在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的老師我想對你説優秀作文，希望對大家有所幫助。
在我成長的道路上，遇到過不少認真、負責的老師，老師，我想對你説，您就是一絲不苟的知識傳授者。
回想往事，我羞愧難當，沒您的幫助和教誨，就沒今天進步的我。記得一年級時，由於我的不努力，我的字寫得很不好，陳老師看在眼裏，急在心裏，一見到我的作業，就搖頭，把我喊到辦公室嚴厲的批評，和懲罰，還要求我在學校把語文作業做完再回家，當時，我看見同學們都準時放學回家，我卻留在學校裏面做作業，我感到很委屈，也很不理解陳老師，覺得老師對我太苛刻，太嚴厲了，有時還想違背老師的要求，但是，看到別的老師都下班回來了，陳老師卻一筆一畫教我寫字，直到我寫好了為止。理解了老師的苦心我再也不覺得苦和累了。陳老師日復一日的教導，我的字離老師的要求更進了一步。
古人曾説：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪着我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人。歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，敬愛的老師，請您放心，我們現在步入五年級，我們不會辜負您的期望，我們會更加嚴格要求自己，在學習中不斷地再接再厲，奮發努力。
我敬愛的老師，讓我再次的感謝您的辛勤培育，最後祝您身體健康。節日快樂！
老師我想對你説優秀作文2時光轉瞬即逝，五年的學習生活就快要過往了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出很多話語。老師，我想對你説的話該有多少啊！
老師，我想對你説：謝謝你，是你帶我走上了學習的道路，讓我開始明辨了事理，從無知變得懂事起來。有人把老師比作紅燭，燃燒起來，照亮了自己，照亮了四周。黑夜裏，哪怕是一絲光亮，都顯得那麼珍貴。沒有它，即使你拔起腿來，也難以向前邁出一步??
張老師，我想對你説：週一的作業少一點，否則我會做得很晚，由於我晚上還要上英語補習班，從6時到9時，假如睡得晚會影響第二天的學習。有一個冬天的週一的夜晚，我上完英語補習班回到家已經9：30了，我冷得瑟瑟發抖，心裏想：還有很多作業要做，不知要做多長時間。儘管天冷，但是我一個人坐在書桌前造作業。那時，我手中的筆我都握不住了，寫出來的字更不用説了，當然特別丟臉??做完作業，揉了揉霥矓的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大樓沒有幾户人家的燈是亮着的??
第二天，您不依不饒地對我説：“造作業要一絲不苟，不能馬馬虎虎，要認認真真，明白嗎？”您的話是那樣親切，我都不知道該對您説些什麼好呀！真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中！
再好的師生關係，終極也有分手的時候。老師，我要離開您的教誨，您的懷抱了，我真想依偎在您的懷裏，説個沒完，道個沒完??
