂章，一個交響樂快板，是在１９４１年８月列寧格勒那種感人的氣氛下寫成的。戰爭闖入了我們和平的生活……我們的人民、工人、思想家。藝術家都成了戰士。普通的人成了英雄……這一樂章有點悲劇成份，它包含了一首安魂曲，以紀念那些在戰爭中逝去的英雄。然而，在這場衞國戰爭中，我們是不可戰勝的，因為我們站在正義的一方。我們知道希特勒會失敗，侵略者的屍骨會撒在蘇聯土地上。因此，第一樂章總的面貌是明亮歡樂的，是生命的宣言。接着，當烏雲聚集在我們國家上空，當紅軍的每一步撤退都在我們心中激起沉重而痛苦的回聲時，而我們的人民仍堅信我們是不可戰勝的時候，我寫下了第二、第三樂章──一首諧謔曲和一個柔板，這兩個樂章表現了我們取得勝利，自由和歡樂的信心。第四樂章則是第一樂章的繼續和發展，同樣是個快板，如果第一樂章在某種條件下被稱為‘戰爭’的話，這個樂章則是‘勝利’。這個樂章以一個為生存而鬥爭的主題開始，空虛主題最後發展成為勝利的狂歡。紅軍轉入上反攻，祖國終於勝利了。”
三、集中營的歌聲──《達豪之歌》
在音樂家齊佩爾的傳記《達豪之歌》這本書裏，記載了一首歌曲的誕生過程。它不是一般的歌，它來自地獄──二次大戰納粹的一個集中營──達豪。
慕尼黑附近的山城達豪，２０世紀因納粹在此建立第一個集中營而聞名。１９３８年５月，納粹把奧地利作曲家齊佩爾關進達豪，也就把音樂送進了達豪。
音樂家就是音樂家，哪怕是在骯髒愚昧的包圍中。齊佩爾在遇到營中的幾位音樂家，也得知可以搞到一兩把小提琴和吉他之後，他萌生了搞音樂會的念頭。
７月初，“齊佩爾樂隊”湊集了１４位持有各種特製的、五花八門的樂器的演奏員，在星期天下午，在一個為集中營的擴大而修建的廁所裏開始第一場音樂會。“沒有人講話，在短暫的音樂會過程中，他們在一種心領神會、彼此默契的氣氛中坐着，保持着絕對的安靜。同樣也有振奮、激動和對某些有價值的東西的重新肯定，以及某種自由的感受。至少這裏有一處納粹沒有完全控制住的呼吸空間。這種努力的嚴肅性重新喚起了人們的尊嚴，一種沒有淪為納粹企圖把他們踐踏成的渣滓的自豪感。”音樂不僅使人忘掉痛苦，而且能使人對其無遮蔽的、赤裸裸的自我到底是什麼樣的有更清楚的認識。
“達豪音樂會”一直持續到９月底。音樂會需要作品，９月初，齊佩爾與他過去的朋友、作家索耶弗在回集中營的路上討論音樂時，偶然看到集中營大門上的標語：勞動創造自由。齊佩爾對索耶弗説：這能寫一首好歌。幾天以後，索耶弗寫出了《達豪之歌》，齊佩爾為它譜了曲。９月中旬，達豪的所有囚犯都會唱這首歌了。
《達豪之歌》的歌詞這樣説道：“充滿了死亡／高壓線在我們的天地周圍繞上了一圈鎖鏈／無情的天空降下了炎炎之火、刺骨的冰雪和大雨滂沱／當我們默默地去做苦工，幾千人行進在破曉的曙光中／生的慾望、我們的女人、我們的城鎮離我們那麼遙遠朦朧／但是我們都懂得了達豪的訓箴／變得堅硬如同磐石一般／達豪的兄弟，保持仁愛／達豪的兄弟，做個男子漢／盡力勞動達豪的兄弟／通向自由的惟有勞動。
鐵絲網載負着死亡，／在我們世界的週轉緊繃。／頭上是無情的天空／傳送着寒霜與驕陽。／所有的歡樂都離我們遠去，／遠去的還有故鄉與女人，／每當我們成千上萬走在晨曦的夜色／木木地步行着去勞動。……”這首歌曾穿越過無數高牆，傳唱到了法國、荷蘭、英國甚至墨西哥的集中營，它又經歷了戰後年代，以口頭傳唱的形式保存下來。