老師我想對你説優秀作文3老師：
我想對你説：你太累了，你教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。為了我們你重來都沒有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌着我們。為了我們的成長，為了我們能學到更多的知識，你不知負出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每一本作業，你都是認認真真，仔仔細細地批改，不放過一絲一毫的錯誤。
老師，我想對你説：我多想看到你每天的笑容。在課堂上你是一位非常嚴厲的老師，上課的時候只要我們有一點小動作都逃不過你那雙明亮的眼睛。在課外的時候你又非常親切，像媽媽一樣愛護我們。
現在教師節快到了，我送給老師最好的禮物就是我的進步。只有這樣，老師才會感到欣慰。在這金風送爽的9月裏，讓我獻上對老師最真誠的祝福！老師，我愛你！
老師我想對你説優秀作文4當我在1995年6月27日降生時，就註定要遇到我現在的老師—韓老師。6歲，我從成都轉學到了汶川縣威州鎮威州國小一年級一班。那時候，我很茫然，不知道媽媽為什麼又讓我來到這個陌生的地方學習;不知道為什麼教我的語文的鄭老師變成了韓老師;不知道為什麼熟悉的同學一下子都變了。一年後，陌生的感覺消失了。慈祥的韓老師常常指點我、教育我。有一次，韓老師給全班聽寫，批改聽寫作業時，我寫錯了畫畫的“畫”字，由於那是我比較喜歡畫畫，韓老師對我説：“你自己那麼喜歡畫畫，怎麼還把畫畫的“畫”字給寫錯了呢?”聽了韓老師的話後，我決定改掉這個錯誤，從那以後，我就再也沒有寫錯畫畫的“畫”字了。
現在，我已經六年級了，馬上就要考國中了，最緊張的時刻已來臨。昔日的歡樂氣氛被緊張的空氣換掉。每晚的作業逐漸增多，但我理解，理解韓老師的感受，她是希望我們全班都能考上威州中學。今天，韓老師又為我們操心、生氣了。由於今天全班同學的課堂、家庭作業都做得不是很好，便讓我們自願發誓後，心裏才舒坦了很多。
有人説，老師對學生的愛是遮雨的傘，是清澈的泉水，是明亮的鏡子……但我更要説老師對學生的'愛是前進的動力，是勝利的風帆，是成功的希望……
最後，韓老師，我想對您説：“你的學生—鄭苒，長大了!“小草”馬上就可以脱離“大地”的懷抱了!”
老師我想對你説優秀作文5時間從指縫間悄悄溜走，轉眼間國小的六年學習生活將要結束，我們將要離開哺育我們整整六年的母校。回憶起六年的學習畫卷，眼裏便閃現出一幕幕畫面，就像放電影一樣在心中定格。
顧老師，記得上學期剛開始，您從北蔣實驗學校來我們村小支教，開始我們都以為你是普通的鄉鎮老師，後來聽説您是畢業於南京師範大學，發表過許多論文，還在英語報上編習題，我們知道後大吃一驚。怪不得英語老師讀一份英語報刊一句不露而且很流利地讀下來。
在上英語第一節課時，您説：“Beginningaclass。”我們也像上五年級那樣説：“Standup，please。”您又接着説：“Hello，boysandgirls。”我們又説：“Hello，Mrjiang。”您又幽默地説：“五年級江老師教你們教多了。”我們微笑着低着頭。
敬愛的顧老師，是您教我們怎樣更快地記住英語單詞。使您教我們用英語寫作文，這些都凝聚着您的心血和汗水。在我眼裏，老師您是光明的蠟燭，為我們照亮前進的道路；老師您是辛勤的園丁，每天都撫育着我們；老師您是知識的海洋，讓我們在知識的海洋中盡情的遨遊……
顧老師，我們將要離開這個母校了，將要離開您了，在這離別的時刻，祝您身體健康！工作順利！
老師我想對你説優秀作文6我是個不愛表達的孩子，今天，就讓我把心裏話都説給老師您聽把！
老師，您平時所做的點點滴滴，我們都記在心裏，記得您每天送我們出學校，目送我們回家，那種温暖的目光，讓我的心裏湧起了一陣莫名的感動。
老師，您上課的時候很嚴厲，有時會有些不近人情，甚至像媽媽的作風。但我們仔細想想，這樣做也都是為了我們好啊！沒有您平時的嚴格要求，哪有我們今天的成績呢？
老師，我想對你説，在您生病的時候，您不知道我們有多擔心。您病的嚴不嚴重？有沒有去醫院檢查身體？同時，我也要批評您，您為什麼病沒有全好就來上課？身體健康才是最重要的啊！
老師，您沒有孩子，就把我們當作您的孩子，您在我們身上傾注了全部的愛，作為您的學生，我感到很幸運，您教學認真，樸實無華，不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。
老師，您放心吧，您對我們的付出會得到回報的，我們希望看到您永恆的微笑！
老師我想對你説優秀作文7敬愛的老師，再有幾個月我就要離開您了，我真是捨不得呀！我清楚地記得：剛上學時，我是一個什麼也不懂的孩子，是您，教我愛祖國，愛人民；是您，教我學語文，學數學；是您，像辛勤的園丁，給我們這些小苗兒修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們成長成一棵棵茁壯的小樹。
老師，我忘不了那件事，您還記得嗎？我上二年級時，有一次數學測驗，我見題挺簡單，就刷刷刷地寫了起來。可是，最後一道題我怎麼也做不出來。急得我直跺腳，我怎能不急呢？如果這次考不100分，這個星期我就得不到小紅花了。再説，鄰居李奶奶常誇我：“這孩子真聰明，回回考100分。”這次考不好，我怎麼回去見李奶奶呀！我又看了幾次題，發現是書上的例題，我眉頭一皺，看看書不就會了嗎？於是，我想輕輕地從書包裏把書抽出來。我的心怦怦直跳，不知為什麼，也許怕老師知道了批評我，得零分；怕同學責備我；怕家長説我……那雙顫抖的手又縮了回來。但這一舉一動，都被老師看得一清二楚。
下課了，您把我叫到您對面，語重心長地説：“我們要的是真實的成績，不是虛假的分數，你知錯就改，以後別再做這樣的事了！”我哭了，當我再抬起頭時，清楚地看見您的眼裏也閃動着晶瑩的淚花。
老師，您放心吧，今後我無論走到哪裏，也不會忘記您的諄諄教誨。因為您頭上的絲絲白髮，臉上的道道皺紋，時刻浮現在我的腦海裏……
老師我想對你説優秀作文8老師，我想對你説，你們是辛勤的園丁，你們用全部的青春與熱血灌溉我們的心田。老師，你們是蠟燭，燃燒自己而照亮學生前進的道路。老師們我愛你！
我們的老師，你們就像無私的蠟燭，毫不保留地奉獻着自己的青春。我之所以能從一個一字不認的小孩子，逐步成長為一個四年級的國小生就是因為你們毫不保留地把知識傳授給我們，是我們學到了很多知識和做人的道理。
老師，我想對你説，你們是辛勤的園丁，對我們這些祖國的花朵，你們不但經常給我們澆水、施肥，還經常保護我們遠離不良思想的影響，經常修剪我們身上那些長不好的枝丫。在我成長過程中，是你們幫助我改掉了許多壞習慣。
老師，我想對你説，我從小就有一個愛在課堂上不專心的壞毛病，為了幫我儘快改掉，你們有的鼓勵我努力克服，有的向我講出這個壞習慣的害處，有的甚至嚴肅的批評我，儘管我當時不理解，甚至不免生怨恨，但是我現在終於認識到自己的錯誤。
老師，我想對你説！只是因您的播種而生根發芽，我們愛您。
老師我想對你説優秀作文9如果有人問我：“世界上哪個職業最值得被尊敬？”那我會毫不猶豫地説：“當然是教師了！”我們都説，老師是一支蠟燭，它一生都在默默地燃燒自己，只為照亮他的學生。唐代詩人李商隱説：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我的班主任王老師就是一位認真、負責的好老師，總是微笑着跟我們講課，有時候還很幽默。