１９８８年齊佩爾回到奧地利，第一次指揮曾經由達豪的囚徒們祕密地傳唱的這首歌。３０位歌手再也不用像那些集中營裏的猶太人那樣只能偷偷地哼唱了，他們在樂隊的伴奏下，在座落於懸崖上的露天圓形劇場上，唱出了這首表達人類精神尊嚴的《達豪之歌》：“……但是我們都懂得了達豪的訓箴／變得緊硬如磐石一般／達豪的兄弟，保持仁愛／達豪的兄弟，做個男子漢……”。
感受的作文 篇4
今天，我們懷着萬分激動的心情前往我們夢寐以求的地方——南召寶天曼。去參加我們朝思暮想的天河衝浪活動。
早上五點出發，經過了四個多小時的漫長行程，我們終於到達了山清水秀、草木叢生、水波粼粼的南召寶天曼。我們本想着接下來就要順水衝浪洗去一身的臭汗，可是沒想到光是排隊等待就有一個多小時，而且還完全暴露在烈日之下。這的待客之道簡直就像烈火一樣的熱情呀！我多麼希望能有一片樹蔭來給我們遮擋陽光呀!但願他們能早日改變這樣的現狀，否則就不那麼財源滾滾了。
烈日下的暴曬真是讓我度分如小時呀！難熬，難受！在毒日下，我突然想到了老舍先生寫的《駱駝祥子》中的場面，他們還在拉車，真是他們的感覺是坐在屋裏涼爽的我們想象不到的。這時，我的煩躁不安、充滿抱怨的心靜了下來，雖然我不是為了生計在烈日下奔波，但我是為了歡樂，可能凡事皆如此，歡樂前總需要經受些考驗吧！受住了考驗，到來的就是快樂，萬一經受不住，一生氣，扭頭走人了，那就白白受熱花錢受氣了。
沒有經過沖浪的人不會有哪一種真實的感受，這兒的水挺大，漩渦也挺多，河道不夠寬敞，衝浪的人很多，所以小船一艘接着一艘。雖然，到處都有拿着工具的處理麻煩的人，但還是由於小船順水漂的時候很順利，一旦橫過來了，萬一遇到河道窄，就容易翻船，真是挺危險的。和我們一塊的弟弟比較膽小，遇到漩渦時，水一下子濺的渾身上下都是，甚至鼻子裏都有，刺激的同時還感覺很不舒服，弟弟終於受不了了，大叫着要下去，確實，他下船時，腿都是抖的，可能由於冷，但更多的是害怕吧！看來，衝浪的刺激不是好尋的呀！
感受的作文 篇5
好久沒回老家看望父母。今天一早起來，心情格外的開心，終於可以回家了。。。。。我和老公開着車從化肥廠——野雞河——螞蝗溝——梅子溝——馬家坪。因為是第一次走這段新路，路線又不熟，從化肥廠就開始問路，第一個人説是從前一個路口走，我們就按照他説的路線走，走到這個路口，又問下一個人，他又説路又走錯了。我們又調頭走，又問一個在路邊修車的師傅，他又告訴我們，這條路可以出去的，我們説剛才問的人都説這條路不可以出去，他説"可以出去的，我帶你們出去“。嗨，本來好好的心情，一下子。。。。。後來這位師傅帶我們出去了。我們很感謝這位師傅，連説了幾聲謝謝。。。。。真的。現在的人都怎麼了，為什麼沒有一點誠意。唉。。。。
我們一邊問路 ，終於走到規劃的路徑，我簡直不敢相信自己的眼睛，全是乾淨的水泥路。記得小時候爺爺帶我走過這條小路，簡直找不到原來路的痕跡。。。。我好興奮，現在真的是村村公路通。喔。。。。走到一個埡口，我一陣驚呼，發現對面那座山下老家的房子，一條條新的水泥路蜿蜒盤旋。。。。。這是我夢寐以求的事，今天終於實現了。記得上學時，每天都要爬山，特別是下雨天，簡直是寸步難行。還記得小時候上學時，那是一個凝凍的天氣，由於山高路陡，我不小心摔倒了，把我的右手打骨折的。差點讓我殘疾，以致輟學。今天我太高興了，終於可以開着車到家門口。。。。