王老師會很有耐心地幫助一些成績差的學生。三年級新轉來一位同學，剛開始，他很不自信，不喜歡舉手回答問題，所以成績不好。王老師經常鼓勵他，輔導他功課，到了三年級下學期，王老師慢慢地對他的學習要求提高了，他在課堂上變得越來越積極，學習成績也越來越好。
當然了，王老師講課也是非常精彩的，她總是把手背在後面，身子挺得直直的，笑眯眯地給我們講課。而且，她的課件裏每一部分都是重點，加上她繪聲繪色的講解，我們能很快的理解各個知識點。
王老師，是您教會了我們知識、教會了我們怎麼做人、教會了我們要團結友愛。在您的關愛中，我們才從什麼也不懂的小孩變成了懂事的學生。最後，我祝您每天都開心快樂！工作順利！
老師我想對你説優秀作文10王老師，我們差不多與您共同渡過了四個春秋，一同聆聽了四個新年的鐘聲，您用了四年的大好時光教育我們從一個不懂事的小孩子變成了一個有知識、有修養的好學生，我們之間已經產生了一種用語言無法表達的深情。
王老師，我知道您很有責任心。希望每一個同學都學好知識，今後做個有用的人，所以提高了對大家的要求。但今天我很想對您説的是我一直悶在我肚子裏的一個小祕密。
我記得，您經常對我説，説我上課發言不夠積極。其實，我上課經常想回答，可是我的心裏總是擔心着：要是回答錯了怎麼辦？在同學們的眼裏，我也許算得上是個好學生的形象，可如果是很簡單的問題我卻回答錯了，那豈不是下不了台？同學們一定會笑話我的，算了吧，還是不舉手吧，碰到簡單點的題目再舉手吧！有時候看看張張、林林她們想都不想就舉手了，就是回答錯了，也就謙虛地聽王老師您講解。媽媽也經常跟我溝通這個問題，但我一直還是無法克服這個心理上的障礙，這已經成了我的一個心病。王老師，您有沒有什麼妙法能幫我一起克服這個心理上的障礙呢？
王老師，但不管您是批評我還是鼓勵我，我都一直把您當作我的朋友，一直喜歡聽您的課，一有什麼困難，我第一個想到的就是您，經常會發短信給您，您不會嫌我煩吧？
老師我想對你説優秀作文11“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”一説起這一句話，我就想起了我的班主任--沈老師。
沈老師，您為了哺育我們，眼睛已失去了光華；您為了照顧我們，腰也已經不再挺拔。
以前，我就是一個普通的國小生，是您一直默默的關心我、鼓勵我。讓我擁有自信。如果沒有您，那就沒有現在的我。有一次，您在給我們上語課，您提出了一個問題，讓我們來回答，只有一個同學舉手，您鼓勵我，讓我回答問題。還有一次，您得文知我的作業沒有完成，狠狠的罵了我一頓，從此以後，我再也沒有沒完成作業了。
記得剛入學的時候，我們連筆也拿不穩，更別説寫出來的字了。經過了一段時間訓練之後，我們班大部分同學的字突飛猛進，可是我的字卻依然宛如“雜草”。於是，您便乘下課時間，手把手地一筆一畫的教我寫字。天長日久，我的字已經進步了許多，被同學們稱為“小書法家”。而看看您，您的身影已疲倦不堪，可是您卻笑容滿面地對我説：“不累，不累，只要你能進步，我就高興！”。此時，我的心感動萬分，真不知該怎麼報答您。
如果我是一朵花，您就是辛勤的園丁；如果我是一條魚，您就是無邊的大海；如果我是小蜜蜂，您就是知識的花朵……
沈老師，謝謝您！
老師我想對你説優秀作文12時光如細沙，沒有聲音，沒有蹤跡，不知不覺中，我即將度過國小的六年生活。心中就湧起了深深地眷戀之情。難忘校園中的花花草草，和同學們一起頑耍嬉戲的情景，更難忘的是老師親切的笑臉，聲聲的聲聲教誨……
在這最後的一年中，你來的時候帶了許多好書讓我們看，有：《淘氣包馬小跳》、《萊特兄弟》、《達爾文》和《巴黎聖母院》……我那時是一臉疑惑：以前沒有一位老師帶一本課外書讓我們看，現在這位“真是做出了前無老師們的創舉啊”！