一路上，我抑制不住內心的喜悦。老公還嘲笑我，簡直象個小孩。。。。。。他哪能理解我的內心，理解我小時候上學走路的那種艱辛。車終於開到家門口，我高興的見到父母親，我一談到新修的水泥路，父老鄉親們都露出笑臉，在我耳邊談笑風生。。。。。
今天太高興了，我兒時夢寐以求的願望終於實現了。
感受的作文 篇6
聽説柯橋的藍天國際影城前天開業了，那裏有精彩的3d電影。昨天，我們一家三口就去那裏看了一部叫《守衞者傳奇》（又叫《貓頭鷹王國》）的3d電影，我真是喜出望外。
雖然電影要8點15分才開始，但是我們在7點40分的時候早早地到了那裏。進了影院，哇噻，這裏真漂亮！到處金碧輝煌。等了一會兒，我們在一號廳門口拿上了3d眼鏡進場。坐在位子上，燈沒關時，我戴上眼鏡，感覺頭暈目眩，再看爸爸，戴上偏光鏡，像個外星人。
開始放映了，我感覺那隻貓頭鷹已經從電影裏面飛了出來，啄到了我，只是一點也不痛。這時，有一片羽毛從電影裏飛出來，飄啊飄，一直飄到我的面前，我伸手去抓，結果抓了個空，大家都很開心。
這部電影很好看，它講了一個神奇的故事，在一個快樂的貓頭鷹家族裏，有一天哥哥昆郎和弟弟賽林趁爸爸媽媽出去捕獵時比賽飛行，結果不小心掉到了樹下，被一隻黑貓追逐，最後被兩隻“純種者”貓頭鷹以迅雷不及掩耳的速度抓了。它倆被抓去做俘虜，用月光催眠，一隻精靈貓頭鷹要賽林別看月光。賽林的哥哥被惡女王捉去當“純種者”的勇士，惡女王蠱惑人心的話讓昆郎投靠了“純種者”。哥哥當了她的走狗，
我最喜歡看“守衞者”和“純種者”戰鬥的場面了。“守衞者”們在戰鬥前有的磨頭盔，有的磨鋼爪，場面激動人心。賽林的妹妹伊蘭也被催眠了，賽林難過地説：“我寧願躺在這裏的是我。”後來，伊蘭醒了，她把昆郎在那裏做的壞事一五一十地全告訴了他。守衞者殺了過去，有許多“戰士”掉進了有晶片的地方不能動了。賽林急中生智，不顧一切衝進森林大火，用火把架子燒了，晶片被遮了起來，大家得救了，蝙蝠失去神氣，落荒而逃。賽林遇到了他的哥哥，跟他進行了交戰，哥哥的翅膀折斷了，賽林想把他拉上來，他哥哥卻想把他拉下去，最後，昆郎因為樹枝折斷掉進了火堆，被火吞噬了。蓋世將軍正在與“純種者”的大王交戰，惡女王背後偷襲，他們兩個打一個，像“踢皮球”，在緊急關頭，賽林出來了，跟大王交戰，後來用火棍戳進了大王的肚子，“守衞者”大獲全勝。
看了這部電影，我想説嫉妒會使人矇蔽自己的心靈，正義的賽林終於戰勝了昆拉和邪惡的“純種者”。
感受的作文 篇7
一年級的“六一”兒童節上午，我們學校組織了“跳騷市場”的活動。