是您，在這一年的學習生活中，為牡我們講故事談故事中的含意。談怎樣做人，讓我們動腦思考故事最後的結局；是您，組織我們去音樂室看動畫片《阿拉丁》和《故宮》等片，還讓我們欣賞阿炳的二胡曲《二泉映月》還幫我們選購好書讓我們選；是您，組織我們舉辦“六一”兒童節，讓我們在進入下個段；是您，組織我們參加作文大賽，教我們怎樣把文章寫的生動，還帶我們查閲作文並發表和修改作文；是您，帶領我們舉行鹽都區“開放周”活動。在活動中：我們閲讀經典小説有曹文軒的、楊紅櫻的。我們有的背誦古詩文、有的分角色朗讀課文，寫讀後感，展示優秀作文。
張老師，是您留下了一段段美好的往事，我怎能不感謝您？
祝您笑口常開！
老師我想對你説優秀作文13六年了，一轉眼就六年了。
在六年裏，我有傾聽一個親切的呼喚，那便是您——張老師！一個百裏挑一的老師……
回首往事，還記得拍畢業照的事嗎？那時，我多麼想和您合一張啊！當時，我已想好了姿勢的——“我揹着您”!可我沒有做到，也許是因為我沒有勇氣去面對。可不是嘛，我錯過了那次機會，但現在，我懂記着您的教誨……
那一天，您光臨我家時，喝的茶還未完，離現在已有三天了。而我呢，卻捨不得它，也許是因為它是您喝過的吧，並且還好好的保留着，這對於我來説是一件非常有意義的事！不過，幾天前，我親手栽了幾株紅豆芽，想把它用來澆灌幼芽。果真，不出我所料，它越長越大，心平氣和的，精神多了！這一生機勃勃的景象全靠這杯茶……
即將走上自己的道路，對張老師您。我真是無比不捨！我願在離開母校的那一日，給您恭恭敬敬的奉上一杯茶——您辛苦了……
往後，我若有疑處，還望老師請教，不知老師可否願意？
總而言之，我深謝您，張老師！可以的話，我想叫您一聲：
“父親！”
我希望我的笑聲能使您天天開心……
老師我想對你説優秀作文14時間就像握在手中的細沙，沒有聲音，不知不覺中，我即將畢業。離別總是難捨的，往事又湧上心頭。難忘校園裏的棵棵樹，地上的每一株花朵，操場上做操的情景。更難忘您深深的教誨……
老師，您還記得我們第一次舉辦“讀書彙報會”嗎？我們個個都喜笑顏開，上台拍照留念。別的同學的家長都來了，只有我的家長沒來，因為我爸媽都在外地工作，家裏只有爺爺奶奶。
第二學期到了，時間飛逝，眨眼間就過去了，又到了油菜花開的時節，田裏的油菜花開得好豔麗。下午，您説要帶我們去田野裏欣賞金燦燦的油菜花，並且可以拍照，留下這美麗的時光，而且還要帶我們一起去，我們聽了喜笑顏開，我們的第一站誰都沒有想的到，竟是校園的花園，您找了一棵最豔麗的樹，我仔細看了看上面有很多蜜蜂，香氣也很濃。第二站是我們經常看到的油菜地，裏面長的全是油菜花，遠處看並不美觀，近處看現得非常美麗，第三站是我們再熟習的田野，裏面長滿了綠油油的穗苗，在以前我經長在路上走從未在小路上走過，在小路上走看別有一帆情味，看起來非常美麗。這多麼感謝您帶我們來到
祝您工作順利，身體健康！
老師我想對你説優秀作文15敬愛的老師：
您好！
我是您的學生宋萬強，雖然我不知道你在別人心中是什麼樣的形象，但是你在我的心中是那麼的偉大！
是您為了我們到了半夜還沒睡覺，是您為了我們那樣辛苦。打個比喻吧，您就像一位辛勤的園丁，我們就是那一朵朵正在成長的小花兒，是你不怕辛苦給我們“澆水”“施肥”“除草”“除蟲”，最後花兒長大了您的手卻結下了一層厚厚的繭子！
您對我們的嚴格要求流露出了您對我們深深的愛。有人説：“你總是打我們。”可是他有沒有想到您為什麼打他？還不是因為他的作業沒寫完。有句俗話説的好：“正所謂嚴師出高徒”，沒有一個嚴格的老師，哪有一羣聰明的孩子？
老師，我想對你説：“謝謝您的嚴格要求和對我們的愛，謝謝您！
祝您
身體健康，萬事如意！