我們是在操場舉行的活動。寧靜的操場頓時炸開了鍋。同學們四五個分成一組，互相協助着賣東西。我呢，就是自賣自銷發大財。看！我站在自己的攤位上叫賣着：“快來看嘍！走過路過，不要錯過！我的東西物美價廉，東西齊全……”沒一會兒，就來了一大羣哥哥姐姐們。有的還在竊竊私語：“哎，這個挺好，買三個吧？”“去你的，好不容易碰上這麼好的東西，五個！”很快，我就掙了一大筆錢。看看別人的，那邊的四個五年級大姐姐正在舉行用圈套書活動。五元三個圈，套上那本就是那本。一個哥哥正在準備套，他弓着腰（也許他要的書離他很遠），鎖着眉，繃着臉，擺出信心十足的架勢。引來了許多人。最後，他套着了最喜歡的書，面容一下子舒展開來，他歡呼着，跳躍着，笑得像一朵盛開的花兒。
一場成功的“跳騷市場”活動就在快樂的氣氛中結束了。同學們都買到了各自喜歡的東西，也都掙到了不少零花錢，滿足地回到了教室。
從這場活動中，我感到這場活動的意義。不僅鍛鍊了我們在別人面前主動交流的勇氣，還節約了許多資源，更重要的是我們學會了分享；把自己不要的東西拿出來賣給需要的人，再買回自己所需要的物品是一件多麼美好的事情。
我希望以後能夠多多舉行類似這樣的活動。
感受的作文 篇8
今天是三八婦女節，放學後，我躺在牀上回憶老師對我説的話：回家之後，要儘量幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務，以報答父母的養育之恩。
我繼續回憶媽媽這些年為我辛辛苦苦、任勞任怨。媽媽每天工作完，還要做家務。媽媽多麼辛苦啊，我決定幫媽媽做家務，讓媽媽有時間休息休息。 於是，我打算幫媽媽收拾屋子，我看見爸爸在客廳裏玩電腦，我也很想玩，但是，我必須讓媽媽休息休息，我特地在爸爸媽媽的卧室裏撒上洗衣粉，希望能拖得乾淨一點，在爸爸媽媽的卧室裏拖來拖去，出了一身的汗，可是就是沒拖乾淨，我不想拖了……
可是想起媽媽休息，我就繼續拖了，這一次我變得聰明瞭，我按着地板的紋理拖來拖去，我慢慢的拖，豆大的汗珠從腦袋上留下來……終於拖完了，我斌不覺得累，而是覺得開心，看着閃閃發光、一塵不染的地板，我十分開心，就着這時我非常感慨，媽媽每天都拖地，媽媽不是更累麼。 就在這一天，我下定決心要好好學習，不會再讓爸爸媽媽操心，我會努力學習的！ 媽媽，節日快樂！
感受的作文 篇9
星期日上午兩點，我們就來到溜冰場我拿出我的護漆和護腕穿好溜冰鞋就預備往溜冰了。
我走上溜冰場，扶着欄杆慢慢的往前走，起初我以為我學過滑板，學溜冰應該非常輕易就把手鬆開往前走。我覺得這樣學太慢了就把腳登了一下地板，我就快速移動起來，由於平橫不大好所以摔了個大跟頭。我爬起來一看腳被欄杆撞青了一快痛的我哇哇大叫。可我還是不放氣用腳一蹬又移動起來這次我平橫把握的很好，我想不開學溜冰這麼易如反掌。可到了後面就摔倒了。經過前幾次的教訓後，我就老老實實從頭開始。我先一步一步往前走，覺的差未幾了就慢慢溜。熟練了之後速度慢慢加快這樣一直練習就學會溜冰了。我用腳用力一蹬，我快速移動起來這次我的平橫把握的很好也順力溜完了一圈。
再看看其他同學吧！
你們瞧！那個小胖，老師教了他半天可他總是學不會，只敢慢慢往前走，後來我們來比賽誰溜的快，結果我輸給一個叫林鑫的男孩我從心底佩服他。
老師又叫我們玩花樣式一下往後溜，一下又玩開火車有的同學還連續摔了好幾個跟頭。時間一分一秒的過往了我們的溜冰實踐也結束了，我們依依不捨的離開了溜冰場。
這次溜冰告訴我們不管做什麼事都要貫徹始終，不放棄。就像學溜冰要不怕苦、不怕疼痛、不怕摔倒，這樣才能做個頂天立地的男子漢。
